ملخص تنظيم وتسيير لعبة تمثيل الأدوار "المقهى" في المجموعة الوسطى. لعبة تمثيل الأدوار "مقهى الأطفال" لعبة لعب الأدوار "مقهى الأطفال" الغرض: التنمية الشخصية الشاملة. تم اختراع اللعبة واختبارها من قبل الأطفال الأكبر سنًا. لعب الأدوار و

تاتيانا بتروفسكايا

محتوى البرنامج:

هدف: لتكوين مهارة الأطفال تلعب لعبة لعب الأدوار"مقهى الأطفال".

مهام:

- تعليمي: تعزيز المعرفة المكتسبة سابقًا وتوسيع أفكار الأطفال حول عمل العمال كافيه؛ الاستمرار في التعرف على قواعد السلوك في الأماكن العامة ؛

- تعليمي: لتكوين العلاقة الصحيحة للأطفال في الفريق ، في اللعبة. تنمية النوايا الحسنة والاستعداد للمساعدة ؛

- النامية: لتكوين القدرة والرغبة لدى الأطفال يلعببناءً على تصميمهم الخاص ، تحفيز النشاط الإبداعي للأطفال في اللعبة.

بيئة لعبة الموضوع (معدات): شارات عليها نقوش "Administrator" ، "Waiter" ، "Cashier" ، "Cook" ، "Animator" ، "فنان رسم على الوجه" ، "Bartender" ، وحدة "Kitchen" ، مكتب نقدي ، زي طباخ ، نادل ، نادل ، نماذج من الفاكهة والخضروات ، كعكة مصنوعة من الورق المقوى ، أدوات مائدة تستخدم لمرة واحدة ، مناديل.

تقدم اللعبة:

الراعي:

الأطفال ، انظروا كم هي جميلة وأنيقة ناستيا. ناستيا ، أخبرنا أي نوع من العطلة لديك اليوم؟

ناستيا:

اليوم عيد ميلادي! عمري 7 سنوات!

الراعي:

عيد الميلاد هو عطلة حقيقية. قل لي أين وكيف تحتفل بعيد ميلادك؟ (إجابات الأطفال).

الراعي:

أحسنت! دعونا نحتفل بعيد ميلادنا اليوم مقهى للأطفال! هل توافق؟ (إجابات الأطفال).

الراعي:

ماذا سيكون اسمنا كافيه؟ دعونا نفكر في اسم! (يقرر الأطفال أن "Thumbelina" سيكون اسمًا جيدًا ، لأن هذا هو الاسم الذي يطلق على مجموعتنا.

الراعي:

لنتذكر من يعمل فيها كافيه? (إجابات الأطفال).

الراعي:

ماذا يجب أن يفعل الشيف؟ كافيه? (إجابات الأطفال).

ما هو المسؤول عن المسؤول؟ (إجابات الأطفال).

ما هي واجبات النادل والنادل؟ (إجابات الأطفال).

وكذلك في كافيهيمكن لمنظمي العطلات العمل ، الذين يستمتعون بالأطفال ، ويرتبون مختلف المسابقات - هؤلاء هم رسامو الرسوم المتحركة.

نقوم بتوزيع الأدوار واللباس الخاص. الملابس ، إرفاق الشارات.

الراعي:

يا رفاق ، هل سبق لك أن رأيت كيف مقهى للأطفالهل توجد أقنعة أو رسومات على وجوه الأطفال؟ (إجابات الأطفال). ما اسم هذه المهنة؟ هذا فنان ألوان مائية. (كرر بعد المعلم). فنان الرسم على الوجوه وعد بالقدوم إلينا اليوم!

حسنًا ، حان الوقت الآن للذهاب إلى كافيه.

التحول المعجزة - "Slam، stomp، Turn around and in كافيه"Thumbelina" تجد نفسك! "

الراعي: هل تعرف كيف تتصرف كافيه? (إجابات الأطفال).

لنأخذ أماكن اللعب لدينا ونستعد للعبة. ناستيا ، اصطحب ضيوفك إلى كافيه.

مدير:

مرحبا ، مرحبا بكم في كافيه. خذ طاولة مجانية ، وسأرسل لك نادلًا.

الزائرين:

شكرًا لك (الأولاد يضعون البنات على الطاولة).

النادل:

مرحبا ، القائمة من فضلك !.

مدير:

زوارنا الأعزاء ، في موقعنا كافيهيمكنك استخدام خدمات فنان الرسم على الوجوه.

أطفال:

شكرًا لك!

بناءً على طلب المعلم ، تقوم والدة إحدى الفتيات في المجموعة بدور فنانة الرسم على الوجوه (ناقشنا سابقًا لحظة مشاركتها في لعبتنا).

الرسوم المتحركة أثناء التوقف ، أثناء طهي الأطباق المطلوبة ، يرتب برنامجًا ترفيهيًا لـ الزائرين:

رقصة مستديرة لصبي عيد الميلاد ؛

تخمين الألغاز.

رسم بطاقة عيد ميلاد.

الرقص ، إلخ.

منافسة الكرات: تخيل أن لدينا كوكب مجهول في أيدينا. نحن بحاجة إلى استخدام علامات لتعبئة هذا الكوكب بالسكان. الفائز هو الذي تبين أن سكانه أكثر غرابة.

يقوم النادل بإعداد الطاولة في هذا الوقت ويأخذ الأطفال أماكنهم. (بضع كلمات حول قواعد التقديم والقدرة على استخدام أدوات المائدة).

يتم استخدام العناصر البديلة لكلمة "يعامل".

يهنئ الأطفال ناستيا ويسلمونها بطاقات بريدية.

في نهاية اللعبة ، يطلب الأطفال الفاتورة ويدفعون ويشكرون الموظفين كافيه.

خاتمة:

هل أعجبك كيف نحن اليوم كانوا يلعبون?

ماذا احببت اكثر؟

أخبر الأطفال أنهم حاولوا - أحسنت! اطلب إزالة سمات اللعبة في أماكنهم.

المنشورات ذات الصلة:

ملخص لعبة تمثيل الأدوار "مقهى الأطفال تيدي بير"مدرسة MBOU Otradnenskaya الثانوية ملخص لعبة لعب الأدوار "مقهى الأطفال - تيدي بير" (لأطفال المجموعة المتوسطة) من إعداد المربي:.

ملخص لعبة تمثيل الأدوار "مقهى الأطفال" (مجموعة تحضيرية للمدرسة)ملخص لعبة لعب الأدوار "مقهى الأطفال" (مجموعة تحضيرية للمدرسة) الألعاب المصاحبة: "الحافلة" ، "العائلة" الغرض: التشكيل.

مشروع "لعبة ، ألعاب". لعبة لعب الأدوار مع الأطفال الصغارجواز سفر المشروع التربوي المؤلفون والمشاركون في المشروع: أطفال المجموعة الأولى المبتدئين ، مربي المجموعة ، آباء التلاميذ. اسم.

مشروع لعبة الأدوار "مقهى الأطفال الدب شبل".مشروع لعب الأدوار "CHILDREN’S CAFE" BEAR "من إعداد المربي: Timoshenko Elena Alekseevna.

الهدف: تعليم الصفات الاجتماعية والأخلاقية في لعبة تمثيل الأدوار "المقهى" المهام: تكوين علاقات إيجابية.

ملخص "مقهى الأطفال" لعبة لعب الأدوار.

الغرض: تكوين القدرة على لعب لعبة لعب الأدوار "مقهى الأطفال" لدى الأطفال.

تطوير وإثراء حبكة اللعبة في "مقهى الأطفال" ؛

تطوير الخيال الإبداعي ، والقدرة على تطوير اللعبة بشكل مشترك ، وتنسيق خطة اللعب الخاصة بهم مع خطط أقرانهم ؛

تطوير المبادرة والمهارات التنظيمية ، مما يؤدي إلى إنشاء أفكار اللعبة بشكل مستقل ؛

لتشكيل القدرة على التفاوض والتخطيط ومناقشة تصرفات جميع اللاعبين ؛

تعزيز معرفة الأطفال بقواعد السلوك على المائدة والأماكن العامة ؛

لتكوين قدرة الأطفال على تهيئة البيئة للعبة ، لاختيار العناصر والسمات البديلة ؛

غرس موقفًا محترمًا تجاه الأشخاص من مختلف المهن.

اللعبة التنظيمية العامة "Waterman".

- المربي: اليوم لدينا من سيعمل ومن سيستريح. من سيعمل؟ (أنا: طباخ ، سائق ، موصل ، نوادل ، ميكانيكي سيارات ، إلخ)

- هل يمكنك جعل عطلة Lenochka جميلة ، لذيذة ، ممتعة؟

- أعزائي عمال المقهى ، السائق ، ميكانيكي السيارات ، الموصل ، اذهب واستعد.

يقترب المعلم من الدمية الأنيقة.

- Lenochka ، اتصل برياض الأطفال ، ادع أصدقاءك لقضاء عطلة في المقهى.

دمية (مسرحية): "سأتصل عبر الهاتف" ، تضع الشريط في أذنها. - اليوم عيد ميلادي ، أدعوكم إلى مقهى لقضاء عطلة. تعال أرجوك".

الراعي

- الآباء الأعزاء ، الأطفال الآن في روضة أطفال، وأنت تبني منزلاً ، استعد للعطلة. عندما ينتهي كل شيء ، اصطحب الأطفال من روضة الأطفال وألبسهم واستقل الحافلة إلى المقهى.

الأطفال - موظفو المقاهي - يبنون المطبخ ، ويضعون الطاولات ، ويصنعون المواقد ، ويحضرون الأطباق من أصناف بديلة ، ويعدون قوائم الطعام.

الأطفال - الآباء - يضعون المرايا والمغاسل في منازلهم. بعد ذلك ، يذهبون إلى روضة الأطفال ، ويمكنهم ارتداء الجمال.

الراعي

- أيها الآباء ، الأطفال في انتظارك ، لا تتباطأ. السائق والموصل ، تأكد من أن الحافلة نظيفة ومريحة ، ميكانيكي سيارات ، معرفة ما إذا كانت الحافلة في حالة عمل جيدة. (يغسل الأطفال النوافذ ، يكتسحون الحافلة التي بنوها من الكراسي العالية ، يصنعون عجلة القيادة ، ويضخون الإطارات ، ويصب البنزين ، إلخ.)

في رياض الأطفال ، يكون المعلم في دور المعلم ، ويأتي الأطفال في دور الوالدين للدمى.

- هل انت ذاهب الى مكان ما؟ هل قالت ابنتك انها ذاهبة الى المقهى؟ أتمنى لك وقتا ممتعا واستمتع!

- هل أعددت الهدايا؟

يذهبون بالحافلة.

المربي:

- اذهب إلى المقهى. أنا قلق للغاية ، أريد أن تنتهي العطلة. قل لي من فضلك أيها النوادل أين مكان بنت عيد الميلاد؟

ضع دمية لينا على كرسي في وسط المقهى حتى تتمكن من الرقص (الرغيف).

- ابنته أو ابنه يريد أن يهنئ لينا؟

تدعو أمي الضيوف إلى المائدة مع ابنتها.

(الأطفال والآباء يحملون الدمى على ركبهم. ويقدم النوادل قوائم طعام ، ويضعون الأطباق على الطاولة ويقولون أسمائهم).

المربي:

- فتاة عيد الميلاد تريد أن تظهر الحكاية الخيالية "اللفت". اسم والدة فتاة عيد الميلاد ، التي ستظهر. الضيوف ، يرجى الجلوس على الكراسي حتى يكون من المريح النظر إليها.

يلعب الأطفال الحكاية الخيالية "اللفت".

المربي:

- إنه بالفعل المساء. حان وقت المغادرة ، المقهى يغلق.

اللعبة التنظيمية العامة "دائرة الدائرة".

تحدث عن اللعب مع الأطفال.

هل تعتقد أن العطلة كانت ممتعة؟
ما هي الهدايا التي تلقتها لينا؟
هل كان من الجيد تقديم هدايا لينا؟
وماذا يعتقد النوادل ، هل تمكنت من إنشاء عطلة لـ Lenochka؟
هل استمتعت باستضافة الضيوف؟
ماذا أعد الطهاة؟
كيف تعرف ما إذا كان ضيوفك يحبون أطباقك؟
هل كانت العطلة ممتعة؟
هل سيرغب الضيوف الآخرون في القدوم إلى هذا المقهى؟

نبذة عن لعبة تمثيل الأدوار "رحلة إلى السينما" للأطفال في سن ما قبل المدرسة.
الغرض: ترسيخ المعرفة بقواعد الطريق ، وغرس ثقافة السلوك في الأماكن العامة.
مهام:
* لتكوين القدرة على التنقل في إشارات الطريق ؛
* تنمية القدرات الإبداعية للأطفال.
* علموا بعضهم البعض أن يكونوا مهذبين.
العمل الأولي: التحدث مع الأطفال حول السفر في وسائل النقل العام ؛ قراءة القصص الخيالية والنظر في الرسوم التوضيحية التي كتبها S. Obraztsov ، V. Berestov ، Yu. Alyansky ؛
عمل المفردات: موصل ، مراقب ، أمين الصندوق.
المعدات: "المال" ؛ حافلة مصنوعة من الكراسي ، عجلة قيادة ، غطاء للسائق ؛ حقيبة وتذاكر للموصل. رداء حمام ، نظارات ، غطاء ، أدوية للطبيب البيطري ؛ شباك التذاكر وتذاكر السينما. ملصق "في بلد Smesharikov" ؛ إشارات المرور: "موقف الباص" ، "حذروا الأطفال" ، "النقطة رعاية طبية"،" مكان وقوف السيارات "،" الهاتف "،" معبر المشاة ". اختيار الأصوات الموسيقية.


ملخص الدرس في المجموعة التحضيرية"لو…"
هدف. تنمية خيال الأطفال.
يدعو المعلم الأطفال إلى الحلم: "تخيلوا ماذا سيحدث إذا لم يكن هناك ... (تلفزيون ، ثلاجة ، غسالةإلخ.)".
هدف. لتكوين القدرة على التنقل بين مختلف الأجهزة الكهربائية الحديثة والغرض منها.


"فئران و جرذان زينة" ملخص حصص للأطفال من سن 5-6 سنوات.
الغرض: تعليم الأطفال النظر إلى الصورة ؛ يصف مظهرالفئران والجرذان أجب على أسئلة المربي حول محتوى الصورة ، وسلط الضوء على أجزاء من الجسم ، واستنتج أبسط الاستنتاجات ؛ تطوير القدرة على التفكير والملاحظة والفضول ؛ زراعة حب الكائنات الحية.


ملخص لعبة تقمص الأدوار: تصوير فيلم
المؤامرة - لعبة تمثيل الأدوار: تصوير فيلم "كوروشكا ريابا".
الغرض: تشجيع الأطفال على توزيع الأدوار بشكل جماعي ، بناءً على المعرفة المكتسبة والخبرة الشخصية ؛ لتعزيز القدرة على تعيين أفعالهم بالكلمات ؛ تعلم العمل معًا والعمل بانسجام في فريق ، والاعتماد على بعضنا البعض.
تقدم اللعبة.
المربي.
- يا رفاق ، الآن سنختار قصة خيالية ونصنع فيلمًا. ما رأيك ، أي حكاية خرافية يجب أن نختار؟
أطفال.
نحتاج إلى قصة خرافية يعرفها جميع الأطفال.
- أود أن تكون القصة جيدة.
- اريد قصة مضحكة.
- حكاية دجاج ريابا التي يعرفها الجميع سنقوم بعمل فيلم عنها.


الأهداف:
المهام التعليمية:
لتطوير خطاب متماسك للأطفال.
تقوية قدرة الأطفال على بناء جمل صحيحة عند إعادة الرواية
لتنمية قدرة الأطفال على الاهتمام بأخطاء الأطفال الآخرين.
المهام التعليمية.
غرس ثقافة التواصل الكلامي ،
لتعليم قدرة الأطفال على الاستماع بعناية لرفاقهم.
ازرع حبًا للأدب.
مهام المفردات.
تفعيل القاموس
إثراء القاموس (مخبأ ، طين ، Medvedushka)


مهام البرمجيات.
1. المهام المرئية
تنمية الإدراك الفني لرسومات المناظر الطبيعية ، ورؤية المحتوى ووسائل التعبير عن الرسم ؛ مزيج الألوان من الطبيعة الشتوية ، واستحضار الحالة المزاجية المقابلة لها ، والتركيبات التركيبية للوحات.
تصور أشجارًا مختلفة (منحنية رفيعة شابة قديمة)
2. المهام الفنية
تقوية مهارات رسم الغواش
لتعزيز قدرة الأطفال على استخدام الفرشاة لرسم خطوط رفيعة بفرشاة.
3. المهام التعليمية
لتنمية الإدراك الجمالي عند الأطفال ، القدرة على ابتكار موضوع لرسم غابة شتوية ، لون الثلج ، (نهار شتوي ، مساء ، ليل)
الاستمرار في رعاية الأطفال والاهتمام بالطبيعة.
ازرع احترامًا للطبيعة.
المواد والمعدات
نسخ من صور اللوحات ، ورق ، ملون (تنسيق أفقي ، فرش طلاء ، حجم مختلف). ، برطمانات ماء (حسب عدد الأطفال) أوراق بيضاء (للمعلم - لإظهار الرسم للأطفال)
عمل تمهيدي
مراقبة الطبيعة في الشتاء.


ملخص الفصول في سن ما قبل المدرسة.
الغرض: توسيع الأفكار حول خصائص نمو وتطور الصنوبر والتنوب ؛ أوجه التشابه والاختلاف. إظهار الحيوانات والنباتات والفطر المرتبطة بالصنوبر والتنوب ؛ للمساعدة في توسيع فهم الأطفال للعلاقات في الطبيعة.
مهام
تنموي عام: لتعزيز معرفة الأطفال حول نباتات غابات التندرا ؛ تشكيل أفكار حول أوجه التشابه والاختلاف أنواع مختلفةالأشجار؛ لتنظيم المعرفة حول بعض ميزات بنية النباتات ؛ تطوير الخيال والتفكير المنطقي: تطوير القدرة على "دخول" صورة النبات (التعاطف).
الكلام: تفعيل كلمات مثل "نفضي" ، "صنوبري" ، "دائم الخضرة" ، "قطع المنشار" في قاموس الأطفال.

سفيتلانا فورشتاكوفا
ملخص لعبة لعب الأدوار في المجموعة الوسطى"كافيه"

1. المهام:

1. الاستمرار في تعريف الأطفال بالواقع الاجتماعي من خلال ترسيخ أفكار الأطفال حوله المهن: طباخ ، نادل ، مصفف شعر ، كاشير.

2. تدريب الامتثال في هذه العملية ألعابقواعد السلوك الأولية.

3. في عملية الألعاب ، تنمية اهتمام الأطفال بالبيئة والملاحظة والكلام وإثراء المفردات.

4. تكوين أفكار حول أعراف وقواعد السلوك بين الأطفال.

5. غرس احترام عمل الكبار في نفوس الأطفال.

إنتاج الصفات - إنتاج الدمى من المنتجات والبسكويت والكعك والبيتزا المحبوكة من الخيوط والنفايات.

مجموعة من الصناديق من - للزبادي والحليب والجبن وأغلفة الحلوى.

صنع القوائم وكتب الطبخ.

مآزر محبوكة ، قبعات.

مجموعة زجاجات الشامبو والكريمات ،

مجففات الشعر المزيفة والأمشاط.

صنع كتاب مع تسريحات الشعر.

كسب المال وبطاقات الائتمان والشيكات الورقية.

التطوير التنظيمي للنشاط البصري.

نمذجة الحلويات من البلاستيسين.

تطبيق بيتزا.

الإثراء بالانطباعات - محادثات حول الموضوع "تعيين مختلف كافيه» ; "من يعمل فيها كافيه» ; "وظيفة الحلاق"

النظر في الرسوم التوضيحية المختلفة كافيه، صالونات التجميل،

قراءة الخيال الأدب:

"حزن فيدورينو",

"ويني ذا بوه وكل شيء ، كل شيء ، كل شيء ..."

"يطير تسوكوتوخا"…

وعظي ألعاب: - "المهن"

-"ما هو الإضافي؟"

- "من يحتاج ماذا؟"

- "هل تبحث عن عنصر إضافي؟"

تعليمي ألعاب:

- "تسريحات الشعر للعطلات"

- "أمي تأخذ ابنتها إلى مصفف الشعر"

ادعُ أولياء الأمور الذين لديهم أطفال لمشاهدة عمل النادل كافيه، في العمل تصفيف الشعر.

اطلب من الآباء عمل صورة مجمعة حول الموضوع "مفضل كافيه» , "الطبق المفضل لعائلتنا"

قراءة شعر ج. سابغير "ساندويتش",

في كودريافتسيفا "تشيز كيك",

بولوفنيف "حلويات"

تعليم تقنيات اللعبة

تعرف على كيفية استخدام المفكرة والقلم.

قم بتغطية مفرش المائدة وضبط الطاولة.

رتبي الأطباق مع دمى الطعام على صينية وقدميها.

اختر المنتجات المطلوبة بشكل صحيح ووضعها على اللوحات.

اشرح للزوار قواعد السلوك في كافيه.

تقدم اللعبة:

استعدادا للعب « كافيه» يمكن للمربي استخدام مناسبات مختلفة. لذلك ، يمكنك الاستفادة من اقتراب عطلة أو عيد ميلاد أحد الأطفال ، أو يمكنك ببساطة تقديم العرض في كافيهالذي تم افتتاحه مؤخرًا. في أي من هذه الحالات ، يجب أن يفهم الأطفال أن الارتفاع في كافيهبسبب الحاجة إلى قضاء وقت ممتع. يقول المعلم أطفال: رفاق ، فتحت واحدة جديدة في مكان قريب كافيه، أقترح عليك أن تذهب إليه وترى ماذا يطبخون هناك. في الطريق ، يمكننا الذهاب إلى صالون تجميل والحصول على تسريحات الشعر العصرية.

يا رفاق ، دعنا نحدد المكان الذي سنوجد فيه كافيهصالون تجميل حتي لا يزعج باقي الاطفال.

بمساعدة العداد ، نقوم بالتوزيع الأدوار: طباخ ، نادل ، مصفف شعر ، كاشير. الآن يرتدي الأبطال أزياءهم ويأخذون أماكنهم.

إعلان يبدو (مشغل قياسي)"انتباه انتباه. جديد في مدينتنا كافيه"لا تنساني". هنا يمكنك طلب أنواع مختلفة من الحلوى.

يقود المعلم الأطفال إلى حقيقة أنه من الضروري أخذ المال وتوزيعه (أغلفة).

مزيد من التطوير ألعابيجب أن يتم توجيهه على طول خط توحيده مع الآخر المؤامرات والوصلات لهم.

في كافيهيتم الترحيب بالزوار من قبل نادل مهذب للغاية (طفل ، طاه متمرس في المطبخ (أحد الأطفال).

حتى لا يضعف الاهتمام باللعبة ، يمكن للمعلم ، على سبيل المثال ، الانضمام إلى اللعبة كمسؤول ، مما يؤدي إلى مزيد من التطوير ألعابيمكن أن تتبع خط تغيير الملف الشخصي كافيه(تلك البيتزا ، إلخ.)اعتمادًا على الموقف ، يجب على المربي تذكير الأطفال بشكل غير ملحوظ بقواعد علاقات الاتصال في كافيه.

تنتهي ألعاب.

الإعلان “عملائنا الأعزاء ، لدينا المقهى يغلق. شكرا لكم لزيارة موقعنا كافيه»

الرجال ، في نفذت الحلوى من المقهى، دعونا نقولها من البلاستيسين.

درجة ألعاب.

أيها الرجال ، انتبهوا ، لدينا رقائق مع صورة الزهور والفراشات. من يحب اللعب يأخذ رقائق مع الفراشات ، التي لم تعجبه ، تأخذ رقائق مع الزهور. - يا رفاق طيبون أنتم يا رفاق!

باستخدام مثال لعبة في مجال تقديم الطعام (مقهى ، مقصف ، مطعم ، إلخ) ، يصف المشروع الفرص لتطوير الاهتمام المعرفي للطفل ، وتعلم كيفية تشكيل حبكة اللعبة ، والتواصل مع بعضنا البعض ، و استخدام قواعد الآداب بشكل صحيح. من خلال هذا المشروع ، يتعلم الطفل تحديد الأسئلة ، ورؤية المشاكل ، وطرح الفرضيات ، واستخلاص النتائج. يؤكد المشروع أنه بمساعدة الألعاب الموضوعية ، يطور الطفل الخيال الإبداعي ، والمهارات التنظيمية ، ويتعلم كيفية التفاوض والتخطيط ومناقشة تصرفات جميع المشاركين.

تحميل:

معاينة:

مشروع لعبة الأدوار "مقهى الأطفال".

مشروع: على المدى القصير ، مجموعة ، لعبة.

أهمية المشروع.

تعتبر اللعبة النشاط الرئيسي لأطفال ما قبل المدرسة وهي الوسيلة الرائدة لتعليمهم. في اللعبة ، يشكل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تشكيلات شخصية ضرورية لمواصلة التعليم المدرسي.

الصين. تسمح لك ألعاب لعب الأدوار بتطوير القدرات الإبداعية للأطفال ، وخيالهم وفنهم ، وتعلمك التعود على صورة شخص معين.

الضغط ، ولعب دور معين ، تتطور شخصية الطفل ، وفكره ، وإرادته ، وخياله ، وتواصله الاجتماعي بنجاح. لكن الأهم من ذلك ، هذا النشاط

نيس يؤدي إلى الرغبة في تحقيق الذات والتعبير عن الذات. من خلال لعب مواقف الحياة المختلفة ، يتعلم الأطفال التسوية ، وتجنب حالات الصراع ، والحفاظ على أجواء ودية. بالإضافة إلى ذلك ، تعد اللعبة أداة تشخيصية موثوقة للنمو العقلي للأطفال. اللعبة هي ممارسة اجتماعية حقيقية للطفل ، حياته الحقيقية في مجتمع الأقران.

هدف : لتكوين القدرة لدى الأطفال على لعب لعبة تقمص الأدوار

"مقهى الأطفال".

مهام:

تطوير وإثراء حبكة اللعبة في "مقهى الأطفال" ؛

تطوير الخيال الإبداعي ، والقدرة على تطوير اللعبة بشكل مشترك ، وتنسيق خطة اللعب الخاصة بهم مع خطط أقرانهم ؛

لتشكيل القدرة على التفاوض والتخطيط ومناقشة تصرفات جميع اللاعبين. تعزيز معرفة الأطفال بقواعد السلوك على المائدة والأماكن العامة ؛

عمل المفردات:الاستمرار في إثراء القاموس بصيغ الأدب اللفظي وأسماء المهن.

دعم الموارد:

نسخ طبق الأصل من الطعام والأطباق ومفارش المائدة والموقد والميكروويف والفرن والقائمة ؛

بدلات الطباخ ، النادل.

أقلام اللباد ، البوم ، الكرات ، البالونات ؛

المرآة.

دعم فني:تلفزيون ومشغل DVD وميكروفون.

المشاركون في المشروع:المعلم ، الأطفال.

نتيجة متوقعة:

اكتساب المعرفة حول "مقهى الأطفال" ؛

تكوين مهارات الاتصال.

ظهور القدرة على الاستماع إلى الشركاء ، ودمج أفكارهم مع أفكارهم ؛

التعليق على إجراءات اللعبة وأفعال الشركاء.

مراحل نشاط اللعبة.

تجديد القاموس.

1. مهنة : طباخ ، نادلة ، زوار ، إداري ، نادل ، عملاء.
2. أدوات : قهوة ، شاي ، أدوات مائدة ، خلاط ، صانع قهوة ، وعاء.
3. أنشطة العمل: يعطي ، يفتحيسمح بالدخول يغطي مقاعد مألوفة

ميت (من القائمة) ، يقبل ، يخدم ، يؤتي ثماره.

1. صفات العمل: بأدب ، بانتباه ، في الوقت المناسب ، جميل ، بمسؤولية ،

جودة عالية ، منظمة ، واعية ، واضحة ،

بصدق ، بقوة.

1. الأهمية العامة: خدمة جيدة وسريعة وعالية الجودة ؛

كن هادئا على الطاولة

تحدث بشكل جميل وصحيح ؛

وضع الأوامر بصوت عالٍ وواضح.

1. المؤسسات : مقهى ، متجر ، مصنع ، قاعدة.

ملخص لعبة تمثيل الأدوار "مقهى الأطفال"

هدف: لتكوين القدرة لدى الأطفال على لعب لعبة لعب الأدوار "مقهى الأطفال".

مهام:

تطوير وإثراء حبكة اللعبة: "مقهى الأطفال" ؛

تطوير الخيال الإبداعي ، والقدرة على تطوير اللعبة بشكل مشترك ، وتنسيق خطة اللعب الخاصة بالفرد مع خطط الأقران ؛

تطوير المبادرة والمهارات التنظيمية ، مما يؤدي إلى إنشاء أفكار اللعبة بشكل مستقل ؛

لتشكيل القدرة على التفاوض والتخطيط ومناقشة الإجراءات

عرض جميع اللاعبين. تعزيز معرفة الأطفال بقواعد السلوك على المائدة والأماكن العامة ؛

لتكوين قدرة الأطفال على تهيئة البيئة للعبة ، لاختيار العناصر والسمات البديلة ؛

غرس موقفًا محترمًا تجاه الأشخاص من مختلف المهن ؛

التعريف بمهنة فنان الرسم على الوجوه.

تقدم اللعبة.

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى Nastya: جميلة وأنيقة.

يسأل الفتاة: لماذا هي غير عادية اليوم.

ناستيا: " لدي عطلة اليوم - عيد ميلادي ، لقد بلغت السادسة من العمر.

المربي: "نعم ، عيد الميلاد هو عطلة حقيقية. الجميع

يحتفل بعيد ميلاده مرة في السنة. من فضلك قل لنا كيف وأين تحتفل بهذه العطلة؟ (إجابات الأطفال).

المربي:

أحسنت. ودعونا نحتفل بعيد ميلاد ناستيا اليوم في مقهى للأطفال! هل توافق؟ (إجابات الأطفال)

المربي:

دعونا نتذكر من يعمل في المقهى! (إجابات الأطفال)

المربي:

ماذا يجب أن يفعل الشيف في المقهى؟(إجابات الأطفال)

ما هو المسؤول عن المسؤول؟(إجابات الأطفال)

ما هي واجبات النادل؟(إجابات الأطفال)

- ماذا يفعل عامل النظافة؟(إجابات الأطفال)

- ويمكن لمنظمي العطلات أيضًا العمل في المقهى الذي يسلي الأطفال واللعب معهم وتنظيم المسابقات المختلفة.

يا رفاق ، هل سبق لك أن رأيت كيف يتم رسم أقنعة أو رسومات مختلفة على وجوه الأطفال في مقهى للأطفال؟(إجابات الأطفال)

- هل تعلم ماذا تسمى هذه المهنة؟(إجابات الأطفال)

هذا فنان ألوان مائية التكرار بعد المعلم)

حسنًا ، حان الوقت للذهاب إلى المقهى. دعنا نفكر في اسم لها (اقتراحات الأطفال). لذلك المقهى يسمى "الحكاية الخرافية".

دعنا نقرر معك من سيكون في مقهىنا (توزيع الأدوار).

هل تعرف كيف تتصرف على الطاولة؟ (استجابات الأطفال).

المربي:

في حفلة وفي المنزل على العشاء ، لا يمكنك التحدث مع جار ،

لا داعي للبطل والشم ، وتحويل رأسك أيضًا ،

تناول الطعام بهدوء وبترتيب ، وسيسعد كل من حولك.

وكيف يجب أن يتصرف المرء في المقهى؟ (استجابات الأطفال).

المربي:

أحسنت ، أرى أنك تعرف كيف تتصرف على الطاولة وفي الأماكن العامة. دعنا نذهب معك إلى المقهى ، لكن الأمر ليس بسيطًا ، ولكنه ساحر ، ومن أجل الدخول فيه ، يجب أن أقول كلمات سحرية (يقف الأطفال في دائرة ، والمعلم في المنتصف بـ "سحر ”مرآة):

ها هو الزجاج السحري ، فهو يعكس كل شيء.

لتجد نفسك في قصة خيالية ، انظر إليه يا صديقي ،

ابتسم ، تدحرج ، صفع ، داس - استدر.

حدث؟

الأطفال: - نعم!

المربي:

دعنا الآن نأخذ أماكن اللعب لدينا ونستعد للعبتنا.

ناستيا ، اصطحب ضيوفك إلى المقهى.

مدير:

مرحبا ، مرحبا بكم في مقهى Skazka. احصل على طاولة مجانية ، سأرسل لك نادلًا!

الزائرين:

شكراً (وضع الأولاد البنات على الطاولة).

النادل :

مرحبا القائمة من فضلك!

مدير:

معذرة ، في المقهى الخاص بنا يمكنك استخدام خدمات فنان الرسم على الوجوه.

أطفال:

شكرًا لك!

خلال فترات الراحة أثناء تحضير الأطباق المطلوبة ، يقوم منظمو العطلة بترتيب برنامج ترفيهي للزوار. يمكن أن يكون:

رقصة مستديرة لصبي عيد الميلاد ،

الألعاب: "بطاطا ساخنة" ، "صالحة للأكل غير صالحة للأكل" ، "تخمين بالرائحة" ،

"خمن المذاق" ، "من سيذكر أكثر" (أسماء السلطات والأطباق الساخنة ،

المشروبات والحلويات وغيرها) ،

ألغاز التخمين

بطاقات عيد ميلاد الرسم ،

غناء أغاني الكاريوكي

الرقص ، إلخ. بناء على طلب الأطفال.

في نهاية اللعبة ، يطلب الأطفال الفاتورة ويدفعون ويشكرون موظفي المقهى.

خاتمة:

ماذا فعلنا اليوم؟(إجابات الأطفال).

هل لعبت جيدا؟ (إجابات الأطفال).

- ما هو أكثر شيء أعجبك وما الذي لم يعجبك كثيرًا؟

امدح الأطفال المتفوقين. أخبر الأطفال أن الجميع حاول ، أحسنت. إذا كان هناك أي قصور ، وضح للطفل ما يجب أن يمارسه. اطلب إزالة جميع سمات اللعبة في أماكنهم.

تشابسكايا إيلينا نيكولاييفنا
مسمى وظيفي:مربي
مؤسسة تعليمية: MBDOU DS "زهرة القرمزي"
المنطقة:مدينة فولغودونسك ، منطقة روستوف
اسم المادة:لعبة تمثيل الأدوار "مقهى"
موضوع:ملخص لعبة تمثيل الأدوار "المقهى"
تاريخ النشر: 06.04.2017
الفصل:الحضانة

ملخص لعبة تمثيل الأدوار "المقهى"

الغرض: تكوين القدرة على لعب لعبة تمثيل الأدوار "المقهى" لدى الأطفال.

المهام: - تطوير وإثراء حبكة اللعبة في "المقهى":

يطور

مبادرة

التنظيمية

قدرات،

خذل

الإبداع المستقل لأفكار اللعبة ؛

استمارة

يوافق

يناقش

أجراءات

تلعب. الاستمرار في تعزيز معرفة الأطفال بقواعد السلوك في

في الأماكن العامة؛

لتكوين قدرة الأطفال على خلق بيئة للعبة ، للاختيار

السمات الضرورية

غرس موقفًا محترمًا تجاه الأشخاص من مختلف المهن.

المواد: ماكينة تسجيل المدفوعات النقدية ، والشيكات ، ومحفظة "النقود" ، وحقائب اليد ، وأقلام الرصاص

دفاتر الملاحظات

"جورميه"،

لوح

"جورميه" ، شارات "كاشير ، اداري ، نادل" - قطعتان.

نسخ طبق الأصل من المعجنات والكعك والفواكه ومنتجات المخابز والآيس كريم ،

عصائر معبأة ، شوكولاتة ، علب كيك ، رولات ، لعبة

أصحاب المناديل،

مفارش المائدة

النوادل.

تمهيدي

رسم

لوحات،

الصياغة

قائمة طعام؛ محادثات "ما هو المقهى؟" ، "من يعمل في المقهى" ، ألعاب تعليمية

"ساعد في إعداد الطاولة" ، "قل لي بأدب" ، "من يفعل ماذا" ، المهن "،

"الآلات المساعدة" ؛ محادثة "ما هي القائمة؟ قراءة بواسطة V. Mayakovsky

"من يكون" ، "يطير قعقعة".

عمل المفردات: النظام ، المسؤول ، الرسوم المتحركة ، الشارة ، الخلاط ،

صانع القهوة.

العمل مع الوالدين: محادثة حول التقاليد العائلية ، قواعد التغذية

أطفال ما قبل المدرسة.

المربي:

آباء

عمل

مختلف المؤسسات والمنظمات. اسم البعض منهم.

الأطفال: متجر ، مدرسة ، مستشفى ، مسرح.

المربي: ما رأيك ، حيث يمكنك الاسترخاء في يوم عطلة

أو استراحة الغداء؟

الأطفال: غرفة طعام ومقهى

المربي: من منكم كان في مقهى الأطفال؟ ما المقاهي التي قمت بزيارتها؟

الأطفال: "Antoshka" ، "Bunny" ، إلخ.

المربي: لماذا يزور الناس المقاهي؟

الأطفال: استرخ مع العائلة ، اقضي عطلة ، تحدث مع الأصدقاء.

المربي: تذكر من يعمل في المقهى

مضيف مرحاض ،

النادل،

مدير،

مخرج،

حلواني.

المربي:

يمين

عمل

الذين ينظمون العطلات ، ويسلي الأطفال ، ويعقدون المسابقات.

المنظمون

العطل

الرسوم المتحركة.

يتذكر

لو سمحت،

حلواني،

المسؤوليات

النادل

الإجابات

المسؤول والصراف.

هل تود اللعب في المقهى؟ دعونا نفكر في اسم خاص بنا

يقدم الأطفال خيارات مختلفة ، بمساعدة التصويت الذي يأتون إليه

رأي بالإجماع.

المربي: والآن دعونا نوزع الأدوار. من يريد أن يكون من؟

نظرًا لوجود الكثير من المتقدمين ، نختار لاعبين يستخدمون قافية.

لذلك ، تم توزيع كل شيء بشكل عادل. حسب الدور الذي اخترته

اذهب إلى ركن اللعب وخذ ما يلزم ، برأيك ،

سمات اللعبة.

سيكون بقية الأطفال زوارًا.

في المقهى يمكنك التحدث بهدوء والاستماع إلى الموسيقى. لا تنسى،

أنه من المهم جدًا أن تتصرف بأدب وثقافة.

حوار الزوار مع المسؤول.

الزوار: مرحبًا

المسؤول: مساء الخير ، من فضلك تعال إلى المقهى.

اختر طاولة واجلس بشكل مريح.

حوار بين النادل و الزوار

النادل: مساء الخير. تحقق من القائمة

الزوار: مرحبا شكرا. سنقوم بكعكة "لاكومكا" و

النادل: نعم اختيار جيد جدا. هذه هي كعكتنا المميزة.

طعمه طازج ولطيف (يُسجِّل "سجلًا" في جهاز كمبيوتر محمول)

الزوار: سنجرب هذه الكعكة بكل سرور

النادل: سيكون طلبك جاهزًا قريبًا ، واستمتع براحة جيدة (مناسب لـ

عرضًا للمنتجات ، يلتقط طلبًا لصينية ، يقترب من الزوار ،

يرتب بدقة كل شيء على الطاولة). بالعافية!

الزوار: شكرا كلوا ، تواصلوا مع بعضكم البعض. يدعو

النادل: يحضر الفاتورة. هل أعجبك معنا؟

الزوار: نعم الكعكة لذيذة جدا والموسيقى ممتعة. شكرًا لك!

(ضع نقودًا في كتاب ، وداعًا واترك)

حوار مع المسؤول

المسؤول: كيف ترتاح؟ كيف هي الخدمة؟

الزوار: شكرا لكم ، كل شيء على ما يرام ، لقد أحببنا ذلك.

المسؤول: هل يمكنك ترك ملاحظاتك ورغباتك في

سجل الزوار؟

الزوار: بكل سرور

المسؤول: يعطي كتابًا يرسم فيه الزوار الشمس.

المسؤول: هل ترغب في استدعاء سيارة أجرة؟

الزوار: لا شكرا ، نحن نعيش في الجوار. مع السلامة.

المسؤول: أراك قريبا!

مستقل

يخسر

حالات مختلفة. في نهاية اللعبة ، يلخص المعلم ، ويعطي

التقييم الإيجابي لأعمال الأطفال. إذا كانت هناك أي أخطاء ، فتحدث.

حتى لا يكررونها في المرة القادمة.

المربي: في

مُسَمًّى

التقى

الزائرين؟

احب

خدمة؟

هل تعلمت المهنة اليوم؟ (رسام)

يلعب المعلم دور رسام الرسوم المتحركة. يقيم مسابقة مع الأطفال.