نيكولاس الأول وسياسته الداخلية. السياسة المحلية لنيكولاس الأول عهد نيكولاس 1 الملخص

يصف المقال بإيجاز النقاط الرئيسية للسياسة الداخلية والخارجية لنيكولاس الأول.

1. مقدمة
2. السياسة الخارجية لنيكولاس الأول

السياسة الداخلية لنيكولاس الأول

• كان لانتفاضة الديسمبريين (1825) تأثير كبير على مزاج المجتمع الروسي. أظهر أداء النبلاء ، الذي يُعتبر الركيزة الأساسية للسلطة ، التأثير الكبير لمؤيدي تغيير النظام. كان نيكولاس سياسيًا ذكيًا للغاية ، فقد درس جميع المواد المتعلقة بالديسمبريين وأجرى تقييمًا لها عند تطوير دورة سياسية داخلية.
• سعى نيكولاس إلى زيادة المركزية والبيروقراطية في نظام الدولة. تشكلت السلطة الأوتوقراطية في شكلها الكلاسيكي. أصبح الفرع الثالث لمكتب جلالة الملك ، الذي يتعامل مع الشؤون السياسية ، لفترة طويلة رمزًا للدولة البوليسية ، يمارس الإشراف على جميع مجالات الحياة في روسيا.
• كانت مسألة الفلاحين لا تزال حادة في روسيا. أدرك نيكولاس ذلك ، لكنه جادل بأن إلغاء القنانة كان عملية طويلة ، وأن الإجراءات المتطرفة في حل المشكلة كانت غير مرغوب فيها وسابقة لأوانها.
• في عهد نيكولاس الأول ، تم إنشاء عدد من اللجان لحل قضية الفلاحين ، برئاسة الكونت كيسيليف. كانت نتيجة أنشطته قوانين 1837-1842. بدأت الإصلاحات بين فلاحي الدولة ، الذين كان من المفترض أن يتحولوا تدريجياً إلى المقادير النقدية مع تخصيص موحد للأرض. تم افتتاح المدارس والمستشفيات لتحسين وضع الفلاحين. وفيما يتعلق بالفلاحين المملوكين للقطاع الخاص ، تم تعديل قانون "الفلاحين الأحرار". يمكن للفلاحين ، بناءً على طلب طوعي من مالك الأرض ، الحصول على الحرية وتخصيص الأرض ، لكنهم يؤدون واجبات معينة لهذا الغرض. وهكذا ، ظل التبعية الاقتصادية.
• تم تنفيذ الإجراءات الرئيسية لنيكولاس الأول ، والتي جعلت من الممكن تعريف عهده على أنه رجعي للغاية ، في مجال التعليم والرقابة. تم فرض حظر على دخول الفلاحين إلى مؤسسات التعليم الثانوي والعالي. في الواقع ، أصبح التعليم امتيازًا نبيلًا. تم تشديد قواعد الرقابة بشكل كبير. يتم وضع الجامعات تحت سيطرة الدولة الكاملة. كان الشعار الرسمي لعهد نيكولاس الأول هو "الأرثوذكسية ، الأوتوقراطية ، القومية" - أساس تعليم وتطوير المجتمع الروسي.
• تم اتخاذ تدابير لتعزيز مكانة النبلاء. اعتمد نيكولاس الأول على موظفي الخدمة المدنية. كان شرط الحصول على النبالة الوراثية هو الحصول على الدرجة الخامسة حسب "جدول الرتب" (بدلاً من الثامن).
• بشكل عام ، تم تصميم جميع تصرفات نيكولاس الأول لإكمال تشكيل دولة بيروقراطية تتمتع بالسلطة المطلقة للملك.

السياسة الخارجية لنيكولاس الأول

• في مجال السياسة الخارجية ، كان هناك سؤالان: أوروبي وشرقي. في أوروبا ، كانت مهمة نيكولاس أن أحارب الحركة الثورية. في عهد نيكولاس الأول ، تلقت روسيا القانون غير الرسمي لرجال الدرك في أوروبا.
• تتعلق المسألة الشرقية بتقسيم نفوذ الدول الرائدة على الممتلكات الأوروبية للإمبراطورية العثمانية. نتيجة الحرب مع تركيا عام 1828-1829. استلمت روسيا عددًا من الأراضي على ساحل البحر الأسود ، وأدرجت السياسة التركية في فلك الدبلوماسية الروسية.
• في عام 1817 ، تكشفت العمليات العسكرية الروسية في منطقة القوقاز. كانت هذه بداية الصراع الروسي الشيشاني.
• تصاعدت المسألة الشرقية بحلول منتصف القرن ، مما أدى إلى حرب القرم (1853-1856). نفذ الجيش الروسي عمليات ناجحة ضد تركيا في القوقاز ، الأسطول - في البحر الأسود. أدى ذلك إلى دخول إنجلترا وفرنسا في حرب. كان هناك تهديد بالاندماج في حرب النمسا وبروسيا والسويد. في الواقع ، كانت روسيا واحدة مع كل أوروبا.
• أصبحت القرم ساحة حاسمة للأعمال العدائية. يحجب الأسطول الأنجلو-فرنسي المشترك السرب الروسي في سيفاستوبول ، وأدت الإجراءات الناجحة لقوات الإنزال إلى تطويقها. يبدأ الدفاع عن سيفاستوبول ، ويمتد لمدة عام تقريبًا. بعد سلسلة من المحاولات الدموية للاستيلاء على القلعة عن طريق العاصفة ورد الفعل الفاشل للجيش الروسي لرفع الحصار ، تمكن الحلفاء من الاستيلاء على الجزء الجنوبي من المدينة. توقف القتال في الواقع. نفس الوضع ينشأ في القوقاز. بالإضافة إلى ذلك ، في عام 1855 ، توفي نيكولاس الأول فجأة.
• في عام 1856 ، تم التوقيع على معاهدة سلام ، ووجهت ضربة قوية لمواقف روسيا. مُنعت من امتلاك أسطول في البحر الأسود وقواعد وقلاع على ساحل البحر الأسود يجب تدميرها. رفضت روسيا رعاية السكان الأرثوذكس للإمبراطورية العثمانية.
• وهكذا ، فإن السياسة الداخلية والخارجية لنيكولاس الأول تمت بروح محافظة. أصبحت روسيا دولة مطلقة. تم إعلان القوة الملكية على أنها مثالية وكان من المفترض أن تهيمن على كل أوروبا. لم تكن المسألة الشرقية مرتبطة بالميول الاستبدادية وكانت مرحلة طبيعية في الدفاع عن المصالح الروسية على الساحة العالمية.

لذلك لم يستطع الاعتماد على العرش الذي حدد اتجاه تربيته وتعليمه. منذ صغره ، كان مولعا بالشؤون العسكرية ، وخاصة الجانب الخارجي منها ، ومستعدًا للعمل العسكري.

في عام 1817 ، تزوج الدوق الأكبر نيكولاي بافلوفيتش ابنة الملك البروسي ، الذي حصل على اسم ألكسندرا فيودوروفنا في الأرثوذكسية. كان لديهم 7 أطفال ، كان أكبرهم هو الإمبراطور ألكسندر الثاني.

في عام 1819 ، أبلغ الإمبراطور ألكسندر الأول نيكولاس بنيّة أخيهم كونستانتين بافلوفيتش التخلي عن حقه في العرش ، وبالتالي ، يجب أن تنتقل السلطة إلى نيكولاس. في عام 1823 ، أصدر الإسكندر الأول بيانًا أعلن فيه نيكولاي بافلوفيتش وريث العرش. كان البيان سرًا عائليًا ولم يتم نشره. لذلك ، بعد الموت المفاجئ للإسكندر الأول في عام 1825 ، نشأ الارتباك مع تولي ملك جديد العرش.

في 14 ديسمبر 1825 ، تم تعيين القسم للإمبراطور الجديد نيكولاس الأول بافلوفيتش. في نفس اليوم ، خطط "الديسمبريون" لانتفاضة بهدف الإطاحة بالحكم المطلق والمطالبة بالتوقيع على "البيان للشعب الروسي" ، الذي أعلن الحريات المدنية. علم ، أجّل نيكولاس القسم إلى 13 ديسمبر ، وتم سحق الانتفاضة.

السياسة الداخلية لنيكولاس الأول

منذ بداية عهده ، أعلن نيكولاس الأول عن الحاجة إلى إصلاحات وأنشأ "لجنة في 6 ديسمبر 1826" للإعداد للإصلاحات. بدأ دور مهم في الدولة يلعب "مستشارية صاحب الجلالة" ، والتي كانت تتوسع باستمرار من خلال إنشاء العديد من الفروع.

نيكولاس الأول أصدر تعليماته إلى لجنة خاصة بقيادة م. سبيرانسكي لتطوير قانون جديد لقوانين الإمبراطورية الروسية. بحلول عام 1833 ، تم طباعة نسختين: المجموعة الكاملة لقوانين الإمبراطورية الروسية ، بدءًا من قانون المجلس لعام 1649 وحتى آخر مرسوم أصدره الإسكندر الأول ، وقانون القوانين الحالية للإمبراطورية الروسية. أدى تدوين القوانين ، الذي تم تنفيذه في عهد نيكولاس الأول ، إلى تبسيط التشريعات الروسية ، وتسهيل ممارسة القانون ، لكنه لم يحدث تغييرات في الهيكل السياسي والاجتماعي لروسيا.

كان الإمبراطور نيكولاس الأول في روحه مستبدًا ومعارضًا قويًا لإدخال دستور في البلاد و إصلاحات ليبرالية. في رأيه أن المجتمع يجب أن يعيش ويتصرف كجيش جيد ، منظم وفقا للقوانين. عسكرة جهاز الدولة تحت رعاية الملك - هذا صفة مميزةالنظام السياسي لنيكولاس الأول.

كان شديد الشك في الرأي العام والأدب والفن والتعليم وقع تحت نير الرقابة ، وتم اتخاذ تدابير للحد من الصحافة الدورية. كرامة وطنية ، بدأت الدعاية الرسمية في تمجيد الإجماع في روسيا. كانت فكرة "الشعب والقيصر واحد" هي الفكرة السائدة في نظام التعليم في روسيا تحت حكم نيكولاس الأول.

وفقًا لـ "نظرية الجنسية الرسمية" التي طورها S. Uvarov ، روسيا لديها طريقتها الخاصة في التنمية ، لا تحتاج إلى نفوذ الغرب ويجب أن تكون معزولة عن المجتمع الدولي. سميت الإمبراطورية الروسية بقيادة نيكولاس الأول بـ "درك أوروبا" للحفاظ على السلام في البلدان الأوروبية من الانتفاضات الثورية.

في السياسة الاجتماعية ، أكد نيكولاس الأول على تعزيز نظام التركة. من أجل حماية النبلاء من "التلوث" ، اقترحت "لجنة 6 ديسمبر" وضع إجراء يتم بموجبه اكتساب النبلاء بالميراث فقط. ولأفراد الخدمة لإنشاء مناطق جديدة - مواطنون "بيروقراطيون" ، "بارزون" ، "شرفيون". في عام 1845 ، أصدر الإمبراطور "مرسومًا بشأن الميراث" (عدم قابلية العقارات النبيلة للتجزئة أثناء الميراث).

تمتعت القنانة تحت حكم نيكولاس بدعم الدولة ، ووقع القيصر بيانًا ذكر فيه أنه لن تكون هناك تغييرات في وضع الأقنان. لكن نيكولاس لم أكن من مؤيدي العبودية وأعد سرا مواد عن مسألة الفلاحين من أجل تسهيل الأمور على أتباعه.

السياسة الخارجية لنيكولاس الأول

كانت أهم جوانب السياسة الخارجية في عهد نيكولاس الأول هي العودة إلى مبادئ التحالف المقدس (نضال روسيا ضد الحركات الثورية في أوروبا) والمسألة الشرقية. شاركت روسيا بقيادة نيكولاس الأول في حرب القوقاز (1817-1864) ، والحرب الروسية الفارسية (1826-1828) ، والحرب الروسية التركية (1828-1829) ، ونتيجة لذلك ضمت روسيا الجزء الشرقي من أرمينيا ، استقبل القوقاز بأكمله الساحل الشرقي للبحر الأسود.

في عهد نيكولاس الأول ، كانت حرب القرم (1853-1856) أكثر ما لا يُنسى. اضطرت روسيا للقتال ضد تركيا وإنجلترا وفرنسا. أثناء حصار سيفاستوبول ، هُزم نيكولاس الأول في الحرب وفقد الحق في امتلاك قاعدة بحرية على البحر الأسود.

أظهرت الحرب الفاشلة تخلف روسيا عن الدول الأوروبية المتقدمة وكيف تبين أن التحديث المحافظ للإمبراطورية غير قابل للتطبيق.

توفي نيكولاس الأول في 18 فبراير 1855. تلخيصًا لعهد نيكولاس الأول ، يصف المؤرخون عصره بأنه أكثر حقبة غير مواتية في تاريخ روسيا ، بدءًا من زمن الاضطرابات.

ولد الإمبراطور نيكولاس الأول في 25 يونيو (6 يوليو) ، 1796. وهو الابن الثالث لبولس الأول وماريا فيودوروفنا. تلقى تعليمًا جيدًا ، لكنه لم يعترف بالعلوم الإنسانية. كان ضليعا في فن الحرب والتحصين. كان جيدًا في الهندسة. ومع ذلك ، على الرغم من ذلك ، لم يكن الملك محبوبًا في الجيش. أدى العقاب البدني القاسي والبرودة إلى حقيقة أن لقبه نيكولاي بالكين كان ثابتًا بين الجنود.

في عام 1817 تزوج نيكولاس من الأميرة البروسية فريدريك لويز شارلوت ويلهيلمينا.

أصبحت ألكسندرا فيدوروفنا ، زوجة نيكولاس الأول ، ذات الجمال المذهل ، والدة الإمبراطور المستقبلي - ألكساندر الثاني.

اعتلى نيكولاس الأول العرش بعد وفاة أخيه الأكبر ألكسندر الأول. قسطنطين ، المدعي الثاني على العرش ، تنازل عن حقوقه في حياة أخيه الأكبر. لم يكن نيكولاس الأول على علم بهذا ، وفي البداية أقسم الولاء لقسطنطين. هذه الفترة القصيرة ستسمى فيما بعد فترة خلو العرش. على الرغم من أن البيان الخاص بالانضمام إلى عرش نيكولاس الأول صدر في 13 ديسمبر (25) ، 1825 ، إلا أن عهد نيكولاس الأول قانونًا بدأ في 19 نوفمبر (1 ديسمبر). وأظلم اليوم الأول في ساحة مجلس الشيوخ. تم قمع الانتفاضة وتم إعدام قادتها في عام 1826. لكن القيصر نيكولاس رأيت الحاجة إلى إصلاح النظام الاجتماعي. قرر إعطاء قوانين واضحة للبلاد ، مع الاعتماد على البيروقراطية ، حيث قوضت الثقة في النبلاء.

اتسمت السياسة الداخلية لنيكولاس 1 بالمحافظة المتطرفة. تم قمع أدنى مظاهر الفكر الحر. دافع عن الاستبداد بكل قوته. كان المكتب السري بقيادة بينكندورف منخرطًا في تحقيق سياسي. بعد إصدار ميثاق الرقابة في عام 1826 ، تم حظر جميع المطبوعات ذات الصبغة السياسية البسيطة. كانت روسيا في عهد نيكولاس الأول تشبه إلى حد كبير بلد العصر.

كانت إصلاحات نيكولاس 1 محدودة. تم تبسيط التشريعات. تحت قيادته ، بدأ نشر المجموعة الكاملة لقوانين الإمبراطورية الروسية. قام Kiselev بإصلاح إدارة فلاحي الدولة. تم تخصيص الأراضي للفلاحين عندما انتقلوا إلى مناطق غير مأهولة ، وتم بناء مراكز الإسعافات الأولية في القرى ، وتم إدخال الابتكارات في التكنولوجيا الزراعية. لكن هذا حدث بالقوة وتسبب في استياء حاد. في 1839-1843. تم إجراء إصلاح مالي أيضًا ، والذي حدد النسبة بين الروبل الفضي والأوراق النقدية. لكن مسألة القنانة ظلت دون حل.

اتبعت السياسة الخارجية لنيكولاس 1 نفس أهداف السياسة الداخلية. في عهد نيكولاس الأول ، خاضت روسيا الثورة ليس فقط داخل البلاد ، ولكن أيضًا خارجها. في 1826-1828. نتيجة للحرب الروسية الإيرانية ، تم ضم أرمينيا إلى أراضي البلاد. ندد نيكولاس الأول بالعمليات الثورية في أوروبا. في عام 1849 أرسل جيش باسكفيتش لسحق الثورة المجرية. في عام 1853 دخلت روسيا في

نوع الدرس:درس حوار المشكلة.

الهدف من الدرس:الإدراك والوعي الأساسي للمواد الجديدة حول موضوع الدرس.

هدف موضوع ميتا للدرس:لمواصلة تشكيل الأنشطة التعليمية الشاملة للطلاب الذين لديهم طابع موضوع ما ، مما يضمن سلامة التنمية الثقافية والشخصية والمعرفية العامة والتنمية الذاتية.

مهمة تعليمية:ضمان الإدراك والفهم والحفظ الأولي للمعرفة وأساليب العمل.

فهم الذات وتقرير المصير.

عرض المواد التعليمية مع مراعاة منطقة التطور الفوري والفعلي.

أهداف الدرس:

تكوين المهارات في العمل مع المعلومات النصية (القراءة النقدية للمصادر ، تحليلها المقارن ، تحديد التناقضات ، تحديد علاقات السبب والنتيجة ، توصيف حدث تاريخي ، تحديد هيكل حدث تاريخي ، صياغة مسبب الإجابة مع الاستنتاج أو التعميم) ؛

تكوين مهارات تحويل المعلومات ؛

· تكوين مهارات تعريف مشكلة وبيان مهام الدرس.

تنمية المجالات التحفيزية والعاطفية والإرادية للطلاب ؛

· تنمية مهارات الاتصال على أساس تنمية نشاط التفكير الكلامي.

الإجراءات النشطة للطلاب بهدف الدراسة. أقصى استفادة من الاستقلال في الحصول على معرفة جديدة.

تحميل:

معاينة:

السياسة الداخلية لنيكولاس الأول.

نوع الدرس: درس حوار المشكلة.

الهدف من الدرس:الإدراك والوعي الأساسي للمواد الجديدة حول موضوع الدرس.

هدف موضوع ميتا للدرس:لمواصلة تشكيل الأنشطة التعليمية الشاملة للطلاب الذين لديهم طابع موضوع ما ، مما يضمن سلامة التنمية الثقافية والشخصية والمعرفية العامة والتنمية الذاتية.

مهمة تعليمية:ضمان الإدراك والفهم والحفظ الأولي للمعرفة وأساليب العمل.

نشاط تأملي للطلاب:فهم الذات وتقرير المصير.

أنشطة المعلم لضمان التأمل:عرض المواد التعليمية مع مراعاة منطقة التطور القريب والفعلي.

أهداف الدرس:

• تكوين المهارات في العمل مع المعلومات النصية (القراءة النقدية للمصادر ، تحليلها المقارن ، تحديد التناقضات ، تحديد علاقات السبب والنتيجة ، توصيف حدث تاريخي ، تحديد هيكل حدث تاريخي ، صياغة مسبب الإجابة مع الاستنتاج أو التعميم) ؛
• تكوين مهارات تحويل المعلومات ؛
• تكوين المهارات لتحديد المشكلة وتحديد أهداف الدرس ؛
• تنمية المجالات التحفيزية والعاطفية والإرادية للطلاب ؛
• تنمية مهارات التواصل على أساس تنمية نشاط الكلام والفكر.

مؤشرات النتيجة المخططة لحل المشكلات:الإجراءات النشطة للطلاب بهدف الدراسة. أقصى استفادة من الاستقلال في الحصول على معرفة جديدة.

وسائل خلق بيئة تواصلية:UMK A.A. Danilov، L.G. Kosulina "تاريخ روسيا القرن التاسع عشر" الصف الثامن ؛ عرض للدرس ، ورقة معلومات.

أثناء الفصول

1. تفعيل الموضوع وبيان المشكلة

على الجداول في أوراق معلومات الطلاب مع نصوص للدرس.
على الشاشة شريحة بها صورة للنصب التذكاري لنيكولاس الأول.

تسجيل جوقة دير فالعام يبدو "يا الله احفظ وطنك روس!" .

مدرس: في 21 فبراير 1855 ، ظهرت رسالة في الصحف الروسية كانت مفاجأة كاملة ليس فقط لملايين المواطنين الروس ، ولكن أيضًا لبقية العالم. كان بيانًا عن وفاة الإمبراطور. تسبب موته في مجموعة متنوعة من المشاعر في المجتمع.
على سبيل المثال ، من بين قصائد FI Tyutchev هناك مكرسة لذكراه:

لم تخدموا الله ولا روسيا ،
خدم غروره فقط ،
وكل ما تبذلونه من أعمال الخير والشر ، -
كل شيء كان كذبة فيك كل الأشباح فارغة:
لم تكن ملكا بل منافق.

لكن في غضون ذلك ، بعد لقائه ، كتب شاعر عظيم آخر ، أ.س.بوشكين ، كتابه الشهير ستانزا.

على أمل المجد والخير
أتطلع إلى الأمام دون خوف
بداية أيام بطرس المجيدة
ووقعت أعمال شغب وعمليات إعدام.
كن فخوراً بالشبه الأسري ؛
كن كالجد في كل شيء:
مثله ، بلا كلل وحازم ،
والذاكرة ، مثله ، لطيفة.

تظهر على الشاشة الشريحة رقم 2 مع صورة جيه دو "الدوق الأكبر نيكولاي بافلوفيتش" (1823) ، ولكن بدون توقيع.

مدرس: بدأ عهده بإعدام وإعدام رعاياه أثناء قمع انتفاضة 14 ديسمبر 1825 ، وانتهى بمأساة هزيمة عسكرية في سيفاستوبول.

تظهر الشرائح "The Decembrist Uprising" ثم "The Crimean War of 1853-1856" على الشاشة.

بين هذين الحدثين المأساويين ، ثلاثون عامًا من عمر الإمبراطورية ، حيث تم تحديد كل شيء بإرادة الملك.

سؤال : من تعتقد أن هذا الشخص؟

استجابات الطلاب:نيكولاس الأول.

يظهر على الشاشة مع صورة نيكولاس الأول. أصوات مثل "The Mighty King!" يؤديها جوقة دير بلعام.

مدرس: كيف يمكنك تكوين رأي موضوعي عن شخص ما؟

استجابات الطلاب:يحكم على الإنسان بأفعاله (تثمن بفعله ...).

مدرس: لذلك سنتحدث عن (يعلن عن موضوع الدرس) السياسة الداخلية لنيكولاس الأول.

مدرس: عند صعوده إلى العرش ، لم يكن لدى نيكولاس فكرة واضحة عما يود أن يراه الإمبراطورية الروسية.
ولكن بعد السنوات الأخيرة القاتمة والمملة من عهد الإسكندر الأول ، أدى انضمام نيكولاس البالغ من العمر ثلاثين عامًا إلى إحياء واضح لحياة البلاد.
سرعان ما تمكن الإمبراطور من كسب تعاطف المجتمع العلماني. خادمة الشرفالمحكمة العلياكتبت آنا فيودوروفنا تيوتشيفا في مذكراتها عن نيكولاس الأول: "لم يتم إنشاء أحد أفضل منه لدور المستبد. امتلك لهذا المظهر والصفات الأخلاقية اللازمة. جماله المهيب المهيب ، وقفته المهيبة ... كل شيء ينفخ فيه بإله حي ، حاكم كلي القدرة ... هذا الرجل لم يشعر بظلال الشك في قوته أو في شرعيتها.

مدرس: ما هي الصفات التي لاحظها A.F. Tyutcheva في نيكولاس الأول؟

استجابات الطلاب:

مدرس: انتبه إلى التصريحات السابقة لـ A.S. Pushkin و F.I. Tyutchev. ما هو السؤال؟

استجابات الطلاب.تقييمات متناقضة لأنشطة نيكولاس الأول.

مشكلة: لماذا كان لنشاط هذا الشخص الهادف مثل هذه التقييمات الغامضة والمتناقضة لمعاصريه؟

تخمينات الطلاب:

2. تعلم مواد جديدة

مدرس: خلال التحقيق مع الديسمبريين ، تم اكتشاف عدد من أوجه القصور الخطيرة في إدارة الدولة للبلاد. حاول نيكولاس تبسيط التشريعات الروسية. (تحدث الديسمبريون عن الحاجة لذلك أثناء التحقيق).
ما هي الإجراءات التي اتخذها الإمبراطور لحل هذه المشكلة وتقوية جهاز الدولة؟ دعنا ننتقل إلى نص الكتاب المدرسي (ص 64).

التنازل للطلاب:الإجابة على الأسئلة:

1. ماذا كان هدف الإمبراطور؟
2. ما هي الإجراءات التي اتخذتها؟
3. لماذا لم تسفر هذه الإجراءات عن النتيجة المتوقعة؟

استجابات الطلاب:

1 - تعزيز دور جهاز الدولة (الحفاظ على النظام القائم وتعزيزه)

2. المركزية الصارمة للإدارة ، الوحدة الكاملة للقيادة على جميع مستويات الإدارة:

توسيع منطقة نشاط المستشارية الخاصة لصاحب الجلالة الإمبراطورية ؛

أنشأ القسم الثاني في مكتبه برئاسة م. مهمته الرئيسية سبيرانسكي: إعداد قانون موحد للقوانين ؛

أنشأ لجنة سرية برئاسة الكونت كوتشوبي ، الذي تلقى تعليمات بوضع مشروع إصلاح الإدارة العامة.

3. هذه التدابير لم تعط النتيجة المتوقعة ، لأن لا يثق في المجتمع ، رأى نيكولاس الأول دعمه الرئيسي في الجيش والبيروقراطية. في هذا الوقت ، كان هناك نمو غير مسبوق للجهاز البيروقراطي. بحلول نهاية عهد نيكولاس ، بلغ جيش المسؤولين 90 ألف شخص (على سبيل المقارنة ، في بداية عهد الإسكندر الأول كان هناك 15 ألف مسؤول).

مدرس: غريتش ، مسؤول الدعاية ، وهو وكيل تطوعي سابق للفرع الثالث للمستشارية الخاصة لصاحب الجلالة الإمبراطوري ، لتقييم نتائج التحولات في هذا المجال ، كتب: "في بلدنا ، نمت الانتهاكات مع الحياة العامة ، وأصبحت ضرورية عنصر منه. هل يمكن أن يكون هناك نظام وازدهار في بلد لا يمكن فيه تعيين 8 وزراء أذكياء و 50 حاكمًا شريفًا من بين 60 مليونًا ، حيث توجد السرقة والسرقة والرشاوى في كل خطوة ، حيث لا توجد حقيقة في الحكومة؟
- ماذا يمكن أن يكون الاستنتاج؟

استجابات الطلاب:عززت الأنشطة التي قام بها نيكولاس الأول دور المسؤولين ولم تعط النتيجة المرجوة. أدى إلى زيادة الرشوة والفساد. حتى نيكولاي نفسه كان أول من قال ذات مرة في لحظة البصيرة: "روسيا يحكمها كبار الموظفين" (أي البيروقراطية الوسطى).

مدرس: والآن يقدم أ.س.بوشكين تقييمًا مختلفًا لنيكولاس الأول: "جيد ، جيد ، لكنه أعد الحمقى لمدة ثلاثين عامًا."

التربية البدنية "نعم" - "لا"

مدرس: إذا كنت توافق على العبارة ، فقف ؛ وإذا كنت لا توافق ، اجلس.

الاقتراحات - البيانات:

1. أنشأ الإسكندر الأول وزارات (نعم)

2 - تم إبرام سلام تيلسيت بين روسيا وإنجلترا (لا ، روسيا وفرنسا)

4. وفقًا لبرنامج N.M. مورافيوف ، كان من المفترض أن تصبح روسيا ملكية دستورية (نعم)

5 - صدر مرسوم "الفلاحين الأحرار" عام 1805 (رقم 1803)

6. الكلمات: "أفظع معاركي هي تلك التي قدمتها بالقرب من موسكو" تعود لنابليون (نعم)

7. سياسي سويسري ، مربي الإمبراطور المستقبلي ف. كان لاهارب من أتباع أفكار المحافظة (لا ، الليبرالية)

8. Stroganov ، Novosiltsev ، Czartorysky ، Stroganov ، Kochubey - أعضاء اللجنة الخاصة (نعم).

مدرس: حسنا يا رفاق ، اجلسوا.

لذلك دعنا نكمل: ما هو موضوع السياسة الداخلية الدولة الروسيةكان الأكثر صلة في القرن التاسع عشر؟

استجابات الطلاب:سؤال الفلاح.

مدرس: بما أن قضية الفلاحين كانت لا تزال هي القضية الرئيسية في السياسة الداخلية ، فلنرى:

1. كيف شعر نيكولاس الأول تجاه القنانة؟
2. هل سيقوم بإلغائها؟

دعونا ننتقل إلى الوثيقة المصدر "من خطاب نيكولاس الأول في اجتماع لمجلس الدولة في 30 مارس 1842" (انظر ورقة المعلومات).

خاتمة:

1. القنانة شر.
2. إلغاء القنانة هو شر أشد فتكاً.
3. من السابق لأوانه حل هذه المشكلة.
4. كان نيكولاس خائفا من ثورة الفلاحين.

مدرس: ومع ذلك ، فهم الإمبراطور أنه لا يزال من الضروري حل هذه المشكلة.
كانت الخطوة الأولى في هذا الاتجاه هي التحول في وضع فلاحي الدولة (19 مليون نسمة).
- بواسطة لماذا أثر التحول على فلاحي الدولة فقط؟(يمكن للدولة التصرف بها).

- ما هي الخطوات التي تم اتخاذها لمعالجة هذه المشكلة؟

دعنا ننتقل إلى نص الكتاب المدرسي في الصفحة 66.

دعنا نجيب على الأسئلة:

1. أهداف الإصلاح.
2. الأنشطة الرئيسية.
3. إيجابيات وسلبيات الإصلاح.
4. النتيجة.

استجابات الطلاب:

1. كان الإصلاح يهدف إلى تحسين أوضاع فلاحي الدولة ورفع مستوى معيشتهم.

2. إدخال نظام الحكم الذاتي للفلاحين ؛ إعادة توطين الفلاحين في الأراضي الحرة في مناطق أخرى ؛ إدخال "الحرث العام".

3. الإيجابيات: إنشاء المدارس والمستشفيات ، وإنشاء طرق "الحرث العام" في حالة فشل المحاصيل ، وإعادة التوطين من الأراضي الفقيرة إلى الأراضي الحرة.

سلبيات: "أعمال شغب البطاطس" ، لأن رأى الفلاحون في "الحرث العام" محاولة لإدخال السخرة الحكومية ؛ استياء ملاك الأراضي من إصلاح كيسليوف (تحسين حياة فلاحي الدولة سيزيد من رغبة أقنانهم في الانتقال إلى وزارة الدولة).

4. تحسن وضع فلاحي الدولة بشكل ملحوظ.

مدرس: لذلك ، اتخذ نيكولاس الأول تدابير لتغيير موقف الأقنان (ص 66-67. كتاب مدرسي).

الإجابة على الأسئلة:

1. إلى ماذا كانت هذه التدابير تهدف؟ (تهدف إلى تحسين حالة الأقنان).
2. هل حلوا المشكلة الرئيسية - إلغاء القنانة؟(لا)

الاحالة للطلاب(العمل في أزواج): املأ المخطط الذي يعكس التدابير لحل مشكلة الفلاحين

سؤال الفلاح

موقف السلطة

خاتمة: كل هذه الإجراءات حسنت وضع الدولة والأقنان ، لكنها لم تحل القضية الرئيسية - إلغاء القنانة ، لم يمنح الأقنان الحرية والأرض.

مدرس: لقد أُعطيت فرصة تاريخية لنيكولاس ليصبح محرر الفلاحين ، لكنه لم يستغلها. لماذا؟ دعنا ننتقل مرة أخرى إلى كلماته (المستند "من الخطاب ...").

إجابات الطلاب:

كان خائفا من ثورة فلاحية.

كان يخشى تحمل المسؤولية عن عواقب إلغاء القنانة.

مدرس: كان من أهم مجالات حكم نيكولاس الأول محاربة أي مظاهر للخلاف مع سياسة السلطات. قام بتنظيم أنشطة الشرطة السياسية ووضعها تحت سيطرته الشخصية (ص 68)

الإجابة على الأسئلة:

1. ما هي الإجراءات التي اتخذها الإمبراطور لتكثيف الصراع مع المشاعر الثورية؟

2. ما الهدف من إنشاء الفرع الثالث لمستشارية صاحب الجلالة الإمبراطوري؟ ما هي المهام التي وضعها نيكولاس الأول أمامه؟

إجابات الطلاب:

1. تم إنشاء الفرع الثالث للديوان الملكي برئاسة اللواء أ. بنكيندورف. تم تبني "ميثاق الرقابة" ، الملقب بـ "الحديد الزهر" (لم يُسمح بطباعة الأعمال التي تدين الشكل الملكي للحكم. كان ممنوعًا تقديم مقترحات غير مصرح بها لإصلاحات الدولة ، وتم قمع التفكير الديني الحر).

2. القسم الثالث أعطاه كل الشؤون السياسية ، والسيطرة على مزاج العقول ، والبحث عن أدنى مظاهر "الفتنة" (المحروم غير شرعي).

3. شارك الفرع الثالث في أعمال المباحث والتحقيق في الأمور السياسية ، ونفذ الرقابة ، وحارب المؤمنين القدامى والطائفية ، وحقق في قضايا المعاملة القاسية للفلاحين من قبل ملاك الأراضي ، إلخ.

مدرس: أكمل المهمة ، ابحث عن الخطأ في المستند:

إجابات الطلاب: لم يتم تضمين النقطتين 5 و 10 في نطاق واجبات القسم الثالث: 5) و 10) هي وظائف القسم الخامس ، الذي تم إنشاؤه لإدارة المؤسسات التعليمية والمنظمات الخيرية.

خاتمة: وهكذا ، خلق نشاط الفرع الثالث جوًا من عدم الثقة والاستنكار. غالبًا ما كانت "الفتن" التي تم الكشف عنها غير صحيحة ومبالغ فيها. لذلك ، يمكن أن يعاني كل من المذنب والأبرياء من عقوبات شديدة.

مدرس: لذا ، نعود إلى مشكلتنا "لماذا كان لنشاط هذا الشخص الهادف مثل هذه التقييمات الغامضة والمتناقضة للمعاصرين؟"

- سيساعدنا بيان المؤرخ V.O. Klyuchevsky في حل مشكلتنا. وفي وصفه للمفهوم العام لحكم نيكولاييف ، أشار: "وضع نيكولاس لنفسه مهمة عدم تغيير أي شيء ، وعدم إدخال أي شيء جديد في الأسس ، ولكن فقط الحفاظ على النظام الحالي ، وسد الثغرات ، وإصلاح العلامات المتداعية بمساعدة أي تشريع عملي والقيام بكل هذا دون أي مشاركة من المجتمع ، حتى مع قمع الاستقلالية الاجتماعية.

حل للمشكلة:في عهد نيكولاس الأول ، تم إنشاء نظام مدروس جيدًا لسيطرة الدولة على الحياة الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والثقافية للبلد. في الممارسة العملية ، تم اتباع مبدأ الاجتهاد الصارم والطاعة المطلقة. لم تكن هناك رغبة في إجراء إصلاحات جوهرية في روسيا ؛ تم تنفيذ إصلاحات طفيفة وجزئية فقط.

3. توحيد المادة المدروسة.

اختبار "السياسة الداخلية لروسيا في عهد نيكولاس الأول"

1. إنشاء تسلسل زمني للأحداث وترقيمها.

أ) إصدار قانون رقابة جديد

ب) نشر أول مدونة كاملة للقوانين

ج) نشر المجموعة الأولى من القوانين النافذة

2. اختر الإجابة الصحيحة: أي من الأحكام التالية في السياسة النبيلة لنيكولاس الأول يتوافق مع الواقع؟

أ) تحريم قسمة التركات بين الورثة

ب) زيادة أهلية الملكية للناخبين لهيئات الحكم الذاتي النبيل

ج) حظر شغل المناصب من قبل غير النبلاء

أ) P. D. Kiselev ب) M. M. Speransky ج) E. F. Kankrin

4. تابع التسلسل المنطقي: إصلاحات قرية الدولة:

أ) إدخال نظام الحكم الذاتي للفلاحين ؛

ب) فرصة إعادة توطين فلاحي الأراضي الصغيرة في المناطق الشرقية من البلاد ؛

الخامس) ...

ز) ...

5. اختر الإجابة الصحيحة: في عهد نيكولاس الأول

أ) كان بيع الفلاحين بالتجزئة:

محظور أو مسموح به

ب) كان تحرير الفلاحين أثناء خراب سيدهم:

ممنوع أو مسموح به

ج) بعد إصلاح المخزون ، كانت واجبات الفلاحين:

مكبر أو ثابت بدقة

6. ابحث عن تطابق واكتب أرقام الإجابات في الخلايا الفارغة:

1. تأسيس الفرع الثالث أ) 1825
2. وفاة نيكولاس الأول ب) 1826
3. انتفاضة الديسمبريين ج) 1832
4. استكمال تقنين قانون د) 1855

7. أدخل الكلمات المفقودة:

إصلاح قرية الولاية هو إصلاح قام به وزير أملاك الدولة ______________ ، مما أدى إلى وضع ___________________ مهم للفلاحين _________________.

4. انعكاس. يؤلف متزامن "على شخصية نيكولاس الأول"

السطر 1 - اسم واحد يعبر عن الموضوع الرئيسي للمزامنة.

السطر 2 - صفتان تعبران عن الفكرة الرئيسية.

السطر 3 - ثلاثة أفعال تصف الإجراءات داخل الموضوع.

السطر 4 - جملة أو عبارة تحمل معنى معين.

السطر 5 - الخاتمة في شكل اسم (الارتباط بالكلمة الأولى).

1. نيكولاس الأول

3. تقوى ، تقوى ، مسيطر عليها ، خلقت ، نشرت ، نظمت ، نهى ، محكومة.

4. "روسيا يحكمها رؤساء الكتبة" ؛ المركزية الصارمة للإدارة ؛ الحفاظ على النظام الحالي وتعزيزه ؛ الاعتماد على الجيش والمسؤولين.

5. إمبراطور ، مستبد ، الإمبراطورية الروسية.

5. الواجب المنزلي:الفقرة 10 ؛ الأسئلة والمهام

عهد نيكولاس 1

استمر حكم نيكولاس 1 من 14 ديسمبر 1825 إلى فبراير 1855. هذا الإمبراطور له مصير مذهل ، لكن حقيقة أن بداية ونهاية عهده تتميزان بأحداث سياسية مهمة في البلاد جديرة بالملاحظة. لذلك تميز وصول نيكولاس إلى السلطة بانتفاضة الديسمبريين ، وسقط موت الإمبراطور في أيام دفاع سيفاستوبول.

بداية الحكم

عند الحديث عن شخصية نيكولاس 1 ، من المهم أن نفهم أنه لم يقم أحد بإعداد هذا الشخص لدور إمبراطور روسيا منذ البداية. كان هذا هو الابن الثالث لبولس الأول (الإسكندر - الأكبر ، كونستانتين - الوسط ونيكولاي - الأصغر). توفي الإسكندر الأول في الأول من ديسمبر عام 1825 ولم يترك وريثًا. لذلك ، فإن السلطة ، وفقًا لقوانين ذلك الوقت ، جاءت إلى الابن الأوسط لبولس 1 - قسطنطين. وفي الأول من كانون الأول (ديسمبر) ، أقسمت الحكومة الروسية على الولاء له. بما في ذلك قسم الولاء الذي قدمه نيكولاس نفسه. كانت المشكلة أن قسطنطين كان متزوجًا من امرأة لا تنتمي لعائلة نبيلة ، وعاش في بولندا ولم يطمح إلى العرش. لذلك ، نقل السلطة لإدارة نيكولاس الأول. ومع ذلك ، مر أسبوعان بين هذه الأحداث ، حيث كانت روسيا بلا قوة تقريبًا.

من الضروري ملاحظة السمات الرئيسية لعهد نيكولاس 1 ، والتي تميزت بسمات شخصيته:

التعليم العسكري. من المعروف أن نيكولاي يتقن أي علوم بشكل سيئ باستثناء العلوم العسكرية. كان معلموه رجالًا عسكريين وكان جميع حاشيته تقريبًا من العسكريين السابقين. في هذا الصدد ، يجب على المرء أن يبحث عن أصول حقيقة أن نيكولاس 1 قال "في روسيا يجب على الجميع أن يخدموا" ، وكذلك حبه للزي الرسمي ، الذي أجبر الجميع على ارتدائه دون استثناء في البلد.

ثورة الديسمبريست. تميز اليوم الأول لسلطة الإمبراطور الجديد بانتفاضة كبرى. أظهر هذا التهديد الرئيسي الذي تشكله الأفكار الليبرالية على روسيا. لذلك ، كانت المهمة الرئيسية لحكمه هي على وجه التحديد النضال ضد الثورة.

عدم التواصل مع الدول الغربية. إذا أخذنا في الاعتبار تاريخ روسيا ، بدءًا من عصر بطرس الأكبر ، فعندئذٍ في المحكمة كانوا يتحدثون دائمًا بلغات أجنبية: الهولندية والإنجليزية والفرنسية والألمانية. نيكولاس 1 - توقف. الآن تم إجراء جميع المحادثات باللغة الروسية حصريًا ، وارتدى الناس الملابس الروسية التقليدية ، وكانت هناك دعاية للقيم والتقاليد الروسية التقليدية.

تقول العديد من كتب التاريخ المدرسية أن عصر نيكولاس يتميز بالحكم الرجعي. ومع ذلك ، كان من الصعب للغاية إدارة البلاد في هذه الظروف ، حيث كانت أوروبا بأكملها غارقة في الثورات ، والتي يمكن أن يتحول تركيزها نحو روسيا. وكان لا بد من محاربة هذا. النقطة الثانية المهمة هي الحاجة إلى حل قضية الفلاحين ، حيث دعا الإمبراطور نفسه إلى إلغاء القنانة.

التغييرات داخل الدولة

كان نيكولاس 1 رجلاً عسكريًا ، لذلك ارتبط عهده بمحاولات نقل أوامر الجيش والعادات إلى الحياة اليومية والحكومة.

للجيش نظام وتبعية واضحان. هناك قوانين وليس هناك تناقضات. كل شيء هنا واضح ومفهوم: بعض الأوامر ، والبعض الآخر يطيع. وكل هذا لتحقيق هدف مشترك. لهذا أشعر بالراحة بين هؤلاء الناس.

نيكولاس الأول

تؤكد هذه العبارة بشكل أفضل ما رآه الإمبراطور بالترتيب. وكان هذا الأمر بالتحديد هو الذي سعى إلى إحضاره إلى جميع أجهزة سلطة الدولة. بادئ ذي بدء ، في عهد نيكولاس كان هناك تعزيز للشرطة والسلطة البيروقراطية. وفقًا للإمبراطور ، كان هذا ضروريًا لمحاربة الثورة.

في 3 يوليو 1826 ، تم إنشاء القسم الثالث ، الذي أدى وظائف الشرطة العليا. في الواقع ، حافظت هذه الهيئة على النظام في البلاد. هذه الحقيقة مثيرة للاهتمام لأنها توسع بشكل كبير سلطات ضباط الشرطة العاديين ، مما يمنحهم سلطة غير محدودة تقريبًا. يتكون الفرع الثالث من حوالي 6000 شخص ، وهو عدد ضخم في ذلك الوقت. لقد درسوا المزاج العام ، ولاحظوا المواطنين والمنظمات الأجنبية في روسيا ، وجمعوا الإحصاءات ، وفحصوا جميع الرسائل الخاصة ، وما إلى ذلك. خلال المرحلة الثانية من حكم الإمبراطور الثالث ، وسع الفرع سلطاته من خلال إنشاء شبكة من الوكلاء للعمل في الخارج.

منهجة القوانين

حتى في عهد الإسكندر في روسيا ، بدأت محاولات تنظيم القوانين. كان هذا ضروريًا للغاية ، نظرًا لوجود عدد كبير من القوانين ، يتعارض العديد منها مع بعضها البعض ، والعديد منها موجود فقط في نسخة المخطوطة في الأرشيف ، وكانت القوانين سارية منذ عام 1649. لذلك ، حتى عهد نيكولاس ، لم يعد القضاة يسترشدون بنص القانون ، بل بالأوامر العامة والنظرة العالمية. لحل هذه المشكلة ، قرر نيكولاس 1 اللجوء إلى سبيرانسكي ، الذي فوضه لتنظيم قوانين الإمبراطورية الروسية.

اقترح سبيرانسكي تنفيذ جميع الأعمال على ثلاث مراحل:

اجمع كل القوانين الصادرة بترتيب زمني من عام 1649 حتى نهاية عهد الإسكندر 1.

إنشاء "قانون" جديد كان من المفترض أن يعدل التشريع الحالي بما يتناسب مع الاحتياجات الحالية للدولة.

كان نيكولاس 1 معارضًا رهيبًا للابتكارات (الاستثناء الوحيد هو الجيش). لذلك ، سمح بإجراء المرحلتين الأوليين ، ونهى بشكل قاطع عن الثالثة.

بدأ عمل اللجنة في عام 1828 ، وفي عام 1832 تم نشر مدونة قوانين الإمبراطورية الروسية المكونة من 15 مجلدًا. لقد لعب تدوين القوانين في عهد نيكولاس 1 دورًا كبيرًا في تشكيل الحكم المطلق الروسي. في الواقع ، لم تتغير الدولة بشكل كبير ، ولكنها تلقت هياكل حقيقية لإدارة الجودة.

سياسة التعليم والتوعية

اعتقد نيكولاي أن أحداث 14 ديسمبر 1825 مرتبطة بنظام التعليم الذي تم بناؤه في عهد الإسكندر. لذلك ، حدثت إحدى الأوامر الأولى للإمبراطور في منصبه في 18 أغسطس 1827 ، حيث طالب نيكولاس بمواثيق الجميع. المؤسسات التعليميةبلدان. ونتيجة لهذا التنقيح ، حرم أي فلاح من دخول مؤسسات التعليم العالي ، وألغيت الفلسفة كعلم ، وتم تعزيز الإشراف على المؤسسات التعليمية الخاصة. تم تنفيذ السيطرة على هذا العمل من قبل شيشكوف ، الذي يشغل منصب وزير التعليم العام. يثق نيكولاس 1 تمامًا بهذا الرجل ، حيث تقاربت وجهات نظرهم الأساسية. في الوقت نفسه ، يكفي النظر في عبارة واحدة فقط من Shishkov لفهم ماهية الجوهر وراء نظام التعليم في ذلك الوقت.

العلم مثل الملح. إنها مفيدة ولا يمكن أن تكون ممتعة إلا إذا تم تقديمها باعتدال. يجب تعليم الناس فقط معرفة القراءة والكتابة التي تتوافق مع وضعهم في المجتمع. لا شك أن تعليم جميع الناس ، دون استثناء ، سوف يضر أكثر مما ينفع.

مثل. شيشكوف

كانت نتيجة هذه المرحلة من الحكم إنشاء 3 أنواع من المؤسسات التعليمية:

بالنسبة للفئات الدنيا ، تم تقديم تعليم الفصل الواحد ، بناءً على مدارس الرعية. تم تعليم الناس 4 عمليات حسابية فقط (جمع ، طرح ، ضرب ، قسمة) ، القراءة ، الكتابة ، قوانين الله.

بالنسبة للطبقات المتوسطة (التجار ، التاجر الصغير ، وما إلى ذلك) التعليم لمدة ثلاث سنوات. كمواضيع إضافية ، تم العثور على الهندسة والجغرافيا والتاريخ.

بالنسبة للطبقات العليا ، تم تقديم تعليم مدته سبع سنوات ، يضمن استلامه الحق في الالتحاق بالجامعات.

حل قضية الفلاحين

قال نيكولاس 1 في كثير من الأحيان أن المهمة الرئيسية لعهده كانت إلغاء القنانة. ومع ذلك ، لم يستطع حل هذه المشكلة بشكل مباشر. من المهم أن نفهم هنا أن الإمبراطور واجه نخبته الخاصة ، والتي عارضت ذلك بشكل قاطع. كانت مسألة إلغاء القنانة معقدة للغاية وحادة للغاية. يحتاج المرء فقط إلى إلقاء نظرة على انتفاضات الفلاحين في القرن التاسع عشر لفهم أنها حدثت حرفياً كل عقد ، وأن قوتها تزداد في كل مرة. على سبيل المثال ، هذا ما قاله رئيس القسم الثالث.

القنانة عبارة عن مسحوق شحنة تحت بناء الإمبراطورية الروسية.

أوه. بنكيندورف

لقد فهم نيكولاس الأول بنفسه الأهمية الكاملة لهذه المشكلة.

من الأفضل أن تبدأ التغييرات بنفسك ، تدريجيًا ، بعناية. نحتاج أن نبدأ بشيء ما على الأقل ، وإلا فإننا سننتظر حتى تأتي التغييرات من الأشخاص أنفسهم.

نيكولاس 1

تم تشكيل لجنة سرية لحل مشاكل الفلاحين. في المجموع ، في عهد نيكولاييف ، اجتمعت 9 لجان سرية حول هذه المسألة. أكبر التغييراتأثرت حصريًا على فلاحي الدولة ، وكانت هذه التغييرات سطحية وغير مهمة. لم يتم حل المشكلة الرئيسية المتمثلة في منح الفلاحين أرضهم وحق العمل لأنفسهم. إجمالاً ، في عهد وعمل 9 لجان سرية ، تم حل المشكلات التالية للفلاحين:

كان الفلاحون ممنوعين من البيع

كان ممنوعا تفريق العائلات

سُمح للفلاحين بشراء العقارات

كان ممنوعا من إرسال كبار السن إلى سيبيريا

في المجموع ، في عهد نيكولاس 1 ، تم تبني حوالي 100 مرسوم تتعلق بحل قضية الفلاحين. هنا تحتاج إلى البحث عن القاعدة التي أدت إلى أحداث عام 1861 ، وهي إلغاء القنانة.

العلاقات مع الدول الأخرى

كرم الإمبراطور نيكولاس 1 مقدسًا "التحالف المقدس" ، وهي معاهدة وقعها الإسكندر 1 ، بشأن المساعدة الروسية للبلدان التي بدأت فيها الانتفاضات. كانت روسيا هي الدرك الأوروبي. من حيث الجوهر ، لم يقدم تنفيذ "التحالف المقدس" لروسيا أي شيء. لقد حل الروس مشاكل الأوروبيين وعادوا إلى الوطن بلا شيء. في يوليو 1830 ، كان الجيش الروسي يستعد لحملة في فرنسا ، حيث اندلعت الثورة ، لكن الأحداث في بولندا عطلت هذه الحملة. اندلعت انتفاضة كبرى في بولندا بقيادة كزارتوريسكي. عين نيكولاس 1 الكونت باسكيفيتش كقائد للجيش في حملة ضد بولندا ، التي هزمت القوات البولندية في سبتمبر 1831. تم سحق الانتفاضة وأصبح الاستقلال الذاتي لبولندا شبه رسمي.

في الفترة من 1826 - 1828. في عهد نيكولاس الأول ، انجرفت روسيا إلى الحرب مع إيران. كانت أسبابها أن إيران كانت غير راضية عن سلام 1813 عندما خسرت جزءًا من أراضيها. لذلك قررت إيران استغلال الانتفاضة الروسية لاستعادة ما خسرته. بدأت الحرب فجأة بالنسبة لروسيا ، ولكن بحلول نهاية عام 1826 ، طردت القوات الروسية الإيرانيين بالكامل من أراضيها ، وفي عام 1827 بدأ الجيش الروسي الهجوم. هُزمت إيران ، وكان وجود البلاد تحت التهديد. فتح الجيش الروسي طريقه إلى طهران. في عام 1828 ، عرضت إيران السلام. استقبلت روسيا خانات ناخيتشيفان ويريفان. كما تعهدت إيران بدفع 20 مليون روبل لروسيا. كانت الحرب ناجحة بالنسبة لروسيا ، وتم الوصول إلى بحر قزوين.

بمجرد انتهاء الحرب مع إيران ، بدأت الحرب مع تركيا. أرادت الإمبراطورية العثمانية ، مثل إيران ، الاستفادة من الضعف الواضح لروسيا واستعادة بعض الأراضي المفقودة سابقًا. نتيجة لذلك ، في عام 1828 بدأ الحرب الروسية التركية. استمرت حتى 2 سبتمبر 1829 ، عندما تم توقيع معاهدة أدريانوبل. عانى الأتراك من هزيمة وحشية كلفتهم مواقعهم في البلقان. في الواقع ، مع هذه الحرب ، حقق الإمبراطور نيكولاس 1 الخضوع الدبلوماسي للإمبراطورية العثمانية.

في عام 1849 ، كانت أوروبا غارقة في نيران ثورية. أرسل الإمبراطور نيكولاس 1 ، الذي أكمل كلب الحلفاء ، جيشًا إلى المجر في عام 1849 ، حيث هزم الجيش الروسي ، في غضون أسابيع قليلة ، القوات الثورية للمجر والنمسا دون قيد أو شرط.

أولى الإمبراطور نيكولاس 1 اهتمامًا كبيرًا بالقتال ضد الثوار ، مع مراعاة أحداث عام 1825. ولهذه الغاية ، أنشأ مكتبًا خاصًا كان تابعًا للإمبراطور فقط وقام فقط بأنشطة ضد الثوار. على الرغم من كل جهود الإمبراطور ، تطورت الدوائر الثورية في روسيا بنشاط.

انتهى عهد نيكولاس 1 في عام 1855 ، عندما انجرفت روسيا إلى حرب جديدة ، حرب القرم ، التي انتهت بشكل محزن لدولتنا. انتهت هذه الحرب بعد وفاة نيكولاس ، عندما حكم ابنه ألكسندر 2 البلاد.