Αριθμός εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στατιστική ανάλυση του τομέα της γενικής εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία. Ανάλυση στατιστικών δεικτών του αριθμού των μαθητών σε κρατικά και δημοτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Ρωσία
Πόσα σχολεία υπάρχουν στη Μόσχα; Δεν είναι τόσο εύκολο να απαντηθεί αυτή η ερώτηση, επειδή ο αριθμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Μόσχα και στην περιοχή της Μόσχας αυξάνεται συνεχώς. Οι πληροφορίες ποικίλλουν σε πολλούς πόρους, και επομένως είναι δύσκολο να καταλάβουμε πόσα σχολεία υπάρχουν στη Μόσχα αυτή τη στιγμή. Ωστόσο, αν προσπαθήσετε να χωρίσετε την πόλη σε συνοικίες ή συνοικίες, τότε μπορείτε να βρείτε τον ακριβή αριθμό.
Αριθμός σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Μόσχα
Λοιπόν, ποιες περιοχές της Μόσχας έχουν τα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα; Ο μεγαλύτερος αριθμός εκπαιδευτικών ιδρυμάτων βρίσκεται στην Κεντρική Διοικητική Περιφέρεια της Μόσχας - υπάρχουν ακριβώς 200. Υπάρχουν 2 λιγότερα σχολεία στη Δυτική Διοικητική Περιφέρεια και 3 λιγότερα στην Ανατολική Διοικητική Περιφέρεια. Όλες οι άλλες περιοχές της Μόσχας δεν περιέχουν περισσότερα από 100 εκπαιδευτικά ιδρύματα. Οι μόνες εξαιρέσεις είναι οι βόρειες και βορειοανατολικές περιφέρειες, καθεμία από τις οποίες έχει 168 και 183 σχολεία, αντίστοιχα. Αλλά πόσα σχολεία γενικής εκπαίδευσης υπάρχουν στη Μόσχα;
Συνολικά, υπάρχουν 1369 εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην πρωτεύουσα. Από αυτά υπάρχουν 125 γυμνάσια και 64 λύκεια. Ταυτόχρονα, ο αριθμός των ιδιωτικών ιδρυμάτων είναι 15% - υπάρχουν μόνο 200. Υπάρχουν επίσης 183 εξειδικευμένα σχολεία στη Μόσχα. Χωρίζονται στις ακόλουθες κύριες ομάδες:
- Γλώσσα: 109 σχολεία.
- Φυσική και Μαθηματική: 9 σχολεία.
- με εις βάθος μελέτη πληροφορικής πληροφορικής: 7 σχολεία;
- με εις βάθος μελέτη βιολογίας και χημείας: 3 σχολεία.
- με εις βάθος μελέτη οικονομικών και νομικών: 8 σχολές.
Τα υπόλοιπα 47 εκπαιδευτικά ιδρύματα ανήκουν σε άλλες ειδικότητες που δεν αναφέρονται παραπάνω.
Σχολή Τεχνών στη Μόσχα
Αυτή τη στιγμή λειτουργούν περίπου 150 σχολές τέχνης στην πρωτεύουσα. Τα περισσότερα από αυτά είναι εκπαιδευτικά ιδρύματα, μουσικά και καλλιτεχνικά. Λοιπόν, πόσα μουσικά σχολεία υπάρχουν στη Μόσχα; Συνολικά λειτουργούν 74 μουσικά σχολεία στην πρωτεύουσα. Ωστόσο, λαμβάνοντας υπόψη ιδιωτικά και εμπορικά ιδρύματα, ο αριθμός των μουσικών σχολείων της πρωτεύουσας ξεπερνά τα 100 ιδρύματα.
Αξίζει επίσης να λάβετε υπόψη ότι μπορείτε να αποκτήσετε μουσική εκπαίδευση όχι μόνο σε ιδρύματα που ειδικεύονται σε αυτό, αλλά και σε διάφορα οικοτροφεία, γυμναστήρια, σχολές τέχνης και σχολές στούντιο. Κάθε χρόνο, οι αρχές της Μόσχας ανοίγουν περίπου 4-5 μουσικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, κάτι που είναι ένας πολύ καλός δείκτης. Έτσι, η μουσική εκπαίδευση για το 2016 μπορεί να πραγματοποιηθεί σε 152 ιδρύματα στη Μόσχα. Υπάρχουν 62 σχολές τέχνης στη Μόσχα. Ταυτόχρονα, ένας σημαντικός αριθμός από αυτούς είναι ιδιωτικά ιδρύματα.
Αθλητικά σχολεία στη Μόσχα
Πόσες αθλητικές σχολές υπάρχουν στη Μόσχα; Πιθανώς, αυτή η ερώτηση τίθεται από κάθε γονέα που θέλει να στείλει το παιδί του να σπουδάσει σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, όπου δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στη φυσική αγωγή. Στην πρωτεύουσα υπάρχουν ακριβώς 14 αθλητικές σχολές.Ταυτόχρονα, η μία από τις αθλητικές σχολές λειτουργεί στη βάση της Σχολής Οικονομικών Επιστημών της Μόσχας και η άλλη με βάση το Γυμνάσιο Pavlovsk.
Μεταξύ των 14 αθλητικών σχολών της Μόσχας υπάρχει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα της Ολυμπιακής εφεδρείας (αθλητικό σχολείο Νο. 49), ένα αθλητικό σχολείο - οικοτροφείο Podmoskovye Zori, μια σχολή κολύμβησης, μια σχολή αϊκίντο, μια σχολή υγείας (Αρ. 1804), μια σχολή βόλεϊ (αθλητική σχολή Νο 65) και κάποια άλλα. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι ο αριθμός των αθλητικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας περιλαμβάνει τρία κέντρα αθλητισμού και εκπαίδευσης: αυτά είναι το Lokomotiv CSO, το Olimp CSO και το Municipal Experimental School CSO.
Σχολεία για παιδιά με αναπηρία
Πόσα σχολεία στη Μόσχα μπορούν να σπουδάσουν παιδιά με αναπηρία; Από το 2016, υπάρχουν ακριβώς 32 από αυτά στην πρωτεύουσα. Ανάμεσά τους δύο γυμναστήρια: Νο. 1540 και Νο. 1570. Λοιπόν, ποια παιδιά με προβλήματα υγείας μπορούν να δεχτούν τα σχολεία της Μόσχας;
Έξι σχολεία - νηπιαγωγεία της Μόσχας είναι έτοιμα να εκπαιδεύσουν παιδιά με τραυλισμό (No. 1633), με κακή ακοή (No. 1635), με προβλήματα ομιλίας (No. 1638) και προβλήματα όρασης (No. 1648, No. 1665, No. 1889). ). Δύο οικοτροφεία σανατόριο (Νο. 25 και Νο. 76) θα βοηθήσουν παιδιά με διαταραχές του μυοσκελετικού συστήματος να μορφωθούν. Στην πρωτεύουσα λειτουργούν επίσης δύο δασικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα για παιδιά με αποκλίνουσα συμπεριφορά, οκτώ είδη σχολείων και οικοτροφεία.
Έτσι, στη Μόσχα υπάρχει μεγάλος αριθμός ιδρυμάτων στα οποία ένα παιδί με διάφορες αναπηρίες μπορεί να λάβει πλήρη εκπαίδευση.
Μη τυπικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Μόσχα
Τα οικοτροφεία και ημιδιατροφή, τα εξωτερικά σχολεία, καθώς και τα εσπερινά και τα θρησκευτικά σχολεία μπορούν να ταξινομηθούν ως μη τυποποιημένα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Αυτό συμβαίνει γιατί η εκπαίδευση σε τέτοια Εκπαιδευτικά ιδρύματαδίνεται σε ειδικά συστήματα.
Λοιπόν, πόσα ορθόδοξα σχολεία υπάρχουν στη Μόσχα; Υπάρχουν ακριβώς 16 ιδρύματα στην πρωτεύουσα όπου οι μαθητές μπορούν να κατανοήσουν πλήρως την Ορθοδοξία και να μελετήσουν, μαζί με άλλα μαθήματα, το Νόμο του Θεού. Ακριβώς 6 ιδρύματα από τα 16 που εκπροσωπούνται είναι γυμνάσια. Υπάρχει 1 ορθόδοξος νηπιαγωγείοσε ιδιωτικό σχολείο, 1 καλλιτεχνικό και 2 σχολεία στο μοναστήρι. Σύντομα θα αυξηθεί ο αριθμός των ορθόδοξων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην πρωτεύουσα.
Και πόσα οικοτροφεία και ημιδιατροφή υπάρχουν στη Μόσχα; Συνολικά στην πρωτεύουσα λειτουργούν 35 οικοτροφεία και 46 ημιτροφεία. Τα παιδιά που ζουν στη Μόσχα μπορούν να σπουδάσουν μόνα τους το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης σε 35 εξωτερικά σχολεία. Και τέλος, σε 10 σχολεία της πρωτεύουσας, τα παιδιά θα μπορούν να εκπαιδεύονται στο απογευματινό σύστημα.
πίνακας 2
Ο αριθμός των κρατικών και δημοτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε Ρωσική Ομοσπονδία(στην αρχή του ακαδημαϊκού έτους; χιλιάδες) 2010-2013 Ο αριθμός των κρατικών και δημοτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Ρωσική Ομοσπονδία (στην αρχή του ακαδημαϊκού έτους; χιλιάδες) 2010-2013 // Επίσημος ιστότοπος της Ομοσπονδιακής Στατιστικής Υπηρεσίας του Κράτους Goskomstat - Πρόσβαση καθεστώτος: http://www.gks.ru.
Ο αριθμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Ρωσική Ομοσπονδία (κρατικά και δημοτικά) για το 2010/2011 είναι 50,1 χιλιάδες, για το 2011/2012 - 47,7 χιλιάδες, για το 2012/2013 - 46,2 χιλιάδες οικισμοί για το 2010/2011 - 19,5 χιλιάδες, / 2012 - 19 χιλιάδες, για το 2012/2013 - 18,8 χιλιάδες. σε αγροτικούς οικισμούς για το 2010/2011 - 30,6 χιλιάδες, για το 2011/2012 - 28,6 χιλιάδες, για το 2012/2013 - 27,4 χιλιάδες.
Στη Ρωσική Ομοσπονδία στις αρχές του ακαδημαϊκού έτους 2012/13 υπήρχαν 1.446 γυμνάσια και 1.098 λύκεια. Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι τα τελευταία 3 χρόνια, ο αριθμός των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία μειώνεται κάθε χρόνο. Η ίδια κατάσταση είναι ιδιαίτερα σε αστικούς και αγροτικούς οικισμούς. Στους αγροτικούς οικισμούς, σε σύγκριση με τους αστικούς οικισμούς, υπάρχουν περίπου μιάμιση φορά περισσότερα γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Ανάλυση στατιστικών δεικτών του αριθμού των μαθητών σε κρατικά και δημοτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Ρωσική Ομοσπονδία
Πίνακας 3
Αριθμός μαθητών σε κρατικά και δημοτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Ρωσική Ομοσπονδία (στην αρχή του ακαδημαϊκού έτους, χιλιάδες άτομα) 2010-2013 Αριθμός μαθητών σε κρατικά και δημοτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Ρωσική Ομοσπονδία (στην αρχή του ακαδημαϊκού έτους. χιλιάδες άτομα) 2010-2013 // Επίσημος ιστότοπος της Ομοσπονδιακής Στατιστικής Υπηρεσίας Goskomstat - Τρόπος πρόσβασης: http://www.gks.ru.
Ο αριθμός των μαθητών στα γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας (κρατικά και δημοτικά) για το 2010/2011 είναι 13569 χιλιάδες άτομα, για το 2011/2012 - 13654 χιλιάδες άτομα, για το 2012/2013 - 13713 χιλιάδες άτομα.
Από αυτούς, σε αστικούς οικισμούς για το 2010/2011 - 9761 χιλιάδες άτομα, για το 2011/2012 - 9923 χιλιάδες άτομα, για το 2012/2013 - 10046 χιλιάδες άτομα. σε αγροτικούς οικισμούς για το 2010/2011 - 3808 χιλιάδες άτομα, για το 2011/2012 - 3732 χιλιάδες άτομα, για το 2012/2013 - 3667 χιλιάδες άτομα. Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι τα τελευταία 3 χρόνια, ο αριθμός των μαθητών στα γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας αυξάνεται κάθε χρόνο. Παρόμοια κατάσταση έχει δημιουργηθεί, μεταξύ άλλων σε αστικούς οικισμούς, καθώς και σε αγροτικούς οικισμούς. Στους αγροτικούς οικισμούς ο αριθμός των μαθητών είναι περίπου 3 φορές μικρότερος από ό,τι στους αστικούς.
Ως αποτέλεσμα, ο αριθμός των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία μειώνεται, ενώ ο αριθμός των μαθητών σε αυτά αυξάνεται.
Στην περιοχή της Μόσχας για το 2011/2012, ο αριθμός των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης είναι 1140, εκ των οποίων 920 βρίσκονται σε πόλεις και οικισμούς αστικού τύπου και 520 σε αγροτικές περιοχές.
Ο αριθμός των μαθητών σε γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής της Μόσχας για το 2011/2012 είναι 626.005 άτομα, εκ των οποίων 523.477 άτομα βρίσκονται σε πόλεις και οικισμούς αστικού τύπου και 102.528 άτομα σε αγροτικές περιοχές. Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι ο αριθμός των γενικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην περιοχή της Μόσχας σε πόλεις και οικισμούς αστικού τύπου είναι σχεδόν 2 φορές μεγαλύτερος από τον αριθμό παρόμοιων ιδρυμάτων σε αγροτικές περιοχές. Επίσης, ο αριθμός των μαθητών σε γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα πόλεων και οικισμών αστικού τύπου είναι σχεδόν 5 φορές μεγαλύτερος από τον αριθμό των μαθητών σε γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα σε αγροτικές περιοχές.
Ο αριθμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της περιοχής της Μόσχας για το 2011/2012 είναι περίπου 2,3% του αριθμού των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, συμπεριλαμβανομένου του αριθμού των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της περιοχής της Μόσχας σε πόλεις και οικισμούς αστικού τύπου για το 2011/2012 περίπου το 4,8% του αριθμού των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε πόλεις και οικισμούς αστικού τύπου και ο αριθμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Περιφέρειας της Μόσχας σε αγροτικές περιοχές για το 2011/2012 είναι περίπου 1,8% του αριθμού των γενικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Ρωσική Ομοσπονδία σε αγροτικές περιοχές.
Ο αριθμός των μαθητών σε γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής της Μόσχας για το 2011/2012 είναι περίπου το 4,5% του αριθμού των μαθητών σε παρόμοια ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, εκ των οποίων ο αριθμός των φοιτητών σε γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής της Μόσχας σε πόλεις και οικισμοί αστικού τύπου για το 2011/2012 είναι περίπου 5,3% του αριθμού των φοιτητών σε ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε πόλεις και οικισμούς αστικού τύπου και σε αγροτικές περιοχές ο αριθμός των φοιτητών σε ιδρύματα της Περιφέρειας της Μόσχας για 2- 11/2012 είναι περίπου το 2,7% του αριθμού των φοιτητών σε ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, 18 εκπαιδευτικά ιδρύματα λειτούργησαν στην περιοχή Zaraisk, εκ των οποίων 5 βρίσκονται στην πόλη Zaraysk, 13 - σε αγροτικές περιοχές. Για το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, ο αριθμός των μαθητών ήταν 3312 άτομα, εκ των οποίων 2349 άτομα στην πόλη, 963 άτομα στο χωριό.
Ο αριθμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της περιοχής είναι περίπου 1,6% του αριθμού των ιδρυμάτων στην περιοχή της Μόσχας, συμπεριλαμβανομένου του αριθμού των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της περιοχής Zaraisky στις πόλεις για το 2011/2012 είναι περίπου 0,5% του αριθμού των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Η περιοχή της Μόσχας στις πόλεις και ο αριθμός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων Περιφέρεια Zaraysky σε αγροτικές περιοχές για το 2011/2012 - περίπου το 2,5% του αριθμού των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της περιοχής της Μόσχας σε αγροτικές περιοχές.
Συμπέρασμα: Τα τελευταία 3 χρόνια, ο αριθμός των μαθητών στα γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε ομοσπονδιακό, περιφερειακό και δημοτικό επίπεδο αυξάνεται κάθε χρόνο. Παρόμοια κατάσταση συμβαίνει με τον αριθμό των μαθητών στα γενικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε ομοσπονδιακό, περιφερειακό και δημοτικό επίπεδο.
Γενική εκπαίδευση
Μέχρι την έναρξη του νέου ακαδημαϊκού έτους, περίπου 43,2 χιλιάδες δημοτικοί και κρατικοί εκπαιδευτικοί οργανισμοί, καθώς και 751 ιδιωτικά σχολεία, λειτουργούν στη Ρωσική Ομοσπονδία.
Ενα σχόλιο
Ο αριθμός των μαθητών στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 θα είναι 14,1 εκατομμύρια άτομα, δηλαδή 4% (543,3 χιλιάδες άτομα) περισσότεροι από πέρυσι.
Από το 2007 παρατηρείται ετήσια αύξηση στον αριθμό των μαθητών της πρώτης τάξης. Σύμφωνα με το ρωσικό Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016, ο αριθμός των μαθητών της πρώτης τάξης θα είναι 1,6 εκατομμύρια άτομα, δηλαδή 145 χιλιάδες άτομα περισσότερα από
το 2014.
Το νέο ακαδημαϊκό έτος, το 77,07% των οργανισμών γενικής εκπαίδευσης θα εργάζεται σε μία βάρδια, περισσότερο από το 22,74% σε δύο βάρδιες, 80 οργανισμοί (0,19%) σε τρεις βάρδιες, συμπεριλαμβανομένων 11 στη Δημοκρατία της Ινγκουσετίας, στη Δημοκρατία του Νταγκεστάν - 13 , στη Δημοκρατία της Τσετσενίας - 56. Το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015, το 73% των σχολείων εργάστηκε σε μία βάρδια, σχεδόν το 25% σε δύο βάρδιες και το 0,27% σε τρεις βάρδιες (83 σχολεία).
Κατά τη διάρκεια του 2014, επιλύθηκε το ζήτημα των σχολικών κτιρίων έκτακτης ανάγκης σε 14 συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ταυτόχρονα, περισσότερα από 8.000 σχολικά κτίρια απαιτούν σημαντικές επισκευές. Περισσότερα από 9 χιλιάδες σχολικά κτίρια έχουν ποσοστό φθοράς 50–70%, περισσότερα από 10 χιλιάδες κτίρια έχουν ποσοστό φθοράς άνω του 70%.
Σχεδόν όλα τα σχολεία είναι συνδεδεμένα στο Διαδίκτυο (99,9%). Το μερίδιο των σχολείων που διαθέτουν Internet υψηλής ταχύτητας (από 1 Mbps και άνω) είναι περίπου 70% στις πόλεις και 20% στις αγροτικές περιοχές.
Μέχρι την αρχή του ακαδημαϊκού έτους, εισήχθησαν ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα στο επίπεδο της πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης σε όλους τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς, στο επίπεδο της βασικής γενικής εκπαίδευσης - σε 31,9 χιλιάδες εκπαιδευτικούς οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένων των πιλοτικών έργων
στους βαθμούς 6-8 - σε 5,8 χιλιάδες οργανισμούς. Η πλήρης μετάβαση στην εκπαίδευση σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά πρότυπα σε όλες τις βαθμίδες της γενικής εκπαίδευσης θα ολοκληρωθεί το 2021.
Μέχρι την έναρξη της σχολικής χρονιάς, 6.000 φορείς γενικής εκπαίδευσης έχουν δημιουργήσει προϋποθέσεις για τη συνεκπαίδευση παιδιών με αναπηρίες και αναπηρίες. Μέχρι το τέλος του 2015, σχεδιάζεται να δημιουργηθούν τέτοιες συνθήκες σε άλλα 3,15 χιλιάδες σχολεία.
Η έγκριση του εκπαιδευτικού προτύπου για παιδιά με αναπηρίες συνεχίζεται σε 124 εκπαιδευτικούς οργανισμούς από 24 συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για μαθητές με αναπηρίες και το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την εκπαίδευση μαθητών με αναπηρίες νοητική υστέρηση(διανοητική αναπηρία) τίθεται σε ισχύ την 1η Σεπτεμβρίου 2016.
Ο αριθμός του διδακτικού προσωπικού σε οργανισμούς γενικής εκπαίδευσης είναι 1,278 εκατομμύρια άτομα, εκ των οποίων 1,048 χιλιάδες είναι εκπαιδευτικοί.
Σύμφωνα με το ρωσικό Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, η έλλειψη διδακτικού προσωπικού είναι 0,8% του συνολικού αριθμού των εργαζομένων. Η μεγαλύτερη έλλειψη προσωπικού στα ακόλουθα μαθήματα: μαθηματικά, ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία, δάσκαλος δημοτικού.
Τα τελευταία 2 χρόνια, ο αριθμός των εκπαιδευτικών ηλικίας 25 έως 35 ετών έχει αυξηθεί σε 59 συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, με περισσότερο από 5% σε 47 περιφέρειες.
Σύμφωνα με την Ομοσπονδιακή Στατιστική Υπηρεσία, ο μέσος μισθός των εκπαιδευτικών σε οργανισμούς γενικής εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία για το πρώτο τρίμηνο του 2015 είναι 31,2 χιλιάδες ρούβλια (98,7% του μέσου όρου για την οικονομία της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την ίδια περίοδο). 70 συνιστώσες οντότητες της Ομοσπονδίας μερίμνησαν ώστε ο μέσος μισθός των εκπαιδευτικών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης να ανέλθει στο μέσο μισθό της αντίστοιχης περιφέρειας. Ο μέσος μισθός των εκπαιδευτικών σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης για το πρώτο τρίμηνο του 2014 ήταν 29,8 χιλιάδες ρούβλια (99,1% του μέσου όρου για την οικονομία για την ίδια περίοδο).
Επιπρόσθετη εκπαίδευση
Πρόσθετα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης υλοποιούνται σε 11,71 χιλιάδες οργανισμούς πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά (το 2014 - 10,4 χιλιάδες φορείς).
Κατά το παρελθόν έτος, ο αριθμός των οργανισμών γενικής εκπαίδευσης που εφαρμόζουν πρόσθετα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 7,4%.
Λαμβάνοντας υπόψη τέτοια σχολεία, ο συνολικός αριθμός των οργανισμών που παρέχουν πρόσθετες εκπαιδευτικές υπηρεσίες ανήλθε σε 14,7 χιλιάδες.
Περισσότερα από 9,5 εκατομμύρια παιδιά συμμετέχουν σε προγράμματα πρόσθετης εκπαίδευσης (το 2014 - 8,4 εκατομμύρια παιδιά).
Η κάλυψη των παιδιών με υπηρεσίες πρόσθετης εκπαίδευσης ανήλθε σε 64% την 1η Ιανουαρίου 2015 (από την 1η Ιανουαρίου 2014 - 58,5%).
Το κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 729-r της 24ης Απριλίου 2015 ενέκρινε ένα σχέδιο δράσης για την εφαρμογή της ιδέας για την ανάπτυξη της πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά για την περίοδο 2015–2020.
Εγκρίθηκε η Στρατηγική για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία για την περίοδο έως το 2025 (Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Μαΐου 2015 Αρ. 996-r).
Περίπου 250 χιλιάδες δάσκαλοι εργάζονται στο σύστημα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά.
Σύμφωνα με τη Rosstat, ο μέσος μισθός των δασκάλων σε ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά στη Ρωσική Ομοσπονδία για το πρώτο τρίμηνο του 2015 είναι 25,5 χιλιάδες ρούβλια (82,7% του μέσου μισθού των δασκάλων στο αντικείμενο της Ομοσπονδίας για την ίδια περίοδο) . Για το 1ο τρίμηνο του 2014, ο μέσος μισθός των δασκάλων σε ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά ήταν 23 χιλιάδες ρούβλια (76,8% του μέσου μισθού των δασκάλων για την ίδια περίοδο).
Επαγγελματική εκπαίδευση
Υπάρχουν περίπου 3.300 επαγγελματικές εκπαιδευτικές οργανώσεις που λειτουργούν στη Ρωσική Ομοσπονδία, συμπεριλαμβανομένων περίπου 1.000 που εφαρμόζουν προγράμματα κατάρτισης μόνο για ειδικευμένους εργαζόμενους και υπαλλήλους, καθώς και περίπου 400 κρατικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που εφαρμόζουν εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (SVE).
Το δίκτυο οργανισμών που εφαρμόζουν προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης συρρικνώθηκε κατά 2,9% τον περασμένο χρόνο.
Ο αριθμός των μαθητών σε προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι 2,8 εκατομμύρια άτομα, συμπεριλαμβανομένων 2,3 εκατομμυρίων ατόμων σε επαγγελματικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς, σε οργανισμούς ανώτερη εκπαίδευση– 0,5 εκατομμύρια άνθρωποι.
Σύμφωνα με το ρωσικό Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, το 2015 ο αριθμός των θέσεις προϋπολογισμούσε βάρος πιστώσεων από τους προϋπολογισμούς των περιφερειών για κατάρτιση σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε ολόκληρη τη Ρωσική Ομοσπονδία
(από 512,7 χιλιάδες σε 722,7 χιλιάδες).
Στο 40% των επαγγελματικών εκπαιδευτικών οργανώσεων φοιτούν 14,25 χιλιάδες άτομα από άτομα με αναπηρία και άτομα με αναπηρία. Σε σύγκριση με το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος, ο αριθμός των μαθητών αυτής της κατηγορίας αυξήθηκε κατά 6%.
Το διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 3ης Μαρτίου 2015 αριθ. 349-r ενέκρινε μια σειρά μέτρων που αποσκοπούν στη βελτίωση του συστήματος δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης για την περίοδο 2015-2020.
Περισσότεροι από 158 χιλιάδες δάσκαλοι και πλοίαρχοι βιομηχανικής κατάρτισης εργάζονται σε επαγγελματικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς.
Σύμφωνα με τη Rosstat, ο μέσος μισθός των δασκάλων και των πλοιάρχων βιομηχανικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών οργανισμών επαγγελματικής εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία για το πρώτο τρίμηνο του 2015 είναι 26,4 χιλιάδες ρούβλια (83,5% του μέσου όρου για την οικονομία της Ρωσικής Ομοσπονδίας για το ίδιο περίοδος). Για το πρώτο τρίμηνο του 2014, ο αριθμός αυτός ήταν 24,9 χιλιάδες ρούβλια (82,8% του μέσου όρου για την οικονομία για την ίδια περίοδο).
Ανώτατη επαγγελματική εκπαίδευση
Υπάρχουν 950 εκπαιδευτικοί οργανισμοί τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και περίπου 1300 παραρτήματα στη Ρωσική Ομοσπονδία. Το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 ο αριθμός τους ήταν 969 και 1400 αντίστοιχα.
Η μείωση του δικτύου εκπαιδευτικών οργανισμών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης οφείλεται στη βελτιστοποίηση και αναδιοργάνωση των οργανισμών και των κλάδων τους που, με βάση τα αποτελέσματα της παρακολούθησης της αποτελεσματικότητας των δραστηριοτήτων των εκπαιδευτικών οργανισμών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, έχουν επιτύχει λιγότερους από τέσσερις δείκτες απόδοσης .
Το 2014, με βάση τα αποτελέσματα των επιθεωρήσεων που πραγματοποίησε η Rosobrnadzor
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της παρακολούθησης της αποτελεσματικότητας, περίπου 100 πανεπιστήμια και παραρτήματα αποκλείστηκαν από το μητρώο αδειών και σε 66 πανεπιστήμια επιβλήθηκε απαγόρευση εισαγωγής για σπουδές. Περίπου 200 πανεπιστήμια και παραρτήματα έχουν ανακαλέσει την άδειά τους με δική τους πρωτοβουλία.
Το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015, ο συνολικός αριθμός των φοιτητών σε εκπαιδευτικά προγράμματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μειώθηκε κατά 7,8% σε σχέση με το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014 και είναι περίπου 5,2 εκατομμύρια άτομα.
Ο αριθμός των θέσεων που χρηματοδοτούνται από το κράτος σε ειδικότητες μηχανικών και φυσικών επιστημών που έχουν ζήτηση στις περιφέρειες έχει αυξηθεί και ο αριθμός των θέσεων στα οικονομικά και τις ανθρωπιστικές επιστήμες έχει μειωθεί.
Το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 πραγματοποιήθηκε η πρώτη μαζική αποφοίτηση πτυχιούχων και η ταυτόχρονη αποφοίτηση αποφοίτων.
Το 2015, ο όγκος της δημοσιονομικής λήψης αυξήθηκε σημαντικά
στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα - 1,6 φορές.
Από το 2015, σύμφωνα με τον εγκριθέντα ομοσπονδιακό νόμο αριθ. ένα ολόκληρο. Αυτή η προσέγγιση σάς επιτρέπει να συντονίζετε γρήγορα τις δυνατότητες των εκπαιδευτικών οργανισμών και τις απαιτήσεις των εργοδοτών όσον αφορά τον αριθμό των ειδικών.
Το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 ο συνολικός αριθμός του πλήρους απασχόλησης εκπαιδευτικού προσωπικού στα ΑΕΙ μειώθηκε κατά 6,31% σε σχέση με το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος και ανέρχεται σε 299,8 χιλιάδες άτομα.
Σύμφωνα με τη Rosstat, ο μέσος μισθός των εκπαιδευτικών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το 1ο τρίμηνο του 2015 είναι 41,8 χιλιάδες ρούβλια (132,32% του μέσου όρου για την οικονομία της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την ίδια περίοδο). Για το πρώτο τρίμηνο του 2014, ο αριθμός αυτός ήταν 38,2 χιλιάδες ρούβλια (127% του μέσου όρου για την οικονομία για την ίδια περίοδο).
Βασικές καινοτομίες του ακαδημαϊκού έτους 2015-2016
Έχουν αναπτυχθεί υποδειγματικά προγράμματα βασικής γενικής εκπαίδευσης
λαμβάνοντας υπόψη την έννοια για την ανάπτυξη της μαθηματικής εκπαίδευσης στη Ρωσική Ομοσπονδία, την έννοια ενός νέου εκπαιδευτικού και μεθοδολογικού συγκροτήματος στη ρωσική ιστορία, την ανάγκη βελτίωσης των μεθόδων διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, την έννοια του Ομοσπονδιακού Συστήματος για Προετοιμασία πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για στρατιωτική θητεία για μια περίοδο
έως το 2020, τα πρότυπα του Πανρωσικού συγκροτήματος φυσικής καλλιέργειας και αθλητισμού "Ready for Labor and Defense" (TRP).
Το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016, οι μαθητές θα σπουδάσουν σύμφωνα με νέα εγχειρίδια ιστορίας γραμμένα με βάση το Ιστορικό και Πολιτιστικό Πρότυπο.
Από την 1η Σεπτεμβρίου 2015 καθίσταται υποχρεωτική η ύπαρξη μαζί με το έντυπο του σχολικού βιβλίου και η ηλεκτρονική του μορφή. Έτσι, οι μαθητές θα μπορούν να χρησιμοποιούν σχολικά βιβλία σε ηλεκτρονική μορφή.
Το επόμενο ακαδημαϊκό έτος, οι αλλαγές που έγιναν στη διαδικασία ΧΡΗΣΗΣ το 2015 θα επεξεργαστούν με κανονικό τρόπο, συμπεριλαμβανομένης της σύνθεσης ως εισαγωγής στη ΧΡΗΣΗ, της διαίρεσης της ΧΡΗΣΗΣ στα μαθηματικά σε επίπεδα (βασικό και προφίλ) , μια εξαίρεση στη δομή των εργασιών για επιμέρους ακαδημαϊκά θέματα μέρη με επιλογή απαντήσεων, η εισαγωγή της δυνατότητας πολλαπλής επιτυχίας στις εξετάσεις.
Οι δοκιμές νέων τεχνολογιών και προσεγγίσεων στην εξέταση θα συνεχιστούν, συμπεριλαμβανομένου του προφορικού μέρους στις ξένες γλώσσες.
Το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016, για πρώτη φορά, τα κινέζικα, τα ισπανικά και τα ιταλικά θα συμπεριληφθούν στη λίστα θεμάτων της Ολυμπιάδας.
