Το παιδί ζωγραφίζει μικρά σχέδια. Ανθρώπινες φιγούρες και πρόσωπα

Δεν ξέρει κάθε ενήλικας πώς να εκφράσει τις εμπειρίες και τα συναισθήματά του με λόγια.

Τι να πούμε για τα παιδιά; Έχουν όμως και τρόπο να βρουν αντανάκλαση του εσωτερικού σας κόσμου- σχέδιο.

Από τις εικόνες είναι πολύ πιθανό να καταλάβουμε τι τον ενδιαφέρει και τι τον ανησυχεί.

Τι είναι η παραμυθοθεραπεία για τα παιδιά; Μάθετε για αυτό από το δικό μας.

Γιατί να αναλύσουμε τις ζωγραφιές των παιδιών;

Ο βαθμός αμοιβαίας κατανόησης στην οικογένεια σε μεγαλύτερο βαθμό εξαρτάται από τους ενήλικες.

Οι γονείς πρέπει να δημιουργήσουν μια φιλική ατμόσφαιρα στο σπίτι.

Αλλά είναι δύσκολο να το κάνεις αν δεν καταλαβαίνετε πώς νιώθει το παιδί σας.

Το παιδικό σχέδιο, το οποίο δημιουργήθηκε χωρίς την παρέμβαση ενηλίκων, βοηθά στην καλύτερη κατανόηση του μωρού. Η αποκωδικοποίησή του βοηθά να δώσουμε μια ιδέα για την ψυχική του κατάσταση.

Επιπλέον, με παρακολούθηση συμπτώματα άγχουςστις τέχνες, μπορείτε να έχετε χρόνο να αναλάβετε έγκαιρα δράση, σώζοντας το παιδί από μια κατάσταση άγχους.

Η ανάλυση των ζωγραφιών του παιδιού θα αποκαλύψει:

• πιθανές εμπειρίες και ότι το μωρό κρύβεται.
• τι αρέσει στο παιδί και τι όχι?
• όνειρα και κρυφές επιθυμίες.
• τα θεμέλια του χαρακτήρα και οι προτεραιότητές του·
• ταιριάζουν με το τρέχον επίπεδο ανάπτυξης του μωρού και την ηλικία του.

Αναλύοντας τακτικά τη ζωγραφιά ενός παιδιού, μπορείτε να μάθετε καταλάβετε καλύτερα το μωρό σας.

Τι ζωγραφίζουν τα παιδιά πιο συχνά και γιατί;

Κυρίως παιδιά σχεδιάστε αυτό που τα περιβάλλει:οικογένεια, κατοικίδια, φύση, σπίτι και ούτω καθεξής.

Το παιδί επηρεάζεται από όλα όσα το περιβάλλουν. Όλα τα συναισθήματα, οι εμπειρίες, οι φόβοι και οι αμφιβολίες αντικατοπτρίζονται αναγκαστικά στο έργο του.

αγόριασυχνά σχεδιάζουν εξοπλισμό, ήρωες, όπλα, αυτοκίνητα. Παράλληλα, η πλοκή τους είναι κυρίως δυναμική, προβάλλεται δηλαδή σε κίνηση.

Κορίτσιαπροτιμούν κάστρα, πριγκίπισσες, ζώα και η πλοκή τους, αντίθετα, είναι στατική.

Τα βιβλία, τα κινούμενα σχέδια και τα παιχνίδια γύρω τους έχουν επίσης πολύ ισχυρό αντίκτυπο στα παιδιά.

Ψυχολογική ανάλυση

Κατά κανόνα, η ψυχολογική ανάλυση των ζωγραφιών των παιδιών πραγματοποιείται από κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους.Είναι σημαντικό όμως οι γονείς να παρατηρούν έγκαιρα αλλαγές στη δημιουργικότητα του μωρού.

Είναι σημαντικό να λαμβάνεται υπόψη η ηλικία του παιδιού. Είναι καλύτερο να αξιολογήσετε την ψυχοσυναισθηματική κατάσταση του παιδιού σύμφωνα με το σχέδιο ενός παιδιού 4-6 ετών. Δημιουργεί πιο συνειδητά.

Θεωρημένο γενικά, λοιπόν μπορούν να αναγνωριστούν τα ακόλουθα μοτίβα:

Τι αφορά η πλοκή;

Κατά την ανάλυση της δημιουργικότητας του μωρού, είναι απαραίτητο να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή απευθείας στην απεικονιζόμενη πλοκή:

Τι μεταφέρει χρώμα;

Διάθεση, συναισθήματα και συναισθήματαμπορεί να διαβαστεί από τα χρώματα που επικρατούν στις ζωγραφιές του παιδιού.

Τι δείχνουν οι λεπτομέρειες;

Οι λεπτομέρειες διευκολύνουν την κατανόηση του τι βρίσκεται στην καρδιά του παιδιού. Για παράδειγμα:

Τι σημαίνει αν ένα παιδί ζωγραφίζει:

1. Κύκλους. Αυτό σημαίνει ότι το παιδί εξερευνά τον κόσμο γύρω του, αλλά ασχολείται περισσότερο με τις δικές του εμπειρίες. Μπορεί να του είναι δύσκολο να επικοινωνήσει με τους άλλους, είναι λίγο αποτραβηγμένος.

   Όταν το μωρό αρχίσει να σχεδιάζει γραμμές και κουκκίδες μέσα στον κύκλο, αυτό θα είναι ένα σημάδι ότι είναι έτοιμο να επικοινωνήσει.

2. Σταυροί. Πιθανότατα, το μωρό ανησυχεί πολύ για κάτι, αισθάνεται ένοχο, τιμωρεί τον εαυτό του για κάτι.
3. Κλειστά ντουλάπια, κλειδαριές και άλλα κλειστά αντικείμενα. Όταν υπάρχουν κλειστά στοιχεία στο σχέδιο, σημαίνουν απαγορεύσεις και μυστικά στα οποία δεν επιτρέπεται στο παιδί.
4. Πολλές μικρές λεπτομέρειες. Ίσως το μωρό δεν δίνει διέξοδο στα συναισθήματα, κρύβει τα δικά του συναισθήματα από τους άλλους. Οι κανόνες και η τάξη είναι επίσης σημαντικά για αυτόν.
5. Ήλιος, λουλούδια, πουλιά. Τέτοια θετικά και φωτεινά στοιχεία της δημιουργικότητας των παιδιών μιλούν για τη θετική του ματιά στον κόσμο, τη συναισθηματική σταθερότητα και την ψυχική του ηρεμία.

Συναγερμός

Υπάρχουν τα ακόλουθα σημεία μπορεί να μιλήσει για πιθανά προβλήματα:

1. Καλοσχεδιασμένα μεγάλα μάτια- ίσως το μωρό έχει κρυφές ανησυχίες και φόβους.
2. Οι άνθρωποι ή τα ζώα δεν έχουν στόμα ή μάτια- Είναι δύσκολο για ένα παιδί να επικοινωνήσει, βιώνει δυσκολίες με αυτό.
3. Απόκοσμα πλάσματα, κόσμοι φαντασίας- το μωρό μπορεί να αισθάνεται άβολα και άβολα στον πραγματικό κόσμο, θέλει να κρυφτεί σε έναν φανταστικό.

Εκτίμηση του επιπέδου ανάπτυξης

Πώς να αξιολογήσετε την αντιστοιχία του επιπέδου ανάπτυξης του παιδιού με την ηλικία του μέσω του σχεδίου;

Κάθε στάδιο ανάπτυξης του μωρού και η ηλικία του αντιστοιχούν μερικοί γνωρίσματα του χαρακτήρα που φαίνεται στο σχήμα. Οι πιο κοινές οδηγίες είναι:

Ψυχολογία παιδικών ζωγραφιών πολύ σημαντικό για τους γονείς, καθώς σας επιτρέπει να γνωρίζετε τις ανάγκες του μωρού τους και να εντοπίζετε προβλήματα στα αρχικά στάδια.

Ψυχολογία παιδικής ζωγραφικής:

Μελετώντας τα σχέδια των παιδιών, οι ψυχολόγοι έχουν αναπτύξει ειδικά τεστ και τεχνικές. Οι προβολικές τεχνικές προβάλλουν, δείχνουν ασυνείδητα συναισθήματα σε ένα αντικείμενο που δεν σχετίζεται άμεσα με το παιδί. Το παιδί αποδίδει τα συναισθήματά του σε μια ζωγραφιά ή έναν ζωγραφισμένο χαρακτήρα. Πολύ ενδεικτικό, για παράδειγμα, είναι μια ζωγραφιά ενός παιδιού με θέμα την οικογένειά του. Όταν ένα παιδί ζωγραφίζει, δεν ελέγχει τα συναισθήματα, τα συναισθήματα και τις σκέψεις του. Και του μεταφέρει προβλήματα που δεν μπορεί να λύσει μόνος του. Σε αυτό το άρθρο, θα σας δώσω γενικά σημεία με τα οποία μπορείτε να μάθετε κάτι μόνοι σας για το παιδί σας και τη σχέση του με τα μέλη της οικογένειας.

Το μυστήριο του σχεδίου

Δώστε στο παιδί σας ένα κομμάτι χαρτί Α4, ένα μολύβι και χρωματιστά μολύβια. Αφήστε το παιδί να βάλει το σεντόνι μπροστά του όπως του αρέσει. Προσκαλέστε τον να ζωγραφίσει την οικογένειά του. μην πεις ποιος είναι στην οικογένειά σου. Αφήστε το παιδί να εκφράσει μόνο τα συναισθήματα και τις σκέψεις του. Όταν ολοκληρωθεί η ζωγραφική, θα μάθετε πολλά για το πώς αντιλαμβάνεται το μωρό τις σχέσεις στην οικογένεια και ποιος είναι ο ρόλος του στην οικογένεια από τη σκοπιά του. Όταν σχεδιάζει συγγενείς, ένα παιδί συνήθως ξέρει ξεκάθαρα ποιον να απεικονίσει δίπλα του, προικίζει τα μέλη της οικογένειας με προσωπικές και μόνο εγγενείς ιδιότητες. Για παράδειγμα, αν ένα παιδί ζωγράφισε κάποιον με ξεκάθαρα σχεδιασμένες λεπτομέρειες (τσέπες με φιόγκους, κοσμήματα, μπάλες - πολλές μικρές λεπτομέρειες), αυτό δείχνει μια ιδιαίτερη αγάπη για ένα τέτοιο άτομο. Εάν το παιδί σχεδιάζει μια φιγούρα με σφιγμένες γροθιές, αυτό μπορεί να σημαίνει φόβο, απελπισία ή ακόμα και επιθετικότητα. Εάν τα χέρια της φιγούρας σηκωθούν προς τα πάνω, τότε αυτό το μέλος της οικογένειας είναι συνήθως θετικό και έχει αυτοπεποίθηση. Όταν όλα τα μέλη της οικογένειας πιάνονται χέρι χέρι και χαμογελούν, αυτό δείχνει ότι το παιδί αντιλαμβάνεται την οικογένειά του ως φιλική και ενωμένη.

Λεπτομερής Ανάλυση

Για να αναλύσετε το σχέδιο με περισσότερες λεπτομέρειες, δώστε προσοχή στις ακόλουθες λεπτομέρειες:

• Το μέγεθος και η θέση του σχεδίου στο φύλλο.Τα ανασφαλή παιδιά δεν τοποθετούν το σχέδιο σε ολόκληρο το φύλλο, αλλά μόνο σε κάποιο μέρος του. Συχνά σβήνουν λεπτομέρειες, αμφισβητούν την ορθότητα της εικόνας τους, τη γραμμή του εδάφους (τα δάπεδα σχεδιάζονται ψηλά από το κάτω μέρος του φύλλου.
• Φιγούρες ανθρώπων.Τα παιδιά συχνά απεικονίζουν τους πατέρες τους ως δυνατούς και δυνατούς, κάτι που συνδέουν με την υλική βάση και τη δύναμη στην οικογένεια. Εάν ο πατέρας απεικονίζεται πολύ μεγάλος σε σύγκριση με τη μητέρα, τότε αυτό σημαίνει ότι, ίσως, ο ρόλος της μητέρας στην οικογένεια μειώνεται και υπάρχουν προβλήματα στις γονικές σχέσεις. Τέλειος. αν ο μπαμπάς και η μαμά απεικονίζονται με το ίδιο ύφος και διατηρούνται οι αναλογίες των μορφών.
• Περιγράμματα γραμμών.Ένα χαρούμενο και γεμάτο αυτοπεποίθηση παιδί σχεδιάζει καθαρές, ομοιόμορφες γραμμές, σχεδιάζει χωρίς δισταγμό. Ένα αναποφάσιστο παιδί συνήθως επιλέγει ξεθωριασμένα, απαλά χρώματα για το σχέδιο, σχεδιάζει γραμμές με κακή πίεση. Εάν το παιδί είναι επιθετικό, κατά τη διάρκεια της δουλειάς μπορεί συχνά να σπάσει το καλώδιο του μολυβιού, να το πιέσει πολύ. Ένα παιδί που μιλάει απαλά θα σχεδιάσει πολλές ομαλές, καμπύλες γραμμές. Τα παιδιά με ισχυρή θέληση, αντίθετα, θα χρησιμοποιήσουν γωνίες και σαφείς ευθείες γραμμές στο σχέδιο.
• Επιλογή χρώματος.Το χρώμα μεταφέρει τη συναισθηματική κατάσταση του παιδιού. αν ένα παιδί χρησιμοποιεί έντονα χρώματα, τα χρώματα του ουράνιου τόξου, τότε έχει καλή διάθεση. εάν το παιδί ολοκλήρωσε το σχέδιο με σκοτεινά θαμπά χρώματα, αυτό δείχνει κακή διάθεση ή μειωμένη συναισθηματική κατάσταση.
• Σύνθεση οικογένειας.Είναι πολύ σημαντικό πώς η σύνθεση της οικογένειας ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα. εάν ένα παιδί δεν ζωγράφισε κάποιον, τότε αυτό δείχνει την ασημαντότητά του για αυτό το μέλος της οικογένειας για το παιδί ή ακόμα και για την οικογένεια στο σύνολό της. Είναι πιθανό το παιδί να έχει σχέση σύγκρουσης με αυτό το άτομο, εχθρότητα. Φαίνεται να απορρίπτει αυτό το άτομο. πολύ συχνά τα παιδιά δεν τραβούν αδέρφια αν οι γονείς τους τα ζηλεύουν, αν υπάρχει ανταγωνισμός για προσοχή και αγάπη. Μερικές φορές τα παιδιά στο σχέδιο της οικογένειας απεικονίζουν αγνώστους που είναι μέρος μιας πραγματικής οικογένειας. Αυτό υποδηλώνει ότι το παιδί έχει πολύ στενή συναισθηματική επαφή με αυτό το άτομο. Επίσης, τα παιδιά μπορούν να απεικονίσουν παππούδες, γιαγιάδες ή άλλους συγγενείς που δεν ζουν μαζί του στην οικογένεια. Το παιδί όμως τα αγαπάει πολύ, τα νοσταλγεί και τα θεωρεί και μέλη της οικογένειάς του.
• Το παιδί ζωγραφίζει μόνο του.Εάν το παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του στη γωνία του φύλλου, χωριστά ή με την πλάτη του σε όλους, τότε αυτό σημαίνει ότι νιώθει μοναξιά, υποφέρει από έλλειψη προσοχής και αγάπης. Είναι ακόμη πιο ενοχλητικό αν το παιδί δεν έχει σχεδιάσει καθόλου τον εαυτό του. Αλλά συμβαίνει ότι το παιδί ζωγράφισε μόνο τον εαυτό του. Αυτό το παιδί είναι λίγο εγωιστής, συνηθισμένος να είναι αντικείμενο γενικής ανησυχίας. Φυσικά, το νόημα είναι μερικές φορές διαφορετικό, το παιδί, σύμφωνα με το σχέδιο του σχεδίου, θα μπορούσε να "κρύβεται κάπου", αυτό μιλά επίσης για δύσκολες σχέσεις στην οικογένεια. Η ανάλυση του σχεδίου πρέπει να πραγματοποιείται παράλληλα με την ιστορία του παιδιού για το σχέδιο.
• Διαστάσεις των σχημάτων στο σχήμα.Από την τοποθεσία τους, μπορεί κανείς να κρίνει πώς το παιδί ανήκει σε ορισμένα μέλη της οικογένειας. Πλέον σημαντικό πρόσωποστην οικογένεια για το παιδί θα απεικονίζεται ως το ψηλότερο και μεγαλύτερο. Το πιο μικρό και αμυδρό - αντίθετα. Τα άτομα που απεικονίζονται δίπλα στο παιδί είναι τα πιο σημαντικά για αυτό.
• Εκφραση προσώπου.Σκεφτείτε τα πρόσωπα των φιγούρων, αφήστε το παιδί να σας πει ποιος έχει τι διάθεση: λυπημένος ή χαρούμενος. ή ίσως σκεφτικός. το παιδί θα σας πει γιατί, από τη σκοπιά του, οι φιγούρες έχουν τέτοια διάθεση, τι σκέψεις και τι όνειρα έχουν. αυτό θα σας δώσει ένα πολύ πλούσιο υλικό για να σκεφτείτε.
• Ξεχωριστά μέρη του σώματος. Κεφάλι- νοημοσύνη και έλεγχος του νου. Εάν το παιδί σχεδιάζει ιδιαίτερα προσεκτικά το κεφάλι, τότε αυτό μπορεί να σημαίνει ότι η οικογένεια δίνει περισσότερη προσοχή στο μυαλό παρά στην ψυχή. Αυτιάυπεύθυνος για την ικανότητα να ακούει και να ακούει τους συνομιλητές, καθώς και να αντιλαμβάνεται την κριτική και τις απόψεις των άλλων. Στόμα- την ικανότητα να υπερασπίζονται τα συμφέροντα και τα δικαιώματά τους. Σώμαένα άτομο δείχνει συναισθήματα, συναισθηματική κατάσταση. ένα σώμα με ξεκάθαρα ίχνη μιλά για την ψυχική, σωματική και συναισθηματική υγεία του παιδιού. Χέριαδείχνουν την ικανότητα να εδραιώνουν επαφή με αγαπημένα πρόσωπα. Πόδιαδείχνουν την ικανότητα του παιδιού να κινείται στον κόσμο, την ικανότητα να αντιλαμβάνεται νέα πράγματα.

Βγάζοντας συμπεράσματα

Εάν, αφού μελετήσετε το σχέδιο ενός παιδιού, μάθατε κάτι που σας προκάλεσε άγχος ή φόβο - μην ανησυχείτε, όλα μπορεί να είναι εντελώς διαφορετικά. Ίσως το παιδί απεικόνιζε τη στιγμιαία διάθεσή του. Οι καβγάδες με αγαπημένα πρόσωπα μπορεί να επηρεάσουν τη ζωγραφική ή το γεγονός ότι την προηγούμενη μέρα είδε ένα τρομερό επεισόδιο στην τηλεόραση και του κάνει εντύπωση. Ό,τι παρατηρήσει θα πρέπει να συζητηθεί με το παιδί για να διώξει τις αρνητικές σκέψεις και μετά από κάποιο χρονικό διάστημα να γίνει εκ νέου διάγνωση. Αλλά αν το αποτέλεσμα γενικά επαναλαμβάνεται, ήδη κάτι λέει και τότε καλύτερα να ζητήσετε τη συμβουλή ενός ψυχολόγου. Ζωγράφισε, και χρησιμοποιώντας τη γνώση των μυστικών της παιδικής ζωγραφικής, εξερευνήστε τον κόσμο του μωρού σας!

Οι πιο μικροί «καλλιτέχνες» (έως 3 ετών) σχεδιάζουν φαινομενικά ανούσιες γραμμές και κύκλους σε ένα χαρτί.

Λίγο αργότερα (από 4-5 χρόνια) εμφανίζεται η ιδέα ενός σχεδίου - μαμά, μπαμπάς, ζώα, σπίτι. Πώς σχεδιάζει ένα άτομο, ποια χρώματα χρησιμοποιεί - όλα αυτά μπορούν να δώσουν στον ψυχολόγο αρκετές πληροφορίες για να ερμηνεύσει το σχέδιο του παιδιού.

Ένας ειδικός, χρησιμοποιώντας ψυχολογικά τεστ για παιδιά που βασίζονται σε σχέδια, μπορεί να νιώσει τη διάθεση του μωρού, να εντοπίσει την αιτία των φόβων, να πιάσει κρυφή ένταση και ακόμη και σοβαρά προβλήματα ψυχικής ανάπτυξης. Οι γονείς που δεν έχουν επαγγελματικές δεξιότητες στην ψυχολογία της ζωγραφικής των παιδιών μπορούν επίσης να πάρουν μια ιδέα για την κατάσταση του μυαλού των ψίχουλων. Για να γίνει αυτό, αρκεί να ζητήσετε από το παιδί να σχεδιάσει μια οικογένεια, παρέχοντάς του μολύβια ή μαρκαδόρους όλων των πιθανών χρωμάτων.

Ψυχολογία της δημιουργικότητας: τι λένε οι ζωγραφιές των παιδιών

Ερμηνεία σχεδίου ανά χρώμα

Ρίξτε μια ματιά στη δημιουργία του παιδιού και προσπαθήστε να μαντέψετε τι λέει η ζωγραφιά του παιδιού από το κύριο χρώμα. Η ψυχολογία ερμηνεύει τα χρώματα ως εξής.

• Η κυριαρχία των παστέλ αποχρώσεων στο σχέδιο(μπλε, ροζ, λιλά) μιλάει για αρμονία και ελευθερία του ατόμου. Τα «ροζ» μωρά είναι σημαντικές αφτικές αισθήσεις, αγκαλιάστε τα πιο συχνά, φιλήστε τα.
• Η επικράτηση του κόκκινουυποδηλώνει τη διαφάνεια και τη δραστηριότητα του παιδιού. Κατά κανόνα, ένα τέτοιο μωρό είναι διεγερτικό, ανήσυχο και συχνά άτακτο. Ωστόσο, δεν υπάρχει τίποτα ανησυχητικό, γιατί αυτό είναι μόνο το ατομικό του χαρακτηριστικό. Αυτά τα παιδιά είναι γεμάτα ενέργεια. Καθώς ωριμάζουν, θα μπορούν να πετύχουν στη ζωή.
• Αν έχει γίνει η ζωγραφική του παιδιού σε μπλε, στην ψυχολογία, αυτό είναι σημάδι ισορροπίας. Τέτοια παιδιά είναι πιο ήρεμα και αβίαστα.
• Πράσινος- το χρώμα του πείσματος και της επιμονής. Το ανοιχτό πράσινο υποδηλώνει την ανάγκη προστασίας. Το σκούρο πράσινο πρέπει να προειδοποιεί τους γονείς - το παιδί στερείται προσοχής και αγάπης. Τέτοια παιδιά μεγαλώνουν κλειστά, επομένως, από πολύ μικρή ηλικία, πρέπει να μεγαλώνουν με ανοιχτό πνεύμα και να εμφυσούν εμπιστοσύνη στην ασφάλεια.
• Σύμφωνα με την ψυχολογία της παιδικής ζωγραφικής, κίτρινος- το χρώμα ενός ονειροπόλου μωρού με ζωηρή φαντασία και καλά ανεπτυγμένη φαντασία. Τέτοια παιδιά λατρεύουν να παίζουν μόνα τους, ενώ χρησιμοποιούν αφηρημένα παιχνίδια (διάφορα κλαδιά, βότσαλα κ.λπ.).
• Αν ένα παιδί ζωγραφίζει πορτοκαλί ουρανός, πορτοκαλί μαμά- αυτό είναι ένα σημάδι ενθουσιασμού που δεν έχει διέξοδο. Αυτά τα μωρά είναι δύσκολο να ηρεμήσουν, επομένως είναι καλύτερο να κατευθύνουν την ενέργειά τους για να βοηθήσουν τους γονείς τους στο σπίτι. Είναι πολύ καλό αν ανάμεσα σε αυτές τις περιπτώσεις υπάρχει κάποια που θα κινήσει το ενδιαφέρον στο παιδί.
• Επικράτηση μωβείναι δείκτης υψηλής ευαισθησίας. Αυτός είναι ένας δημιουργικός άνθρωπος με πλούσιο εσωτερικό κόσμο. Αυτά είναι ευάλωτα παιδιά που χρειάζονται στοργή και ενθάρρυνση περισσότερο από άλλα.

Η επικράτηση των σκούρων αποχρώσεων στο παιδικό σχέδιο πρέπει σίγουρα να προκαλέσει ανησυχία. Ως προς αυτό, η ψυχολογία λέει τα εξής.

• Καφέ: αρνητικά συναισθήματα, προβλήματα υγείας, βίωση οικογενειακών προβλημάτων.
• Γκρι: φτώχεια, απόρριψη, απομόνωση.
• Μαύρο: άγχος, απειλή, ακόμη και ψυχολογικό τραύμα.
• Σκούρο κόκκινο (μπορντό με αποχρώσεις του μαύρου): κατάθλιψη, άγχος.

Η κυριαρχία αυτών των χρωμάτων υποδηλώνει προβλήματα με τα οποία είναι καλύτερο να επικοινωνήσετε αμέσως με έναν ψυχολόγο.

Πιέστε το μολύβι

Η αδύναμη πίεση μιλά για ατολμία και παθητικότητα. Εάν το μωρό σβήνει συνεχώς τις γραμμές με μια ελαστική ταινία, αυτό είναι σημάδι ανασφάλειας και άγχους. Η ισχυρή πίεση είναι απόδειξη συναισθηματικής έντασης. Και αν η πίεση είναι τόσο δυνατή που το χαρτί είναι σκισμένο, αυτό δείχνει σύγκρουση και.

Θέση και μέγεθος μοτίβου

Η εικόνα στο πάνω μέρος του φύλλου είναι ένδειξη υψηλής αυτοεκτίμησης ή αφηρημάδας. Η θέση μιας μικρής εικόνας στο κάτω μέρος της σελίδας - συναισθηματική αγωνία, χαμηλή αυτοεκτίμηση, κατάθλιψη.

Εάν το σχέδιο αποδείχθηκε τόσο μεγάλο που το μωρό κόλλησε ένα άλλο φύλλο σε αυτό για να συμπληρώσει αυτό που λείπει, αυτό είναι ένδειξη ανησυχητικής κατάστασης. Επίσης, τέτοιες ζωγραφιές σχεδιάζονται συχνά από υπερκινητικά παιδιά.

Στο τέλος του άρθρου, ετοιμάσαμε για εσάς μια λίστα ελέγχου "Δημιουργική ακαταστασία στο διαμέρισμα, πώς να την ελέγξετε!" Κατεβάστε το και δεν θα φοβηθείτε τους δημιουργικούς πειραματισμούς των παιδιών!

Ανάλυση παιδικής ζωγραφικής

Η ερμηνεία του σχεδίου ενός ατόμου στην ψυχολογία γίνεται από θεραπευτές τέχνης, ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς. Κατά την ερμηνεία ενός παιδικού σχεδίου, είναι σημαντικό να λαμβάνεται υπόψη η ηλικία του μωρού. Τα άτομα τριών ετών αποδεικνύονται «κεφαλόποδα», αυτό είναι φυσιολογικό. Ωστόσο, είναι ακόμα καλύτερο να κρίνουμε την ψυχολογία της παιδικής ζωγραφικής από την άποψη της ψυχοσυναισθηματικής κατάστασης του «καλλιτέχνη» όταν το μωρό είναι 4, 5 ή 6 ετών.

Πρόσωπα χωρίς χαρά στην εικόνα ή απουσία τους, απειλητικές εκφράσεις προσώπου και χειρονομίες- μπορεί να υποδηλώνει τη συναισθηματική δυσφορία του παιδιού. Ωστόσο, οι ειδικοί καθησυχάζουν: δεν αξίζει να κρίνουμε από μία εικόνα. Είναι εντελώς διαφορετικό το θέμα όταν όλες οι ζωγραφιές ενός παιδιού που δημιουργήθηκαν σε διαφορετικές ημέρες και μήνες έχουν παρόμοια τάση προς τη ζοφερή.

Αναλύοντας ένα παιδικό σχέδιο, θα πρέπει να δώσετε προσοχή σε αυτό δομήσυγκρίνοντας την πραγματική σύνθεση της οικογένειας με αυτή που απεικονίζεται στο χαρτί. Για παράδειγμα, το κορίτσι Olya δεν τράβηξε τη μικρή αδερφή της μεταξύ άλλων μελών της οικογένειας. Υπάρχει ζήλια προς τη μικρότερη αδερφή, αίσθημα έλλειψης προσοχής. Το ίδιο λέγεται αν η Olya σχεδιάζει την αδερφή της μεγαλύτερη από τον εαυτό της.

Εάν το μωρό δεν έχει απεικονίσει τον εαυτό του, αυτό είναι ένα σημάδι μοναξιάς και ένας σοβαρός λόγος να σκεφτείτε τις οικογενειακές σχέσεις.

Προσέξτε επίσης με ποια σειρά το παιδί ζωγραφίζει ανθρώπους. Ο χαρακτήρας που σχεδιάζεται πρώτος είναι ο κύριος για το παιδί. Μέλος της οικογένειας, που απεικονίζεται πλάγια ή πίσω, σε τεταμένη σχέση με τον συγγραφέα του σχεδίου ή σε καυγά μαζί του.

Κατά την ψυχολογική αποκωδικοποίηση των παιδικών ζωγραφιών, δείτε τι κάνουν τα μέλη της οικογένειας που απεικονίζονται σε αυτό. Όταν κάνουν κάτι μαζί, κοντά ο ένας στον άλλον, όλα αυτά είναι σημάδι οικογενειακής ευημερίας. Όμως ο κατακερματισμός των χαρακτήρων μιλά για διχόνοια στην οικογένεια.

Παιδικά ψυχολογικά τεστ σύμφωνα με σχέδια

Στην εργασία τους, οι ειδικοί συχνά χρησιμοποιούν ψυχολογικά τεστ για παιδιά που βασίζονται σε ζωγραφιές για παιδιά, στα οποία ζητούν από το παιδί να ζωγραφίσει μια οικογένεια, το ίδιο κορίτσι, το ίδιο αγόρι ή άλλες καταστάσεις. Σύμφωνα με το σχέδιο, αξιολογείται η ψυχοσυναισθηματική κατάσταση και η προσωπική ανάπτυξη των ψίχουλων. Ας δούμε παραδείγματα.

Ψυχολογική ανάλυση παιδικής ζωγραφικής με παράδειγμα.

Κατεβάστε τη λίστα ελέγχου «Δημιουργική ακαταστασία» στο διαμέρισμα, πώς να το ελέγξετε!

Τι είναι ένα "δημιουργικό χάος" - κάθε μητέρα ξέρει, είναι άχρηστο να το πολεμήσει. Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτυχθεί και ταυτόχρονα να αφιερώσει λιγότερο χρόνο στο καθάρισμα;Ακολουθήστε τις συμβουλές από τη λίστα ελέγχου και δεν θα φοβηθείτε τα δημιουργικά πειράματα των παιδιών!

Ο "Letidor" μίλησε με τη Natalia Popova, ψυχολόγο, καλλιτέχνη και συγγραφέα του βιβλίου για την εικαστική θεραπεία "What Your Child Draws About" και συγκέντρωσε σαφείς οδηγίες για την αποκρυπτογράφηση των παιδικών ζωγραφιών. Για να σας ξεκαθαρίσει πώς να φτιάξετε ένα ψυχολογικό πορτρέτο, η Natalya ανέλυσε 5 παιδικά έργα. Αναζητήστε παραδείγματα ανάλυσης στο τέλος του εγχειριδίου.

Ναταλία Πόποβα, ψυχολόγος, καλλιτέχνης, συγγραφέας του βιβλίου «Τι ζωγραφίζει το παιδί σου»

Πίεση μολυβιού

Δώστε προσοχή στο στυλ σχεδίασης: τη δύναμη με την οποία το παιδί πιέζει το «εργαλείο» του καλλιτέχνη:

Αδύναμη, ελαφριά πίεση, ασαφείς γραμμές.Αυτό το στυλ μιλά για τη ντροπαλότητα και την αναποφασιστικότητα του παιδιού. Αλλά έχει επίσης μια ευέλικτη και κινητή νοοτροπία. Αυτά τα παιδιά χρειάζονται ιδιαίτερα την υποστήριξή σας και τις θετικές εμπειρίες σας.

Ισχυρή πίεση.Ο μικρός καλλιτέχνης σκέφτεται καθαρά και είναι συναισθηματικά ισορροπημένος.

Υπερβολική πίεση, χοντρές, σαρωτικές γραμμές, κρεμασμένο χαρτί.Είναι προφανές ότι το παιδί σας είναι τεταμένο και τείνει να κατηγορεί τον εαυτό του.

Η πίεση κάτω από την οποία σκίζεται το χαρτί.Αυτό το στυλ σχεδίασης μιλά για επιθετικότητα και υπερκινητικότητα.

Μεταβλητή πίεση και σπασμένες γραμμές, χάραξη πολλές φορές κατά μήκος του περιγράμματος, έντονη σκίαση.Έχετε ένα παρορμητικό παιδί. Ίσως υποφέρει από άγχος: ελέγξτε αν ο γιος ή η κόρη σας κοιμάται αρκετά.

Χρωματιστά

Τα χρώματα αντιπροσωπεύουν συναισθήματα, συναισθήματα και διαθέσεις. Μπορούν ακόμη και να σηματοδοτήσουν σωματικές διεργασίες στο σώμα, όπως ασθένειες.

Δείτε ποια χρώματα επικρατούν στο παιδικό σχέδιο.

Δεν υπάρχουν έντονα χρώματα.Αν στα σχέδια κυριαρχούν ένα ή δύο χρώματα ή αν χρησιμοποιείται καθόλου απλό μολύβι, προσέξτε τη συναισθηματική κατάσταση του παιδιού. Έχει θετικά συναισθήματα;

Το κόκκινο.Σηματοδοτεί τόσο τη δύναμη της θέλησης, την αποφασιστικότητα και τη δραστηριότητα, όσο και τον εκνευρισμό, τον θυμό, την ένταση και το άγχος. Ένα τέτοιο παιδί συνηθίζει να υπερασπίζεται τα συμφέροντα και τα όριά του. Σπουδαίος:ένας συνδυασμός κόκκινου με σκούρους ή καφέ τόνους υποδηλώνει άγχος και κατάθλιψη.

Πορτοκάλι.Με τη βοήθεια αυτού του χρώματος, το παιδί εκφράζει τη χαρά, τα ζωηρά συναισθήματα και την επιθυμία για διασκέδαση. Αλλά το πολύ πορτοκαλί μπορεί να υποδηλώνει υπερβολικό ενθουσιασμό και επιθυμία να διεκδικήσει τον εαυτό του. Και μάλιστα, παραδόξως, για μια αβέβαιη κατάσταση στη ζωή.

Κίτρινος.Συμβολίζει τη χαρά, τις ιδιότητες ισχυρής θέλησης, τις διανοητικές ικανότητες, την κοινωνικότητα, τον αυθορμητισμό, την παιχνιδιάρικη διάθεση και ένα διερευνητικό μυαλό.

Πράσινος.Αυτό το χρώμα επιλέγεται από ισορροπημένα, επαφή, επίμονα παιδιά. Η αφθονία του πράσινου στα σχέδια μιλά για αναζήτηση ασφάλειας και ανεξαρτησίας. Συχνά τέτοια παιδιά είναι πεισματάρηδες και εγωιστές.

Σκούρο πράσινο.Οι λάτρεις αυτού του χρώματος διακρίνονται από σταθερότητα. Ενδιαφέρονται περισσότερο για την υλική πλευρά παρά για τις πνευματικές αξίες: είναι πιο πιθανό να παρατηρήσουν τι παπούτσια φοράει μια συμμαθήτρια παρά το πώς διάβασε τη ρίμα.

Μπλε.Τα ειρηνικά και ευαίσθητα παιδιά προτιμούν αυτό το χρώμα. Αλλά να έχετε κατά νου ότι το πολύ μπλε μπορεί να υποδηλώνει απόμακρη και ανυπακοή.

Μπλε.Τα παιδιά που ζωγραφίζουν πιο συχνά μπλε έχουν καλή διαίσθηση και καλλιτεχνικές ικανότητες. Είναι πιο ευγενικοί και εμπιστευτικοί. Η αφθονία αυτού του χρώματος λέει ότι η φιγούρα της μητέρας είναι πολύ σημαντική για το παιδί: τα άλυτα ζητήματα με τη μητέρα μπορούν να έχουν ιδιαίτερα αρνητικό αντίκτυπο στην ψυχή του.

Βιολέτα.Αυτά τα παιδιά είναι πραγματικοί ονειροπόλοι. Είναι ευαίσθητοι και δεκτικοί, αγαπούν να μαλώνουν, αλλά συχνά αμφιβάλλουν. Μερικές φορές η αφθονία του μωβ υποδηλώνει αδυναμία να ελέγξετε τα συναισθήματά σας.

Καφέ.Η επιμονή και η σκληρή δουλειά είναι τα κύρια πλεονεκτήματα των εραστών του καφέ. Συχνά όμως αυτά τα παιδιά είναι πιο αργά. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η «υπερδοσολογία» χρήση του καφέ δείχνει ότι κάτι βλάπτει το παιδί.

Ασπρο.Εάν ένα παιδί προτιμά ιδιαίτερα το λευκό, τότε πιθανότατα είναι ισορροπημένο και αγαπά κάθε τι ασυνήθιστο. Να θυμάστε όμως ότι μερικές φορές το υποσυνείδητο μυαλό του παιδιού επιλέγει το λευκό για να «ανάψει» κάτι δυσάρεστο στη ζωή του.

Μαύρος.Αυτό το χρώμα για παιδιά είναι ελκυστικό για τη φωτεινότητά του, επομένως μην βιαστείτε να ηχήσετε το ξυπνητήρι. Μπορεί να μιλήσει για επιθετική επιμονή και αποφασιστικότητα. Μπορεί να είναι κακό σημάδι να το χρησιμοποιήσετε με αντισυμβατικό τρόπο: για παράδειγμα, μαύρες νιφάδες χιονιού ή δόντια.

Ανθρώπινες φιγούρες και πρόσωπα

Δώστε προσοχή στο πώς βρίσκονται οι φιγούρες στο σχήμα, τι μεγέθη έχουν, πόσο τονίζεται αυτό ή εκείνο το μέρος του σώματος.

Χωρίς φύλο πλάσμα.Μπορεί να μιλήσει για εσωτερική διχόνοια.

Μια μεγάλη φιγούρα σε όλο το πρόσωπο στο κέντρο του φύλλου.Προσωπικότητα με αυτοπεποίθηση.

Η φιγούρα στο κάτω μέρος του φύλλου με ένα κενό στο πάνω μέρος.Χαμηλή αυτοεκτίμηση.

Φιγούρα ή πρόσωπο στο προφίλ.Άγχος, μη κοινωνικότητα.

Μεγάλο κεφάλι.Ευφυΐα.

Καθαρίστε τα χαρακτηριστικά του προσώπου.Το παιδί σας είναι ανοιχτό και κοινωνικό.

Εστιάστε στα αυτιά.Ο καλλιτέχνης αντιλαμβάνεται καλύτερα τις πληροφορίες από το αυτί.

Ασαφή χαρακτηριστικά προσώπου.Απόσπαση.

Μακριά πόδια σε μεγάλη απόσταση.Αυτοπεποίθηση, επιθυμία για ανεξαρτησία.

Πολύ μεγάλα μάτια με κόρες.Πιθανότατα, το παιδί βιώνει έντονους φόβους και χρειάζεται τη βοήθειά σας.

Κόμμωση.Το παιδί χρειάζεται την προστασία και την προστασία σας.

Ανοίξτε με δόντια.Επίθεση.

Χείλη σε ένα χαμόγελο.Θετική στάση.

Έντονα έντονο στόμα.Η οικογένεια είναι πιθανό να επιτρέψει στον εαυτό της λεκτικές επιθέσεις.

Χέρια:

Μεγάλα, μακριά χέρια.Μιλούν για δεξιότητες.

Ευρύ άνοιγμα χεριού.Συμβολίζει τη δραστηριότητα.

Πολλά δάχτυλα.Η δύναμη της εικονιζόμενης φιγούρας. Εάν, για παράδειγμα, η εικονιζόμενη γιαγιά έχει "πολλά δάχτυλα", τότε έχει μεγάλη επιρροή στην οικογένειά σας.

Μικρά χέρια.Απεικονίζεται αδυναμία. Αν ένα παιδί ζωγραφίζει τον εαυτό του με μικροσκοπικά χέρια, νιώθει αβοήθητο.

Κρυμμένα χέρια πίσω από την πλάτη ή σε τσέπες.Αβεβαιότητα.

Σηκωμένα χέρια, γροθιές, όπλα στα χέρια.Επιθετικότητα ή επιθυμία για επίδειξη δύναμης για άμυνα έναντι επιθέσεων.

Παραδείγματα αποκωδικοποίησης παιδικών ζωγραφιών

Κορίτσι, 5,5 ετών

Τα χρώματα σε αυτό το σχέδιο είναι φωτεινά - ροζ, βυσσινί, πράσινο. Αυτό υποδηλώνει ότι το παιδί είναι ανοιχτό και συναισθηματικό.

Οι φιγούρες ανθρώπων και παιδιών έρχονται στο προσκήνιο. Απεικονίζονται αρκετά μεγάλα σε σχέση με άλλες μορφές. Αυτό μπορεί να δείχνει ότι το παιδί φέρνει τον εαυτό του στο προσκήνιο.

Σε αυτήν την εικόνα, βλέπουμε σπίτια: απεικονίζονται ως μικρά, σαν να είναι μακριά από τους κύριους χαρακτήρες. Ένα μικρό σπίτι, που βρίσκεται μακριά από άλλα αντικείμενα, μπορεί να υποδηλώνει κάποια ανασφάλεια του παιδιού όσον αφορά τις οικογενειακές σχέσεις.

Παρατήρησα ότι τα παιδιά της εικόνας έχουν τα χέρια τους ανοιχτά. Μπορούμε να πούμε ότι το παιδί είναι δραστήριο, δημιουργικό, αλλά ταυτόχρονα δεν είναι πολύ επιμελές. Έχοντας ξεκινήσει ένα πράγμα, μπορεί να τα παρατήσει και να στραφεί σε άλλο επάγγελμα. Στην εικόνα βλέπουμε και έναν σκύλο: για αυτό το παιδί η επικοινωνία με τον κόσμο των ζώων είναι πολύ σημαντική. Είναι πολύ δεμένος με το κατοικίδιό του ή ονειρεύεται να αποκτήσει ένα.

Κορίτσι, 4,5 ετών

Σε αυτή την εικόνα, βλέπουμε πολύ κόκκινο. Τα ρούχα του κύριου χαρακτήρα - ενός κοριτσιού ή μιας γυναίκας - είναι βαμμένα κόκκινα. Το παιδί ζωγράφισε μια νιφάδα χιονιού με ένα κόκκινο μολύβι. Το έντονο κόκκινο χρώμα υποδηλώνει συναισθηματική αστάθεια, υπερκινητικότητα ακόμα και επιθετικότητα του παιδιού.

Η φιγούρα ενός άνδρα στη φιγούρα είναι μία και είναι γυναίκα. Είτε το παιδί μεγαλώνει σε μια ημιτελή οικογένεια, είτε στην οικογένειά του η αδιαμφισβήτητη εξουσία της μητέρας.

Χριστουγεννιάτικο δέντρο. Παρά το γεγονός ότι απεικονίζεται με πράσινο χρώμα, που συνήθως υποδηλώνει εσωτερική γαλήνη, τα παιχνίδια πάνω της έχουν το ίδιο χρώμα. Και μόνο ένα είναι βαμμένο σε διαφορετικό χρώμα. Αυτό μπορεί να υποδηλώνει ότι το παιδί, καταρχήν, δεν έχει συναισθήματα.

Βλέπουμε επίσης φιγούρες ζώων στο σχέδιο. Αρκετά μια οικόσιτη γάτα και ένα κουνελάκι, το οποίο περιφράσσεται από άλλους χαρακτήρες με ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. Ίσως το παιδί να μην έχει αρκετή επικοινωνία είτε με ένα από τα μέλη της οικογένειας, είτε να μην υπάρχει αρκετή επικοινωνία κατ' αρχήν. Φαίνεται να είναι κλεισμένος σε ένα χώρο.

Αγόρι, 5 ετών

Το σχέδιο γίνεται επαγγελματικά. Πιθανότατα, ο συγγραφέας του ασχολείται με ένα στούντιο τέχνης. Είναι προφανές ότι η εικόνα σχεδιάζεται υπό την καθοδήγηση ενός έμπειρου δασκάλου. Χρησιμοποιεί τα χαρακτηριστικά χρώματα του χειμερινού πρωτοχρονιάτικου τοπίου. Τηρούνται όλες οι αναλογίες αντικειμένων και χαρακτήρων.

Μερικές φορές συμβαίνει ότι οι γονείς, έχοντας εισέλθει νηπιαγωγείοτο συμπέρασμα ενός ψυχολόγου, πέφτουν σε σύγχυση: άγχος, επιθετικότητα, απόρριψη ... και όλα αυτά είναι από χαριτωμένες παιδικές μουντζούρες; «Όλοι οι ψυχολόγοι είναι τσαρλατάνοι!» - αποφασίζουν οι γονείς και δεν δίνουν σημασία στα συμπεράσματά τους.

Ας μάθουμε τι ακριβώς βλέπουν οι ψυχολόγοι στις ζωγραφιές των παιδιών;

Σε ποια ηλικία τα παιδιά μπορούν να αναλύσουν τα σχέδια

Έως τρία χρόνιανεαροί ζωγράφοι βρίσκονται στο στάδιο των «κεφαλόποδων» - ζωγραφίζουν ανθρώπους «φούσκα» με προεξέχουσες γραμμές, που συμβολίζουν τα χέρια και τα πόδια. Οι λεπτομέρειες σχεδίασης δεν είναι ακόμη διαθέσιμες σε αυτούς, επιπλέον, συχνά γεννιέται πρώτα ένα «αριστούργημα» και μόνο τότε ο περήφανος συγγραφέας του αρχίζει να σκέφτεται τι ακριβώς απεικόνισε.

Ξεκινώντας από 3,5-4 ετώντα παιδιά σχεδιάζουν πρώτα ένα σχέδιο (εμφανίζεται η ιδέα του) και μόνο μετά προχωρούν στην εκτέλεση. Μέχρι την ηλικία των τεσσάρων ετών, το παιδί είναι ήδη αρκετά καλό στη χρήση μολυβιού και τα «κεφαλόποδα» εξελίσσονται σε «ανθρώπους αγγουριού» - δύο οβάλ με άκρα ραβδιού.

5 χρονιαο καλλιτέχνης ήταν ήδη αρκετά ικανός να σχεδιάζει μεγάλες λεπτομέρειες (χέρια, πόδια, μάτια, στόμα) και μέχρι την ηλικία των έξι ετών εμφανίστηκαν μικρότερες λεπτομέρειες στα σχέδια: μύτη, δάχτυλα. Συχνά τα παιδιά σχεδιάζουν με τον τρόπο του Πικάσο - το κεφάλι του χαρακτήρα σε προφίλ, αλλά με δύο μάτια.

Τελικά, μέχρι την ηλικία των επτά ετώνοι τραβηγμένοι είναι ντυμένοι, και σύμφωνα με το φύλο και την ηλικία, έχουν καπέλα και χτενίσματα ακόμα και λαιμό!

” Ζωγραφιές παιδιών από 4 έως 7 ετών ο καλύτερος τρόποςκατάλληλο για την ανάλυση της ψυχολογικής τους κατάστασης.

Αναλύοντας το οικογενειακό σχέδιο

Το πιο δημοφιλές θέμα είναι το σχέδιο της δικής του οικογένειας. Μπορεί να πει πολλά σε έναν έμπειρο ψυχολόγο, αλλά οι απλές μητέρες και οι μπαμπάδες μπορούν επίσης να μάθουν πολλές χρήσιμες πληροφορίες από την εικόνα. Πρώτα απ 'όλα, αναζητήστε προειδοποιητικά σημάδια.

Η θέση των μορφών στο σχήμα

Η διάταξη των μελών της οικογένειας στην εικόνα δείχνει με μεγάλη ακρίβεια τη σχέση τους. Συχνά τα παιδιά «αφαιρούν» έναν ανεπιθύμητο χαρακτήρα από τη δουλειά τους, εξηγώντας ότι «ο μπαμπάς είναι στη δουλειά» και η αδερφή είναι «στο διπλανό δωμάτιο». Αυτό δεν σημαίνει ότι η σχέση έχει καταστραφεί εντελώς, συχνά ένας αδελφός ή μια αδερφή πηγαίνει στο σχέδιο "σε άλλο δωμάτιο" μετά από μια έντονη διαμάχη.

Αντίθετα, αγαπημένοι συγγενείς μπορεί να εμφανίζονται στην εικόνα ακόμα κι αν μένουν μακριά, όπως συμβαίνει συχνά με τους παππούδες και τις γιαγιάδες.

Το παιδί απεικονίζει τον πιο κοντινό και αγαπημένο συγγενή δίπλα του. Εάν ένας από τους χαρακτήρες διαχωρίζεται από τους άλλους, τότε, πιθανότατα, το παιδί τον αποκλείει ψυχικά από τον οικογενειακό κύκλο. Αυτός μπορεί να είναι ένας εργαζόμενος μπαμπάς, ένας αδελφός ή μια αδερφή που είναι πολύ μεγαλύτερος σε ηλικία.

” Ένα κακό σημάδι - αν αυτός ο "παρίας" αποδειχθεί ότι είναι το ίδιο το παιδί, αυτή είναι μια πραγματικά ανησυχητική κατάσταση!

Εικόνα του εαυτού σου

Το παιδί, κατά κανόνα, απεικονίζει τον εαυτό του είτε στο κέντρο της εικόνας (αυτή είναι μια συνηθισμένη κατάσταση για μια οικογένεια με μοναχοπαίδι), είτε δίπλα στην κεντρική φιγούρα. Απεικονίζοντας τον εαυτό του στην άκρη της σύνθεσης, εκτός από τους γονείς του, το παιδί δείχνει ότι νιώθει την απομόνωσή του από τους συγγενείς του. Μερικές φορές δίνει μια εξήγηση πλοκής για αυτό, η οποία επιβεβαιώνει τους φόβους του παρατηρητή: «Όλοι γιορτάζουν και εγώ τιμωρούμαι (πρέπει να κοιμηθώ, να διαβάσω, να παίξω μόνος μου).»

Η στάση ενός χαρούμενου και με αυτοπεποίθηση παιδιού είναι όσο το δυνατόν πιο ανοιχτή: τα χέρια και τα πόδια είναι «απλωμένα». Εάν ένα παιδί κάνει τον κόπο να ζωγραφίσει τον εαυτό του με τα χέρια πιεσμένα στο σώμα του, αυτό συμβολίζει την αμφιβολία του για τον εαυτό του. Τα πολύ κοντά χέρια ή η απουσία τους - φόβοι για την ανικανότητά του. Ίσως επικρίνετε το μωρό σας πολύ συχνά;

Συνήθως το παιδί απεικονίζει τα μεγέθη των φιγούρων σε αναλογία με τους πραγματικούς χαρακτήρες: οι γονείς είναι μεγαλύτεροι, ο ίδιος - μικρότερος, μικρότερος αδελφός και αδελφή - πολύ μικροί. Η υποβάθμιση του ζωγραφισμένου εαυτού μιλά για ανασφάλεια, ανάγκη φροντίδας και, ίσως, φόβο.

Μια άλλη κατάσταση που μιλάει για αβεβαιότητα είναι το «ξεσκίσιμο» του παιδιού από το έδαφος, όταν όλοι οι χαρακτήρες σχεδιάζονται με τις σωστές αναλογίες, αλλά το παιδί, όπως ήταν, κρέμεται μεταξύ των γονιών: το κεφάλι του είναι στο ίδιο επίπεδο ως ενήλικας, και τα πόδια του δεν φτάνουν στο πάτωμα. Συχνά οι γονείς ενός τόσο μικρού καλλιτέχνη δεν συνειδητοποιούν καν ότι βιώνει δυσφορία: εξάλλου, επικοινωνούν μαζί του ισότιμα!

Φόβος και επιθετικότητα στις παιδικές ζωγραφιές

Οι ψυχολόγοι γνωρίζουν τα σημάδια του φόβου και της επιθετικότητας στις ζωγραφιές των παιδιών, τα οποία συχνά είναι αόρατα στους γονείς.

Μεγάλα, απλά τεράστια χέρια με τσουγκράνα εμφανίζονται σε εκείνο το μέλος της οικογένειας που διακρίνεται από επιθετική συμπεριφορά. Εάν ένα παιδί απεικονίζει τον εαυτό του ως τέτοιο, τότε μάλλον πρέπει συνεχώς να καταπιέζει τον θυμό μέσα του.

Οι καθαρά διαγραμμένες φωτεινές κόρες των ματιών είναι σημάδι άγχους του παιδιού, καθώς και σκληρή σκίαση με πίεση.

Τέλος, οι υπερτροφικές γροθιές, τα δόντια, τα αιχμηρά νύχια είναι η πιο ξεκάθαρη απόδειξη επιθετικότητας. Εάν ένα παιδί σχεδιάζει τον εαυτό του έτσι, τότε πιθανότατα νιώθει μια συνεχή ανάγκη για προστασία που η οικογένεια δεν μπορεί να του προσφέρει.

Σεξ και παιδικές ζωγραφιές

Σε αντίθεση με τους δημοφιλείς φόβους, η απεικόνιση των γεννητικών οργάνων στα σχέδια παιδιών 3-4 ετών δεν δείχνει καθόλου ότι κάποιος διαφθείρει το μωρό, αλλά μάλλον για το ενδιαφέρον του για το σώμα του και για τη διαφορά μεταξύ των φύλων , για το οποίο μόλις έμαθε.

Αλλά αν ένα παιδί 6-7 ετών απεικονίζει τον εαυτό του με τα φυσιολογικά χαρακτηριστικά ενός ενήλικα: ένα κορίτσι με ξεκάθαρα καθορισμένο μπούστο, ένα αγόρι με γένια και μουστάκι - αυτό μπορεί να προειδοποιήσει. Ωστόσο, πιο συχνά τέτοια σχέδια δείχνουν την ανάγκη του παιδιού για προσοχή, την επιθυμία να στολιστεί με οποιοδήποτε μέσο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα παιδιά, που απεικονίζουν μια οικογένεια, δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στη φιγούρα τους: σχεδιάζουν προσεκτικά ρούχα, αξεσουάρ, κοσμήματα (τα μικρά παιδιά συχνά σχεδιάζουν κορώνες για τον εαυτό τους). Αυτή η εικόνα φωνάζει: «Γεια, όλοι, επιτέλους κοιτάξτε με! Είμαι πρίγκιπας (πριγκίπισσα)!"

Ωστόσο, θα πρέπει και πάλι να δώσετε προσοχή στο περιβάλλον του παιδιού. Είναι σίγουρο ότι κανείς δεν του δείχνει ύποπτη προσοχή, έχει το παιδί πρόσβαση σε πληροφορίες που είναι ακατάλληλες για την ηλικία του (για παράδειγμα, μια πορνό ταινία, ένα πορνό περιοδικό) που μπορεί να το τρομάξουν;

Παιδικό σχέδιο και χρώμα

Το σχέδιο του παιδιού είναι συνήθως πολύχρωμο και πολύχρωμο - συνήθως τα παιδιά χρησιμοποιούν 5-6 χρώματα, αυτό θεωρείται ο κανόνας. Όσο πιο σίγουρο είναι το παιδί, τόσο πιο φωτεινά είναι τα χρώματα που χρησιμοποιεί. Φυσικά, δεν είναι όλα τόσο απλά: ένα παιδί μπορεί να σκιάσει τον μπαμπά στα μαύρα, γιατί ο μπαμπάς έχει πραγματικά ένα αγαπημένο πουλόβερ αυτού του χρώματος, αλλά αν ένα μολύβι είναι ανάμεσα στα αγαπημένα και ένα ή δύο χρώματα υπερισχύουν σαφώς στο σχέδιο, τότε θα πρέπει να δώστε προσοχή σε αυτόν τον παράγοντα.

Οι περισσότεροι ειδικοί βασίζονται στην ερμηνεία των χρωμάτων από τον Max Lüscher, ψυχολόγο και ερευνητή χρωμάτων. Κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η επιλογή του χρώματος αντανακλά την ψυχολογική κατάσταση ενός ατόμου και υποδηλώνει ακόμη και τη σωματική του υγεία.

Δείτε πώς μπορείτε να προσδιορίσετε την έννοια του χρώματος στο σχέδιο ενός παιδιού.

ναυτικό μπλε- εστίαση στα εσωτερικά προβλήματα, την ανάγκη για ειρήνη.

πράσινος- ισορροπία, ανεξαρτησία, επιμονή, προσπάθεια για ασφάλεια.

το κόκκινο- δύναμη θέλησης, επιθετικότητα, αυξημένη δραστηριότητα, διεγερσιμότητα.

κίτρινος- θετικά συναισθήματα, αυθορμητισμός, περιέργεια, αισιοδοξία.

βιολέτα- φαντασία, διαίσθηση, συναισθηματική και πνευματική ανωριμότητα (τα παιδιά συχνά προτιμούν αυτό το χρώμα).

καφέ- αισθησιακή υποστήριξη αισθήσεων, βραδύτητα, σωματική δυσφορία, συχνά - αρνητικά συναισθήματα.

μαύρος- κατάθλιψη, διαμαρτυρία, καταστροφή, επείγουσα ανάγκη για αλλαγή.

αν το παιδί προτιμά ένα απλό μολύβι και δεν χρωματίζει το σχέδιο- αδιαφορία, αποστασιοποίηση, επιθυμία για κλείσιμο.

Όταν πειραματίζεστε με μια ανεξάρτητη ανάλυση της ζωγραφικής ενός παιδιού, προσπαθήστε να το ολοκληρώσετε με επιθυμία, σε ένα ήρεμο περιβάλλον, χωρίς να αποσπάται η προσοχή σας.

Δώστε προσοχή στους παρακάτω παράγοντες.

Σύνθεσησχέδιο. Είτε οι χαρακτήρες ήταν τοποθετημένοι στο κέντρο της εικόνας είτε στη γωνία, υπήρχε αρκετός χώρος για όλους στην εικόνα, με ποια σειρά σχεδιάστηκαν τα μέλη της οικογένειας.

Οι οποίες χρωματιστάτο παιδί χρησιμοποιεί.

Πως Λεπτομέριεςπροσέχει περισσότερο. Πώς σχεδιάζονται τα χέρια, τα πόδια, τα πρόσωπα των χαρακτήρων, η πίεση του μολυβιού είναι πάντα η ίδια.

Οι οποίες ασυνήθιστα στοιχείαείναι στην εικόνα. Υπάρχει κάτι επιπλέον (για παράδειγμα, ο ήλιος στο δωμάτιο, ένα ανύπαρκτο κατοικίδιο ή μέλη της οικογένειας), ή, αντίθετα, λείπει κάτι (ένα από τα μέλη της οικογένειας).

Σαν ΠΑΙΔΙ απεικονίζει τον εαυτό του, ποιες λεπτομέρειες δίνει ιδιαίτερη σημασία, πού βλέπει τον εαυτό του στην οικογενειακή ιεραρχία.

Ελπίζουμε αυτό το μικρό πείραμα να σας βοηθήσει να καταλήξετε σε κατανόηση με το παιδί σας!

Οι παιδικές ζωγραφιές για εικονογράφηση προέρχονται από ελεύθερες πηγές