من يختبر الأسئلة في الفيزياء

وزارة العامة و التعليم المهني

منطقة سفيردلوفسك

مؤسسة تعليمية ميزانية الدولة

التعليم المهني الثانوي

منطقة سفيردلوفسك

"التعدين متعدد الفنون"

الشهادة المتوسطة

مطور

مدرس من الفئة الأولى

لورينز إس يو.

إن تاجيل

2012

ملاحظة توضيحية.

أنظمة:

قانون الاتحاد الروسي "في التعليم"

القانون الاتحادي بشأن التعديلات والإضافات على المادة 16 من قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" بتاريخ 20 يوليو 2000 رقم 102-F3.

نهج مفاهيمي لتشكيل "الاتجاهات الرئيسية لتطوير التعليم في منطقة سفيردلوفسك للفترة 2004-2000 (البرنامج الرابع)".

الدولة التعليمية منظمة غير حكومية.

برامج تطوير OU.

المناهج OU.

اللوائح الخاصة بالشهادة المتوسطة والنهائية لطلاب PU رقم 104.

برنامج نموذجي للموضوع.

هدف: التعرف على التطابق بين مهارات وقدرات الطلاب ومعيار الدولة

مهام:

1. تقييم المهارات والقدرات المكتسبة أثناء دراسة الموضوع

2. تحليل العوامل التي تؤثر على جودة التعليم.

3. تتبع ديناميات تطوير جودة التعليم.

نتيجة لإتقان الانضباط الأكاديمي ، يجب أن يكون الطالب قادرًا على:

وصف وشرح الظواهر الفيزيائية وخصائص الأجسام: حركة الأجرام السماوية والأقمار الصناعية الأرضية ؛ خصائص الغازات والسوائل والمواد الصلبة ؛

اختلف فرضيات من النظريات العلمية.

استخلاص النتائج على أساس البيانات التجريبية.

أعط أمثلة توضح أن: الملاحظات والتجربة هي الأساس لطرح الفرضيات والنظريات ، وتسمح لك بالتحقق من صحة الاستنتاجات النظرية ؛ تجعل النظرية الفيزيائية من الممكن شرح الظواهر المعروفة في الطبيعة والحقائق العلمية ، للتنبؤ بالظواهر التي لا تزال غير معروفة ؛

أعط أمثلة على الاستخدام العملي للمعرفة الجسدية: قوانين الميكانيكا والديناميكا الحرارية

تصور و ، على أساس المعرفة المكتسبة ، قم بتقييمها بشكل مستقل المعلومات الواردة في التقارير الإعلامية ، الإنترنت ، المقالات العلمية الشعبية.

تطبيق المعرفة المكتسبة لحل المشاكل الجسدية ؛

يحدد طبيعة العملية الفيزيائية وفقًا للجدول الزمني والجدول والصيغة ؛

لقياس صف الكميات الفيزيائية ، وتقديم نتائج القياسات ، مع مراعاة أخطائها ؛

نتيجة إتقانه للتخصص الأكاديمي ، يجب أن يعرف الطالب:

معنى المفاهيم: الظاهرة الفيزيائية ، الفرضية ، القانون ، النظرية ، الجوهر ، التفاعل

معنى الكميات الفيزيائية: السرعة ، التسارع ، الكتلة ، القوة ، الزخم ، الشغل ، الطاقة الميكانيكية ، الطاقة الداخلية ، درجة الحرارة المطلقة ، متوسط الطاقة الحركية لجزيئات المادة ، كمية الحرارة

معنى القوانين الفيزيائية الميكانيكا الكلاسيكية ، الجاذبية ، حفظ الطاقة ، الزخم

مساهمة العلماء الروس والأجانب التي كان لها التأثير الأكبر على تطور الفيزياء ؛

شكل الشهادة:امتحان

المنهجية:مكتوب

أدوات:مهام الاختبار ، مهمة إبداعية

طريقة التقييم:خبير

الفصل:ميكانيكا ، فيزياء جزيئية

الكفاءات العامة:

افهم الجوهر والأهمية الاجتماعية لمهنتك المستقبلية ، أظهر اهتمامًا ثابتًا بها

تنظيم الأنشطة الخاصة بك على أساس الهدف وطرق تحقيقه ، التي يحددها الرأس

تحليل حالة العمل ، وتنفيذ الرقابة الحالية والنهائية ، وتقييم وتصحيح أنشطتهم الخاصة ، وتحمل المسؤولية عن نتائج عملهم.

البحث عن المعلومات اللازمة للأداء الفعال للمهام المهنية

استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات في الأنشطة المهنية

العمل في فريق ، والتواصل بشكل فعال مع الزملاء ، والإدارة ، والعملاء

أداء الخدمة العسكرية ، بما في ذلك تطبيق المعرفة المهنية المكتسبة (للشباب)

معايير الكفاءة (أساسية ، عامة)

الكفاءات

الكفاءات العامة

معايير الموضوع

أرقام الوظائف

نعم7

الحاجة إلى العمل ؛

يظهر الاستقرار العاطفي والنفسي.

الكفاءات التنظيمية

تعرف على المفاهيم الأساسية

تعرف على الصيغ الأساسية

تعرف على القوانين الأساسية

ينفذ المهام حسب النموذج

الكفاءات الاجتماعية

يستخدم الأدب المرجعي.

القدرة على استخدام الجداول والرسوم البيانية

الكفاءات التحليلية

أداء مهام أخرى غير الخوارزمية

الكفاءات الإبداعية

أوجد المشكلة في النص

قم بعمل ملاحظة قصيرة

حل المشكلة

كفاءات تحسين الذات

التحقق من صيغة البعد

قم بإجراء التقييم الذاتي

حسابات وسيطة

احترام الذات

عمل تحكم وسيط للدورة الأولى

ما هي القوى في الآلية التي تحتفظ بقيمتها عند الانتقال من إطار مرجعي بالقصور الذاتي إلى آخر؟

فقط الجاذبية.

فقط القوى المرنة.

فقط قوى الاحتكاك.

جميع القوى الثلاث مدرجة في الإجابات أ-ب.

تتغير قيم القوى الثلاث

لماذا في الأطر المرجعية المرتبطة بالأرض ، في معظم الحالات العملية ، تكون الظواهر المرتبطة بعدم القصور الذاتي للأطر المرجعية غير محسوسة؟

لأن الأرض تدور بشكل موحد مع فترة ثابتة من الثورة.

لأن تسارعات الجاذبية المركزية للنقاط على سطح الأرض صغيرة.

لأن فترة دوران الأرض حول محورها طويلة.

لأن تسارع الجاذبية المركزية للنقاط على سطح الأرض أقل بكثير من تسارع السقوط الحر.

أيا من الإجابات A-D صحيحة.

نصف قطر القرصصيتدحرج على سطح أفقي دون انزلاق. في الوقت المناسبرسرعة مركز القرص (النقطة O) بالنسبة للأرض تساويالخامس(رسم بياني 1). ما هي سرعة وتسارع النقطة A في الإطار المرجعي المرتبط بالأرض؟

أ . V ، V / R

ب . 2V ، V / R

في . 2 فولت ، 4 فولت / ص

جي . 2 فولت ، V / 2R

د . الخامس ، الخامس / 2R

4. في ثلاث سفن ذات حجمالخامس= الخامس= الخامس= الخامسعند نفس درجة الحرارة توجد غازات غير متفاعلة كيميائيا مع كتلم, م, موالضغوط ص, ص, صعلى التوالى. تم ضخ الغازات في وعاء واحد بحجمالخامس. أي من المعادلات التالية غير صحيح؟

1) م = م+ م+ م2). p = p+ ص+ ص3) V = V.+ V.+ V.

5. تحت أي شرط هو عادلأ = 0؟

1). T = 0 2). ع = 0 3). الخامس=0

6- نقطة غليان السائل:

1) .عند ارتفاع الضغط الجوي

2) مع زيادة الضغط الجوي يتناقص

3). لا تتأثر بالضغط الجوي

7. متوسط المسافة بين جزيئات الماء أثناء انتقال الماء من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة عند الضغط العادي ستنخفض بنحو ...

أ. 10 مرات. ب 20 مرة.

ب 100 مرة. 1000 مرة.

10000 مرة.

8. كيف له حجم هذاكمية الغاز المثالي فيانتقال الدولة1 أن يذكر 2؟

أ. زيادة.

ب. بقيت على حالها.

B. انخفض.

D. يمكن أن تزيد أو تنقصخياطة.

E. هذه العملية غير ممكنة.

9. يوضح الشكل غراإصلاح تبعية ضغط odمول من الغاز المثالي منمقدار. أي من الرسوم البيانيةيمكن أن تتطابق مع التبعيةضغط الغاز مقابل درجة الحرارةراي

لمثل هذه العملية؟

D. أيا من الرسوم البيانية.

10. مع بعض العمليات التي نفذت مع مثاليةالغاز ، العلاقة بين الضغط وحجم الغازالكهروضوئية 2 = مقدار ثابت. كيف ستتغير درجة الحرارةتيهكتار ل ، إذا قمت بزيادة حجمها بمقدار 2 مرات؟

A. لن يتغير.

B. سيزيد بمقدار 4 مرات.

ب. سوف ينخفض بمقدار 4 مرات.
D. سيزيد بمقدار 2 مرات.
D. تقليل بمقدار 2 مرات.

11- تشغيل ص- الخامس- الرسم البياني (الشكل 1) يوضح خمس عمليات لتغيير حالة الغاز. أي من الرسوماتيمكن أن يتوافق kov مع ثابت الحرارةعملية؟

رسم بياني 1

12. لقياس رطوبة الهواء في الغلاف الجويوعاء يحتوي على هواء ، تم إسقاط بضع قطرات منهقطرة ماء ، أغلقت الوعاء بسرعة بسدادة ومتصلةأسلاك بمقياس ضغط الماء. بعد بضعة ميلكشف مقياس ضغط الحمص عن زيادة في الضغط فيمحكمة عند 10 سم من عمود الماء. ما هي الرطوبة النسبية للهواء الجوي؟ درجة حرارةالهواء 20 درجة مئوية. ضغط الماء المشبعالخندق عند 20 درجة مئوية هو 2.33 كيلو باسكال.

أ 100٪. ب 42٪. ب 58٪. 14٪ د. د 70٪.

مهمة إبداعية: اقرأ المقطع وصيغ المشكلة ، وقم بتدوين ملاحظة قصيرة ، وارسم صورة وحل المشكلة

حسنًا ، هذه هي الطريقة التي يركب بها إيفان
خلف الحلبة لأوكيان.
الحدب يطير مثل الريح.
وفي البداية في أول مساء
لوح مائة ألف ميل
ولم يرتاح في أي مكان.

الكفاءات العاطفية والنفسية

الكفاءات التنظيمية

الكفاءات الاجتماعية

الكفاءات التحليلية

الكفاءات الإبداعية

كفاءات تحسين الذات

مجمل النقاط

سجل "5" - من 15-18 نقطة ، "4" - من 11-14 نقطة ، "3" - من 8-10 نقاط ، "2" - حتى 8 نقاط.

مذكرة للطالب

يتكون العمل من 13 مهمة:

وجود حسابات وسيطة

امتلاك احترام الذات

نظام التصنيف:

0 - لم يتم عرض المعيار

1- المعيار ظاهر

دليل تقييم الاختبار

يتم تقييم العمل وفقًا للمعايير التالية :

صحة المهمة

استخدام الأدبيات المرجعية

امتلاك احترام الذات

مظهر من مظاهر الاستقرار العاطفي في أداء العمل

يتم تقييم المستوى الإبداعي ومستوى تقدير الذات وفقًا لجدول المعايير وفي وجود حسابات وسيطة

يتم إعطاء 40 دقيقة لإكمال العمل.

نظام التصنيف:

0 - لم يتم عرض المعيار

1- المعيار ظاهر

الحد الأقصى للنقاط: 18

المستوى الأساسي - من 8 إلى 10 نقاط - الدرجة "3"

المستوى الأمثل هو 10-14 نقطة - درجة "4"

المستوى المتقدم - من 15 إلى 18 نقطة - يسجل "5"

اسم المجموعة _____________________________________________ _______________

نموذج الإجابة

رقم السؤال

الإجابة المحتملة

حسابات وسيطة وسجلات

المعطى: الشكل

يجد

حل:

احترام الذات

رقم السؤال

الإجابة المحتملة

ملاحظة تحليلية على نتائج عمل الضبط (العملي) في مجموعة ______ بتاريخ _____________________________________________ لمدة 20 .. - .. العام الدراسي.

هدف: تحديد مستوى تنفيذ المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية بين الطلاب.

يتكون العمل الرقابي (العملي) من المهام التالية:

وفقا للنتائجحصل العمل الرقابي (العملي) على النتائج التالية:

1. تنفيذ معيار الدولة الفيدرالية من حيث تشكيل الكفاءات العامة:

أظهر الطلاب حيازة ________________________________________________

_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. تنفيذ معيار الدولة الفيدرالية من حيث تكوين الكفاءات المهنية:

أظهر الطلاب حيازة _________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. أظهر الطلاب المستوى التالي من الكفاءات (٪):

عاطفياً - نفسياً ______________________________

التنظيمي ______________________________

اجتماعي ______________________________

التعليمية والمعرفية ______________________________

مبدع ______________________________

كفاءات تحسين الذات ______________________________

استنتاجات على نتائج الضبط (العملي) العمل:

أظهر الطلاب حيازتهم للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية وفقًا لـ ____________________________________ على مستوى _______________________.

(غير مقبول ، مقبول ، مثالي)

كان من الممكن تحقيق مستوى عالٍ من التكوين _____________________________________________________________________________.

في مزيد من العمل ، ينبغي إيلاء الاهتمام لتشكيل ________________________________________________________________________.

التاريخ: المعلم: __________________________

قائمة ببليوغرافية

الوثائق التنظيمية

مجموعة الوثائق المعيارية "التعليم الثانوي العام في روسيا" ، موسكو ، "التقدم" ، 1998.

قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" المؤرخ 10 يوليو 1992 رقم 3266-1.

نهج مفاهيمي لتشكيل "الاتجاهات الرئيسية لتطوير التعليم في منطقة سفيردلوفسك للفترة 2004-2000 (البرنامج الرابع)".

المستوى التعليمي للولاية للتعليم الثانوي (الكامل) العام (المكون الاتحادي والوطني الإقليمي).

برنامج تطوير OU.

المناهج OU.

اللوائح الخاصة بالشهادة المتوسطة والنهائية لطلاب PU رقم 104.

برنامج نموذجي للموضوع.

10. Gromov S.V. شارونوفا ن. الفيزياء ، 10-11: كتاب للمعلم. - م ، 2004.

11. Kabardin O.Φ.، Orlov V.A. المهام التجريبية في الفيزياء. الصفوف 9-11: دليل الدراسة للطلاب المؤسسات التعليمية. - م ، 2001.

12- كاسيانوف ف. مبادئ توجيهية لاستخدام الكتب المدرسية من قبل V.A. Kasyanov “Physics. الصف العاشر "الفيزياء. 11 سل ". في دراسة الفيزياء على المستوى الأساسي والملف الشخصي. - م ، 2006.

13- كاسيانوف ف. الفيزياء. 10 ، 11 خلية. التخطيط الموضوعي والدروس. - م ، 2002.

14. لابكوفسكي ف. 220 مشكلة في الفيزياء مع الحلول: كتاب للطلاب في الصفوف 10-11. المؤسسات التعليمية. - م ، 2006.

15. جداول القيم الثابتة

اختبار الفيزياء # 1

اختبار على باب المقدمة والفقرات 1-6 من كتاب الفيزياء الصف السابع: كتاب مدرسي. للتعليم العام المؤسسات / A.V. بيريشكين. - الطبعة الحادية عشرة ، الصورة النمطية. - م: دروفا 2007. - 192 ص: Ill ..

يتيح لك العمل التشخيصي تقييم تحقيق أهم النتائج المخطط لها وفقًا لمحتوى مقرر الفيزياء للصف السابع في فصل "المقدمة".

تعليمات الاختبار

وقت الاختبار 15 دقيقة. يتكون متغير العمل التشخيصي من 11 مهمة مع اختيار الإجابات. عند اجتياز الاختبار ، يجب عليك اختيار إجابة واحدة صحيحة في كل سؤال. المهام 1 - 6 ، 11 تستحق نقطة واحدة ، 7 - 10 - 2 نقطة ، و 0 نقطة إذا لم يكن هناك عنصر واحد للإجابة الصحيحة. الحد الأقصى للدرجات للعمل بأكمله هو 15 نقطة. مقياس تحويل النقاط إلى تقييم: 13-15 نقطة (5) ، 10-12 نقطة (4) ، 7-9 نقاط (3) ، 6 نقاط أو أقل (2).

النسخة التجريبية

1. هل تسمى ظواهر فيزيائية؟

أ) أي تحول لمادة ،

ب) أي مظهر من مظاهر خصائص مادة ما ،

ج) أي تحول لمادة أو مظهر من مظاهر خواصها دون تغيير تركيبة المادة ،

د) أي تحول لمادة أو مظهر من مظاهر خصائصها عندما يتغير تكوين المادة.

2. تحديد الجسم المادي.

أ) الزجاج ، ب) الألومنيوم ، ج) الخشب ، د) النافذة.

3. أي من التعبيرات التالية يشير إلى كمية مادية:

أ) عمق النهر ، ب) الماء في النهر ، ج) المياه النقية ، د) الماء البارد.

4. تسرد المهمة الكميات المادية ووحدات قياسها. يختار صحيح مراسلة.

أ) الوقت ، متر (م) ، ب) الطول ، ثانية (ثوان) ،

ج) درجة الحرارة ، ملليمتر (مم) ، د) الحجم ، متر مكعب (م 3).

5. في أي من الحالات التالية يقوم الشخص بإجراء تجربة؟

أ) عندما يجلس على شاطئ البحيرة وينظر كيف يتحرك القارب بعيدًا عنه ،

ب) عندما يقف على الشاطئ ويخرج عملة سقطت فيها من الماء ،

ج) عندما يلقي الحصى والرقائق وقطع الورق في النهر ويرى أي من هذه الأشياء سيغرق ،

د) عندما يراقب السحب.

6. فيما يلي التسميات العددية للبادئات. اي اجابه تم ارتكاب خطأ?

أ) سنتي (ق) - 0.01 ، ب) ملي (م) - 0.001 ،

ج) ميكرو (MK) - 10000 ، د) كيلو (ك) - 1000.

7. Express 10 ml in cm3، dm3، m3.

أ) 100 سم 3 ؛ 0.01 دسم 3 ؛ 0.1 م 3 ، ب) 100 سم 3 ؛ 1000 dm3 ؛ 10000 متر مكعب

ج) 10 سم 3 ؛ 0.01 دسم 3 ؛ 0.00001 م 3 ، د) 10 سم 3 ؛ 1 دسم 3 ؛ 0.01 م 3.

8. ما قيم الأطوال التي تساوي 4 م و 100 م إذا تم التعبير عنها بالسنتيمتر.

أ) 40 سم و 10 سم ، ب) 400 سم و 1 سم ،

ج) 400 سم و 10 سم ، د) 40 سم و 1 سم.

9. تحديد ساعة الإيقاف.

أ) 42 دقيقة 7 ثوانٍ ، ب) 49 ثانية ، ج) 7 ساعات و 42 دقيقة ، د) 7 دقائق و 42 ثانية.

10. يوضح الشكل قلم رصاص ملفوفًا بإحكام في سلك رفيع ومسطرة. أوجد مقياس قسمة المسطرة وقطر السلك.

أ) 1 مم ؛ 2 مم. ب) 1 سم ؛ 2 مم ، ج) 1.2 سم ؛ 3.6 سم ، د) 1 سم ؛ 2.4 سم

11. لماذا يحتاج الجميع إلى معرفة الفيزياء؟

أ) لأن الفيزياء تشرح أسباب الظواهر الطبيعية المختلفة ،

ب) يتيح لك هذا العلم إنشاء تقنية جديدة أكثر وأكثر مثالية ،

ج) لأن الفيزياء توفر المعرفة حول قوانين الطبيعة الأكثر عمومية والتي تلعب دورًا كبيرًا في حياة كل شخص ،

د) كل الإجابات صحيحة.

الإجابات الصحيحة

رقم السؤال

كراسنودار الإنسانية - الكلية التكنولوجية

نُظر فيها في الاجتماع تمت الموافقة عليه

قسم العلوم الإنسانية العامة نائب مدير مكتب المراجعة الداخلية

والعلوم الطبيعية ____________ G.A. Slovtsova

رئيس القسم _________ T.S. Yatsenko "____" __________20__

"___" __________________ 20__

اختبار خيارات المهام

في تخصص "الفيزياء"

لطلاب التعليم المهني

جمعتها:

محاضر KGTK

تي اس ياتسينكو.

كراسنودار 2010

مهام الاختبار في الفيزياء لطلاب التعليم المهني الثانوي.

القسم 1 "الميكانيكا"

يدور قمر صناعي حول الأرض في مدار دائري نصف قطره R مع فترة مدارية مدتها يوم واحد. ما هو مسار وانزياح القمر الصناعي في يوم واحد؟

المسار 2πR ، الإزاحة 0.

E. المسار πR ، الإزاحة 0.

إي مسار πR ، النزوح 2R.

بأي عجلة تتحرك كتلة كتلتها 10 كجم تحت تأثير قوة مقدارها 5 نيوتن؟

أ. 50 م / ث 2

ب 25 م / ث 2

V. 2 م / ث 2

0.5 م / ث 2

يتحرك زورق آلي على طول النهر بسرعة 5 م / ث ، وفي المياه الراكدة بسرعة 3 م / ث. ما هي سرعة تيار النهر؟

أ 1 م / ث

ب 1.5 م / ث

H. 2 م / ث

د 3.5 م / ث

إذا ضغطت الزنبرك بشكل متكرر ، فإنه يسخن ، بسبب:

A. يتم تحويل الطاقة الكامنة في الربيع إلى حركية

يتم تحويل الطاقة الحركية للنابض إلى جهد

يذهب جزء من طاقة الربيع إلى طاقته الداخلية

D. يسخن الزنبرك عند الاحتكاك بالهواء

يكون راكب المصعد في حالة راحة بالنسبة إلى الأرض إذا:

A. المصعد يسقط

المصعد يتحرك بالتساوي

ب- يتحرك المصعد لأعلى مع تسارع 9.8 م / ث 2

G. في ظل أي من الشروط المذكورة أعلاه

أي من الصيغ يمكن استخدامها لحساب الطاقة الحركية لجسم متحرك:

إذا  s هو إزاحة الجسم خلال فترة زمنية صغيرة بشكل تعسفي ر ، إذن ما هي القيمة التي تحددها النسبة؟

بعيد

تتحرك

ب. سرعة الحركة المستقيمة فقط.

د- السرعة اللحظية لأي حركة

د- التسريع

إذا قمنا بتعيين  تغيير في السرعة خلال فترة زمنية صغيرة بشكل تعسفي ر ، ثم يتم تحديد هذه القيمة من خلال النسبة؟

أ. زيادة السرعة.

ب. تقليل السرعة

ب- تسريع حركة موحدة فقط في دائرة.

د- تسريع أي حركة

تبدأ السيارة بحركة مستقيمة متسارعة بشكل منتظم من حالة السكون. ما هي المسافة التي سيتم قطعها في دقيقة واحدة عند التحرك بسرعة 2 م / ث 2 ?

أ 1 م

ب 2 م

H. 120 م

1800 م

3600 م

إي 7200 م

ما المسافة التي تقطعها الطائرة حتى تتوقف إذا كان تسارعها أثناء التباطؤ يساوي 6 م / ث 2 ، والسرعة عند بدء الكبح 60 م / ث؟

أ. 600 م

300 م

ارتفاع 360 م

د 180 م

يدور قمر صناعي حول الأرض في مدار دائري نصف قطره R مع فترة مدارية مدتها يوم واحد. ما هو مسار وإزاحة القمر الصناعي خلال 12 ساعة؟

أ. المسار والإزاحة متساويان ويساويان الصفر.

ب. المسار والإزاحة هي نفسها وتساوي 2πR.

ب. المسار والإزاحة هي نفسها وتساوي 2R.

المسار 2πR ، الإزاحة 0.

E. المسار πR ، الإزاحة 0.

إي مسار πR ، النزوح 2R.

إذا أشرنا إلى المسار ، فإن s هي حركة الجسم في الوقت t ، ر و  ق - مسار وحركة الجسم لفترة زمنية صغيرة بشكل تعسفي إذن ما هي الصيغة التي تحدد السرعة اللحظية للجسم؟

في

B. s / t

B.  s /  t

د.  /  ر

تبدأ السيارة بحركة مستقيمة متسارعة بشكل منتظم من حالة السكون. ما هي المسافة التي سيتم قطعها في 0.5 دقيقة عند التحرك بعجلة 0.4 م / ث 2 ?

0.05 م

ب 0.1 م

12 م

م 180 م

د 360 م

ما المسافة التي تقطعها الطائرة حتى تتوقف إذا كان تسارعها أثناء التباطؤ 4 م / ث 2 ، والسرعة في بداية الكبح 40 م / ث؟

أ. 400 م

200 م

ارتفاع 160 م

د 80 م

يسير الشخص بسرعة 5 كم / ساعة بالنسبة لعربة القطار في اتجاه حركتها ، يتحرك القطار بسرعة 20 كم / ساعة بالنسبة للأرض. ما هي السرعة التي يتحرك بها الإنسان بالنسبة إلى الأرض؟

أ. 5 كم / ساعة

20 كم / ساعة

ب 25 كم / ساعة

د .15 كم / ساعة

ما اتجاه متجه التسارع عندما يتحرك الجسم بشكل منتظم في دائرة؟

أ في اتجاه متجه السرعة

B. عكس اتجاه متجه السرعة

باء إلى مركز الدائرة

D. من مركز الدائرة.

إي التسارع هو صفر.

17. تتحرك السيارة عند المنعطفات على طول دائرة نصف قطرها 10 م بسرعة نموذجية ثابتة تبلغ 5 م / ث. ما هو عجلة الجاذبية؟

A. 0 م / ث 2

2.5 م / ث 2

ارتفاع 50 م / ث 2

د 250 م / ث 2

2 م / ث 2

18. مع ما هي الفترة الزمنية التي يجب أن يدور نصف قطرها 6.4 م بحيث يكون تسارع الجاذبية لشخص ما على الرف الدائري 10 م / ث 2 ?

أ 5 ق

0.6 ثانية

V.16 مع

د 4 ق

2.5 ثانية

19. أقصى تسارع يمكن للسيارة أن تتحرك به عند منعطف هو 4 م / ث 2 . ما هو أقل نصف قطر لدائرة يمكن لسيارة أن تتحرك في جزء أفقي من الطريق بسرعة 72 كم / ساعة؟

أ 18 م

ب 1300 م

5 م

100 م

20. شخص يسير بسرعة 5 كم / ساعة بالنسبة لعربة القطار عكس اتجاه حركته ، يتحرك القطار بسرعة 20 كم / ساعة بالنسبة للأرض. ما هي السرعة التي يتحرك بها الإنسان بالنسبة إلى الأرض؟

أ. 5 كم / ساعة

20 كم / ساعة

ب 25 كم / ساعة

د .15 كم / ساعة

21. القوات F 1 و F 2 مطبق على نقطة واحدة من الجسم ، الزاوية بين المتجهين و 1 و F 2 تساوي 90 0 . ماذا يساوي وحدةنتيجة هذه القوى؟

أ. F 1 - F 2

ب. F 2 - F 1

ب. F 1 + F 2

22. تعمل قوة الجذب على الجسم من جانب الأرض. أي من العبارات التالية ينطبق على القوة المؤثرة من هذا الجسم على الأرض؟

أ.ف 2 \ u003d و 1

ب. F 2<

ب. F 2 \ u003d 0

F 2 >> F 1

د. F 2 \ u003d - F 1

23. في أي أنظمة مرجعية يتم استيفاء جميع القوانين الثلاثة للميكانيكا النيوتونية؟

A. فقط في أنظمة القصور الذاتي

B. فقط في الأنظمة غير بالقصور الذاتي

ب. في أنظمة القصور الذاتي وغير القصور الذاتي

D. في أي أنظمة مرجعية

24. أي من الوحدات التالية هي وحدة قياس للعمل؟

أ. جول

ب. واط

دبليو نيوتن

جي باسكال

D. كيلوغرام

25. ما هي الكمية المادية في النظام الدولي (SI) التي يتم قياسها بالواط؟

قوة

الوزن

ب. العمل

G. الطاقة

D. الضغط

26. المستوي المائل يعطي قوة 5 مرات. ما هو الربح أو الخسارة في المسافة؟

أ. خسارة 5 مرات

B. الفوز 5x

B. لا يعطي الفوز ولا الخسارة

د- الفوز أو الخسارة حسب سرعة الحركة

27. متزلج وزنه 70 كجم ينزلق على الجليد. ما هي قوة الاحتكاك المؤثرة على المتزلج إذا كان معامل الاحتكاك للزلاجات المنزلقة على الجليد يساوي 0.02؟

أ 0.35 شمال

ب 1.4 ن

ب 3.5 ن

ز 14 ن

28.رياضي يصوب القوس على هدف: الجاذبية تؤثر على السهم:

A. عندما يرسم الرياضي الوتر

B. عندما يكون السهم في حالة طيران

B. عندما يضرب السهم الهدف

زاي في كل هذه المواقف

29. الطوافة تطفو بشكل موحد على طول النهر بسرعة 1.6 م / ث. يمشي شخص على طول الطوافة في الاتجاه المعاكس بسرعة 1.2 م / ث. ما هي سرعة الشخص في الإطار المرجعي على الشاطئ؟

2.8 م / ث

ب 1.2 م / ث

H. 1.6 م / ث

د 0.4 م / ث

30. ما هي وحدة قياس القوة؟

أ. جول

ب. كولوم

دبليو نيوتن

كلفن

31. ما هي الكمية المادية المتجه؟

أ. القداس

B. المسار

خامسا الوقت

زاي القوة

32. ما هي وحدة قياس القوة؟

أ. هيرتز

ب. واط

دبليو هنري

فاراد

القسم 2 "الفيزياء الجزيئية"

33- تلامس جثتان بدرجات حرارة مختلفة. التبادل الحراري بينهما:

أ. مستحيل

B. ممكن فقط في ظل ظروف إضافية أخرى

شروط

باء ممكن دون أي إضافية

لا توجد إجابة صحيحة

34. إذا وضعت خيارًا في ماء مالح ، فسيصبح مالحًا بعد فترة. اختر ظاهرة سيتعين عليك بالتأكيد استخدامها عند شرح هذه الظاهرة:

ألف انتشار

الحمل الحراري

تفاعل كيميائي

الموصلية الحرارية

35. في أي درجة حرارة يمكن للجزيئات مغادرة سطح الماء؟

A. فقط عند نقطة الغليان

B. فقط عند درجات حرارة أعلى من 100 درجة مئوية

B. فقط عند درجات حرارة أعلى من 20 درجة مئوية

G. في أي درجة حرارة أعلى من 0 درجة مئوية

36. درجة حرارة الغاز 250 ك.متوسط الطاقة الحركية لجزيئات الغاز هو إذن:

أ. ج

بي ج

دبليو جي

جي

37. عندما تم إخراج بالون منفوخ ومربوط إلى الخارج في يوم فاتر ، قل حجمه. يمكن تفسير ذلك:

A. حجم الجزيئات انخفض

انخفاض الطاقة الحركية للجزيئات

V. انخفض عدد الجزيئات

تنقسم جزيئات G. إلى ذرات

38. عند تطوير سيارة جديدة ، من الضروري حل المشكلة البيئية التالية:

أ. زيادة قوة المحرك

ب. تقليل انبعاثات العادم

ب. تحسين راحة المقصورة

زاي تقليل استهلاك الوقود

39. درجة حرارة الجسم الأول 5 درجة مئوية ، والثاني 260 درجة مئوية ، والثالث 20 درجة مئوية. ما هو الترتيب الصحيح لترتيب هذه الأجسام في درجات حرارة تصاعدية؟

أ 1 ، 2 ، 3

ب 3 ، 2 ، 1

ب 2 ، 1 ، 3

ج 1 ، 3 ، 2

40- إن الزيادة في محتوى ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي للأرض هي نتيجة للعمل:

محطات الطاقة النووية

محطات توليد الطاقة الحرارية

V. محطات الطاقة الكهرومائية

محطات توليد الطاقة من أي نوع

41. أين عدد الجزيئات أكبر: في مول واحد من الهيدروجين أم في مول واحد من الماء؟

أ متطابقة

B. في مول واحد من الهيدروجين

V. في مول واحد من الماء

د- لا توجد بيانات كافية للإجابة

42. أي من العلماء قام لأول مرة تجريبياً بتحديد سرعة الجزيئات:

أ. لومونوسوف

بولتزمان

دبليو اينشتاين

جي ستيرن

43. أين توجد معظم الجزيئات: في مول واحد من الأكسجين أم في مول واحد من الزئبق؟

أ. أوديناكوف

B. المزيد من الأكسجين

B. هناك المزيد من الزئبق

D. لا توجد بيانات كافية للإجابة.

44. يعبر في كلفن عن درجة حرارة 100 0 ج؟

أ 100 ك

ب 0 ك

ب 373 ك

273 ك

45. عندما يتلامس جسمان بدرجات حرارة مختلفة ، يتم تبادل الحرارة بينهما

ممكن

ب. مستحيل

ب. ممكن في ظل ظروف إضافية

د- بيانات مفقودة

القسم 3 "الكهرباء"

46. أي من الصيغ يعبر عن قانون كولوم:

47. القوة المؤثرة على شحنة 0.00002 C في مجال كهربائي هي 4N. شدة المجال عند هذه النقطة تساوي:

200000N / Cl

ب 0.00008N / C.

V. 0.00008 C / N

د .5 10 -6 C / N

48. للمصدر الحالي ذي EMF 18 فولت مقاومة داخلية تبلغ 30 أوم. ما هي القيمة التي سيكون للتيار عند توصيل المقاوم 60 أوم بهذا المصدر:

أ 0.9 أ

ب 0.6 أ

ب 0.4 أ

0.2 أ

49. أي بيان (حسب الشكل) هو

صحيح. :

يتم صد الجسيمات 1 و 2 ، وتنجذب الجسيمات 2 و 3 ، والجزيئات 1 و 3 يتم صدها

ب. الجسيمات 1 و 2 تنجذب ؛ الجسيمات 2 و 3 تتنافر ، والجسيمات 1 و 3 تتنافر

يتم صد الجسيمات 1 و 2 ؛ الجسيمات 2 و 3 تجذب الجسيمات 1 و 3

تجذب الجزيئات 1 و 2 ، والجسيمات 2 و 3 تتنافر ، والجسيمات 1 و 3 تتجاذب

50. كيف ستتغير قوة تفاعل كولوم لشحنات كهربائية ذات نقطتين إذا زادت المسافة بينهما بمقدار 3 مرات؟

سوف يزيد A. 3 مرات

ستنخفض B. بمقدار 3 مرات

سوف يزيد V. 9 مرات

سينخفض G. بمقدار 9 مرات

52. وحدة قياس الشحنة الكهربائية في النظاميكون:

أ. قلادة

سوار

قلادة

تميمة G.

53. ما هي شدة التيار في المقاوم 2 أوم إذا كان الجهد في نهايته 2 فولت:

أ 2 أ

ب 1 أ

ب 4 أ

1.5 أ

54. ما هي ناقلات الشحنة الكهربائية التي تولد التيار في السوائل:

أ. الإلكترونات

ب. الأيونات

الثقوب

أي جسيمات مشحونة

55. بجهد 20 فولت ، يتدفق تيار 5 أ خلال فتيل المصباح الكهربائي ، وكم الحرارة سوف تنبعث من خيوط المصباح في دقيقتين.

2400 ي

ب 12000 ج

دبليو 200 ج

40 ج

56. كيف تعرف أن هناك مجالًا كهربائيًا في نقطة معينة في الفضاء؟

أ. ضع إبرة مغناطيسية عند هذه النقطة ولاحظ ما إذا كانت موجهة

ضع شحنة عند هذه النقطة ولاحظ ما إذا كانت قوة المجال الكهربائي تؤثر عليها.

ب. ضع المصباح المتوهج في هذه المرحلة ولاحظ ما إذا كان يضيء

G. لا يمكن تحديد هذا تجريبيا ، لأن. المجال لا يؤثر على حواسنا

57. ما هي وحدة قياس القدرة الكهربائية:

لتر

ب م 3

فراد

ز.كيلوغرام

58. كمكثف مبين في الرسوم البيانية الكهربائية:

59. يتدفق تيار 3A بجهد 300 فولت في لولب الموقد الكهربائي. ما مقدار الطاقة التي يستهلكها البلاط في 15 ثانية؟

أ. 450 ج

2000J

دبليو 13500 ج

9000J

60. في غلاية كهربائية ، عند تسخين الماء ، يحدث تحول:

أ- تحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية

تحويل الطاقة الداخلية إلى طاقة كهربائية

تحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة داخلية

زاي الطاقة الداخلية للطاقة الحركية

61. تمت زيادة مقاومة المقاوم مرتين. كيف يغير هذا التيار المتدفق عبر هذا المقاوم؟

A. انخفض بمقدار 2 مرات

زادت B. بمقدار 2 مرات

V. لم يتغير

زاد زاي 4 مرات

62 - الناقلات الحالية للمعادن هي:

A. الأيونات

ب. الإلكترونات

الثقوب

D. أي جسيمات مشحونة

63. ما هي وحدة قياس شدة التيار:

نيوتن

أمبير

خامسا فولت

G. أوم

64- تصريف الغاز هو:

أ. عملية تدفق التيار في السوائل

ب. عملية تدفق التيار في الغازات

B. عملية تدفق التيار في الفراغ

ز- ضربة صاعقة

65. ما هي الجسيمات المشحونة التي تحمل التيار الكهربائي في أشباه الموصلات؟

أ. الإلكترونات والأيونات

ب ـ الإلكترونات والثقوب

نيوترونات

D. الأيونات فقط

66. ما الذي لا تعتمد عليه مقاومة الموصل؟

درجة الحرارة

أبعاد

خامسا المواد

G. الجهد

67. ما هي الأداة المستخدمة لقياس المقاومة؟

أ. الأومتر

مقياس واط

مقياس التيار الكهربائي

مقياس الدينامومتر

القسم 4 "المجال المغناطيسي"

68. أي شكل يوضح بشكل صحيح خطوط الحث المغناطيسي حول موصل مع تيار موجه عموديًا على مستوى الرسم منا؟

69. ما هي الصيغة التي تتوافق مع قوة أمبير:

70. تسمى ظاهرة الحصول على تيار كهربائي باستخدام مجال مغناطيسي

أ. الحث المغناطيسي

الحث الكهربائي

الحث الكهرومغناطيسي

الاستقراء G.

71. كيف تكون خطوط الحث المغناطيسي حول المغناطيس الدائم؟

72. ما هي القوة التي تؤثر على جسيم مشحون يتحرك في مجال مغناطيسي:

أ. قوة الأمبير

ب. قوة أرخميدس

قوة كولوم

قوة لورينتز

73. ما هي الكمية المادية التي يمتلكها 1 ويبر؟

أ. الحث المغناطيسي

التدفق المغناطيسي

المحاثة

G. EMF من التحريضات

74. عندما يتم دفع مغناطيس دائم في ملف ، ينشأ تيار كهربائي فيه. ما اسم هذه الظاهرة؟

أ. الحث الكهربائي

الحث المغناطيسي

ب- الاستقراء الذاتي

الحث الكهرومغناطيسي

75. ما هي طاقة المجال المغناطيسي للملف مع محاثة 2 Gn ، بقوة تيار 200 مللي أمبير فيه؟

400 ج

0.04 ي

دبليو 40 ج

100 ج

76. ما هي الكمية المادية التي تحتوي على وحدة مقدارها 1 تسلا؟

أ. الحث المغناطيسي

التدفق المغناطيسي

المحاثة

G. الاستقراء EMF

77- يتأثر الموصل الحامل للتيار في مجال مغناطيسي بما يلي:

قوة لورنتز

قوة الأمبير

قوة كولوم

زاي قوة أرخميدس

78. على أي ظاهرة يعتمد تشغيل المحولات؟

أ. الحث الكهرومغناطيسي

ب- الاستقراء الذاتي

المحاثة

G. الجمود

79. ما هي القاعدة التي يمكن استخدامها لتحديد اتجاه خط الحث المغناطيسي حول الموصل الحامل للتيار؟

أ. حكم اليد اليسرى

ب- حكم اليد اليمنى

حكم ب. لينز

د- حكم النزوح

القسم 5 "التذبذبات والأمواج"

80. ما هي التقلبات التي لا وجود لها؟

أ. التذبذبات الذاتية

الاهتزازات القسرية ب

اهتزازات توافقية

G. التذبذبات الذاتية

81. ما الذي يحدد سرعة انتشار الموجة؟

أ من طوله

ب من ترددها

V. من اتساعها

زاي من كثافة الوسط

82. ما هو الطول الموجي؟

A. هي المسافة من بداية الموجة إلى نهايتها

هي المسافة بين حدبتين متجاورتين

B. هي المسافة من أعلى التأرجح إلى الأسفل

G هي المسافة بين النقاط التي تختلف مراحلها بمقدار π / 2

83- تسمى فترة التذبذب:

أ. زمن ذبذبة واحدة

عدد الاهتزازات في ثانية واحدة

ب- أكبر انحراف للجسم عن وضعية التوازن

زاي التغيير الدوري في وضع الجسم في الفضاء

84. بأي سرعة تنتشر الموجات الكهرومغناطيسية؟

300000 م / ث

300000 كم / ثانية

H. 314 م / ث

3.14 كم / ساعة

85. أي من الصيغ التالية يعرف صيغة طومسون؟

القسم 6 البصريات

86. ينكسر شعاع الضوء الساقط على سطح الماء. يرجع انكسار شعاع الضوء إلى حقيقة أن:

أ. سرعة الضوء في الماء أقل من سرعته في الهواء

ب. سرعة الضوء في الماء أكبر من سرعته في الهواء

تجذب جزيئات الماء فوتونات الحزمة الضوئية

يتم صد فوتونات الحزمة الضوئية بواسطة جزيئات الماء

87. سترة اثنين معلقة في الخزانة. أحدهما أزرق والآخر أصفر. تشير ألوان السترات المختلفة إلى ما يلي:

ج: السترة الزرقاء أبرد عند لمسها من السترة الصفراء.

سترة زرقاء يسخن بشكل أفضل

البويات المستخدمة في السترات تمتص الضوء بأطوال موجية مختلفة

ز. سترة صفراء أقوى

88. كم من الوقت يستغرق الضوء ليقطع المسافة من الأرض إلى القمر ، والتي تساوي 400000 كم؟

أ 0 ثانية

ب 1.3 * 10 -3 ثانية

ب 0.5 ثانية

د 1.3 ثانية

1200 ثانية

إي 8.3 دقيقة

89. زاوية سقوط الشعاع على سطح المرآة هي 20 0

أ 70 0

ب 80 0

خامسا 40 0

ش 20 0

د 90 0

90. أفضل مسافة للإنسان هي 50 سم ، ما هي المسافة التي يجب أن يكون عليها من المرآة حتى يرى صورته في المرآة بشكل أفضل؟

أ 50 سم

ب 1 م

ارتفاع 25 سم

قطر 12.5 سم

D. أقرب وقت ممكن.

91. جسم يقع على مسافة 2 متر من عدسة متقاربة بطول بؤري 1 متر ، ما هي المسافة التي تبعد الصورة عن العدسة؟

أ 0.5 م

1.5 م

2 م

د 1 م

D. لا توجد صورة

92. يبني النظام البصري للعين صورة للأجسام البعيدة أمام الشبكية. ما هو عيب الرؤية هذا وما هي العدسات اللازمة للنظارات؟

أ. بعد نظر وجمع.

ب. طول النظر والتشتت

B. قصر النظر ، وجمع.

G. قصر النظر ، نثر

93. كم من الوقت يستغرق الضوء ليقطع المسافة من الأرض إلى الشمس ، والتي تساوي 150 مليون كم؟

أ 0 ثانية

ب 1.3 * 10 -3 ثانية

ب 0.5 ثانية

د 1.3 ثانية

1200 ثانية

إي 8.3 دقيقة

94. أفضل مسافة للإنسان هي 40 سم ، ما هي المسافة التي يجب أن يكون عليها من المرآة حتى يرى صورته في المرآة بشكل أفضل؟

أ 10 سم

ب 20 سم

ارتفاع 40 سم

قطر 80 سم

D. أقرب وقت ممكن.

95. زاوية سقوط الشعاع على سطح المرآة 70 0 . ما الزاوية بين الشعاع المنعكس وسطح المرآة؟

أ 70 0

ب 80 0

خامسا 40 0

ش 20 0

د 90 0

96. ما يسمى التشتت؟

A. ضوء الانحناء حول العوائق

ب. إضافة موجتين ضوئيتين

ب. اعتماد مؤشر الانكسار على الطول الموجي للضوء

د- فصل موجة واحدة عن شعاع من الضوء

97. ما هي الظواهر التي تثبت أن الضوء هو تيار من الجسيمات؟

أ. الاستقطاب

ب. التشتت

تأثير الكهروضوئية

D. الحيود

القسم 7 "الفيزياء الذرية والنووية"

98- إشعاع الليزر هو:

أ. الإشعاع الحراري

تحفيز الانبعاث

ب- الإشعاع العفوي (العفوي)

G. التلألؤ

99- من اكتشف ظاهرة التأثير الكهروضوئي:

إيه إم بلانك

ب. آينشتاين

ف. ليبيديف

جى ايه ستوليتوف

100. تحديد طاقة الفوتون للضوء بتردد Hz.

أ. ج

بي ج

دبليو جي

D. البيانات في المشكلة ليست كافية

101- يحتوي اللب على:

أ 100 بروتون و 250 نيوترون

ب- 250 بروتون و 150 إلكتروناً

100 بروتون و 150 نيوترون

250 نيوترون و 100 إلكترون

102- يسقط الإشعاع الكهرومغناطيسي ، الذي تبلغ طاقة الفوتون منه 8 إلكترون فولت ، على لوح من النيكل. في هذه الحالة ، نتيجة للتأثير الكهروضوئي ، تطير الإلكترونات ذات الطاقة القصوى 3 فولت من اللوحة. ما هي وظيفة عمل الالكترونات في النيكل؟

أ. 11 فولت

ب 5 فولت

ب 3 فولت

8 فولت

103- نتيجة اضمحلال ألفا تتحول نواة نظير الذهب إلى نواة:

104- أثناء تشييد محطات الطاقة النووية ، من الضروري حل المشكلة البيئية التالية:

أ. خفض تكاليف البناء

باء - منع الانطلاقات المشعة في الغلاف الجوي

ب- تقليص حجم المفاعل النووي

دال - تقدير مخزون المواد الانشطارية

105. تبعث الشمس جميع أنواع الاشعاع الكهرومغناطيسي، تحمل كل ثانية طاقة تساوي J. كم عدد الكيلوجرامات التي تنقص كتلة الشمس كل ثانية؟

أ لكل كيلوغرام

ب لكل كيلوغرام

خامسا لكل كيلوغرام

G. لكل كيلوغرام

106. تضيء صفيحة من النيكل بضوء تبلغ طاقته الفوتونية 8 إلكترون فولت. نتيجة للتأثير الكهروضوئي ، تطير الإلكترونات ذات الطاقة الحركية البالغة 3.5 فولت من اللوحة. ما هي وظيفة عمل الالكترونات في النيكل؟

أ 11.5 فولت

ب 4.5 فولت

ب 2.3 فولت

زاي - 4.5 فولت

107- تتكون نواة البورون من:

أ. 5 إلكترونات و 11 نيوترون

ب. 5 بروتونات و 6 نيوترونات

ب. 5 بروتونات و 11 نيوترون

11 بروتونات و 6 نيوترونات

108. نتيجة اضمحلال β ، تتحول نواة المغنيسيوم إلى نواة:

109. جسيم ألفا هو:

نواة ذرة الهيدروجين

نواة أحد نظائر الهيدروجين

نواة ذرة الهيليوم

واحد على اثني عشر نواة ذرة كربون

110- يتكون القلب من:

أ. النيوترونات والإلكترونات

البروتونات والنيوترونات

البروتونات والإلكترونات

النيوترونات G.

111. ما هو الناتج الثاني لتفاعل نووي؟

G. - الجسيمات

112- يوضح الشكل رسمًا تخطيطيًا لمستويات الطاقة في الذرة. ما الرقم الذي يشير إلى الانتقال الذي يتوافق مع إشعاع أعلى تردد:

الإجابات:

القسم 1 "الميكانيكا"

يمكن دراسة أي ظاهرة في العالم المادي من خلال الفيزياء التجريبية والنظرية. أدت الاكتشافات الفيزيائية إلى تقدم البشرية ككل. بفضل البحث ، ظهرت الهواتف والسيارات وأجهزة الكمبيوتر وغيرها من الاختراعات المفيدة والمهمة في الوقت المناسب.

كانت الفيزياء كعلم للعالم وقوانينها دائمًا محرك التقدم. بالطبع ، لا تحتاج العلوم الإنسانية إلى الانغماس العميق في الموضوع ، لكن الشخص البالغ الذي لا يمتلك المعرفة الأساسية يترك انطباعًا غريبًا عندما لا يفهم معايير اختيار السيارة والأشياء الأساسية الأخرى.

معرفة الفيزياء مفيدة على الأقل حتى لا تشعر مثل أليس في بلاد العجائب. يملأ الجهل العالم بالأسرار والألغاز ، لكن الشخص البالغ الذي لا يفهم لماذا يمكن رؤية النجوم في الليل ، ويظهر الندى في الصباح ، والعجلات مصنوعة من المطاط ، يسبب التعاطف.

تخلق الجسيمات المشحونة الثابتة مجالًا إلكتروستاتيكيًا. تشكل الجسيمات المتحركة مجالًا مغناطيسيًا ، أي تيارًا كهربائيًا. ترتبط المجالات الكهربائية والمغناطيسية ارتباطًا وثيقًا ، لأنها تولد بعضها البعض. بدون هذا الاتصال ، لن يكون هناك موجات راديو أو ضوء.

تتطور الفيزياء كعلم باستمرار ، وتتعمق أكثر في نظرية النسبية ، وميكانيكا الكم والديناميكا الكهربية ، ودراسة الطاقة النووية ، والديناميكا المائية ، والديناميكا الهوائية. تسمح المعرفة الجديدة للفرد بفهم أسرار وجوده والكون اللامتناهي.

تدرس الكهرباء الساكنة تفاعل الشحنات الكهربائية الساكنة. الأجسام المشحونة بالتساوي تتنافر ، بينما الأجسام المشحونة بشكل معاكس ، على العكس من ذلك ، تجتذب - هذه الظاهرة الجسدية مألوفة لكل تلميذ. دورة مدرسية في الكهرباء الساكنة تعمق فهم هذه العملية.

يدخل بخار الماء إلى الغلاف الجوي نتيجة التبخر الذي يعتمد معدله على درجة حرارة الهواء والرياح والتضاريس والغطاء النباتي وما إلى ذلك. تحدث عمليتان متعاكستان باستمرار على الأرض: يتم ري السطح عن طريق الترسيب وتجفيفه بالتبخر.

أنظمة التصميم بمساعدة الكمبيوتر تنفذ تقنيات التصميم. يتكون CAD من موظفين وعدد من الأدوات الفنية والبرمجيات وأدوات التشغيل الآلي الأخرى. تم تطوير النظام في الولايات المتحدة الأمريكية بعد الحرب العالمية الثانية للمجمع الصناعي العسكري.

تُعنى الهندسة الكهربائية بتوليد الكهرباء وتوزيعها وتحويلها واستخدامها ، فضلاً عن تصميم وتشغيل المكونات والدوائر والمعدات. كعلم ، تدرس الهندسة الكهربائية الظواهر الكهربائية والمغناطيسية للاستخدام العملي.

يحاول العلماء الذين يستخدمون أدوات مختلفة وصف مبادئ العمليات التي تحدث في طبيعة الكوكب والكون. تقوم النظريات العلمية ، كقاعدة عامة ، بتجميع الحقائق والملاحظات المتعلقة بظواهر معينة. لا يتم اختزال كل النظريات إلى معادلات ، لكنها تنجح في الفيزياء.

إن عبقرية ألبرت أينشتاين حقيقة مثبتة ، وكل ما نعرفه عن الفيزيائي المتميز يؤكد فقط أصالته. قصة حياة عالم مليئة بأحداث غير متوقعة وصعبة ، التعارف معها أمر مثير للدهشة.

الفيزياء علم طبيعي يدرس الخصائص العامة لكل ما يحيط بنا. يشمل الموضوع دراسة المادة (الجوهر والميدان) والأشكال المختلفة لوجودها وحركتها. مجال دراسة الفيزياء هو أيضًا الظواهر الطبيعية الرئيسية التي تتحكم في حركة المادة. تتمثل المهمة الرئيسية للفيزياء في الكشف عن قوانين الطبيعة ، التي تكمن وراء جميع الظواهر الفيزيائية ، من أجل استخدامها في الأنشطة العملية.

تظهر دراسة العالم بوضوح أنه يمكن المعرفة ، ولكن المعرفة غير محدودة. المادة في حالة حركة مستمرة ، أي أنها تتغير باستمرار. وهكذا ، فإن العالم مادة في حركة وتطور دائمين. الانتظامات المشتركة بين جميع الأنظمة المادية تسمى القوانين الفيزيائية.

تعتبر الفيزياء علمًا أساسيًا ، حيث تعتبر القوانين الفيزيائية بالنسبة للعلوم الطبيعية الأخرى (الأحياء والكيمياء والجيولوجيا وما إلى ذلك) أساسية لوصف أنظمة المواد المدروسة. على سبيل المثال ، تدرس الكيمياء تحول مادة إلى أخرى. الخواص الكيميائيةيتم تحديد المواد من خلال خصائص الذرات والجزيئات ، الموصوفة بالقوانين الفيزيائية - الديناميكا الحرارية ، الكهرومغناطيسية ، فيزياء الكم.