Ο Νικόλαος Α΄ και η εσωτερική του πολιτική. Εσωτερική πολιτική του Nicholas I Reign of Nicholas 1 περίληψη

Το άρθρο περιγράφει συνοπτικά τα κύρια σημεία της εσωτερικής και εξωτερικής πολιτικής του Νικολάου Ι. Η βασιλεία αυτού του αυτοκράτορα αξιολογείται ως εξαιρετικά συντηρητική, ολοκληρώνοντας τη διαδικασία μετατροπής της Ρωσίας σε γραφειοκρατικό κράτος που ξεκίνησε από τον Πέτρο Α.

1. Εισαγωγή
2. Εξωτερική πολιτική του Νικολάου Ι

Εσωτερική πολιτική του Νικολάου Ι

• Η εξέγερση των Δεκεμβριστών (1825) είχε μεγάλη επιρροή στη διάθεση της ρωσικής κοινωνίας. Η απόδοση των ευγενών, που θεωρείται ο κύριος πυλώνας της εξουσίας, έδειξε τη σημαντική επιρροή των υποστηρικτών της αλλαγής του καθεστώτος. Ο Νικόλαος Α' ήταν ένας πολύ έξυπνος πολιτικός, μελέτησε όλα τα υλικά που σχετίζονταν με τους Δεκεμβριστές και έκανε μια αποτίμησή τους όταν ανέπτυξε μια εσωτερική πολιτική πορεία.
• Ο Νικόλαος Α' προσπάθησε να συγκεντρώσει και να γραφειοκρατικοποιήσει περαιτέρω το κρατικό σύστημα. Η αυταρχική εξουσία διαμορφώθηκε στην κλασική της μορφή. Το τρίτο υποκατάστημα του γραφείου της Αυτού Μεγαλειότητας, που ασχολείται με τις πολιτικές υποθέσεις, έγινε για πολύ καιρό σύμβολο του αστυνομικού κράτους, ασκώντας εποπτεία σε όλους τους τομείς της ζωής στη Ρωσία.
• Το ζήτημα των αγροτών ήταν ακόμα οξύ στη Ρωσία. Ο Νικόλαος Α' το αναγνώρισε αυτό, αλλά υποστήριξε ότι η κατάργηση της δουλοπαροικίας ήταν μια μακρά διαδικασία και ότι τα ακραία μέτρα για την επίλυση του ζητήματος ήταν ανεπιθύμητα και πρόωρα.
• Κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Νικολάου Α', δημιουργήθηκε ένας αριθμός επιτροπών για την επίλυση του αγροτικού ζητήματος, με επικεφαλής τον κόμη Κισίλεφ. Αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων του ήταν οι νόμοι του 1837-1842. Οι μεταρρυθμίσεις ξεκίνησαν μεταξύ των κρατικών αγροτών, οι οποίοι υποτίθεται ότι θα στραφούν σταδιακά σε μετρητά με ομοιόμορφη κατανομή της γης. Σχολεία και νοσοκομεία άνοιξαν για να βελτιωθεί η κατάσταση των αγροτών. Όσον αφορά τους ιδιόκτητους αγρότες, εγκρίθηκε τροποποίηση του νόμου για τους «ελεύθερους καλλιεργητές». Οι αγρότες μπορούσαν, κατόπιν εθελοντικού αιτήματος του ιδιοκτήτη της γης, να λάβουν ελευθερία και παραχώρηση γης, αλλά να εκτελέσουν ορισμένα καθήκοντα για αυτό. Έτσι, η οικονομική εξάρτηση παρέμεινε.
• Οι κύριες ενέργειες του Νικολάου Α', που κατέστησαν δυνατό να οριστεί η βασιλεία του ως εξαιρετικά αντιδραστική, πραγματοποιήθηκαν στον τομέα της εκπαίδευσης και της λογοκρισίας. Επιβλήθηκε απαγόρευση εισόδου αγροτών σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στην πραγματικότητα, η εκπαίδευση έγινε ευγενές προνόμιο. Οι κανόνες λογοκρισίας έχουν αυστηροποιηθεί σημαντικά. Τα πανεπιστήμια τίθενται υπό πλήρη κρατικό έλεγχο. Το επίσημο σύνθημα της βασιλείας του Νικολάου Α ήταν "Ορθοδοξία, αυτοκρατορία, εθνικότητα" - η βάση για την εκπαίδευση και την ανάπτυξη της ρωσικής κοινωνίας.
• Λήφθηκαν μέτρα για την ενίσχυση της θέσης των ευγενών. Ο Νικόλαος Α' βασιζόταν στους δημόσιους υπαλλήλους. Προϋπόθεση για την απόκτηση κληρονομικής ευγένειας ήταν η επίτευξη της πέμπτης τάξης σύμφωνα με τον «Πίνακα Βαθμών» (αντί για την όγδοη).
• Γενικά, όλες οι ενέργειες του Νικολάου Α' είχαν σχεδιαστεί για να ολοκληρώσουν τη συγκρότηση ενός γραφειοκρατικού κράτους με την απόλυτη εξουσία του μονάρχη.

Εξωτερική πολιτική του Νικολάου Ι

• Στον τομέα της εξωτερικής πολιτικής, υπήρχαν δύο ερωτήματα: ευρωπαϊκό και ανατολικό. Στην Ευρώπη, το καθήκον του Νικολάου Α' ήταν να πολεμήσει το επαναστατικό κίνημα. Επί Νικολάου Α΄, η Ρωσία έλαβε το ανεπίσημο καταστατικό του χωροφύλακα της Ευρώπης.
• Το ανατολικό ζήτημα αφορούσε τον καταμερισμό της επιρροής των ηγετικών κρατών στις ευρωπαϊκές κτήσεις της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Ως αποτέλεσμα του πολέμου με την Τουρκία το 1828-1829. Η Ρωσία έλαβε μια σειρά από εδάφη στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας, η τουρκική πολιτική συμπεριλήφθηκε στην τροχιά της ρωσικής διπλωματίας.
• Το 1817 ξεδιπλώθηκαν οι στρατιωτικές επιχειρήσεις της Ρωσίας στην περιοχή του Καυκάσου. Αυτή ήταν η αρχή της ρωσο-τσετσενικής σύγκρουσης.
• Το ανατολικό ζήτημα κλιμακώθηκε στα μέσα του αιώνα, που οδήγησε στον Κριμαϊκό Πόλεμο (1853-1856). Ο ρωσικός στρατός πραγματοποίησε επιτυχημένες επιχειρήσεις κατά της Τουρκίας στον Καύκασο, ο στόλος - στη Μαύρη Θάλασσα. Αυτό οδήγησε στην είσοδο στον πόλεμο της Αγγλίας και της Γαλλίας. Υπήρχε κίνδυνος ένταξης στον πόλεμο της Αυστρίας, της Πρωσίας και της Σουηδίας. Στην πραγματικότητα, η Ρωσία ήταν ένας εναντίον ενός με όλη την Ευρώπη.
• Η Κριμαία γίνεται η αποφασιστική αρένα των εχθροπραξιών. Ο κοινός αγγλο-γαλλικός στόλος μπλοκάρει τη ρωσική μοίρα στη Σεβαστούπολη και οι επιτυχημένες ενέργειες των στρατευμάτων αποβίβασης οδηγούν στην περικύκλωσή της. Η άμυνα της Σεβαστούπολης ξεκινά, που εκτείνεται για σχεδόν ένα χρόνο. Μετά από μια σειρά αιματηρών προσπαθειών να καταληφθεί το φρούριο από καταιγίδα και ανεπιτυχείς ενέργειες απάντησης του ρωσικού στρατού για την άρση του αποκλεισμού, οι σύμμαχοι καταφέρνουν να καταλάβουν το νότιο τμήμα της πόλης. Ουσιαστικά η μάχη σταματά. Η ίδια κατάσταση εμφανίζεται και στην Υπερκαυκασία. Επιπλέον, το 1855 πέθανε ξαφνικά ο Νικόλαος Α'.
• Το 1856 υπογράφηκε μια συνθήκη ειρήνης, η οποία επέφερε σοβαρό πλήγμα στις θέσεις της Ρωσίας. Της απαγορευόταν να έχει στόλο της Μαύρης Θάλασσας, οι βάσεις και τα φρούρια στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας επρόκειτο να καταστραφούν. Η Ρωσία αρνήθηκε την προστασία του ορθόδοξου πληθυσμού της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας.
• Έτσι, η εσωτερική και εξωτερική πολιτική του Νικολάου Α' έγινε με συντηρητικό πνεύμα. Η Ρωσία έγινε ένα απόλυτο κράτος. Η μοναρχική εξουσία ανακηρύχθηκε ιδανικό και επρόκειτο να κυριαρχήσει σε όλη την Ευρώπη. Το ανατολικό ζήτημα δεν συνδέθηκε με αυταρχικές τάσεις και ήταν ένα φυσικό στάδιο για την υπεράσπιση των ρωσικών συμφερόντων στην παγκόσμια σκηνή.

Ως εκ τούτου, δεν μπορούσε να υπολογίζει στον θρόνο, ο οποίος καθόρισε την κατεύθυνση της ανατροφής και της εκπαίδευσής του. Από μικρός, λάτρευε τις στρατιωτικές υποθέσεις, ιδιαίτερα την εξωτερική του πλευρά, και προετοιμάστηκε για στρατιωτική καριέρα.

Το 1817, ο Μέγας Δούκας Νικολάι Παβλόβιτς παντρεύτηκε την κόρη του βασιλιά της Πρωσίας, η οποία έλαβε το όνομα Αλεξάνδρα Φεοντόροβνα στην Ορθοδοξία. Απέκτησαν 7 παιδιά, το μεγαλύτερο από τα οποία ήταν ο μελλοντικός αυτοκράτορας Αλέξανδρος Β'.

Το 1819, ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος Α' ενημέρωσε τον Νικόλαο για την πρόθεση του αδελφού τους Konstantin Pavlovich να παραιτηθεί από το δικαίωμά του στο θρόνο και, κατά συνέπεια, η εξουσία θα έπρεπε να περάσει στον Νικόλαο. Το 1823, ο Αλέξανδρος Α' εξέδωσε ένα Μανιφέστο που ανακήρυξε τον Νικολάι Πάβλοβιτς διάδοχο του θρόνου. Το μανιφέστο ήταν οικογενειακό μυστικό και δεν δημοσιεύτηκε. Επομένως, μετά τον ξαφνικό θάνατο του Αλέξανδρου Α' το 1825, προέκυψε σύγχυση με την άνοδο ενός νέου μονάρχη στο θρόνο.

Στις 14 Δεκεμβρίου 1825 ορίστηκε ο όρκος στον νέο αυτοκράτορα Νικόλαο Α' Παβλόβιτς. Την ίδια μέρα, οι «Δεκεμβριστές» σχεδίασαν μια εξέγερση με στόχο την ανατροπή της απολυταρχίας και απαιτώντας την υπογραφή του «Μανιφέστου προς τον ρωσικό λαό», που διακήρυξε τις πολιτικές ελευθερίες. Ενημερωμένος, ο Νικόλαος ανέβαλε τον όρκο για τις 13 Δεκεμβρίου και η εξέγερση καταπνίγηκε.

Εσωτερική πολιτική του Νικολάου Ι

Από την αρχή της βασιλείας του, ο Νικόλαος Α' δήλωσε την ανάγκη για μεταρρυθμίσεις και δημιούργησε μια «επιτροπή στις 6 Δεκεμβρίου 1826» για την προετοιμασία των μεταρρυθμίσεων. Σημαντικό ρόλο στην πολιτεία άρχισε να παίζει η «His Majesty's Own Chancellery», η οποία συνεχώς επεκτεινόταν δημιουργώντας πολλά παραρτήματα.

Ο Νικόλαος Α' ανέθεσε σε ειδική επιτροπή με επικεφαλής τον Μ.Μ. Speransky να αναπτύξει έναν νέο Κώδικα Νόμων της Ρωσικής Αυτοκρατορίας. Μέχρι το 1833, είχαν τυπωθεί δύο εκδόσεις: Η Πλήρης Συλλογή Νόμων της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, ξεκινώντας από τον Κώδικα του Συμβουλίου του 1649 και μέχρι το τελευταίο διάταγμα του Αλέξανδρου Α', και Ο Κώδικας Τρέχοντος Νόμων της Ρωσικής Αυτοκρατορίας. Η κωδικοποίηση των νόμων, που πραγματοποιήθηκε υπό τον Νικόλαο Α', εξορθολογούσε τη ρωσική νομοθεσία, διευκόλυνε τη διεξαγωγή της νομικής πρακτικής, αλλά δεν επέφερε αλλαγές στην πολιτική και κοινωνική δομή της Ρωσίας.

Ο αυτοκράτορας Νικόλαος Α' στο πνεύμα του ήταν αυταρχικός και ένθερμος πολέμιος της θέσπισης συντάγματος στη χώρα και φιλελεύθερες μεταρρυθμίσεις. Κατά τη γνώμη του, η κοινωνία πρέπει να ζει και να ενεργεί σαν ένας καλός στρατός, ρυθμισμένος και σύμφωνα με τους νόμους. Η στρατιωτικοποίηση του κρατικού μηχανισμού υπό την αιγίδα του μονάρχη - αυτό είναι χαρακτηριστικό γνώρισμαπολιτικό καθεστώς του Νικολάου Α'.

Ήταν εξαιρετικά καχύποπτος με την κοινή γνώμη, η λογοτεχνία, η τέχνη, η εκπαίδευση έπεσε κάτω από το ζυγό της λογοκρισίας και λήφθηκαν μέτρα για τον περιορισμό του περιοδικού Τύπου. Ως εθνική αξιοπρέπεια, η επίσημη προπαγάνδα άρχισε να εξυμνεί την ομοφωνία στη Ρωσία. Η ιδέα «Ο λαός και ο τσάρος είναι ένα» ήταν η κυρίαρχη στο εκπαιδευτικό σύστημα στη Ρωσία επί Νικολάου Α΄.

Σύμφωνα με τη «θεωρία της επίσημης εθνικότητας» που ανέπτυξε ο S.S. Ουβάροφ, η Ρωσία έχει τον δικό της τρόπο ανάπτυξης, δεν χρειάζεται την επιρροή της Δύσης και πρέπει να απομονωθεί από την παγκόσμια κοινότητα. Η Ρωσική Αυτοκρατορία υπό τον Νικόλαο Α ονομαζόταν «χωροφύλακας της Ευρώπης» για τη διατήρηση της ειρήνης στις ευρωπαϊκές χώρες από επαναστατικές εξεγέρσεις.

Στην κοινωνική πολιτική, ο Νικόλαος Α' έδωσε έμφαση στην ενίσχυση του κτηματολογικού συστήματος. Προκειμένου να προστατευθεί η αριστοκρατία από τη «μόλυνση», η «Επιτροπή της 6ης Δεκεμβρίου» πρότεινε να καθιερωθεί μια διαδικασία σύμφωνα με την οποία η ευγένεια αποκτήθηκε μόνο κληρονομικά. Και για τους υπηρετούντες να δημιουργήσουν νέα κτήματα - «γραφειοκρατικοί», «επιφανείς», «επίτιμοι» πολίτες. Το 1845, ο αυτοκράτορας εξέδωσε ένα «Διάταγμα για τα Majorates» (το αδιαίρετο των ευγενών κτημάτων κατά τη διάρκεια της κληρονομιάς).

Η δουλοπαροικία υπό τον Νικόλαο Α' απολάμβανε την υποστήριξη του κράτους και ο τσάρος υπέγραψε ένα μανιφέστο στο οποίο δήλωσε ότι δεν θα υπήρχαν αλλαγές στη θέση των δουλοπάροικων. Όμως ο Νικόλαος Α' δεν ήταν υποστηρικτής της δουλοπαροικίας και ετοίμαζε κρυφά υλικά για το αγροτικό ζήτημα για να διευκολύνει τους οπαδούς του.

Εξωτερική πολιτική του Νικολάου Ι

Οι πιο σημαντικές πτυχές της εξωτερικής πολιτικής κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Νικολάου Α' ήταν η επιστροφή στις αρχές της Ιεράς Συμμαχίας (ο αγώνας της Ρωσίας ενάντια στα επαναστατικά κινήματα στην Ευρώπη) και το Ανατολικό Ζήτημα. Η Ρωσία υπό τον Νικόλαο Α συμμετείχε στον Καυκάσιο Πόλεμο (1817-1864), στον Ρωσο-Περσικό Πόλεμο (1826-1828), στον Ρωσοτουρκικό πόλεμο (1828-1829), ως αποτέλεσμα του οποίου η Ρωσία προσάρτησε το ανατολικό τμήμα της Αρμενίας. ολόκληρος ο Καύκασος, έλαβε την ανατολική ακτή της Μαύρης Θάλασσας.

Κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Νικολάου Α', το πιο αξιομνημόνευτο ήταν ο Κριμαϊκός Πόλεμος του 1853-1856. Η Ρωσία αναγκάστηκε να πολεμήσει εναντίον της Τουρκίας, της Αγγλίας, της Γαλλίας. Κατά την πολιορκία της Σεβαστούπολης, ο Νικόλαος Α' ηττήθηκε στον πόλεμο και έχασε το δικαίωμα να έχει ναυτική βάση στη Μαύρη Θάλασσα.

Ο αποτυχημένος πόλεμος έδειξε την οπισθοδρόμηση της Ρωσίας από τις προηγμένες ευρωπαϊκές χώρες και πόσο μη βιώσιμος αποδείχθηκε ο συντηρητικός εκσυγχρονισμός της αυτοκρατορίας.

Ο Νικόλαος Α' πέθανε στις 18 Φεβρουαρίου 1855. Συνοψίζοντας τη βασιλεία του Νικολάου Α', οι ιστορικοί αποκαλούν την εποχή του την πιο δυσμενή στην ιστορία της Ρωσίας, ξεκινώντας από την εποχή των ταραχών.

Ο αυτοκράτορας Νικόλαος 1ος γεννήθηκε στις 25 Ιουνίου (6 Ιουλίου) 1796. Ήταν ο τρίτος γιος του Παύλου του 1ου και της Μαρίας Φεοντόροβνα. Έλαβε καλή εκπαίδευση, αλλά δεν αναγνώριζε τις ανθρωπιστικές επιστήμες. Ήταν έμπειρος στην τέχνη του πολέμου και της οχύρωσης. Ήταν καλός στη μηχανική. Ωστόσο, παρόλα αυτά, ο βασιλιάς δεν αγαπήθηκε στο στρατό. Η σκληρή σωματική τιμωρία και η ψυχρότητα οδήγησαν στο γεγονός ότι το παρατσούκλι του Νικολάι Πάλκιν ήταν σταθερό μεταξύ των στρατιωτών.

Το 1817 ο Νικόλαος παντρεύτηκε την Πρωσίδα πριγκίπισσα Φρειδερίκη-Λουίζ-Σαρλότ-Βιλελμίν.

Η Alexandra Fedorovna, η σύζυγος του Νικολάου 1ου, με εκπληκτική ομορφιά, έγινε η μητέρα του μελλοντικού αυτοκράτορα - Αλέξανδρος 2ος.

Ο Νικόλαος 1ος ανέβηκε στο θρόνο μετά το θάνατο του μεγαλύτερου αδελφού του Αλέξανδρου 1ου. Ο Κωνσταντίνος, ο δεύτερος διεκδικητής του θρόνου, απαρνήθηκε τα δικαιώματά του όσο ζούσε ο μεγαλύτερος αδελφός του. Ο Νικόλαος 1ος δεν το γνώριζε και στην αρχή ορκίστηκε πίστη στον Κωνσταντίνο. Αυτή η σύντομη περίοδος θα ονομαζόταν αργότερα η μεσοβασιλεία. Αν και το μανιφέστο για την άνοδο στο θρόνο του Νικολάου 1 εκδόθηκε στις 13 Δεκεμβρίου (25), 1825, νομικά η βασιλεία του Νικολάου 1 ξεκίνησε στις 19 Νοεμβρίου (1 Δεκεμβρίου). Και η πρώτη κιόλας μέρα σκοτείνιασε στην πλατεία της Γερουσίας. Η εξέγερση καταπνίγηκε και οι ηγέτες της εκτελέστηκαν το 1826. Όμως ο Τσάρος Νικόλαος Α' είδε την ανάγκη να μεταρρυθμιστεί το κοινωνικό σύστημα. Αποφάσισε να δώσει στη χώρα σαφείς νόμους, ενώ στηριζόταν στη γραφειοκρατία, αφού υπονομεύτηκε η εμπιστοσύνη στους ευγενείς.

Η εσωτερική πολιτική του Νικολάου 1 χαρακτηριζόταν από ακραίο συντηρητισμό. Οι παραμικρές εκδηλώσεις ελεύθερης σκέψης καταστέλλονταν. Υπερασπίστηκε την απολυταρχία με όλες του τις δυνάμεις. Το μυστικό γραφείο υπό την ηγεσία του Benckendorff ασχολήθηκε με την πολιτική έρευνα. Μετά την κυκλοφορία του καταστατικού λογοκρισίας το 1826, όλες οι έντυπες εκδόσεις με την παραμικρή πολιτική χροιά απαγορεύτηκαν. Η Ρωσία υπό τον Νικόλαο 1ο έμοιαζε αρκετά με τη χώρα της εποχής.

Οι μεταρρυθμίσεις του Νικολάου 1 ήταν περιορισμένες. Η νομοθεσία έχει εξορθολογιστεί. Υπό την ηγεσία του ξεκίνησε η έκδοση της Πλήρους Συλλογής Νόμων της Ρωσικής Αυτοκρατορίας. Ο Kiselev πραγματοποίησε μια μεταρρύθμιση της διαχείρισης των κρατικών αγροτών. Στους αγρότες παραχωρήθηκε γη όταν μετακόμισαν σε ακατοίκητες περιοχές, χτίστηκαν σταθμοί πρώτων βοηθειών στα χωριά και εισήχθησαν καινοτομίες στη γεωργική τεχνολογία. Αλλά αυτό συνέβη με τη βία και προκάλεσε έντονη δυσαρέσκεια. Το 1839-1843. πραγματοποιήθηκε επίσης μια οικονομική μεταρρύθμιση, η οποία καθόρισε την αναλογία μεταξύ του ασημένιου ρουβλίου και των τραπεζογραμματίων. Όμως το ζήτημα της δουλοπαροικίας παρέμενε άλυτο.

Η εξωτερική πολιτική του Νικολάου 1 επιδίωκε τους ίδιους στόχους με την εσωτερική πολιτική. Κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Νικολάου Α΄, η Ρωσία πολέμησε την επανάσταση όχι μόνο εντός της χώρας, αλλά και εκτός αυτής. Το 1826-1828. Ως αποτέλεσμα του ρωσο-ιρανικού πολέμου, η Αρμενία προσαρτήθηκε στο έδαφος της χώρας. Ο Νικόλαος 1ος καταδίκασε τις επαναστατικές διαδικασίες στην Ευρώπη. Το 1849 έστειλε τον στρατό του Πάσκεβιτς για να συντρίψει την ουγγρική επανάσταση. Το 1853 η Ρωσία μπήκε σε

Τύπος μαθήματος:πρόβλημα-διαλογικό μάθημα.

Στόχος του μαθήματος:αντίληψη και πρωταρχική επίγνωση νέου υλικού για το θέμα του μαθήματος.

Στόχος του μαθήματος μετα-θέμα:να συνεχίσει τη διαμόρφωση καθολικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των μαθητών που έχουν μετα-υποκειμενικό χαρακτήρα, που διασφαλίζει την ακεραιότητα της γενικής πολιτιστικής, προσωπικής και γνωστικής ανάπτυξης και αυτοανάπτυξης.

Διδακτική εργασία:διασφάλιση της αντίληψης, της κατανόησης και της πρωταρχικής απομνημόνευσης της γνώσης και των μεθόδων δράσης.

Αυτοκατανόηση και αυτοδιάθεση.

Παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού λαμβάνοντας υπόψη τη ζώνη άμεσης και πραγματικής ανάπτυξης.

Στόχοι μαθήματος:

Διαμόρφωση δεξιοτήτων εργασίας με πληροφορίες κειμένου (κριτική ανάγνωση πηγών, συγκριτική ανάλυσή τους, προσδιορισμός αντιφάσεων, προσδιορισμός σχέσεων αιτίας-αποτελέσματος, χαρακτηρισμός ιστορικού γεγονότος, προσδιορισμός της δομής ενός ιστορικού γεγονότος, διατύπωση αιτιολογημένης απαντήστε με συμπέρασμα ή γενίκευση).

σχηματισμός δεξιοτήτων μετασχηματισμού πληροφοριών·

· Διαμόρφωση δεξιοτήτων ορισμού προβλήματος και δήλωσης καθηκόντων ενός μαθήματος.

ανάπτυξη παρακινητικών, συναισθηματικών, βουλητικών σφαιρών των μαθητών.

· ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων με βάση την ανάπτυξη δραστηριότητας λόγου-σκέψης.

Ενεργητικές ενέργειες μαθητών με αντικείμενο μελέτης. Μέγιστη χρήση της ανεξαρτησίας στην απόκτηση νέων γνώσεων.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Εσωτερική πολιτική του Νικολάου Ι.

Τύπος μαθήματος: πρόβλημα-διαλογικό μάθημα.

Στόχος του μαθήματος:αντίληψη και πρωταρχική επίγνωση νέου υλικού για το θέμα του μαθήματος.

Στόχος του μαθήματος μετα-θέμα:να συνεχίσει τη διαμόρφωση καθολικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των μαθητών που έχουν μετα-υποκειμενικό χαρακτήρα, που διασφαλίζει την ακεραιότητα της γενικής πολιτιστικής, προσωπικής και γνωστικής ανάπτυξης και αυτοανάπτυξης.

Διδακτική εργασία:διασφάλιση της αντίληψης, της κατανόησης και της πρωταρχικής απομνημόνευσης της γνώσης και των μεθόδων δράσης.

Αναστοχαστική δραστηριότητα μαθητών:αυτοκατανόηση και αυτοδιάθεση.

Οι δραστηριότητες του δασκάλου για τη διασφάλιση του προβληματισμού:παρουσίαση εκπαιδευτικού υλικού λαμβάνοντας υπόψη τη ζώνη εγγύς και πραγματικής ανάπτυξης.

Στόχοι μαθήματος:

• σχηματισμός δεξιοτήτων εργασίας με πληροφορίες κειμένου (κριτική ανάγνωση πηγών, συγκριτική ανάλυσή τους, προσδιορισμός αντιφάσεων, προσδιορισμός σχέσεων αιτίας-αποτελέσματος, χαρακτηρισμός ιστορικού γεγονότος, προσδιορισμός της δομής ενός ιστορικού γεγονότος, διατύπωση αιτιολογημένης απαντήστε με συμπέρασμα ή γενίκευση).
• σχηματισμός δεξιοτήτων μετασχηματισμού πληροφοριών·
• σχηματισμός δεξιοτήτων για τον καθορισμό του προβλήματος και τον καθορισμό των στόχων του μαθήματος.
• ανάπτυξη παρακινητικών, συναισθηματικών, βουλητικών σφαιρών των μαθητών.
• ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων με βάση την ανάπτυξη του λόγου και της δραστηριότητας σκέψης.

Δείκτες του προγραμματισμένου αποτελέσματος επίλυσης προβλημάτων:ενεργητικές δράσεις των μαθητών με αντικείμενο μελέτης. Μέγιστη χρήση της ανεξαρτησίας στην απόκτηση νέων γνώσεων.

Μέσα δημιουργίας επικοινωνιακού περιβάλλοντος:UMK A.A. Danilov, L.G. Kosulina "Ιστορία της Ρωσίας XIX αιώνας" Βαθμός 8. παρουσίαση για το μάθημα, φύλλο πληροφοριών.

ΚΑΤΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

1. Πραγματοποίηση του θέματος και δήλωση του προβλήματος

Στα τραπέζια των μαθητών φύλλα πληροφοριών με κείμενα για το μάθημα.
Στην οθόνη υπάρχει μια διαφάνεια με μια φωτογραφία του μνημείου του Νικολάου Ι.

Η ηχογράφηση της χορωδίας της Μονής Βαλαάμ ακούγεται «Θεέ, σώσε την πατρίδα σου τη Ρωσία!» .

Δάσκαλος: Στις 21 Φεβρουαρίου 1855, ένα μήνυμα εμφανίστηκε στις ρωσικές εφημερίδες που προκάλεσε πλήρη έκπληξη όχι μόνο για εκατομμύρια Ρώσους πολίτες, αλλά και για τον υπόλοιπο κόσμο. Ήταν ένα μανιφέστο για το θάνατο του αυτοκράτορα. Ο θάνατός του προκάλεσε ποικίλα συναισθήματα στην κοινωνία.
Για παράδειγμα, μεταξύ των ποιημάτων του F.I. Tyutchev υπάρχουν αφιερωμένα στη μνήμη του:

Δεν υπηρετήσατε τον Θεό και όχι τη Ρωσία,
Υπηρέτησε μόνο τη ματαιοδοξία του,
Και όλες σου οι πράξεις, καλές και κακές, -
Όλα ήταν ένα ψέμα μέσα σου, όλα τα φαντάσματα είναι άδεια:
Δεν ήσουν βασιλιάς, αλλά υποκριτής.

Αλλά στο μεταξύ, αφού τον γνώρισε, ένας άλλος μεγάλος ποιητής, ο A. S. Pushkin, έγραψε τις περίφημες στάσεις του.

Με την ελπίδα της δόξας και του καλού
Κοιτάζω μπροστά χωρίς φόβο
Η αρχή των ένδοξων ημερών του Πέτρου
Υπήρχαν ταραχές και εκτελέσεις.
Να είστε περήφανοι για την οικογενειακή ομοιότητα.
Να είσαι σαν πρόγονος σε όλα:
Όπως αυτός, ακούραστος και σταθερός,
Και η μνήμη, όπως και αυτός, είναι απαλή.

Στην οθόνη υπάρχει η διαφάνεια Νο 2 με το πορτρέτο του J. Doe "Grand Duke Nikolai Pavlovich" (1823), αλλά χωρίς υπογραφή.

Δάσκαλος: Η βασιλεία του ξεκίνησε με την εκτέλεση και την εκτέλεση των υπηκόων του κατά την καταστολή της εξέγερσης στις 14 Δεκεμβρίου 1825 και τελείωσε με την τραγωδία μιας στρατιωτικής ήττας στη Σεβαστούπολη.

Στην οθόνη εμφανίζονται οι διαφάνειες «The Decembrist Uprising» και μετά «The Crimean War of 1853-1856».

Ανάμεσα σε αυτά τα δύο τραγικά γεγονότα, τριάντα χρόνια ζωής της αυτοκρατορίας, όπου τα πάντα καθορίστηκαν από τη θέληση του μονάρχη.

Ερώτηση: Ποιος πιστεύετε ότι είναι αυτό το άτομο;

Απαντήσεις μαθητών:Νικόλαος ο Πρώτος.

Εμφανίζεται στην οθόνη με ένα πορτρέτο του Nicholas I. Ακούγεται σαν "The Mighty King!" εκτελείται από τη χορωδία της Μονής Βαλαάμ.

Δάσκαλος: Πώς μπορείτε να σχηματίσετε μια αντικειμενική άποψη για ένα άτομο;

Απαντήσεις μαθητών:Ένα άτομο κρίνεται από τις πράξεις του (αξιολογείται από τις πράξεις του ...).

Δάσκαλος: Ως εκ τούτου, θα μιλήσουμε για (ανακοινώνει το θέμα του μαθήματος) την εσωτερική πολιτική του Νικολάου Ι.

Δάσκαλος: Ανεβαίνοντας στο θρόνο, ο Νικόλαος δεν είχε ξεκάθαρη ιδέα για το τι θα ήθελε να δει τη Ρωσική Αυτοκρατορία.
Αλλά μετά τα βαρετά και ζοφερά τελευταία χρόνια της βασιλείας του Αλεξάνδρου Α', η προσχώρηση του τριαντάχρονου Νικολάου έφερε μια σαφή αναβίωση στη ζωή της χώρας.
Ο αυτοκράτορας κατάφερε σύντομα να κερδίσει τη συμπάθεια της κοσμικής κοινωνίας. Παράνυμφοςανώτατο δικαστήριοΗ Anna Feodorovna Tyutcheva έγραψε στο ημερολόγιό της για τον Νικόλαο Α: «Κανείς καλύτερος από αυτόν δεν δημιουργήθηκε για τον ρόλο του αυταρχικού. Διέθετε για αυτό τόσο την εμφάνιση όσο και τις απαραίτητες ηθικές ιδιότητες. Η επιβλητική και μεγαλειώδης ομορφιά του, η μεγαλειώδης στάση του ... τα πάντα ανέπνεαν μέσα του μια ζωντανή θεότητα, έναν παντοδύναμο κυβερνήτη ... Αυτός ο άνθρωπος δεν γνώρισε ποτέ μια σκιά αμφιβολίας για τη δύναμή του ή για τη νομιμότητά του.

Δάσκαλος: Ποιες ιδιότητες σημειώνει ο A.F. Tyutcheva στον Νικόλαο I;

Απαντήσεις μαθητών:

Δάσκαλος: Δώστε προσοχή στις προηγούμενες δηλώσεις του A.S. Pushkin και του F.I. Tyutchev. Ποιά είναι η ερώτηση?

Απαντήσεις μαθητών.Αντιφατικές εκτιμήσεις για τις δραστηριότητες του Νικολάου Ι.

Πρόβλημα: Γιατί η δραστηριότητα ενός τόσο σκόπιμου ανθρώπου είχε τόσο διφορούμενες και αντιφατικές εκτιμήσεις για τους συγχρόνους του;

Εικασίες μαθητών:

2. Εκμάθηση νέου υλικού

Δάσκαλος: Κατά την έρευνα των Δεκεμβριστών, ανακαλύφθηκαν μια σειρά από σοβαρές ελλείψεις στην κρατική διοίκηση της χώρας. Ο Νικόλαος προσπάθησε να εξορθολογίσει τη ρωσική νομοθεσία. (Οι Decembrists μίλησαν για την ανάγκη αυτού κατά τη διάρκεια της έρευνας).
Ποια μέτρα έλαβε ο αυτοκράτορας για να επιλύσει αυτό το ζήτημα και να ενισχύσει τον κρατικό μηχανισμό; Ας στραφούμε στο κείμενο του σχολικού βιβλίου (σελ. 64).

Εργασία σε μαθητές:απάντησε στις ερωτήσεις:

1. Ποιος ήταν ο στόχος του αυτοκράτορα;
2. Τι μέτρα λάβατε;
3. Γιατί αυτά τα μέτρα δεν απέφεραν το αναμενόμενο αποτέλεσμα;

Απαντήσεις μαθητών:

1. Ενίσχυση του ρόλου του κρατικού μηχανισμού (διατήρηση και ενίσχυση του υπάρχοντος συστήματος)

2. Αυστηρός συγκεντρωτισμός της διαχείρισης, πλήρης ενότητα διοίκησης σε όλα τα επίπεδα διαχείρισης:

Επέκτεινε την περιοχή δραστηριότητας της Καγκελαρίας της Αυτοκρατορικής Μεγαλειότητας.

Δημιούργησε το ΙΙ τμήμα του γραφείου του με επικεφαλής τον Μ.Μ. Speransky, το κύριο καθήκον του: η προετοιμασία ενός ενιαίου κώδικα νόμων.

Δημιούργησε μια μυστική επιτροπή με επικεφαλής τον κόμη Kochubey, ο οποίος έλαβε εντολή να συντάξει ένα σχέδιο μεταρρύθμισης της δημόσιας διοίκησης.

3. Τα μέτρα αυτά δεν απέδωσαν το αναμενόμενο αποτέλεσμα, γιατί έχοντας δυσπιστία στην κοινωνία, ο Νικόλαος ο Πρώτος είδε το κύριο στήριγμά του στον στρατό και τη γραφειοκρατία. Αυτή την εποχή, υπήρξε μια άνευ προηγουμένου ανάπτυξη του γραφειοκρατικού μηχανισμού. Μέχρι το τέλος της βασιλείας του Νικολάου, ο στρατός των αξιωματούχων ανερχόταν σε 90 χιλιάδες άτομα (για σύγκριση, στις αρχές της βασιλείας του Αλέξανδρου του Πρώτου υπήρχαν 15 χιλιάδες αξιωματούχοι).

Δάσκαλος: Ο N.I. Grech, δημοσιογράφος, πρώην εθελοντής πράκτορας του ΙΙΙ κλάδου της Καγκελαρίας της Αυτοκρατορικής Μεγαλειότητας, αξιολογώντας τα αποτελέσματα των μετασχηματισμών σε αυτόν τον τομέα, έγραψε: «Στη χώρα μας, οι καταχρήσεις έχουν αυξηθεί μαζί με τη δημόσια ζωή, έχουν γίνει απαραίτητο στοιχείο του. Μπορεί να υπάρξει τάξη και ευημερία σε μια χώρα όπου δεν μπορούν να προσληφθούν 8 έξυπνοι υπουργοί και 50 έντιμοι κυβερνήτες από 60 εκατομμύρια, όπου κλοπές, ληστείες και δωροδοκίες είναι σε κάθε βήμα, όπου δεν υπάρχει αλήθεια στην κυβέρνηση;
- Ποιο μπορεί να είναι το συμπέρασμα;

Απαντήσεις μαθητών:Οι δραστηριότητες που πραγματοποίησε ο Νικόλαος ο Πρώτος ενίσχυσαν τον ρόλο των αξιωματούχων και δεν έδωσαν το επιθυμητό αποτέλεσμα. οδήγησε σε αύξηση της δωροδοκίας και της διαφθοράς. Ακόμη και ο ίδιος ο Νικολάι ήταν ο πρώτος που είπε κάποτε σε μια στιγμή διορατικότητας: «Η Ρωσία κυβερνάται από προϊστάμενους υπαλλήλους» (δηλαδή τη μεσαία γραφειοκρατία).

Δάσκαλος: Και τώρα ο A.S. Pushkin δίνει μια διαφορετική εκτίμηση για τον Νικόλαο Α: «Καλό, καλό, αλλά ετοίμαζε ανόητους για τριάντα χρόνια».

Φυσική Αγωγή "Ναι" - "Όχι"

Δάσκαλος: Εάν συμφωνείτε με τη δήλωση, σηκωθείτε, αν διαφωνείτε, καθίστε.

Προτάσεις - δηλώσεις:

1. Ο Αλέξανδρος Α' ίδρυσε υπουργεία (ναι)

2. Η ειρήνη του Tilsit συνήφθη μεταξύ Ρωσίας και Αγγλίας (όχι, Ρωσία και Γαλλία)

4. Σύμφωνα με το πρόγραμμα της Ν.Μ. Ο Μουράβιοφ, η Ρωσία έπρεπε να γίνει συνταγματική μοναρχία (ναι)

5. Το διάταγμα περί «ελεύθερων καλλιεργητών» εκδόθηκε το 1805 (όχι, το 1803)

6. Οι λέξεις: «Η πιο τρομερή από όλες τις μάχες μου είναι αυτή που έδωσα κοντά στη Μόσχα» ανήκουν στον Ναπολέοντα (ναι)

7. Ελβετός πολιτικός, παιδαγωγός του μελλοντικού αυτοκράτορα Φ.Σ. Ο Λαχάρπ ήταν οπαδός των ιδεών του συντηρητισμού (όχι, φιλελευθερισμός)

8. Stroganov, Novosiltsev, Czartorysky, Stroganov, Kochubey - μέλη της Ιδιωτικής Επιτροπής (ναι).

Δάσκαλος: Εντάξει παιδιά, καθίστε.

Ας συνεχίσουμε λοιπόν: Τι είναι το θέμα της εσωτερικής πολιτικής Ρωσικό κράτοςήταν το πιο σχετικό στον XIX αιώνα;

Απαντήσεις μαθητών:Αγροτική ερώτηση.

Δάσκαλος: Δεδομένου ότι το αγροτικό ζήτημα ήταν ακόμα το βασικό ζήτημα στην εσωτερική πολιτική, ας δούμε:

1. Πώς ένιωθε ο Νικόλαος ο Πρώτος για τη δουλοπαροικία;
2. Επρόκειτο να το ακυρώσει;

Ας στραφούμε στο έγγραφο πηγής «Από την ομιλία του Νικολάου Α' σε συνεδρίαση του Συμβουλίου της Επικρατείας στις 30 Μαρτίου 1842» (βλ. φύλλο πληροφοριών).

Συμπέρασμα:

1. Η δουλεία είναι κακό.
2. Η κατάργηση της δουλοπαροικίας είναι πιο μοιραίο κακό.
3. Είναι πρόωρο να επιλυθεί αυτό το ζήτημα.
4. Ο Νικόλαος φοβόταν μια αγροτική εξέγερση.

Δάσκαλος: Ωστόσο, ο αυτοκράτορας κατάλαβε ότι ήταν ακόμα απαραίτητο να επιλυθεί αυτό το ζήτημα.
Το πρώτο βήμα προς αυτή την κατεύθυνση ήταν ο μετασχηματισμός στη θέση των κρατικών αγροτών (19 εκατομμύρια άνθρωποι).
- Με γιατί ο μετασχηματισμός επηρέασε μόνο τους κρατικούς αγρότες;(Το κράτος θα μπορούσε να τα διαθέσει).

- Τι μέτρα έχουν ληφθεί για την αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος;

Ας στραφούμε στο κείμενο του σχολικού βιβλίου στη σελ.66.

Ας απαντήσουμε στις ερωτήσεις:

1. Στόχοι της μεταρρύθμισης.
2. Κύριες δραστηριότητες.
3. Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της μεταρρύθμισης.
4. Αποτέλεσμα.

Απαντήσεις μαθητών:

1. Η μεταρρύθμιση είχε στόχο τη βελτίωση της κατάστασης των κρατικών αγροτών, την ανύψωση του βιοτικού τους επιπέδου.

2. Η εισαγωγή της αγροτικής αυτοδιοίκησης. επανεγκατάσταση αγροτών σε ελεύθερες εκτάσεις σε άλλες περιοχές· η καθιέρωση του «δημόσιου οργώματος».

3. Πλεονεκτήματα: δημιουργία σχολείων και νοσοκομείων, κατασκευή δρόμων «δημόσιο όργωμα» σε περίπτωση αποτυχίας της καλλιέργειας, επανεγκατάσταση από φτωχές περιοχές σε ελεύθερη γη.

μειονεκτήματα: «ταραχές πατάτας», γιατί οι αγρότες είδαν στο «δημόσιο όργωμα» μια προσπάθεια να εισαγάγουν το κρατικό όργανο. η δυσαρέσκεια των γαιοκτημόνων με τη μεταρρύθμιση του Kiselyov (η βελτίωση της ζωής των κρατικών αγροτών θα αυξήσει την επιθυμία των δουλοπάροικων τους να μετακομίσουν στο κρατικό τμήμα).

4. Η θέση των κρατικών αγροτών έχει βελτιωθεί σημαντικά.

Δάσκαλος: Έτσι, ο Νικόλαος ο Πρώτος πήρε μέτρα για να αλλάξει τη θέση των δουλοπάροικων (σελ.66-67. σχολικό βιβλίο).

Απάντησε στις ερωτήσεις:

1. Σε τι στόχευαν αυτά τα μέτρα; (Με στόχο τη βελτίωση της κατάστασης των δουλοπάροικων).
2. Έλυσαν το κύριο πρόβλημα - την κατάργηση της δουλοπαροικίας;(Οχι)

Εργασία σε μαθητές(εργασία σε ζευγάρια): συμπληρώστε το διάγραμμα που απεικονίζει μέτρα για την επίλυση του αγροτικού ζητήματος

Αγροτική ερώτηση

θέση ισχύος

Συμπέρασμα: Όλα αυτά τα μέτρα βελτίωσαν τη θέση του κράτους και των δουλοπάροικων, αλλά δεν έλυσαν το κύριο ζήτημα - την κατάργηση της δουλοπαροικίας, δεν έδωσαν στους δουλοπάροικους ελευθερία και γη.

Δάσκαλος: Στον Νικόλαο Α' δόθηκε μια ιστορική ευκαιρία να γίνει ο απελευθερωτής της αγροτιάς, αλλά δεν την εκμεταλλεύτηκε. Γιατί; Ας στραφούμε για άλλη μια φορά στα δικά του λόγια (Ντοκουμέντο «Από την ομιλία ...»).

Απαντήσεις μαθητών:

Φοβόταν μια εξέγερση των αγροτών.

Φοβόταν να αναλάβει την ευθύνη για τις συνέπειες της κατάργησης της δουλοπαροικίας.

Δάσκαλος: Ένας από τους σημαντικότερους τομείς της βασιλείας του Νικολάου Α' ήταν η καταπολέμηση κάθε εκδήλωσης διαφωνίας με την πολιτική των αρχών. Οργάνωσε και έθεσε υπό τον προσωπικό του έλεγχο τις δραστηριότητες της πολιτικής αστυνομίας (σελ. 68)

Απάντησε στις ερωτήσεις:

1. Ποια μέτρα ελήφθησαν από τον αυτοκράτορα για να ενταθεί η πάλη με τα επαναστατικά αισθήματα;

2. Ποιο είναι το νόημα της δημιουργίας του ΙΙΙ κλάδου της Καγκελαρίας της Αυτοκρατορικής Μεγαλειότητας; Ποια καθήκοντα έθεσε μπροστά του ο Νικόλαος Α';

Απαντήσεις μαθητών:

1. Δημιουργήθηκε ο ΙΙΙ κλάδος του βασιλικού γραφείου, με επικεφαλής τον στρατηγό A.Kh. Benkendorf; εγκρίθηκε η «Χάρτα για τη Λογοκρισία», με το παρατσούκλι «χυτοσίδηρος» (Δεν επιτρεπόταν η εκτύπωση έργων που καταδίκαζαν τη μοναρχική μορφή διακυβέρνησης. Απαγορεύτηκε να γίνονται μη εξουσιοδοτημένες προτάσεις για κρατικές μεταρρυθμίσεις και η θρησκευτική ελεύθερη σκέψη καταπνίγηκε).

2. Στον τρίτο κλάδο δόθηκαν όλες οι πολιτικές υποθέσεις, έλεγχος στις διαθέσεις των μυαλών, αναζητώντας τις παραμικρές εκδηλώσεις «εξέγερσης» (ό,τι απαγορεύεται είναι παράνομο).

3. Το ΙΙΙ Κλάδος ασχολήθηκε με ντετέκτιβ και έρευνα για πολιτικά θέματα, διεξήγαγε λογοκρισία, πολέμησε εναντίον των Παλαιών Πιστών και του σεχταρισμού, ερεύνησε υποθέσεις σκληρής μεταχείρισης αγροτών από ιδιοκτήτες γης κ.λπ.

Δάσκαλος: Ολοκληρώστε την εργασία, βρείτε το σφάλμα στο έγγραφο:

Απαντήσεις μαθητών: Τα σημεία 5 και 10 δεν συμπεριλήφθηκαν στο πεδίο των καθηκόντων του τμήματος III: 5) και 10) είναι οι λειτουργίες του τμήματος V, που δημιουργήθηκε για τη διαχείριση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και φιλανθρωπικών οργανώσεων.

Συμπέρασμα: Έτσι, η δραστηριότητα του ΙΙΙ κλάδου δημιούργησε κλίμα δυσπιστίας και καταγγελίας. Τα «σερίσματα» που αποκαλύφθηκαν ήταν συχνά λανθασμένα και υπερβολικά. Επομένως, τόσο οι ένοχοι όσο και οι αθώοι θα μπορούσαν να υποστούν βαριές τιμωρίες.

Δάσκαλος: Επιστρέφουμε λοιπόν στο πρόβλημά μας «Γιατί η δραστηριότητα ενός τόσο σκόπιμου ανθρώπου είχε τόσο διφορούμενες και αντιφατικές εκτιμήσεις για τους σύγχρονους;»

- Η δήλωση του ιστορικού V.O. Klyuchevsky θα μας βοηθήσει να λύσουμε το πρόβλημά μας. Περιγράφοντας τη γενική έννοια της βασιλείας του Νικολάεφ, σημείωσε: «Ο Νικόλαος έθεσε στον εαυτό του καθήκον να μην αλλάξει τίποτα, να μην εισάγει τίποτα νέο στα θεμέλια, αλλά μόνο να διατηρήσει την υπάρχουσα τάξη, να γεμίσει τα κενά, να επισκευάσει τις ερειπωμένες πινακίδες με τη βοήθεια οποιαδήποτε πρακτική νομοθεσία και όλα αυτά χωρίς καμία συμμετοχή της κοινωνίας, ακόμη και με την καταστολή της κοινωνικής αυτονομίας.

Λύση στο πρόβλημα:Επί Νικολάου Α' δημιουργήθηκε ένα καλά μελετημένο σύστημα κρατικού ελέγχου στην κοινωνική, πολιτική, οικονομική και πολιτιστική ζωή της χώρας. Στην πράξη ακολουθήθηκε με συνέπεια η αρχή της αυστηρής επιμέλειας και της αδιαμφισβήτητης υπακοής. Δεν υπήρχε επιθυμία για θεμελιώδεις μεταρρυθμίσεις στη Ρωσία· πραγματοποιήθηκαν μόνο μικρές, μερικές μεταρρυθμίσεις.

3. Εμπέδωση της μελετημένης ύλης.

Δοκιμή "Εσωτερική πολιτική της Ρωσίας κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Νικολάου Α"

1. Καθορίστε μια χρονολογική σειρά γεγονότων και αριθμήστε τα.

α) Έκδοση νέου νόμου περί λογοκρισίας

β) Δημοσίευση του πρώτου πλήρους κώδικα νόμων

γ) Δημοσίευση της πρώτης δέσμης των ισχυόντων νόμων

2. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: Ποιες από τις παρακάτω διατάξεις της ευγενούς πολιτικής του Νικολάου Α ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα;

α) απαγόρευση διάσπασης ευγενών περιουσιακών στοιχείων μεταξύ κληρονόμων

β) αύξηση του περιουσιακού προσόντος των αιρετών στα όργανα ευγενούς αυτοδιοίκησης

γ) απαγόρευση κατάληψης θέσεων από μη ευγενείς

α) P. D. Kiselev β) M. M. Speransky γ) E. F. Kankrin

4. Συνεχίστε τη λογική ακολουθία: Μεταρρυθμίσεις του κρατικού χωριού:

α) η εισαγωγή της αγροτικής αυτοδιοίκησης·

β) την ευκαιρία για επανεγκατάσταση μικροαγροτών στις ανατολικές περιοχές της χώρας·

V)...

Ζ)...

5. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: Επί Νικολάου Α'

α) η λιανική πώληση των αγροτών ήταν:

απαγορεύεται ή επιτρέπεται

β) η απελευθέρωση των χωρικών κατά την καταστροφή του κυρίου τους ήταν:

απαγορεύεται ή επιτρέπεται

γ) μετά τη μεταρρύθμιση της απογραφής, τα καθήκοντα των αγροτών ήταν:

μεγεθύνεται ή διορθώνεται με ακρίβεια

6. Βρείτε ένα ταίριασμα και γράψτε τους αριθμούς των απαντήσεων στα κενά κελιά:

1. Ίδρυση Γ' Κλάδου α) 1825
2. Θάνατος Νικολάου Α' β) 1826
3. Εξέγερση Δεκεμβριστών γ) 1832
4. Ολοκλήρωση της κωδικοποίησης του νόμου δ) 1855

7. Εισαγάγετε λέξεις που λείπουν:

Η μεταρρύθμιση του κρατικού χωριού είναι μια μεταρρύθμιση που πραγματοποιήθηκε από τον Υπουργό Κρατικής Περιουσίας _________________, η οποία κατέληξε σε σημαντική ___________________ θέση _________________ αγροτών.

4. Αντανάκλαση. Συνθέστε ένα συγχρονισμό "Για την προσωπικότητα του Νικολάου Α'"

Γραμμή 1 - ένα ουσιαστικό που εκφράζει το κύριο θέμα του συγχρονισμού.

Γραμμή 2 - δύο επίθετα που εκφράζουν την κύρια ιδέα.

Γραμμή 3 - τρία ρήματα που περιγράφουν ενέργειες εντός του θέματος.

Γραμμή 4 - μια πρόταση ή φράση που φέρει ένα ορισμένο νόημα.

Γραμμή 5 - συμπέρασμα με τη μορφή ουσιαστικού (συσχετισμός με την πρώτη λέξη).

1. Νικόλαος Ι

3. Ενισχύθηκε, ενισχύθηκε, ελεγχόταν, δημιούργησε, δημοσίευσε, οργανώθηκε, απαγόρευσε, κυβέρνησε.

4. «Η Ρωσία διοικείται από προϊστάμενους υπαλλήλους». αυστηρή συγκέντρωση της διαχείρισης· διατήρηση και ενίσχυση του υφιστάμενου συστήματος· εξάρτηση από τον στρατό και τους αξιωματούχους.

5. Αυτοκράτορας, αυτοκράτορας, Ρωσική Αυτοκρατορία.

5. Εργασία για το σπίτι:Παράγραφος 10; ερωτήσεις και εργασίες

Η βασιλεία του Νικολάου 1

Η βασιλεία του Νικολάου 1 διήρκεσε από τις 14 Δεκεμβρίου 1825 έως τον Φεβρουάριο του 1855. Αυτός ο αυτοκράτορας έχει μια καταπληκτική μοίρα, αλλά το γεγονός ότι η αρχή και το τέλος της βασιλείας του χαρακτηρίζονται από σημαντικά πολιτικά γεγονότα στη χώρα είναι αξιοσημείωτο. Έτσι, η έλευση του Νικολάου στην εξουσία σηματοδοτήθηκε από την εξέγερση των Decembrists και ο θάνατος του αυτοκράτορα έπεσε στις ημέρες της υπεράσπισης της Σεβαστούπολης.

Αρχή της βασιλείας

Μιλώντας για την προσωπικότητα του Νικολάου 1, είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι κανείς δεν προετοίμασε αυτό το άτομο για τον ρόλο του Αυτοκράτορα της Ρωσίας από την αρχή. Αυτός ήταν ο τρίτος γιος του Παύλου 1 (Αλέξανδρος - ο μεγαλύτερος, Κωνσταντίνος - ο μεσαίος και Νικολάι - ο μικρότερος). Ο Αλέξανδρος Πρώτος πέθανε την 1η Δεκεμβρίου 1825, χωρίς να αφήσει κληρονόμο. Επομένως, η εξουσία, σύμφωνα με τους νόμους εκείνης της εποχής, περιήλθε στον μεσαίο γιο του Παύλου 1 - Κωνσταντίνο. Και την 1η Δεκεμβρίου, η ρωσική κυβέρνηση ορκίστηκε πίστη σε αυτόν. Συμπεριλαμβανομένου του όρκου της πίστης έφερε ο ίδιος ο Νικόλαος. Το πρόβλημα ήταν ότι ο Κωνσταντίνος ήταν παντρεμένος με μια γυναίκα χωρίς ευγενή οικογένεια, ζούσε στην Πολωνία και δεν φιλοδοξούσε τον θρόνο. Ως εκ τούτου, μεταβίβασε την εξουσία για τη διαχείριση του Νικολάου του Πρώτου. Ωστόσο, πέρασαν 2 εβδομάδες μεταξύ αυτών των γεγονότων, κατά τις οποίες η Ρωσία ήταν ουσιαστικά χωρίς ρεύμα.

Είναι απαραίτητο να σημειωθούν τα κύρια χαρακτηριστικά της βασιλείας του Νικολάου 1, τα οποία χαρακτηρίστηκαν από τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του:

Στρατιωτική εκπαίδευση. Είναι γνωστό ότι ο Νικολάι κατέκτησε ελάχιστα οποιεσδήποτε επιστήμες εκτός από τις στρατιωτικές. Οι παιδαγωγοί του ήταν στρατιωτικοί και σχεδόν όλη η συνοδεία του ήταν πρώην στρατιωτικοί. Σε αυτό πρέπει να αναζητήσει κανείς την προέλευση του γεγονότος ότι ο Nicholas 1 είπε «Στη Ρωσία όλοι πρέπει να υπηρετήσουν», καθώς και την αγάπη του για τη στολή, την οποία ανάγκασε όλους ανεξαιρέτως να φορούν στη χώρα.

Εξέγερση των Δεκεμβριστών. Η πρώτη μέρα της εξουσίας του νέου αυτοκράτορα σημαδεύτηκε από μια μεγάλη εξέγερση. Αυτό έδειξε την κύρια απειλή που αποτελούσαν οι φιλελεύθερες ιδέες για τη Ρωσία. Επομένως, το κύριο καθήκον της βασιλείας του ήταν ακριβώς ο αγώνας ενάντια στην επανάσταση.

Έλλειψη επικοινωνίας με δυτικές χώρες. Αν λάβουμε υπόψη την ιστορία της Ρωσίας, ξεκινώντας από την εποχή του Μεγάλου Πέτρου, τότε στο δικαστήριο μιλούσαν πάντα ξένες γλώσσες: ολλανδικά, αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά. Νικόλαος 1 - σταμάτησε. Τώρα όλες οι συνομιλίες γίνονταν αποκλειστικά στα ρωσικά, οι άνθρωποι φορούσαν παραδοσιακά ρωσικά ρούχα, υπήρχε προπαγάνδα των παραδοσιακών ρωσικών αξιών και παραδόσεων.

Πολλά βιβλία ιστορίας λένε ότι η εποχή του Νικολάου χαρακτηρίζεται από αντιδραστική κυριαρχία. Ωστόσο, ήταν πολύ δύσκολο να διαχειριστεί κανείς τη χώρα σε αυτές τις συνθήκες, αφού ολόκληρη η Ευρώπη ήταν κυριολεκτικά βυθισμένη σε επαναστάσεις, το επίκεντρο των οποίων θα μπορούσε να στραφεί προς τη Ρωσία. Και αυτό έπρεπε να καταπολεμηθεί. Το δεύτερο σημαντικό σημείο είναι η ανάγκη επίλυσης του αγροτικού ζητήματος, όπου ο ίδιος ο αυτοκράτορας υποστήριζε την κατάργηση της δουλοπαροικίας.

Αλλαγές στο εσωτερικό της χώρας

Ο Νικόλαος 1 ήταν στρατιωτικός, επομένως η βασιλεία του συνδέεται με προσπάθειες μεταφοράς εντολών και εθίμων του στρατού στην καθημερινή ζωή και την κυβέρνηση.

Ο στρατός έχει ξεκάθαρη τάξη και υποταγή. Υπάρχουν νόμοι και δεν υπάρχουν αντιφάσεις. Εδώ όλα είναι ξεκάθαρα και κατανοητά: άλλοι διατάζουν, άλλοι υπακούουν. Και όλα αυτά για την επίτευξη ενός κοινού στόχου. Γι' αυτό νιώθω τόσο άνετα ανάμεσα σε αυτούς τους ανθρώπους.

Νικόλαος ο Πρώτος

Αυτή η φράση τονίζει καλύτερα αυτό που είδε ο αυτοκράτορας με τη σειρά. Και αυτή ακριβώς την τάξη επιδίωκε να φέρει σε όλα τα όργανα της κρατικής εξουσίας. Πρώτα απ 'όλα, στην εποχή του Νικολάου υπήρξε ενίσχυση της αστυνομίας και της γραφειοκρατικής εξουσίας. Σύμφωνα με τον αυτοκράτορα, αυτό ήταν απαραίτητο για την καταπολέμηση της επανάστασης.

Στις 3 Ιουλίου 1826 δημιουργήθηκε το III τμήμα, το οποίο εκτελούσε τα καθήκοντα της ανώτατης αστυνομίας. Μάλιστα, το σώμα αυτό τηρούσε την τάξη στη χώρα. Το γεγονός αυτό είναι ενδιαφέρον στο ότι διευρύνει σημαντικά τις εξουσίες των απλών αστυνομικών, δίνοντάς τους σχεδόν απεριόριστη εξουσία. Το τρίτο παράρτημα αποτελούνταν από περίπου 6.000 άτομα, που ήταν τεράστιος αριθμός εκείνη την εποχή. Μελέτησαν τη διάθεση του κοινού, παρατήρησαν ξένους πολίτες και οργανισμούς στη Ρωσία, συνέλεξαν στατιστικά στοιχεία, έλεγξαν όλες τις ιδιωτικές επιστολές και ούτω καθεξής. Κατά τη δεύτερη φάση της βασιλείας του Αυτοκράτορα ΙΙΙ, το υποκατάστημα επέκτεινε περαιτέρω τις εξουσίες του ιδρύοντας ένα δίκτυο πρακτόρων για εργασία στο εξωτερικό.

Συστηματοποίηση νόμων

Ακόμη και την εποχή του Αλεξάνδρου στη Ρωσία, άρχισαν προσπάθειες συστηματοποίησης νόμων. Αυτό ήταν εξαιρετικά απαραίτητο, αφού υπήρχε ένας τεράστιος αριθμός νόμων, πολλοί από αυτούς αντιφάσκουν μεταξύ τους, πολλοί ήταν μόνο στη χειρόγραφη έκδοση στο αρχείο και οι νόμοι ίσχυαν από το 1649. Ως εκ τούτου, μέχρι την εποχή του Νικολάου, οι δικαστές δεν καθοδηγούνταν πλέον από το γράμμα του νόμου, αλλά από τις γενικές εντολές και την κοσμοθεωρία. Για να λύσει αυτό το πρόβλημα, ο Nicholas 1 αποφάσισε να απευθυνθεί στον Speransky, τον οποίο εξουσιοδότησε να συστηματοποιεί τους νόμους της Ρωσικής Αυτοκρατορίας.

Ο Speransky πρότεινε να πραγματοποιηθεί όλη η εργασία σε τρία στάδια:

Συλλέξτε με χρονολογική σειρά όλους τους νόμους που εκδόθηκαν από το 1649 μέχρι το τέλος της βασιλείας του Αλέξανδρου 1.

Δημιουργία νέου «Κώδικα», ο οποίος υποτίθεται ότι θα τροποποιούσε την ισχύουσα νομοθεσία σύμφωνα με τις τρέχουσες ανάγκες του κράτους.

Ο Νικόλαος 1 ήταν τρομερός αντίπαλος των καινοτομιών (η μόνη εξαίρεση είναι ο στρατός). Ως εκ τούτου, επέτρεψε να διεξαχθούν τα δύο πρώτα στάδια, απαγόρευσε κατηγορηματικά το τρίτο.

Οι εργασίες της επιτροπής ξεκίνησαν το 1828 και το 1832 δημοσιεύτηκε ο 15 τόμος Κώδικας Νόμων της Ρωσικής Αυτοκρατορίας. Ήταν η κωδικοποίηση των νόμων κατά την εποχή της βασιλείας του Νικολάου 1 έπαιξε τεράστιο ρόλο στη διαμόρφωση του ρωσικού απολυταρχισμού. Στην πραγματικότητα, η χώρα δεν έχει αλλάξει δραματικά, αλλά έχει λάβει πραγματικές δομές διαχείρισης ποιότητας.

Πολιτική για την εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση

Ο Νικολάι πίστευε ότι τα γεγονότα της 14ης Δεκεμβρίου 1825 συνδέονταν με το εκπαιδευτικό σύστημα που χτίστηκε υπό τον Αλέξανδρο. Ως εκ τούτου, μια από τις πρώτες εντολές του αυτοκράτορα στη θέση του συνέβη στις 18 Αυγούστου 1827, στην οποία ο Νικόλαος ζήτησε από τους χάρτες όλων Εκπαιδευτικά ιδρύματαχώρες. Ως αποτέλεσμα αυτής της αναθεώρησης, απαγορεύτηκε σε κανέναν αγρότη η είσοδος σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, η φιλοσοφία ως επιστήμη καταργήθηκε και η εποπτεία στα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα ενισχύθηκε. Ο έλεγχος αυτού του έργου έγινε από τον Shishkov, ο οποίος κατέχει τη θέση του Υπουργού Δημόσιας Παιδείας. Ο Νικόλαος 1 εμπιστεύεται απόλυτα αυτόν τον άνθρωπο, αφού οι βασικές τους απόψεις συνέκλιναν. Ταυτόχρονα, αρκεί να εξετάσουμε μόνο μια φράση του Σίσκοφ για να καταλάβουμε ποια ήταν η ουσία πίσω από το τότε εκπαιδευτικό σύστημα.

Η επιστήμη είναι σαν το αλάτι. Είναι χρήσιμα και μπορούν να είναι ευχάριστα μόνο αν δίνονται με μέτρο. Οι άνθρωποι θα πρέπει να διδάσκονται μόνο τέτοια παιδεία που αντιστοιχεί στη θέση τους στην κοινωνία. Η εκπαίδευση όλων των ανθρώπων, χωρίς καμία εξαίρεση, αναμφίβολα θα κάνει περισσότερο κακό παρά καλό.

ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Σίσκοφ

Το αποτέλεσμα αυτού του σταδίου διακυβέρνησης είναι η δημιουργία 3 τύπων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων:

Για τις κατώτερες τάξεις καθιερώθηκε η μονοτάξια εκπαίδευση με βάση τα ενοριακά σχολεία. Οι άνθρωποι διδάσκονταν μόνο 4 πράξεις αριθμητικής (πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμός, διαίρεση), ανάγνωση, γραφή, τους νόμους του Θεού.

Για τα μεσαία στρώματα (έμποροι, φιλισταίοι κ.ο.κ.) τριετής εκπαίδευση. Ως επιπλέον μαθήματα βρέθηκαν η γεωμετρία, η γεωγραφία και η ιστορία.

Για τις ανώτερες τάξεις καθιερώθηκε μια επταετής εκπαίδευση, η λήψη της οποίας εξασφάλιζε το δικαίωμα εισαγωγής στα πανεπιστήμια.

Λύση του αγροτικού ζητήματος

Ο Νικόλαος 1 έλεγε συχνά ότι το κύριο καθήκον της βασιλείας του ήταν η κατάργηση της δουλοπαροικίας. Ωστόσο, δεν μπορούσε να λύσει άμεσα αυτό το πρόβλημα. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε εδώ ότι ο αυτοκράτορας βρέθηκε αντιμέτωπος με τη δική του ελίτ, η οποία ήταν κατηγορηματικά αντίθετη. Το ζήτημα της κατάργησης της δουλοπαροικίας ήταν εξαιρετικά περίπλοκο και εξαιρετικά οξύ. Αρκεί να δει κανείς τις εξεγέρσεις των αγροτών του 19ου αιώνα για να καταλάβει ότι γίνονταν κυριολεκτικά κάθε δεκαετία και η δύναμή τους αυξανόταν κάθε φορά. Για παράδειγμα, να τι είπε ο επικεφαλής του τρίτου τμήματος.

Η δουλοπαροικία είναι μια σκόνη υπό την οικοδόμηση της Ρωσικής Αυτοκρατορίας.

OH. Benkendorf

Ο ίδιος ο Νικόλαος ο Πρώτος κατάλαβε επίσης την πλήρη σημασία αυτού του προβλήματος.

Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε τις αλλαγές μόνοι σας, σταδιακά, προσεκτικά. Πρέπει να ξεκινήσουμε τουλάχιστον με κάτι, γιατί διαφορετικά, θα περιμένουμε μέχρι να έρθουν οι αλλαγές από τους ίδιους τους ανθρώπους.

Νικόλαος 1

Συγκροτήθηκε μυστική επιτροπή για την επίλυση προβλημάτων των αγροτών. Συνολικά, την εποχή του Νικολάεφ, 9 μυστικές επιτροπές συναντήθηκαν για αυτό το θέμα. Οι μεγαλύτερες αλλαγέςεπηρέαζαν αποκλειστικά τους κρατικούς αγρότες και αυτές οι αλλαγές ήταν επιφανειακές και ασήμαντες. Το κύριο πρόβλημα να δώσουν στους αγρότες τη δική τους γη και το δικαίωμα να εργάζονται για τον εαυτό τους δεν επιλύθηκε. Συνολικά, κατά τη διάρκεια της βασιλείας και των εργασιών 9 μυστικών επιτροπών, επιλύθηκαν τα ακόλουθα προβλήματα των αγροτών:

Απαγορεύτηκε στους χωρικούς να πουλήσουν

Απαγορευόταν να χωρίζουν οικογένειες

Επιτρεπόταν στους αγρότες να αγοράσουν ακίνητα

Απαγορευόταν η αποστολή ηλικιωμένων στη Σιβηρία

Συνολικά, επί Νικολάου 1, εγκρίθηκαν περίπου 100 διατάγματα που αφορούσαν τη λύση του αγροτικού ζητήματος. Εδώ πρέπει να αναζητήσετε τη βάση που οδήγησε στα γεγονότα του 1861, την κατάργηση της δουλοπαροικίας.

Σχέσεις με άλλες χώρες

Ο αυτοκράτορας Νικόλαος 1 τίμησε ιερά την «Ιερά Συμμαχία», μια συνθήκη που υπέγραψε ο Αλέξανδρος 1, για τη ρωσική βοήθεια σε χώρες όπου ξεκίνησαν οι εξεγέρσεις. Η Ρωσία ήταν ο Ευρωπαίος χωροφύλακας. Ουσιαστικά η εφαρμογή της «Ιερής Συμμαχίας» της Ρωσίας δεν έδωσε τίποτα. Οι Ρώσοι έλυσαν τα προβλήματα των Ευρωπαίων και επέστρεψαν σπίτι χωρίς τίποτα. Τον Ιούλιο του 1830, ο ρωσικός στρατός προετοιμαζόταν για μια εκστρατεία στη Γαλλία, όπου έγινε η επανάσταση, αλλά τα γεγονότα στην Πολωνία διέκοψαν αυτήν την εκστρατεία. Μια μεγάλη εξέγερση ξέσπασε στην Πολωνία, με επικεφαλής τον Τσαρτορίσκι. Ο Νικόλαος 1 διόρισε τον Κόμη Πάσκεβιτς διοικητή του στρατού για μια εκστρατεία κατά της Πολωνίας, ο οποίος τον Σεπτέμβριο του 1831 νίκησε τα πολωνικά στρατεύματα. Η εξέγερση καταπνίγηκε και η ίδια η αυτονομία της Πολωνίας έγινε σχεδόν επίσημη.

Την περίοδο 1826 - 1828. βασιλεία του Νικολάου Α', η Ρωσία παρασύρθηκε στον πόλεμο με το Ιράν. Οι λόγοι της ήταν ότι το Ιράν ήταν δυσαρεστημένο με την ειρήνη του 1813 όταν, όταν έχασαν μέρος της επικράτειάς τους. Ως εκ τούτου, το Ιράν αποφάσισε να εκμεταλλευτεί την εξέγερση στη Ρωσία για να ανακτήσει ό,τι είχε χάσει. Ο πόλεμος ξεκίνησε ξαφνικά για τη Ρωσία, ωστόσο, μέχρι τα τέλη του 1826, τα ρωσικά στρατεύματα έδιωξαν εντελώς τους Ιρανούς από το έδαφός τους και το 1827 ο ρωσικός στρατός πέρασε στην επίθεση. Το Ιράν ηττήθηκε, η ύπαρξη της χώρας ήταν υπό απειλή. Ο ρωσικός στρατός άνοιξε το δρόμο του προς την Τεχεράνη. Το 1828, το Ιράν προσέφερε ειρήνη. Η Ρωσία έλαβε τα χανάτα του Ναχιτσεβάν και του Ερεβάν. Το Ιράν δεσμεύτηκε επίσης να πληρώσει στη Ρωσία 20 εκατομμύρια ρούβλια. Ο πόλεμος ήταν επιτυχής για τη Ρωσία· κερδήθηκε η πρόσβαση στην Κασπία Θάλασσα.

Μόλις τελείωσε ο πόλεμος με το Ιράν, άρχισε ο πόλεμος με την Τουρκία. Η Οθωμανική Αυτοκρατορία, όπως και το Ιράν, ήθελε να εκμεταλλευτεί τη φαινομενική αδυναμία της Ρωσίας και να ανακτήσει μερικά από τα προηγούμενα χαμένα εδάφη. Ως αποτέλεσμα, το 1828 άρχισε Ρωσοτουρκικός πόλεμος. Διήρκεσε μέχρι τις 2 Σεπτεμβρίου 1829, οπότε υπογράφηκε η Συνθήκη της Αδριανούπολης. Οι Τούρκοι υπέστησαν μια άγρια ​​ήττα που τους κόστισε τις θέσεις τους στα Βαλκάνια. Μάλιστα, με αυτόν τον πόλεμο, ο αυτοκράτορας Νικόλαος 1 πέτυχε διπλωματική υποταγή στην Οθωμανική Αυτοκρατορία.

Το 1849, η Ευρώπη τυλίχθηκε σε επαναστατική φωτιά. Ο αυτοκράτορας Νικόλαος 1, εκπληρώνοντας τον συμμαχικό σκύλο, έστειλε στρατό στην Ουγγαρία το 1849, όπου, μέσα σε λίγες εβδομάδες, ο ρωσικός στρατός νίκησε άνευ όρων τις επαναστατικές δυνάμεις της Ουγγαρίας και της Αυστρίας.

Ο αυτοκράτορας Νικόλαος 1 έδωσε μεγάλη προσοχή στον αγώνα κατά των επαναστατών, έχοντας υπόψη τα γεγονότα του 1825. Για το σκοπό αυτό, δημιούργησε ένα ειδικό γραφείο, το οποίο υπαγόταν μόνο στον αυτοκράτορα και διεξήγαγε μόνο δραστηριότητες εναντίον των επαναστατών. Παρά όλες τις προσπάθειες του αυτοκράτορα, οι επαναστατικοί κύκλοι στη Ρωσία αναπτύχθηκαν ενεργά.

Η βασιλεία του Νικολάου 1 τελείωσε το 1855, όταν η Ρωσία παρασύρθηκε σε έναν νέο πόλεμο, τον Κριμαϊκό πόλεμο, ο οποίος έληξε δυστυχώς για το κράτος μας. Αυτός ο πόλεμος έληξε μετά το θάνατο του Νικολάου, όταν ο γιος του, Αλέξανδρος 2, κυβέρνησε τη χώρα.