الطفولة المريرة هي الفكرة الرئيسية. فكرة الطفولة المريرة الرئيسية الفكرة الرئيسية للطفولة ليو تولستوي

"الطفولة" هي واحدة من أولى أعمال ليو تولستوي ، والتي بدأ منها حياته المهنية الطويلة. هذه القصة هي سيرة ذاتية.

كان ليف نيكولايفيتش مهتمًا دائمًا بحياة وروح شخص روسي بسيط ، وفي عام 1851 ، عندما كان في القوقاز مع شقيقه ، بدأ تولستوي في كتابة قصة "الطفولة" - الجزء الأول من الثلاثية ، والتي كان من المفترض أن تظهر جميع مراحل تطور الشخصية وتكوينها. العديد من القصص والحقائق من الكتاب مأخوذة من حياة المؤلف نفسه. هو أيضًا نظر إلى أخيه في كل شيء ، وفقد والدته مبكرًا وبحث عن نفسه منذ ولادته.

النوع والاتجاه

نوع الكتاب هو قصة سيرة ذاتية. الاتجاه هو الواقعية ، لأن جميع الأحداث الرئيسية تستند إلى حقائق من حياة الكاتب. يُظهر كل ما يقال في العمل حياة وعادات النبلاء الروس في القرن التاسع عشر.

القصة جزء من ثلاثية ، كما تعلم ، بعد "الطفولة" تتبع "Boyhood" و "الشباب" Nikolenka.

جوهر

تستند القصة إلى أحداث من حياة الشخصية الرئيسية لنيكولينكا إرتينيف. يتم سرد القصة نيابة عن كوليا نفسه ، يتحدث الصبي عن الحياة في منزل نبيل ، والصيد ، والمعلم ، والحب الأول ، والتجارب الشخصية ، والأوقات الصعبة. نرى العالم من خلال عيون صبي يبلغ من العمر 10 سنوات بدأ لتوه في فهم جوهر الأشياء والمشاعر وسلوكيات الناس.

يواجه نيكولاس مجموعة متنوعة من الظواهر. تموت والدته ويضطر لمغادرة منزله والذهاب للدراسة في مدينة كبيرة وأجنبية. هناك يبدأ حياة جديدة مليئة بالمغامرات والاكتشافات والتأملات. وصفنا حبكة الكتاب بإيجاز وبدقة في

الشخصيات الاساسية

صورة وخصائص كل شخصية في هذا. نقدم هنا فقط المعلومات الأساسية حول حياة وشخصية البطل.

1. نيكولينكا إرتنيف- الشخصية الرئيسية ، فتى من عائلة نبيلة. إنه يشعر أن العالم بمهارة شديدة ، ذكي بعد سنواته ، لكن عملية التعلم نفسها مملة بالنسبة له. تحاول نيكولينكا أن تجد الجوهر ، المعنى في كل شيء ، لكنها غالبًا ما ترتكب أخطاء بسبب حساسيتها الشديدة ومزاجها. إنه طيب ولكنه منقاد: من السهل أن يضل لأنه يقلد أقرانه الأكبر سنًا أو الأقوى في كثير من الأحيان.
2. الأم- في القصة نفسها ، لا تُظهر الكاتبة شخصية المرأة بشكل مباشر ، لكن يمكننا تتبع تأثيرها على ابنها. بفضل قلب الأم الرقيقة ، أصبح الصبي حساسًا ورحيمًا.
3. أب- رجل عاقل وصارم. البطل لا يحبه أقل من ذلك ، فالأب يحتفظ بالسلطة على ابنه في أي موقف.
4. ناتاليا سافيشنا- مدبرة منزل ، مربية سابقة لوالدة نيكولينكا. بطبيعتها ، امرأة مؤثرة للغاية ، فهي مستعدة لتقديم كل شيء من أجل الأسرة التي تخدمها.
5. كارل إيفانوفيتش- مدرس نيكولينكا ، شخص لطيف للغاية ومهتم لا يريد إلا الأفضل للصبي.

ثيمات

1. الموضوع الرئيسي للقصة هو تكوين الشخصية.يكتسب الشخص الفردية ، بدءًا من الطفولة. تؤثر الأحداث في سن مبكرة على مصير الناس وتحدده بعدة طرق. يُظهر تولستوي جدلية روح البطل - عملية تطوره. كل ميزة وكل إيماءة لها تفسير ، ومن الضروري البحث عنها في الطفولة.
2. موضوع آخر مهم هو تربية. البطل محاط بالعناية والاهتمام منذ صغره ، يشعر بالحاجة. لذلك ، غالبًا ما تمنعه ​​الصفات الحميدة من فعل الأشياء السيئة. هذه ليست ميزة علم الوراثة ، فهو ببساطة نشأ جيدًا ، وباستيعاب الأخلاق في بيئة حضرية ، يصبح تدريجياً أكثر منطقية وبُعد نظر.
3. حب الأمهو أيضًا موضوع مركزي في القصة. كانت الأم هي التي علمت أبنائها أن يشعروا بالعالم من حولهم بمهارة ، وكافأت الأطفال بإحساس عالٍ بالعدالة والتعاطف. لقد تلقوا المودة والدفء من مشاركة الأمهات ، وأصبحوا هم أنفسهم أشخاصًا رحماء ومهتمين ومهتمين باستطاعتهم الاعتراف بالأخطاء والتعويض عنها.
4. موضوع الأسرةهو أيضا جانب مهم جدا. تحدد العلاقات بين الأقارب إلى حد كبير مستقبل الأطفال. برؤية منزل مزدهر ورفاهية ، يسعون جاهدين لبناء حياتهم على صورة ومثال أقاربهم.
5. دور المعلم. يدرك تولستوي أهمية المعلم للتلميذ. لا يرفض كارل إيفانوفيتش طلابه ، إنه يظهر الحزم ، لكنه في نفس الوقت يميل بصدق تجاههم. الرجل العجوز يحب الأطفال ويحترمهم ، ولا يسمح لنفسه بالتصرف بوقاحة تجاههم.

مشاكل

في هذه القصة ، يتطرق تولستوي إلى العديد من القضايا ذات الصلة بهذا اليوم. سنقوم بإدراج العناصر الرئيسية فقط.

• فقدان احد افراد اسرته. يعاني الأطفال بشكل خاص من فقدان القلب. خاصة في الأسرة. وبيّن الكاتب كيف يتوق الأبناء لأمهم ، وكم هو مؤلم لهم أن يفقدوها. هم فقط لا يعرفون كيف يعيشون. هذه المشكلة ليس لها حل شامل ، لكن على الأقارب أن يفعلوا كل ما في وسعهم حتى لا يشعر الأطفال بأنهم أيتام. هذا هو السبيل الوحيد للخروج ، ويوضح تولستوي كيفية التصرف في مثل هذا الموقف.
• تأثير سيء. الطفل شديد التأثر بالتأثيرات الخارجية. من السهل أن يضلله عن الطريق الصحيح ، خاصة إذا نشأ برفق ، دون مطالب خاصة. استسلم نيكولاي لمزاج ضار وبدأ في التصرف بشكل سيء تجاه صبي آخر ، مطيعًا عقلية القطيع. لقد قلد Seryozha Ivin وأراد إرضائه. لسوء الحظ ، لا يلاحظ الكبار دائمًا مصدر التأثير السيئ في الوقت المناسب ، ويمكن أن يؤدي هذا التواطؤ إلى حقيقة أن التنشئة السليمة لن تؤتي ثمارها.
• إهمال الكبار وطيش. غالبًا ما يرتكب الآباء أنفسهم أخطاء في التعليم. على سبيل المثال ، أظهر تولستوي هذا في حفل استقبال في جدته ، حيث تعرض نيكولينكا الصغير لضغوط شديدة من قبل الأقارب. أكدت الجدة للناس علنًا أن حفيدها كان يعتني بالضيف الصغير ، وكان محرجًا جدًا وفقد الثقة في نفسه. يجب أن يؤخذ في الاعتبار انطباع الطفل ولا تخيفه بآياته ، خاصة أمام الغرباء.
• مشكلة اختيار مسار الحياة. يندفع البطل بين الخير والشر ، بين الدعوات ، بين الفتيات التي يحبها. لم يقرر ما هو عليه بعد.

الفكرة الرئيسية

أراد تولستوي في عمله إظهار تأثير العالم المحيط والناس على تكوين الشخصية. كيف يتم بناء كل حدث في صورة واضحة وينعكس في تكوين الوعي البشري. يمكن أن تصبح كل حلقة تبدو غير مهمة دافعًا لفعل مصيري في المستقبل. هذه هي فكرة القصة ، التي يمكن استخلاص الأخلاق منها: لا يمكن إهمال أي شيء في تربية الجيل الصاعد. كل ما يتم فعله مع الطفل مهم جدًا ، لأن أسس النظرة البشرية للعالم تتشكل منذ الطفولة.

معنى القصة هو أن دور الأسرة في المجتمع لا يمكن المبالغة فيه. في هذه المؤسسة الاجتماعية ، يكتسب الشخص مبادئ توجيهية أخلاقية ، يجد نفسه هناك. وما سيكون عليه ، في المقام الأول ، يعتمد على والديه وأقاربه ، الذين يجب عليهم اختيار البيئة المناسبة والصحية لجيل الشباب.

الخلاصة: ماذا تعلم؟

تعلمنا هذه القصة أن نقدر قيمة عائلتنا ومنزلنا وأن نكون أكثر انتباهاً لكل ما يحيط بنا. أن نكون قريبين من الأشخاص الذين نحبهم ، ونتعلم من الأخطاء لجعل حياة أحبائنا أفضل كل يوم.

كما يعلم المؤلف القارئ مسؤولية. إن ولادة طفل هي خطوة مهمة ومسؤولة للغاية تتخذها الأسرة بأكملها وليس الأم فقط. يجب على كل قريب ، كل صديق للعائلة أن يشارك في تربية الأطفال ، وأن ينتبه لاحتياجاتهم ، لأن هذا هو مستقبلنا المشترك.

يجب أن يتعلم الأطفال أنفسهم دروسًا أخلاقية: أن يحبوا ويحترموا أقاربهم ، وأن يفكروا برؤوسهم ، ولا يكرروا أخطاء الآخرين. أنت بحاجة إلى تقدير نفسك دون إذلال نفسك أمام الأطفال الآخرين وعدم محاولة كسب صداقتهم إذا كانوا هم أنفسهم يعاملك بغطرسة. أيضًا ، يجب أن يتعلم الطفل تقييم العالم والناس بموضوعية ، وعدم السماح للانطباعات الأولى والخاطئة بأن تلقي بظلالها على حجج العقل.

مثير للاهتمام؟ احفظه على الحائط الخاص بك!

مراجعة القصة بواسطة L.N.Tolstoy - "الطفولة" ، كُتبت كجزء من مسابقة "كتابي المفضل 2015". المراجع: صوفيا بيريزينا.

"هل ستعود هذه النضارة والإهمال والحاجة إلى الحب وقوة الإيمان التي كنت تمتلكها في الطفولة؟ ما يمكن أن يكون الوقت أفضل من ذلكعندما كانت أفضل فضيلتين - الابتهاج البريء والحاجة اللامحدودة للحب - هما الدافع الوحيد في الحياة.
مقتطف من قصة "الطفولة" بقلم إل ن. تولستوي.

عند قراءة هذا المقطع ، يقلب المرء بشكل لا إرادي شريط السنوات ويعود إلى الطفولة. تظهر صور الأقارب والأصدقاء والأصدقاء والمعلمين في رأسي. يتذكر كل منا اللحظات الرائعة ، المستوحاة من اللطف والدفء ، التي تدفئ روحنا ولا تتركنا غير مبالين.

يبدأ العمل في منزل Nikolenka Irtenev. بدأ يوم الصبي كالمعتاد. بعد الاغتسال ، يذهب مع المعلم كارل إيفانوفيتش وشقيقه إلى غرفة المعيشة ، حيث تتناول والدته وبقية الأشخاص الذين يعيشون في هذا المنزل وجبة الإفطار. تواجه نيكولينكا مشاعر غير عادية ومشرقة لأمها: "عندما ابتسمت الأم ، بغض النظر عن مدى روعة وجهها ، فقد أصبح أفضل بشكل لا يضاهى ، وبدا كل شيء حولها مبتهجًا. إذا تمكنت في اللحظات الصعبة من حياتي حتى من إلقاء نظرة على هذه الابتسامة ، فلن أعرف ما هو الحزن.يشعر نيكولينكا بحاجة غير عادية للحب والمودة ، ويعلق أهمية خاصة على هذه المشاعر.

يخبر الأب الصبي أنه بحاجة إلى المغادرة إلى موسكو ، والانفصال عن موطنه الأصلي ، حيث يترك الأشخاص المحبوبون الذين اعتادهم طوال حياته بصمة على قلب نيكولينكا. أدخلت الحياة في موسكو تعديلات صغيرة جدًا ، لا يزال الصبي معتادًا عليها لفترة طويلة. بعد ستة أشهر من الإقامة في موسكو ، تصل رسالة من الأم تقول إنها تشعر بتوعك شديد وترغب في رؤية أطفالها. في يوم وصوله إلى منزله إلى أحد أفراد أسرته - والدته ، يتفهم الصبي مدى قوة المشاعر التي يشعر بها تجاهها ، ومدى قوة قلبه على مرأى من شخصه العزيز والمحبوب ، لكنه لا يفقد الأمل في ذلك. شفاء الأم. لكن المصير لا يتغير ، وفي غضون أيام قليلة تموت ...

إن عملية تكوين الأفكار والمشاعر والعواطف عند الصبي هي ديالكتيك الروح ، وهي تجسد. أنت تتابع كيف أنه في كل عام من حياة نيكولينكا ، تظهر عاصفة من الأفكار في رأسه ، والتي تغلبت عليها في كل خطوة ، كل عمل ، وإن كان غير مهم. نحن ، القراء ، نعمل كعلماء نفس. مع الصبي ، نريد أن نفهم هذه الحياة ، لنفهم ما هو مهم ، وما هو مطلوب ، ولمن وماذا ندين. هذه الفترة الصعبة ، وفي نفس الوقت السعيدة والهادئة - الطفولة ، والمراهقة اللاحقة ، هي الأجزاء المؤقتة الرئيسية في حياتنا. نبدأ في التفكير في من نحن ، وما نحن عليه ، والتروس في حياة تغلي باستمرار ، أو هل نتجه نحو عمل أكثر أهمية ومسؤولية.

اهتممت بالعديد من الشخصيات في هذه القصة الرائعة واللطيفة. ناتاليا سافيشنا هي مربية نيكولينكا. في شبابها ، وقعت في حب ضابط شاب نشط ، لكن طلبها للزواج كان متشككًا للغاية ، ووعدت أسيادها بأنها لن تفكر في الحب والعلاقات بعد الآن. تُظهر لنا ناتاليا سافيشنا كيف يمكن للمرأة الروسية أن تتواصل بوقار وبحنان مع الغرباء الأصليين تمامًا. إنها مستعدة لتقديم كل ما لديها ، وهي على استعداد لفعل كل شيء ممكن ، فقط لإرضاء أصحابها وإرضائهم. لعبت ناتاليا سافيشنا دورًا مهمًا للغاية في تطوير شخصية نيكولينكا. ولأول مرة شعر بضمير وخجل من فعلته ، لكنه كان قادرًا على إدراك وفهم أنه لا ينجح الجميع.

جعلتني والدتي أشعر بأنني مميز. لا ينقل L.N.Tolstoy كل دقة المظهر ، فبعد عام واحد حمل فقط كل الأشياء الأكثر أهمية التي بقيت في ذاكرته ، والتي تسبب له أذكى وأدفأ المشاعر. "عندما أحاول أن أتذكر والدتي كما كانت في ذلك الوقت ، لم تظهر لي سوى عينيها البنيتين ، معبرة دائمًا عن نفس اللطف. »- هكذا كتب ليو تولستوي. بينهما خيط خاص يربط بينهما ، لا ينكسر حتى بعد سنوات عديدة ، حتى عندما لا تكون الأم في هذا العالم. أعطت الأم لنيكولينكا الأهم والأكثر حميمية - المودة والحب والحنان - كل هذا الذي حمله المؤلف معه عبر السنين ولم ينسى ، يتذكر ابتسامتها المشرقة التي شعر بها بالرضا. يحتاج كل منا إلى جناح أم ، نشعر تحته بالأمان ، ونستعد في ظله لتأليف القصائد وغناء الأغاني والقيام بأشياء مجنونة ، إذا كان ذلك مفيدًا لمن تحب. وصف نيكولينكا في قلبه والدته بأنها مخلوق محبوب - هذه العبارة تحتضن العالم بأسره بلطفها ... يعامل نيكولينكا معلمه الأول - كارل إيفانيش (الذي تحدثت عنه سابقًا) باحترام محترم. لقد لعب دورًا مهمًا للغاية في حياته ، أثار كارل إيفانوفيتش في الصبي شعورًا بالشفقة ، شعورًا بالرحمة. مواطن ألماني بسيط ، لم يخبر في حياته سوى القليل من الفرح ، وكانت سعادته هي الأطفال الذين علمهم ، ولم ينقل إليهم المعرفة العلمية فحسب ، بل أيضًا معرفة الحياة ، والتي ساعدت نيكولينكا أكثر من مرة في الحياة. والد نيكولينكا ، على الرغم من شخصيته الحازمة ، القاسية في بعض الأحيان ، علم ابنه الكثير: لا يمكنك أن تسخر من الناس ، عليك أن تكون صادقًا ، وأن تتصرف بكرامة ، وتحترم نفسك والآخرين. لعبت قصة "الطفولة" دورًا مهمًا جدًا في حياتي. قال لي الدور الأول: "توقف ، الوقت يمر ، الساعة تدق ، تعال إلى حواسك ، لا تركض للأمام ، لديك أجمل وقت - طفولة ، استفد من اللحظة."يرغب جميع الأطفال في أن يصبحوا بالغين ، وفي وقت مبكر جدًا يتخلون عن الألعاب ويتقدمون بسرعة إلى مرحلة البلوغ. افتتح الدور الثاني بمفتاحه صندوقًا جديدًا في رأسي ، حيث بدأت أفكاري تصطف في خط رفيع ، استقرت عليه قرارات واعية "سعيدة ، سعيدة ، طفولة لا تعوض! كيف لا نحب ولا نعتز بذكرياتها؟ تنعش هذه الذكريات وترفع روحي وتكون مصدرًا لأفضل الملذات بالنسبة لي.

تمت كتابة المراجعة كجزء من مسابقة "كتابي المفضل 2015".
المراجع: صوفيا بيريزينا.

الجواب اليسار ضيف

ثلاثية السيرة الذاتية لغوركي "الطفولة" ، "في الناس" ، "جامعاتي" هي من بين أعماله التي يسعى الكاتب فيها إلى تجسيد عمليات بحث فنية متنوعة ، للتعبير عن نظرة نشطة وتأكيد الحياة للحياة.
كان طريق بطل ثلاثية غوركي إلى الوعي الذاتي الثوري بعيدًا عن البساطة والمباشرة ، فقد جسد تعقيد البحث عن الحقيقة من قبل رجل من الناس. تكمن الفكرة الرئيسية التي تدعم السرد في كلمات الكاتب: "لا يزال الشخص الروسي يتمتع بصحة جيدة وشاب في الروح لدرجة أنه سيتغلب على رجس الحياة".
في قصة "الطفولة" ، يتم إعطاء مكان مهم للغاية لأكولينا إيفانوفنا والسبب الصالح ، وفي قصة "في الناس" - للطباخ سموري والوقّاد ياكوف. كان لهؤلاء الأشخاص تأثير كبير على تكوين مشاعر وأفكار بطل الرواية في الثلاثية - أليشا بيشكوف. في القصص ، يتم تمييزهم كشخصيات مهمة لشخصيتهم ، وفي داخلهم ، إلى حد ما ، يتم تجسيد البدايات الجيدة والموهوبة للشخصية الروسية.
كان العالم الروحي لليوشا بيشكوف يسكنه أقارب وغرباء واجههم مصيرًا صعبًا. كانت هناك قوتان مشتركتان في تشكيل وعيه الذي يبدو أنه بعيد كل البعد عن المساواة. هذه هي قوى الشر والخير. في ظل هذه الظروف ، تعتمد إمكانية الاختيار إلى حد كبير على عقل أليكسي وشخصيته وقدرته الفطرية على ملاحظة وإدراك الحقائق وظواهر الحياة.
من السمات الرائعة لليوشا تصور الخير والجميل والنفور من الشر والفاسد ، مما سمم الجو في منزل الكشيرين وخارجه. بهذا المعنى ، فهي مميزة بشكل خاص. معارضة شائكة للجدة أكولينا إيفانوفنا والجد كاشرين في ذهن الصبي. احتفظ غوركي بذكرى ممتنة لجدته. لقد أحضرت فيه هدية نادرة - القدرة على احترام الشخص وحبه.
إذا أظهر غوركي في الأجزاء الأولى من الثلاثية شخصية البطل بشكل رئيسي في مقاومة تشوهات الحياة ، فعندئذ في الجزء الثالث - "جامعاتي" - يتم الكشف عن مزيد من التطور للشخصية في العملية الروحية والأيديولوجية تشكيل. تم تشكيل شخصية اليوشا بيشكوف ليس فقط في المقاومة بيئة؛ ارتبطت هذه المقاومة أيضًا بإعادة تقييم القيم المستقاة من كتب وقصص الأشخاص الذين أثروا فيه. في الوقت نفسه ، أراد وبذل قصارى جهده لفهم الظواهر المعقدة وحقائق الحياة بشكل مستقل. إن حقيقة أن الشاب بيشكوف "أتقن" انكشف له في تناقضات ، وغالباً معادية. لكنها احتفظت أيضًا بالحقيقة في نفسها ، وتوصل إلى هذه الحقيقة بإبداء آراء حول مختلف "معلمي الحياة". وصورة البطل في هذه المهام الأيديولوجية الصعبة يرتبط غوركي فقط بمصير الناس ، وفي نفس الوقت ينزل "أنا" الخاصة به إلى الخلفية. العصب الأيديولوجي لقصص السيرة الذاتية هو رغبة الكاتب في أن يُظهر ، خطوة بخطوة ، الوعي المتنامي للطفل ، ولاحقًا أليشا بيشكوف ، توكيده الذاتي البشري في مواجهة البيئة.

تمت كتابة قصة "الطفولة" ، وهي الجزء الأول من ثلاثية السيرة الذاتية لغوركي ، في عام 1913. تحول الكاتب الناضج إلى موضوع ماضيه. يحاول في "الطفولة" فهم هذه الفترة من الحياة ، وأصول الشخصية البشرية ، وأسباب سعادة وتعاسة شخص بالغ.

في وسط القصة يوجد الفتى اليوشة بإرادة القدر "المتروكة" لأسرة والدته. بعد وفاة والده ، قام جده وجدته بتربيته اليوشا. لذلك ، يمكننا القول أن هؤلاء هم الأشخاص الأساسيون في مصيره ، والذين قاموا بتربية الصبي وضعوا كل الأسس فيه. لكن إلى جانبهم ، كان هناك العديد من الأشخاص في حياة أليوشا - العديد من الأعمام والعمات ، الذين عاشوا جميعًا تحت سقف واحد ، وأبناء العم ، والضيوف ... لقد قاموا جميعًا بتربية البطل ، وتأثروا به ، وأحيانًا دون الرغبة في ذلك.

حياة اليوشا وعائلته صعبة ومليئة بالعديد من الصعوبات. جودتها الرئيسية هي القلق وعدم الاستقرار. في وقت من الأوقات ، كانت عائلة الجد غنية جدًا ، ولكن عندما ذهبت أليوشا إلى المدرسة ، سارت الأمور على ما يرام. كان على الصبي أن يجمع الخرق ويسرق الحطب. لهذا ، كان مكروهًا في المدرسة ، على الرغم من أن البطل درس جيدًا. وصل الأمر إلى حد أن اليوشا لم يكن لديه المال لشراء كتاب ، ولم يسمح له الكاهن بالدخول إلى فصوله الدراسية.

ولكن إلى جانب المشاكل المادية ، خاضت اليوشا العديد من التجارب الأخرى عندما كانت طفلة. يصف لنا غوركي حياة وعادات بيئة التجار ، حيث سادت القوانين القاسية: كان الجد يضرب الجدة ، ويتقاتل أعمام الصبي باستمرار بسبب ميراث والدته ، ويسخر الأطفال بقسوة من الضعفاء. الموت والحزن يطارد اليوشا منذ ولادتها. كان أحباؤه يموتون أمام عينيه: الأب ، الإخوة ، تسيغانوك ، الأم. كل هذا لا يمكن إلا أن يترك بصماته في روح البطل.

ولكن حتى هذه الطفولة انتهت مبكرا جدا بالنسبة لليوشا. بعد وفاة والدته ، أخبره جده أنه لا يستطيع إعالة حفيده وأن عليوشا بحاجة للذهاب "إلى الشعب".

لكن الطفل طفل ، يمكنه أن يجد الفرح والسعادة في كل مكان ، لأنه في طبيعته: "حياتنا ليست مدهشة فقط لأنها تحتوي على مثل هذه الطبقة المثمرة والدهنية من كل القمامة الوحشية ، ولكن لأنه من خلال هذه الطبقة كل نفس البراعم المشرقة والصحية والإبداعية المنتصرة ، والخير - ينمو الإنسان ، ويثير الأمل الذي لا يمكن تدميره في ولادتنا من جديد إلى حياة إنسانية خفيفة.

كانت النقطة المضيئة في حياة اليوشا هي جدته ، التي كانت أخلاقية حقًا و رجل روحي. كانت هي الأقرب إلى اليوشا. يبدو لي أن الجدة هي التي ساعدت الصبي على إبقاء النور في روحه ونقله لاحقًا إلى مرحلة البلوغ.

أصبح العمل الصالح أيضًا شخصًا لامعًا في مصير اليوشا. كان رجلاً مثقفًا إلى حد ما ، انجذبت إليه اليوشا من كل قلبه. بشكل عام ، كان الولد قادرًا جدًا ، فالعديد من العلوم التي علمها إياه جده ووالدته كانت سهلة على البطل. لكن ، لسوء الحظ ، لم يتلق الصبي في الطفولة تعليمًا منهجيًا.

ما هي فكرة قصة "الطفولة"؟ يكتب المؤلف فيها: "عندما كنت طفلاً ، أتخيل نفسي كخلية نحل ، حيث كان العديد من الأشخاص الرماديين البسطاء يحملون ، مثل النحل ، عسل معرفتهم وأفكارهم عن الحياة ، مما يثري روحي بسخاء بكل ما في وسعهم. في كثير من الأحيان كان هذا العسل قذرًا ومريرًا ، لكن كل المعرفة لا تزال عسلًا.

لذلك ، غوركي متأكد من أن الطفولة هي وقت مهم للغاية في حياة كل شخص. إنه في مرحلة الطفولة - أصول الشخصية والنظرة للعالم والحالة العقلية. بعبارة أخرى ، عندها تتشكل الشخصية. ومن المهم جدًا في هذا الوقت أن يلتقي الطفل جيدًا ولطيفًا ومتفهمًا للناس في الطريق ، بحيث يكون الطفل محبوبًا ومحميًا من المصاعب اليومية.

بقصته ، يواصل غوركي تقليد الأدب الروسي الذي يصف حياة الطفل وتكوينه. هذا التقليد إنساني بعمق ، لأنه يعتبر الطفل شخصًا كامل الأهلية له خصائصه الخاصة ، ويتطلب الاهتمام والاحترام.