مهام تدريب اللغة الإنجليزية Ege. اختبار الامتحان في اللغة الإنجليزية

التحضير لـ OGE وامتحان الدولة الموحدة

متوسط تعليم عام

الخط UMK M. V. Verbitskaya. الإنجليزية "Forward" (10-11) (أساسي)

Line UMK O. V. Afanasyeva، I.V Mikheeva، K.M Baranova. "قوس قزح الإنجليزية" (10-11) (أساسي)

نقوم بتحليل الامتحان باللغة الإنجليزية: الجزء الشفهي

دزالولوفا سفيتلانا أناتوليفنامدرس اللغة الإنجليزية من أعلى فئة مؤهلة. الفائز في الاختيار التنافسي لمنحة موسكو في مجال التعليم عام 2010. خبير أول في اختبار الدولة الموحدة GIA باللغة الإنجليزية. الفائز في أولمبياد عموم روسيا لمدرسي اللغة الإنجليزية "Profi-Kray" 2015. دبلوم وزارة التربية والتعليم بالاتحاد الروسي 2014 ، دبلوم الفائز في مسابقة أفضل معلمي الاتحاد الروسي 2007 ، دبلوم الفائز في مسابقة منحة موسكو 2010. خبرة العمل - 23 سنة.

Nedashkovskaya ناتاليا ميخائيلوفنامدرس اللغة الإنجليزية من أعلى فئة مؤهلة. الفائز في PNPO عام 2007. الفائز في الاختيار التنافسي لمنحة موسكو في مجال التعليم عام 2010. خبير GIA OGE باللغة الإنجليزية. أجرى فحصًا تربويًا للمنشورات التعليمية في الأكاديمية الروسية للتربية 2015-2016. دبلوم وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي 2013 ، دبلوم الفائز في مسابقة أفضل معلمي الاتحاد الروسي عام 2007 ، دبلوم الفائز في مسابقة منحة موسكو 2010. الخبرة العملية - 35 سنة.
بودفيجينا مارينا ميخائيلوفنامدرس اللغة الإنجليزية من أعلى فئة مؤهلة. الفائز في PNPO 2008. الفائز في الاختيار التنافسي لمنحة موسكو في مجال التعليم في عام 2010. خبير أول في اختبار الدولة الموحدة GIA باللغة الإنجليزية. أجرى فحصًا تربويًا للمنشورات التعليمية في الأكاديمية الروسية للتربية 2015-2016. دبلوم وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي عام 2015 ، دبلوم الفائز في مسابقة أفضل معلمي الاتحاد الروسي عام 2008 ، دبلوم الفائز في مسابقة منحة موسكو عام 2010. الخبرة العملية - 23 عامًا.
تروفيموفا إيلينا أناتوليفنامدرس اللغة الإنجليزية من أعلى فئة مؤهلة. خبير أول في اختبار الدولة الموحدة GIA باللغة الإنجليزية. الدبلوم الفخري من وزارة التربية والتعليم في روسيا الاتحادية عام 2013. الخبرة العملية - 15 سنة.

المهمة 3. وصف الصورة

المهمة 3. هذه صور من ألبوم الصور الخاص بك. اختر صورة واحدة لوصفها لصديقك

سيتعين عليك بدء التحدث خلال 1.5 دقيقة ولن تتحدث لأكثر من دقيقتين (12-15 جملة). تذكر في حديثك أن تتحدث عن:

• أين ومتى تم التقاط الصورة
• ماذا / من في الصورة
• ماذا يحدث
• لماذا تحتفظ بالصورة في ألبومك
• لماذا قررت أن تظهر الصورة لصديقك

عليك التحدث باستمرار ، بدءًا من: "لقد اخترت رقم الصورة ..."

برنامج عمل لمواد التدريس استمتع باللغة الإنجليزية (المستوى الأساسي) للصفوف 10-11. متاح للعرض والتنزيل المجاني.

اقرأ المهمة بعناية وتعرف على الخطة المقدمة. لديك 1 دقيقة و 30 ثانية للتحضير لهذه المهمة. عند تنفيذه (أي وصف الصورة) - دقيقتان. اختر واحدة من الصور المعروضة للوصف. عند الاختيار ، لا تسترشد بالصورة التي تفضلها ، ولكن بمدى معرفتك بالموضوع والمفردات الموجودة فيه ، ومقدار ما يمكنك وصفه فيه. يجب ألا يستغرق الاختيار أكثر من ثلاث ثوانٍ.

مهم!لا تتضمن الخطة المقترحة مقدمة وخاتمة ، ولكن يجب أن تكون حاضرة ، حيث يُعرض عليك تقديم وصف كامل متماسك للصورة ، والذي يشير في حد ذاته إلى وجود جزء تمهيدي ونهائي.

للمقدمة والخاتمة ، وكذلك للإجابات على الأسئلة الأول والرابع والخامس ، يمكن إعداد عدة قوالب مسبقًا ، والتي يمكن تعديلها بسهولة وسرعة حسب الصورة. وبالتالي ، فإن الجزء الأكبر من الوقت (حوالي دقيقة من دقيقة ونصف) المخصص للتحضير ، يمكنك قضاءه في وصف الصورة نفسها ، أي من وماذا في الصورة (النقطة الثانية من الخطة) وما يحدث عليها (النقطة الثالثة من الخطة). بعض النصائح:
1. من الأسهل دائمًا التحدث عن الأشخاص الذين تعرفهم ، لذا تخيل وجود أصدقائك أو أقاربك في الصورة ، وحدد من هم بينكما الروابط الأسرية، وإعطاء أسماء الأشخاص.
2. عند وصف الصورة نفسها ، يُنصح بتقسيمها إلى أجزاء ووصف أولاً ما هو موجود في الخلفية (في الخلفية) ، ثم على الجانبين (على الجانب الأيسر / الأيمن) ، والتحرك تدريجياً نحو المركز أو المقدمة (في وسط / في المقدمة). لا تنس أنه إذا تم التقاط الصورة في الشارع ، فيمكنك دائمًا قول بضع كلمات عن الطقس.
3. عند وصف الأشخاص الموجودين في الصورة ، يمكن للمرء أن يقول عن عمرهم ومظهرهم ، وما يرتدون ، وما هي المشاعر التي يمرون بها.
4. بعد ذلك ، نصف ما يحدث في الصورة. للقيام بذلك ، نستخدم الوقت الحاضر المستمر. في بعض الأحيان لا يوجد أي إجراء عمليًا في الصورة لسبب ما. يجب ذكره موضحا السبب. يكفي تسمية ثلاثة أفعال.

يجب أن يستغرق وصف الصورة على هذا النحو (أي الإجابة على النقطتين الثانية والثالثة من الخطة) ما يقرب من نصف الوقت الإجمالي ، ويجب أن يتضمن النصف الثاني المقدمة والاستنتاج والإجابة على النقاط 1 و 4 و 5 من الخطة.

مهم!تذكر أن هذه ليست قصة عما كان يحدث في حياتك أو في حياة أقاربك / أصدقائك وقت التقاط الصورة ، ولكنها وصف لما يحدث في الصورة.

الانتهاء التقريبي للمهمة 1

لقد اخترت الصورة رقم 1. (مقدمة) كما تعلم ، التقاط الصور هو هوايتي ، ودائمًا ما ألتقط الكثير من الصور أينما ذهبت. احتفظ بأفضل الصور في ألبوم عائلتي. (خطة السؤال 1) التقطت هذه الصورة في الصيف الماضي في الغابة بالقرب من منزلنا الريفي عندما كان لدينا لم شمل عائلي. (خطة السؤال 2). في الصورة ، يمكنك رؤية مجموعة من الأطفال يلعبون كرة القدم (المعلومات العامة عن الصورة ليست جميلة في الخلفية). شجيرات وفي المقدمة يوجد عشب أخضر يحاول ركله. (يرجى ملاحظة أن الوصف بالكامل في الأزمنة الحالية - المضارع البسيط (لوصف ثابت) والعرض المستمر (لوصف الحركة)! (الإجابة على السؤال 4 من الخطة) احتفظ بهذه الصورة في ألبوم عائلتي لأنها عزيزة جدًا بالنسبة لي. لقد كان يومًا لا يُنسى عندما اجتمعت عائلتنا الكبيرة معًا ويمكنني مقابلة جميع أبناء عمومتي وأبناء أخوتي وأبناء أخوتي وأستمتع بوقتكما معًا. اجتمعوا من وقت لآخر وأردت أن أشارككم مشاعري. ربما ستسعدون في العام القادم بقضاء بعض الوقت معنا. (خاتمة) هذا كل ما أردت إخباركم به عن هذه الصورة. أتمنى أن تنال إعجابكم.

# ADVERTISING_INSERT #

المهمة 4. مقارنة بين صورتين وتحديد المشترك والاختلاف.

المهمة 4. ادرس الصورتين. في 1.5 دقيقة كن جاهزًا لمقارنة الصور ومقارنتها:

• أعط وصفاً موجزاً للصور (الحدث ، الموقع).
• قل ما تشترك فيه الصور
• قل بأي طريقة تكون الصور مختلفة
• قل أي من المهن المعروضة في الصور تفضل
• اشرح السبب

لن تتحدث لأكثر من دقيقتين (12-15 جملة). عليك أن تتحدث باستمرار.

عند إتمام هذه المهمة ، ضع في اعتبارك ما يلي:

لديك دقيقة واحدة و 30 ثانية للتحضير لهذه المهمة ودقيقتان لإكمالها.

وكذلك في المهمة الثالثة (وصف الصورة) ، عند إكمال المهمة 4 ، يجب عليك تقديم مقدمة وخاتمة قبل المتابعة مباشرة إلى الإجابة وفقًا للخطة. تتكون المقدمة من جملة أو جملتين حول الموضوع العام الذي تم الكشف عنه في الصور (النقطة الرابعة من الخطة يمكن أن تقترح الموضوع) وجملة واحدة تخبرنا بما ستفعله الآن. إذا لم تتم صياغة الموضوع بأي شكل من الأشكال ، فستكون جملة أخيرة واحدة كافية. في الختام ، تلخيصًا لما قيل ، تحتاج إلى العودة إلى الموضوع مرة أخرى (جملة أو جملتان).

الإجابة على النقطة الأولى من الخطة ، تمامًا وصف قصيركل صورة. من الضروري أن نقول لكل صورة ما يحدث وأين. ويمكنك إضافة جملة واحدة ذات طبيعة عامة حول ما هو موجود في الصورتين الأولى والثانية.

عندما نكشف عن النقطتين الثانية والثالثة من الخطة ، علينا إيجاد اثنين السمات المشتركةواثنين من الاختلافات. وينبغي أن تكون أوجه التشابه والاختلاف مشتركة. يمكن أن تساعد النقطة رقم 4 من الخطة ليس فقط في المقدمة ، ولكن أيضًا في أوجه التشابه والاختلاف الكبيرة ، لأن. كما أنها مرتبطة بالموضوع الرئيسي للصور.

عند الإجابة على الفقرة الرابعة من الخطة ، يكفي إعادة ترتيب كلمات العبارة المشار إليها في الخطة "د أفضل ...... (المهنة) المعروضة في رقم الصورة ....... لا يمكنك القول" أنا أفضل رقم الصورة .... ، لأن هذا لا يتوافق مع المهمة. لا يمكنك القول إنني أفضل أن أكون في رقم الصورة .... ، لأن هذا غير صحيح في المعنى - لا يمكننا أن نكون في الصورة. في الفقرة الخامسة من الخطة ، تحتاج إلى تبرير اختيارك الذي قمت به من قبل من خلال 2-3 جمل ممتدة (الفقرة 4).

لا تنس أن المهمة 4 قريبة من الناحية الهيكلية من تنسيق المقالة ، لذلك تحتاج إلى استخدام الروابط (الكلمات المتحالفة) عند سرد أوجه التشابه والاختلاف. على سبيل المثال ، أولاً ، / ثانيًا ، ..... أو بادئ ذي بدء ، - علاوة على ذلك ، (علاوة على ذلك ، .... ما هو أكثر ....). في الختام / في الختام .....- في الختام.

قبل سرد الميزات المشتركة ، من الضروري القول أنك ستتحدث الآن عن الميزات المشتركة. على سبيل المثال ، تشترك كلتا الصورتين في بعض الميزات. قبل الانتقال إلى الاختلافات ، يجب ذكر هذا أيضًا. على سبيل المثال ، هناك بعض الاختلافات.

عند المقارنة ، ستبدو العبارات أو الأفعال التي تعبر عن الافتراضات جيدة. على سبيل المثال ، يمكن أن يكونوا مصممين. يجب أن يكونوا في المكتب. يبدو أنهم مراهقين. يبدون مثل الموظفين الشباب. ......

يجب ألا تكرر الاختلافات السمات المشتركة. مع التخطيط التقريبي لوقت الدخول ، يجب ألا تستغرق الإجابة على النقطتين الأولى والثانية من الخطة أكثر من دقيقة واحدة.

الانتهاء التقريبي للمهمة 4

(في المجتمع الحديث ، هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة من المهن المختلفة. يحاول الناس اختيار واحدة وفقًا لذوقهم وقدراتهم. وتوضح هاتان الصورتان هذا. - يمكن حذف هذا الجزء من المقدمة) الآن "أود مقارنة هاتين الصورتين. في الصورة الأولى ، يوجد مدرس شاب يشرح شيئًا ما للتلاميذ أمامها. جميعهم في الفصل الدراسي. في الصورة الثانية قد يبدو المصممون في مكتبهم. ينطوي على القيام بالعمل مع زملاء العمل. في الصورة الأولى ، يكون الفصل الدراسي فارغًا تقريبًا باستثناء السبورة وبعض المكاتب بينما تصور الصورة الثانية مكتبًا به الكثير من الأثاث والنماذج واللوحات البيضاء. أفضل المهنة المعروضة في الصورة رقم واحد لأنني أعتقد أنها مهمة صعبة للغاية ولكنها مجزية. إلى جانب أنني أحب العمل مع الناس والأطفال وكنت دائمًا جيدًا في تعليم أصدقائي وأصدقاء أختي الصغرى بعض الأشياء. (في الختام ، يعد اختيار المهنة المناسبة التي تناسبك من جميع الجوانب مهمة صعبة للغاية ويجب أن نفكر كثيرًا ونطلب النصيحة قبل أن نتخذ الخيار الصحيح. - إذا لم يكن هناك وقت كافٍ ، يمكن حذف هذه الجملة) هذا كل ما أردت إخبارك به.

استخدام 2017 اللغة الإنجليزية 10 خيارات تدريبية لموزلانوف

م: 20 1 6. - 160 ص.

الغرض من الدليل هو مساعدة الطلاب في الصفوف من 10 إلى 11 والمتقدمين على الاستعداد في أقرب وقت ممكن للحصول على الشهادة النهائية باللغة الإنجليزية في شكل اختبار حكومي موحد. تحتوي المجموعة على خيارات لأوراق الاختبار التي يمكن استخدامها كمواد عملية للتحضير للامتحان. كل خيار مزود بمفاتيح ونصوص للاستماع.

شكل:بي دي إف

مقاس: 8.7 ميجا بايت

مشاهدة ، تنزيل:drive.google

محتوى
تمهيد 4
الخيار 1 5
القسم 1. الاستماع 5
القسم 2 القراءة 6
القسم 3. القواعد والمفردات 10
القسم 4 رسالة 12
أوراق الإجابة 13
الخيار 2 15
الوحدة 1: الاستماع 15
القسم 2 القراءة 16
القسم 3. القواعد والمفردات 20
القسم 4 رسالة 22
أوراق الإجابة 23
الخيار 3 25
الوحدة 1: الاستماع 25
القسم 2 القراءة 26
القسم 3. القواعد والمفردات 30
القسم 4. الرسالة 32
أوراق الإجابة 33
الخيار 4 35
الوحدة 1: الاستماع 35
القسم 2 القراءة 36
القسم 3. القواعد والمفردات 40
القسم 4. الرسالة 42
أوراق الإجابة 43
الخيار 5 45
الوحدة 1: الاستماع 45
القسم 2 القراءة 46
القسم 3. القواعد والمفردات 50
القسم 4. الرسالة 52
أوراق الإجابة 53
الخيار 6 55
القسم 1. الاستماع 55
القسم 2 القراءة 56
القسم 3. القواعد والمفردات 60
القسم 4. الرسالة 62
أوراق الإجابة 63
الخيار 7 65
القسم 1. الاستماع 65
القسم 2 القراءة 66
القسم 3. القواعد والمفردات 70
القسم 4 رسالة 72
أوراق الإجابة 73
الخيار 8 75
القسم 1. الاستماع 75
القسم 2 القراءة 76
القسم 3 القواعد والمفردات 80
القسم 4 رسالة 82
أوراق الإجابة 83
الخيار 9 85
القسم 1. الاستماع 85
القسم 2 القراءة 86
القسم 3 القواعد والمفردات 90
92
أوراق الإجابة 93
الخيار 10 95
القسم 1. الاستماع 95
القسم 2 القراءة 96
القسم 3. القواعد والمفردات 100
القسم 4 رسالة 102
أوراق الإجابة 103
الملحق 1. قسم "التحدث" 105
الملحق 2. نصوص للاستماع. 107
الملحق 3. الإجابات على المهام 139
الملحق 4. ما هو استخدام كيم:
المادة 153
الملحق 5. معايير وخطط لتقييم أداء المهام في قسم "الكتابة" 154
الملحق 6. ترتيب عد الكلمات في مهام قسم "Letter" 157
الملحق 7. إجراء تحديد النسبة المئوية لمطابقات النصوص في المهمة 40157
الأدب 158

الغرض من هذا الدليل هو مساعدة الطلاب في الصفوف من 10 إلى 11 والمتقدمين على الاستعداد في أقرب وقت ممكن للحصول على الشهادة النهائية باللغة الإنجليزية في شكل امتحان دولة موحد (USE). يمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للمعلمين الذين سيجدون فيه المواد اللازمة للعمل في الفصل الدراسي.
تحتوي المجموعة على نسخ تدريبية من الجزء الكتابي من ورقة الامتحان ، والتي يمكن استخدامها كمواد عملية للتحضير للامتحان. يركز الدليل على التكيف مع تقنيات التحكم الاختبارية ، مع مراعاة شكلها الجديد ومحتواها.
خيارات عمل الاختبارمتطابقة مع متغير KIM (خيارات التحكم والقياس) للاستخدام باللغة الإنجليزية وتتكون من أربعة أقسام ("الاستماع" ، "القراءة" ، "القواعد والمفردات" ، "الكتابة") ، والتي تتضمن 40 مهمة.
يحتوي القسم 1 ("الاستماع") على 9 مهام ، منها المهمة الأولى لإنشاء المراسلات و 8 مهام مع اختيار إجابة واحدة صحيحة من بين ثلاث مهام مقترحة. الوقت الموصى به لإكمال القسم هو 30 دقيقة.
القسم 2 ("القراءة") يحتوي على 9 مهام ، منها 2 مهام لإنشاء المراسلات و 7 مهام مع اختيار إجابة واحدة صحيحة من أربع مهام مقترحة. الوقت الموصى به لإكمال القسم هو 30 دقيقة.
يحتوي القسم 3 ("القواعد والمفردات") على 20 مهمة ، منها 13 مهمة ذات إجابات قصيرة و 7 مهام مع اختيار إجابة واحدة صحيحة من بين أربع مهام مقترحة. الوقت الموصى به لإكمال القسم هو 40 دقيقة.
يتكون القسم 4 ("الكتابة") من مهمتين وهو عمل مكتوب قصير (كتابة رسالة شخصية وبيان مكتوب مع عناصر التفكير). الوقت الموصى به لإكمال القسم هو 80 دقيقة.
الوقت الإجمالي للجزء الكتابي من الامتحان 180 دقيقة.

الغرض من الدليل هو مساعدة الطلاب في الصفوف من 10 إلى 11 والمتقدمين على الاستعداد في أقرب وقت ممكن للحصول على الشهادة النهائية باللغة الإنجليزية في شكل اختبار حكومي موحد.
تحتوي المجموعة على خيارات لأوراق الاختبار التي يمكن استخدامها كمواد عملية للتحضير للامتحان. كل خيار مزود بمفاتيح ونصوص للاستماع.

أمثلة.
لماذا لا يستخدم العلماء الأقمار الصناعية للحصول على البيانات اللازمة؟
1) لا تستطيع الأقمار الصناعية إجراء ملاحظات تفصيلية.
2) أنها تقدم فقط نظرة طويلة المدى للأشياء.
3) لا يقيسون الأشياء.

لماذا ينظر العلماء إلى ضباب القطب الشمالي؟
1) إنهم قلقون بشأن خسارة غير مسبوقة لجليد القطب الشمالي.
2) يريدون دراسة المكونات التي تأتي من التلوث.
3) يهتمون بمساهمة الغلاف الجوي في تغير المناخ.

لماذا الأوزون مهم جدا لدراسة تغير المناخ؟
1) تنبعث من التلوث.
2) يتم إنشاؤه بواسطة كيمياء الملوثات.
3) إنه أكثر غازات الاحتباس الحراري شهرة.

ما الذي يجعل مهمة ARCTAS مهمة حقًا؟
1) الفائدة من ذوبان الجليد والثلج.
2) حقيقة أن الكربون الأسود يعجل بموسم الذوبان.
3) ضرورة دراسة الكربون الأسود.

محتوى
مقدمة
الخيار 1
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 2
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 3
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 4
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 5
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 6
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 7
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 8
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 9
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
الخيار 10
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4 رسالة
نماذج الإجابة
المرفق 1. قسم "حديث"
الملحق 2. نصوص للاستماع
الملحق 3. الإجابات على المهام
الملحق 4. ما هو استخدام كيم: الهيكل والمحتوى
الملحق 5
المرفق 6. ترتيب عد الكلمات في مهام قسم "Letter"
الملحق 7. الإجراء الخاص بتحديد النسبة المئوية للمطابقات النصية في المهمة 40
الأدب.

تنزيل مجاني الكتاب الاليكترونيبتنسيق مناسب ، شاهد واقرأ:
قم بتنزيل كتاب USE 2017 ، باللغة الإنجليزية ، 10 خيارات تدريبية ، Muzlanova E.S. ، 2016 - fileskachat.com ، تنزيل سريع ومجاني.

تحميل PDF
أدناه يمكنك شراء هذا الكتاب بأفضل الأسعار المخفضة مع التسليم في جميع أنحاء روسيا.

على نحو متزايد ، يتجه أولياء أمور تلاميذ المدارس إلى مدرستنا بطلب لإعداد خريجي المستقبل لامتحان الدولة الموحد في اللغة الإنجليزية 2018. لذلك ، قررنا كتابة مقال مفصل سنخبرك فيه بكيفية الاستعداد لهذا الامتحان: سننظر في هيكله ونعطي نصيحة عمليةلاجتياز كل جزء من الاختبار بنجاح ، بالإضافة إلى تقديم أفضل الكتب المدرسية والموارد عبر الإنترنت للتحضير لهذا الاختبار الصعب.

ما هو الاستخدام في اللغة الإنجليزية 2018

يعد USE in English 2018 امتحانًا نهائيًا في المدرسة ، ويُعد اختبارًا للقبول في الجامعة ، ولهذا السبب من المهم جدًا اجتيازه بدرجة عالية. حتى الآن ، هذا الاختبار ليس إلزاميًا ، ولكن إذا كان الخريج سيلتحق بجامعة متخصصة ، فعليه اجتياز هذا الاختبار.

من حيث الهيكل ومستوى التعقيد ، فإن USE مشابه لامتحان FCE الدولي. هذا يعني أنه من أجل اجتياز الطالب بنجاح ، يجب أن يكون لديه مستوى (أعلى من المتوسط). هذا خطوة عاليةلذلك ، نوصي بالبدء في التحضير لامتحان اللغة الإنجليزية من الصف العاشر ، ثم في غضون عامين سيتمكن الطالب من إتقان كل الكمية اللازمة من المواد بوتيرة عادية.

من حيث المبدأ ، من الممكن التحضير للامتحان في عام واحد ، ولكن فقط في الوقت الذي يبدأ فيه الإعداد ، يتحدث الطالب بالفعل اللغة الإنجليزية على المستوى (متوسط). لا أعرف ما هو مستوى الخريج؟ ثم ادعوه لتمرير.

كيف هو امتحان اللغة الانجليزية 2018؟ يتكون الاختبار من جزأين تحريري وشفهي ، ويتم عقدهما في أيام مختلفة. وفي نفس اليوم يأخذ الطلاب الجزء الكتابي ، ويشتمل على الأقسام التالية: الاستماع والقراءة والكتابة والقواعد والمفردات. في المجموع ، في هذا اليوم ، يحتاج الخريج إلى إكمال 40 مهمة في 180 دقيقة. يمكن للطالب الحصول على 20 نقطة كحد أقصى لكل قسم. وبالتالي ، يمكنك الحصول على 80 نقطة لهذا اليوم.

الجزء الثاني - الشفوي - يحدث في يوم آخر و متوفرة عند الطلب. تستغرق 15 دقيقة فقط وتتكون من 4 مهام. في هذا اليوم يمكن للخريج كسب 20 نقطة أخرى. ننصح بشدة جميع الخريجين بأخذ الجزء الشفهي: في حالة الإجابات غير الناجحة ، لا تخسر شيئًا ، وفي حالة نجاحك - كسب نقاط إضافية.

وبالتالي ، يمكن للخريج في الامتحان أن يسجل 100 نقطة كحد أقصى. الحد الأدنى من النقاطلاجتياز الامتحان 22 نقطة.

نقدم أدناه جدولاً لترجمة درجات الاستخدام باللغة الإنجليزية إلى نظام من خمس نقاط.

تُنشر نتائج الاختبار عادةً بعد 14 يومًا من الجزء الثاني من الاختبار ، ولكن في بعض الحالات تكون معروفة بالفعل بعد 12 يومًا. يمكنك معرفة نتائجك على الموقع الرسمي للامتحان من خلال ملء جميع الحقول المطلوبة. تم إلغاء شهادات استخدام الورق في عام 2014 ، لذلك لا تتوفر الآن سوى الشهادات الإلكترونية.

هيكل الامتحان باللغة الإنجليزية 2018 ومبادئ النجاح في تسليم كل جزء

في هذا الفصل ، سنخبرك بالتفصيل عن المهام التي سيتعين على الخريج إكمالها في كل جزء من الاختبار. بالإضافة إلى ذلك ، سنقدم المشورة من مدرسينا الذين يقومون بإعداد الطلاب للامتحان. بالمناسبة ، إذا كنت تبحث عن مدرس يقوم بإعداد طفلك للامتحان ، فاحرص على ذلك. لقد قاموا بذلك منذ أكثر من عام وقاموا بتطوير إستراتيجيتهم الخاصة للإعداد الناجح ، فهم يعرفون المخاطر التي تنتظرهم في الامتحان ، وماذا أخطاء نموذجيةالطلاب يرتكبون وكيفية التخلص من هذه الأخطاء.

كمثال ، سنقدم لك نسخة تجريبية من الامتحان باللغة الإنجليزية ، مقدمة من الموقع الرسمي للمعهد الفيدرالي للقياسات التربوية fipi.ru.

الاستماع

الاختبار يستمر 30 دقيقة ويتكون من ثلاثة أجزاء. الجزءان الأولان هما المهمتان الأولى والثانية ، على التوالي ، والجزء الثالث هو المهام رقم 3-9 (من القائمة الإجمالية المكونة من 40 مهمة).

يتضمن الاستماع إلى امتحان اللغة الإنجليزية في عام 2018 3 أجزاء صوتية مدمجة في تسجيل واحد. يقوم الفاحصون بتشغيل التسجيل ولا يوقفونه حتى النهاية ، ومع ذلك ، هناك فترات توقف بين الأجزاء لقراءة المهام ونقل الإجابات إلى النموذج. لكل إجابة صحيحة في هذا الاختبار وأجزاء أخرى من الاختبار ، يحصل الطالب على نقطة واحدة. دعونا نرى ما يجب على الخريج القيام به في الاختبار.

التمرين 1:يتم إعطاء 7 بيانات. يستمع الطالب إلى 6 عبارات ويربطها بعبارات ، إحداها لا لزوم لها.

6 نقاط.

مثال:

مهمة الاستماع 1

المهمة 2:يتم إعطاء 7 بيانات. يستمع الطالب إلى الحوار ويحدد العبارات التي تتوافق مع محتوى الحوار (صواب) والتي لا تتوافق (خطأ) والتي لم يرد ذكرها فيه (غير مذكور).

الحد الأقصى من النقاط: 7 نقاط.

مثال:

مهمة الاستماع 2

المهمة 3:هناك 7 أسئلة ، لكل منها 3 إجابات محتملة. يستمع الطالب إلى التسجيل الصوتي ويختار الإجابة الصحيحة لكل سؤال.

الحد الأقصى من النقاط: 7 نقاط.

مثال:

مهمة الاستماع 3

نصيحتنا:

1. عند التحضير للامتحان ، يجب عليك ذلك أكبر عدد ممكن من مهام الاستماع في شكل الاختبار. لذلك سوف يعتاد الخريج على قراءة المهام بسرعة والتقاط الكلمات الرئيسية في الكلام التي ستساعد في العثور على الإجابة الصحيحة.
2. عند اختيار الجواب ، لا يعتمد المرء على الكلمات الواردة في حديث المتكلم ، بل على معنى كلامه. لذلك ، على سبيل المثال ، في خطابه ، يمكنه أن يذكر بطريقة ما جميع الإجابات على المهمة ، ولكن إذا تعمقت في ما قيل ، يمكنك أن تفهم أن هناك إجابة واحدة صحيحة.

قراءة

تستغرق القراءة 30 دقيقة وتتكون من 3 أجزاء (9 مهام). لكل جزء ، ننصحك بقضاء ما لا يزيد عن 10 دقائق للوفاء بالنصف ساعة المخصصة.

التمرين 1:أعطيت 7 نصوص قصيرة (3-6 جمل لكل منها) و 8 عناوين. تحتاج إلى قراءة النصوص واختيار العنوان المناسب لكل منها. في هذه الحالة ، سيكون العنوان الأول غير ضروري.

الحد الأقصى من النقاط: 7 نقاط.

مثال:

مهمة القراءة 1

المهمة 2:بالنظر إلى النص الذي يحتوي على 6 فجوات. يوجد أدناه 7 مقاطع ، يجب إدخال 6 منها بدلاً من الفجوات.

الحد الأقصى من النقاط: 6 نقاط.

مثال:

مهمة القراءة 2

المهمة 3:يتم إعطاء نص قصير و 7 أسئلة له. يحتوي كل سؤال على 4 إجابات محتملة ، تحتاج من بينها إلى اختيار إجابة واحدة صحيحة.

الحد الأقصى من النقاط: 7 نقاط.

مثال:

مهمة القراءة 3

نصيحتنا:

1. عند الانتهاء من المهمة الأولى ، تحتاج إلى البحث عن الكلمات الرئيسية التي تشير إلى معنى النص وتساعدك في العثور على العنوان الصحيح. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما تنعكس النقطة الرئيسية للفقرة في الجملة الأولى ، وترد بعض التفاصيل الصغيرة في الباقي. لذلك ، في بعض الحالات ، تحتاج فقط إلى قراءة الجملة الأولى بعناية لإكمال المهمة بشكل صحيح.
2. لإكمال المهمة الثانية بنجاح ، يجب أن يكون لديك فهم جيد لكيفية بناء الجمل المعقدة باللغة الإنجليزية. الحقيقة هي أن الجزء المفقود في معظم الحالات هو جزء من جملة معقدة أو معقدة. على سبيل المثال ، إذا فهم الطالب أنه في الجملة الثانوية "مَن يستخدم للأشخاص" ، وأي منها للأشياء ، وأين بالنسبة للأماكن ، فسيكون قادرًا على إكمال معظم المهام بنجاح. يجب أيضًا أن يتكرر ، على سبيل المثال ، استخدام صيغة المصدر للتعبير عن الغرض.
3. في المهمة الثالثة ، يتم ترتيب الأسئلة حسب ترتيب الإجابة عليها في النص. أي أن الإجابة على السؤال الأول ستكون في بداية النص ، وليس في المنتصف أو في النهاية ، ستكون الإجابة على السؤال الثاني بعد الإجابة على السؤال الأول ، إلخ.

قواعد اللغة والمفردات

يختبر هذا القسم من الاستخدام في اللغة الإنجليزية 2018 معرفة التراكيب النحوية ومفردات الخريج. يُمنح الطالب 40 دقيقة لإكماله. دعونا نرى ما يجب على الطالب القيام به.

التمرين 1:إعطاء نص به 7 كلمات مفقودة. على يمين النص ، توجد الكلمات التي يجب تحويلها نحويًا (على سبيل المثال ، ضع الفعل في الوقت المناسب) وإدخالها في الفجوة.

الحد الأقصى من النقاط: 7 نقاط.

مثال:

القواعد والمفردات ، المهمة الأولى

المهمة 2:إعطاء نص به 6 فجوات. توجد على اليمين الكلمات التي تحتاج إلى تغيير معجميًا ونحويًا - لتشكيل كلمة ذات جذر واحد تتطابق مع معنى النص.

الحد الأقصى من النقاط: 6 نقاط.

مثال:

القواعد والمفردات ، المهمة 2

المهمة 3:إعطاء نص به 7 فجوات. عليك أن تختار لكل منهم إجابة واحدة صحيحة من أصل أربعة مقترحة.

الحد الأقصى من النقاط: 7 نقاط.

مثال:

القواعد والمفردات ، المهمة 3

نصيحتنا:

1. يحدث تحويل الكلمة في الجزء الأول ، كقاعدة عامة ، وفقًا للمبدأ التالي. إذا أعطيت فعلًا ، فيجب عليك إما استخدامه في الزمن الصحيح ، أو وضعه في صيغة الصوت الصحيحة (نشط أو مبني للمجهول) ، أو تكوين مشارك منه. إذا تم إعطاء صفة ، فمن الضروري وضعها في درجة المقارنة أو التفضيل. إذا كنت بحاجة إلى تغيير رقم ، على الأرجح ، فأنت بحاجة إلى جعله ترتيبيًا.
2. في الجزء الثاني ، يتم التحقق بشكل أساسي من معرفة اللواحق والبادئات ، بما في ذلك السلبية منها ، والقدرة على تكوين أجزاء مختلفة من الكلام من كلمة ذات جذر واحد.
3. في الجزء الثالث ، غالبًا ما يتم التحقق من معرفة توافق الكلمات ، أو ما يسمى بالترابط. بالإضافة إلى ذلك ، من بين 4 كلمات ، ستحتاج إلى اختيار أنسب المعنى ، أي أنك تحتاج إلى معرفة الفرق بين الكلمات المتشابهة ، اقرأ السياق.

خطاب

يُمنح الخريج 80 دقيقة للكتابة والتحقق من ورقتين كتابيتين.

التمرين 1:يتم إعطاء نص رسالة قصيرة من صديق يطرح الأسئلة. يحتاج الطالب إلى قراءته وكتابة رسالة إجابة: أجب على أسئلة الصديق واطرح عليه أسئلة.

مقدار: 100-140 كلمة.

الحد الأقصى من النقاط: 6 نقاط.

مثال:

رسالة ، مهمة 1

يتم كتابة خطاب إلى صديق بأسلوب غير رسمي. هيكل هذا العمل على النحو التالي:

1. صنع "قبعة"

   في الزاوية اليمنى العليا نكتب العنوان: في السطر العلوي نشير إلى المدينة ، وأسفلها - بلد الإقامة. لا حاجة لكتابة رقم الشارع والمنزل: يمكن اعتبار هذا إفشاء لمعلومات سرية ، حتى لو كان العنوان وهميًا.

   بعد العنوان ، تخطي سطرًا واحدًا واكتب تاريخ كتابة الحرف في نفس الزاوية اليمنى العليا.

   علاوة على ذلك ، كالعادة ، نكتب على اليسار نداءً غير رسمي: عزيزي توم / جيم (سيتم ذكر الاسم في المهمة). مرحبا غير مسموح به هنا. بعد الاستئناف ، ضع فاصلة واستمر في كتابة نص الحرف من سطر جديد.

2. نص الرسالة

   نبدأ في كتابة كل فقرة بخط أحمر.

   في الفقرة الأولى ، يجب أن تشكر صديقك على الرسالة التي تلقيتها (شكرًا جزيلاً على رسالتك الأخيرة) وتأسف لأنك لم تكتب سابقًا (آسف لم أتواصل معك لفترة طويلة). يمكنك أيضًا ذكر بعض الحقائق من الرسالة المستلمة.

   في الفقرة الرابعة ، عليك أن تلخص - قل أنك تنهي الرسالة (يجب أن أذهب الآن! حان وقت عرضي التلفزيوني المفضل) ، واعرض البقاء على اتصال (اعتن بنفسك وابق على اتصال!).

3. نهاية الخطاب

   في النهاية ، تحتاج إلى كتابة عبارة مبتذلة أخيرة ، وبعد ذلك يتم وضع فاصلة دائمًا: أتمنى لك كل خير ، مع أطيب التمنيات ، إلخ.

   في السطر التالي ، أسفل هذه العبارة ، أدخل اسمك.

المهمة 2:يتم إعطاء بيان (مثير للجدل عادة). يكتب الخريج مقالًا يناقش فيه هذا الموضوع ، ويعبر عن وجهة نظره ، ويعطي أيضًا رأيًا مخالفًا ويشرح سبب عدم موافقته عليه.

مقدار: 200-250 كلمة.

الحد الأقصى من النقاط: 14 نقطة.

مثال:

رسالة ، مهمة 2

المقال مكتوب بأسلوب محايد ويتكون من 5 فقرات:

1. مقدمة: نصوغ موضوع المشكلة ونشير على الفور إلى وجود وجهتي نظر متعارضتين.
2. رأيك: نعبر عن وجهة نظرنا (واحد) في هذا الموضوع ونقدم حجتين أو ثلاث حجج تؤكد ذلك.
3. آراء متناقضة: نكتب 1-2 وجهات نظر متعارضة ونقدم الحجج لصالح وجودها.
4. نعبر عن الخلاف: نوضح سبب عدم اتفاقنا مع وجهات النظر المذكورة أعلاه ، ونقدم الحجج للدفاع عن آرائنا. ومع ذلك ، ينبغي ألا يكرروا الحجج الواردة في الفقرة 2.
5. الخلاصة: نستنتج من هذا الموضوع ، ونوضح أن هناك وجهات نظر مختلفة ، وأخيراً نؤكد وجهة نظرنا.

نصيحتنا:

1. التمسك بالحجم المطلوب. يجوز الانحراف بنسبة 10٪ عن العدد المحدد للكلمات ، أي أنه يمكنك كتابة من 90 إلى 154 كلمة في حرف ومن 180 إلى 275 في مقال. إذا كتب الخريج ما لا يقل عن كلمة واحدة (89) ، فسيتم منحه 0 نقطة للمهمة. إذا تم تجاوز الحد ، فسيقوم الممتحن بحساب 140 كلمة في حرف أو 250 في مقال وسيقوم بتقييمه ، علاوة على ذلك ، سيخصم نقاطًا للعمل الجاري ، وتصميم المهمة ، والكشف عن الموضوع ، وما إلى ذلك.
2. تجنب الفقرات التي تتكون من جملة واحدة ، فأنت بحاجة إلى استكمال كل فكرة لديك ومناقشتها. للقيام بذلك ، يمكنك استخدام الإنشاءات في رأيي ، على ما أعتقد ، إلخ.
3. اتبع أسلوب العمل المكتوب: التعبيرات العامية مثل Guess what؟ أو أتمنى لي التوفيق !، ومن الأفضل في مقال الالتزام بأسلوب أكثر رسمية. من المهم عدم المبالغة في استخدام "الطابع غير الرسمي": فكل أنواع التعبيرات الجيدة والسبب والعامية غير مقبولة.
4. استخدم كلمات الربط ، فهي تجعل النص منطقيًا ، وتتيح لك استكمال الجمل أو تباينها.

الكلام الشفوي

الجزء الشفوي من الامتحان هو الأقصر ، ويستغرق 15 دقيقة فقط. يحتاج الخريج إلى الحصول على وقت لإكمال ما يصل إلى 4 مهام ، والتي يمكنك من خلالها الحصول على 20 نقطة كحد أقصى. يقدم الطالب مهامه أمام الكمبيوتر ، ويتم تسجيل إجاباته باستخدام سماعة الرأس ، ويظهر العد التنازلي على الشاشة. في الوقت نفسه ، يوجد منظم في الجمهور يراقب مسار الامتحان.

التمرين 1:يتم عرض نص شخصية علمية مشهورة على الشاشة. في 1.5 دقيقة ، تحتاج إلى التحضير وفي الدقائق الـ1.5 القادمة اقرأها بصوت عالٍ.

مهلة:لا تزيد عن 3 دقائق.

الحد الأقصى من النقاط: 1 نقطة

مثال:

الكلام الشفوي ، المهمة 1

مهلة:حوالي 3 دقائق.

الحد الأقصى من النقاط: 5 نقاط.

مثال:

الكلام الشفوي ، المهمة 2

المهمة 3:إظهار 3 صور. تحتاج إلى اختيار 1 ووصفه وفقًا للخطة المقترحة هناك في المهمة.

مهلة:حوالي 3.5 دقيقة.

الحد الأقصى من النقاط: 7 نقاط.

مثال:

الكلام الشفوي ، المهمة 3

المهمة 4:عدد 2 صور. من الضروري مقارنتها ، ووصف أوجه التشابه والاختلاف ، وشرح سبب قرب الموضوع المختار من الخريج.

مهلة:حوالي 3.5 دقيقة.

الحد الأقصى من النقاط: 7 نقاط.

مثال:

الكلام الشفوي ، المهمة 4

نصيحتنا:

1. استغل الفرصة محاكاة عبر الإنترنت للجزء الشفهي من الامتحانعلى موقع Injaz.ege.edu.ru. إنه يحاكي الامتحان تمامًا ، بحيث تتعرف على التنسيق وتفهم بالضبط ما عليك القيام به ، ووقت الاجتماع ، وما إلى ذلك.
2. يلزمك إكمال الجزء الأول من الاختبار أخذ نصوص من مواضيع مختلفة وتعلم قراءتها بالتعبير الصحيح: يجب أن يكون هناك توقف مؤقت في الكلام ، ضغوط منطقية ، نغمة طبيعية. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يصلح الخريج دقيقة ونصف ، لأن النتيجة تقل إذا لم يقرأ النص حتى النهاية. ومع ذلك ، من المستحيل أيضًا التسرع ، لأنه لا يتم التحقق من سرعة القراءة ، ولكن القدرة على قراءة النص بشكل صريح.
3. لإكمال المهمة الثانية بنجاح ، تحتاج تعلم طرح الأسئلة على نصوص مختلفة. من حيث المبدأ ، المهمة نفسها أولية ، ومعظم الأخطاء ترجع إلى فقدان الفعل المساعد أو اتفاقه غير الصحيح مع الاسم. يتم حل هذه المشكلة بسهولة عن طريق القيام بتمارين متعددة لكتابة الأسئلة.
4. في المهمة الثالثة ، يحتاج الممتحن إلى اختيار صورة واحدة من 3 معروضة ووصفها. إليك أهم نصيحتنا - اقرأ المهمة بعناية. الحقيقة هي أنه يتغير قليلاً كل عام ، لذلك تعلم كيفية الرد وفقًا لصياغة 2018. في عام 2018 ، سيتعين على الخريجين وصف صورة لصديق ، أي أن المونولوج يجب أن يحتوي على نداء له. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري أجب على جميع الأسئلة في المهمة، على سبيل المثال ، إذا كانت توضح مكان ووقت التقاط الصورة ، فأنت بحاجة إلى الإجابة على كلا السؤالين - أين ومتى. في البداية ، من الضروري الإشارة إلى الصورة التي ستتم مناقشتها (لقد اخترت رقم الصورة ...). لا تنسَ أيضًا العبارات الافتتاحية (هل ترغب في إلقاء نظرة على صورتي؟ / أود أن أعرض لك صورة من ألبوم الصور الخاص بي.) والإغلاق (هذا كل شيء الآن. / أتمنى أن تكون قد أحببت صورتي).) العبارات التي تجعل الكلام منطقيًا.
5. في المهمة الرابعة ، ما عليك القيام به التركيز الرئيسي في الكلام على مقارنة الصوروليس وصفهم. في نفس الوقت ، هذا ضروري استخدام كليشيهات الكلام: الصورة الأولى تصور ... بينما / بينما تصور الصورة الثانية ... ، والفرق الرئيسي هو أن ... ، مقارنة بالصورة الأولى ، هذه الصورة ...

كتب ومواقع التحضير لامتحان اللغة الإنجليزية 2018

أنت الآن على دراية بهيكل الامتحان وتدرك أن الخريجين سيواجهون اختبارًا صعبًا. ومع ذلك ، يمكن اجتياز اختبار اللغة الإنجليزية في 2018 بسهولة ونجاح إذا كنت تستعد جيدًا له مسبقًا. وفي هذا ، سيتم مساعدة الطالب أولاً وقبل كل شيء من قبل معلم جيد ، بالإضافة إلى الموارد اللازمة للتحضير لهذا الامتحان. نريد أن نقدم لك بعض الكتب الدراسية والمواقع الإلكترونية التي يستخدمها مدرسونا عند إعداد طلابهم للامتحان. سجل ملاحظات على عدد قليل منهم على الأقل.

1. سلسلة من الكتب المدرسية Macmillan Exam Skills for Russia تتضمن كتبًا عن التحضير لكل جزء من الامتحان. مع النصوص والواجبات الأصلية ، تعد هذه السلسلة واحدة من الأفضل للتحضير للامتحان. هذه الكتب صعبة للغاية ، لذلك نوصي بدراستها للطلاب بمستوى لا يقل عن متوسط.
2. "نموذج الامتحان خيارات الاستخدامتم تحريره بواسطة Verbitskaya "- توجد في أشكال مختلفة ، تشمل مهام الاستخدام القياسية مع الإجابات. بمساعدة الكتاب ، يمكنك التحقق من مدى استعداد الخريج للاختبار.
3. fipi.ru - الموقع الرسمي للمعهد الفيدرالي للقياسات التربوية ، والذي يقدم بنكًا كبيرًا من المهام القياسية للامتحان. في الصفحة المشار إليها ، انقر فوق النقش "الإنجليزية" وفي علامة التبويب التي تفتح على اليسار ، حدد المهارة التي تريد تدريبها. يرجى ملاحظة: لا توجد إجابات على التعيينات على الموقع ، لذلك حتى لا تذهب جهود الخريج سدى ، ننصحك بالدراسة مع المعلم وإرسال المهام المكتملة إليه للتحقق منها.
، talkenglish.com ، podcastsinenglish.com - المواقع التي تحتوي على بودكاست تعليمي باللغة الإنجليزية. بالطبع ، ليس لديهم مهام قياسية للاختبار ، ولكن يمكنك تدريب مهارة الاستماع إلى الكلام بطريقة ممتعة وتشتيت انتباهك قليلاً عن نفس نوع المهام للاختبار.

لقد أعدت معلمتنا ناتاليا بالفعل أكثر من اثني عشر طالبًا ممتازًا لامتحان اللغة الإنجليزية ، في مقالها "امتحان ، كن جيدًا معي ، أو كيف تنجح في اجتياز الاختبار باللغة الإنجليزية" ، تشارك تجربتها الشخصية ونصائحها للخريجين.

لذا الآن تتخيل مقدار العمل وتعرف أسرار النجاح اجتياز الامتحانفي اللغة الإنجليزية. نتمنى لجميع الخريجين امتحانات سهلة ونتائج عالية! وإذا لم تجد مدرسًا مناسبًا بعد ، فقم بالتسجيل معنا على.