إن أبناء بلدي موهوبون. ملخصات الخطاب: العمل مع الأطفال الموهوبين. أمل روسيا هو أطفال موهوبون موهوبون دكتور

كان هناك العديد من الموهوبين في العالم وسيظلون كذلك. إنهم يمنحون العالم روائع جديدة ، ويجلبون الأفكار الرائعة إلى الحياة ويحلون الألغاز ببراعة. لا أحد يعرف ، ربما سيصبح الأطفال الذين يدرسون في المدارس اليوم مستكشفين مشهورين غدًا ويجدون أتلانتس أو يخترعون بوابات النقل الآني أو يكتشفون كواكب جديدة. لكن حتى الآن كان هناك العديد من الشخصيات البارزة في التاريخ. تقديم قائمة "أكثر الأشخاص موهبة في العالم".

1. جايوس يوليوس قيصر (12-13 يوليو ، 100 قبل الميلاد - 15 مارس ، 44 قبل الميلاد)

يوليوس قيصر معروف للجميع. كان قائداً موهوباً وسياسياً ذكياً وإمبراطورًا جديرًا وشخصية متعددة الجوانب. تم حفظ الكثير من المعلومات عنه في المصادر القديمة ، فقد كرس الكثير من الفنانين لوحاتهم له ، وقد صور الكثير من الكتاب والشعراء حياة قيصر في إبداعاتهم. لقد أوصل الإمبراطورية الرومانية إلى أوجها. حقيقة مثيرة للاهتمامعنه: كان يعرف كيف يفعل ثلاثة أشياء في نفس الوقت - الكتابة والتحدث ومشاهدة معارك المصارع. ومن المثير للاهتمام ، أنه حتى الآن لا يمكن لأحد أن يكرر هذه الأفعال.

2- ليوناردو دي سير بييرو دا فينشي (1452-1519)

منح القرن الخامس عشر العالم أكثر من موهبة بارزة ، لكن أشهرهم ليوناردو دافنشي. لا قبل ولا بعد هذا العبقري لم يلتق التاريخ بمثل هذه الشخصيات المتنوعة. اشتهر ذات مرة في جميع أنحاء العالم ليس فقط كفنان لامع ، ولكن أيضًا كعالم وكاتب وموسيقي ونحات ومخترع ومهندس. يكتبون عنه في الكتب ويصنعون أفلامًا عنه ويخبرون الملاحم حتى الآن. أظهر الشاب ليوناردو مواهبه في وقت مبكر وذهب بعيدًا في الوقت المناسب عن عصره. لقد تجاوز معلمه - الرسام Verrocchio ، ثم ابتكر روائع فريدة مثل "الموناليزا" ، "سيدة مع إرمين" ، "مادونا ليتا". من أشهر إبداعات دافنشي رسم "فيتروفيان مان". لا يزال العديد من أعماله محفوفًا بالأسرار التي لم يتم حلها والعديد من الأسرار.

3 - يوهان سيباستيان باخ (1685-1750)

يوهان سيباستيان باخ هو أحد أعظم الملحنين في التاريخ. ابتكر "موسيقى جديدة" بالتخلي عن كل تقاليد الأزمنة السابقة. لقد خالف القواعد وأظهر للعالم اندماجًا جديدًا للأصوات ، وبدأ في استخدام الفترات الممنوعة حتى الآن ، وأصبح أستاذًا مشهورًا في تعدد الأصوات. باخ هو الملحن الباروكي الأول. لقد أعطى العالم أكثر من 1000 عمل بأسلوب جديد تمامًا.

4 - كاتسوشيكا هوكوساي (1760-1849)

من بين أكثر الأشخاص موهبة في العالم ، وجد كاتسوشيكا هوكوساي مكانه أيضًا. هذا هو أحد أبرز النحاتين والرسامين الصينيين. خلال حياته ، عمل تحت أكثر من 30 اسمًا مستعارًا ، وهو ما فاق العديد من زملائه. بأسلوب فريد خاص ، يمكن لأي شخص أن يميز عمله عن الباقي. أشهر أعماله هي "الموجة العظيمة قبالة كاناغاوا" و "مانغا". لا يزال مؤرخو الفن الحديث يسمون "مانغا" كموسوعة عن حياة الصين وتعتبر تراثًا ثقافيًا لا يقدر بثمن.

5- نيكولا تيسلا (1856-1943)

لا يكاد أحد يتخيل الحياة بدون كهرباء. بفضل الفيزيائي النمساوي نيكولا تيسلا على هذا الاكتشاف. لقد قدم مساهمة كبيرة في تطوير العلم. من بين مزايا العالم أيضًا أعماله في دراسة التيار المتردد والأثير. من أشهر تجاربه عمله في دراسة البرق. سميت وحدة قياس الحث المغناطيسي باسمه. بفضل هذا العالم العظيم ، يمكن للناس استخدام شبكة الكهرباء.

6- ألبرت أينشتاين (1879-1955)

لا يحتل ألبرت أينشتاين المركز الأخير بين العلماء المشهورين. إنه شخصية بارزة في عالم الفيزياء. قدم هذا العالم الألماني مساهمة كبيرة في تطوير الفيزياء النظرية ، وأصبح حائزًا على جائزة نوبل. كتب ألبرت أينشتاين خلال حياته حوالي 300 ورقة علمية ، وحوالي مائة كتاب ومقال حول مواضيع علمية. أصبح مؤسسًا للعديد من النظريات ، وتوقع أيضًا موجات الجاذبية و "النقل عن بعد الكمي" مسبقًا. طوال حياته ، كان الفيزيائي البارز إنسانيًا ولم يتعرف على الشر حتى وفاته.

7- كوكو شانيل (1883-1971)

غابرييل بونر شانيل هي واحدة من اعظم النساءمن القرن العشرين ، أشهر مصمم أزياء في العالم ، مؤسس أسلوب جديد للمرأة ، مؤسس دار أزياء شانيل. جلبت هذه المرأة إلى العالم شيئًا جديدًا لم يسبق له مثيل حتى الآن. لقد تجرأت على أن تظهر للعالم شيئًا جريئًا وأنيقًا بشكل مثير للدهشة. وهي أول من "تلبس امرأة ببدلة الرجل". كوكو شانيل هي أول مصممة أزياء تقوم بخياطة سراويل نسائية. كما أظهرت للعالم سترة نسائية مناسبة وثوبًا أسودًا صغيرًا. لا تزال Fashion Coco Chanel واحدة من أكثر الأزياء أناقة وتبجيلًا. كما اخترعت عطرها الخاص "شانل رقم 5". أصبح هذا العطر هو الأكثر شعبية في القرن العشرين ، وقد استخدمته مارلين مونرو ، التي لعبت دور البطولة أيضًا في إعلاناتها التجارية.

8- سلفادور دالي (1904-1989)

تضم قائمة "أكثر الأشخاص موهبة في العالم" بلا شك سلفادور دالي. تمكن هذا العبقري الإسباني في حياته من أن يصبح فنانًا مشهورًا ومخرجًا أصليًا وفنانًا رسوميًا فريدًا ونحاتًا وكاتبًا. يعتبر بحق أبرز ممثل للسريالية. بالنظر إلى أعماله الفنية ، يمكن للمرء بسهولة أن يكسر رأسه على الأفكار حول الصور الظلية والأشكال والألوان والمؤامرات.

سلفادور دالي هو أحد العباقرة الفريدين الذين لم يعرفهم العالم بعد. ومن أشهر أعماله لوحات "الزرافة على النار" و "الزهرة بالصناديق" و "الحلم المستوحى من رحلة نحلة قبل الاستيقاظ" و "إصرار الذاكرة". كتب سلفادور دالي عدة سير ذاتية ، أشهرها يوميات عبقرية.

9- مارلين مونرو (1926-1962)

نورما جان مورتنسون معروفة في جميع أنحاء العالم باسم مارلين مونرو. هذه المرأة ، في حياتها ، للأسف ، قصيرة العمر ، تمكنت من كسب قلوب الملايين والبقاء في ذاكرة معجبيها لسنوات عديدة قادمة. كانت مارلين مورو ممثلة ومغنية سينمائية مشهورة. كما حصلت على لقب رمز الجنس في الخمسينيات من القرن الماضي. الأفلام بمشاركتها تجمع حشود من المتفرجين على الشاشات حتى يومنا هذا ، والمعجبون معجبون بمواهبها ، ويحاول العديد من نجوم التلفزيون في عصرنا تقليد أسلوبها في التمثيل والسلوك.

10 - مونتسيرات كابال (1933 - حتى الآن)

تعتبر مغنية الأوبرا الإسبانية مونتسيرات كابال أكثر الأشخاص موهبة في عصرنا. اشتهرت بصوتها القوي بشكل غير عادي وتقنية بيل كانتو الخاصة. شاركت مونتسيرات في العديد من دور الأوبرا ، حيث أدت مجموعة متنوعة من الأدوار. ومن أشهر الأغاني أغنية "برشلونة" التي غنائها مع فريدي ميركوري ، المغني الرئيسي في كوينز. حازت مغنية الأوبرا على العديد من الجوائز والألقاب. موهبتها معترف بها في جميع أنحاء العالم ولا تترك أي متذوق للجمال غير مبال.

11- جيمي هندريكس (1942-1970)

جيمي هندريكس هو موسيقي روك أصلي وعازف جيتار وموهوب. هذه شخصية قلبت كل شرائع موسيقى الجيتار رأسًا على عقب. في عام 2009 ، تم الاعتراف به رسميًا باعتباره أعظم عازف جيتار في كل العصور.

خلال حياته ، أطلق عليه لقب عبقري في مجاله. غيّر جيمي هندريكس وجه الغيتار الروك وجعل صوت الجيتار جديدًا. حاز هذا الموسيقي الرائع على إعجاب وإعجاب العديد من الموسيقيين ، بما في ذلك فريدي ميركوري وريتشي بلاكمور وكورت كوبين.

من الصعب الاختلاف مع رأي الكاتب الألماني ليون فوشتوانجر "شخص موهوب وموهوب في كل المجالات". بالموافقة ، علينا أن نعترف بأن موسيقي موهوب لا يكتب شعرًا موهوبًا أقل ، وفي وقت فراغه من عزف الموسيقى والتشكيل ، يخلق لوحات رائعة. هواية الشخص تسمى أيضًا هواية. أعتقد أنه لا يوجد مثل هؤلاء الأشخاص في العالم ليس لديهم هوايتهم الخاصة. دعونا ننتقل إلى الحقائق ، على وجه الخصوص ، إلى صفحات سيرة الكتاب والشعراء المشهورين.

كان نيكولاي فاسيليفيتش غوغول شغوفًا بالتطريز. قام بحياكة الأوشحة على إبر الحياكة ، وقطع الثياب لأخواته ، ونسج الأحزمة ، وخياطة مناديل العنق لفصل الصيف.

لقد منحت الطبيعة ميخائيل يوريفيتش ليرمونتوف بسخاء ليس فقط هدية شعرية ، ولكن أيضًا بموهبة الرسام. تجلت القدرات الفنية للشاعر المستقبلي بالفعل في مرحلة الطفولة ، عندما بدأ الرسم بالألوان المائية ونحت التراكيب الكاملة والمشاهد من الشمع. لم يتلق ليرمونتوف أي تعليم فني منهجي. كان مدرس منزله الفنان ألكسندر ستيبانوفيتش سولونيتسكي. نظرًا لكونه جزءًا عضويًا من عمل الشاعر بأكمله ، فإن رسومات ولوحات ليرمونتوف قريبة من حيث الموضوع من إبداعاته الشعرية. في الوقت نفسه ، هناك عدد من الرسومات والألوان المائية واللوحات التي تشبه المؤامرة مع الأعمال الأدبية ليرمونتوف.

قام برسم المناظر الطبيعية ، وكان مغرمًا بإنشاء صور شخصية ، وأظهر نفسه كرسام كاريكاتير بارز. يتكون تراث ليرمونتوف المصور والرسومات من: 11 لوحة زيتية ، و 51 لوحة مائية ، و 50 رسماً على أوراق منفصلة ، وألبومين - أحدهما يعود إلى وقت إقامة الشاعر في مدرسة يونكر ، ويحتوي على حوالي 200 رسم ، والآخر يعود تاريخه إلى 1840-1841 وفيها ما يقارب 20 رسماً واسكتشياً بين القصائد المنقوشة فيها ، تعكس حياته العسكرية في القوقاز عام 1840 ، وحياته الاجتماعية في 1840-1841 ، وأخيراً ، حوالي 70 رسماً تخطيطياً في مخطوطات الشاعر. (المرفق 1)

كان ليف نيكولايفيتش تولستوي ، والد المثقفين الروس ، شخصية غير عادية واختار هوايات غريبة. على سبيل المثال ، أحب ليو تولستوي تسخير نفسه للمحراث والمحراث. اجتذب هذا الأداء الكثير من المتفرجين. نبيل مشهور آخر صنع بسعادة الأحذية للأقارب والأصدقاء. لم يتم الجمع بين هوايات الكاتب غير العادية وأصله الأرستقراطي بأي حال من الأحوال. شهد الكونت ليو تولستوي شغف ركوب الدراجات الذي لا يقاوم من قبل مزرعة ياسنايا بوليانا ، والتي تعد حاليًا محمية تذكارية وطبيعية ، حيث سيكون من الممكن قريبًا القيام برحلة مثيرة على طول تلك الطرق التي تتذكر الكاتب الروسي العظيم. سرعان ما كان يسافر بحرية ليس فقط في شوارع موسكو ، بل قام أيضًا بالتنقل من موسكو وياسنايا بوليانا إلى تولا. لا تزال جودة طرقنا تترك الكثير مما هو مرغوب فيه ، ولكن منذ 100 عام كان عليك أن تكون رياضيًا متطرفًا حقيقيًا للتغلب عليها بنجاح ، خاصة في سن محترمة.

كان مغرمًا بركوب الخيل ، سبح جيدًا ، ركض للتزلج.كان روتينًا رياضيًا يسود دائمًا في منزله ، كان مغرمًا جدًا بالصيد ، كان دائمًا يتحول من العمل البدني إلى العمل العقلي ، حاول القيام بأي تمرين بنكتة. وتقطيع الأخشاب ، والجز ، وركوب الخيل ، والتنس ، ولعب الريشة ، والداما بالشطرنج ، والكروكيه ، والزلاجات السريعة ، ومائتي كيلومتر من المشي لمسافات طويلة - كل هذه الأنشطة الجانبية ساعدته على الشعور بفرحة الحياة و تولستوي ، جمال الطبيعة الاستثنائي ، "يوقظ الأموات". لم يتوقف ليف نيكولايفيتش عن مفاجأة الجدة طوال حياته واستقبلها بإخلاص ، في سن الثالثة والثانية والثمانين. (الملحق 2)

قام الشاعر والمفكر الشهير جوته بتقطيع الزهور الصغيرة العطرة - البنفسج. لم يكن الألماني الأسطوري معجبًا بهذه الزهور فحسب - بل قام بتربيتها بطريقة شيقة للغاية. استمتع جوته بالتجول في مدينة فايمار. أثناء هذه المسيرات ، كان الشاعر دائمًا يأخذ بذور البنفسج معه. كان يزرع الزهور أينما رأى مكانًا مناسبًا. بعد فترة وجيزة ، كانت ضواحي فايمار تتناثر حرفيًا بالأزهار الزرقاء العطرة ، والتي لا تزال تسمى "أزهار جوته".

أحب أنطون بافلوفيتش تشيخوف جمع الطوابع. يحتوي متحف المنزل في يالطا على حوالي 15000 طابعًا جمعها الكاتب. أرسل تشيخوف واستقبل الكثير من الرسائل والبطاقات البريدية ، مما ساهم في تجديد مجموعته. في مذكرات المعاصرين ومراسلات تشيخوف ، يمكن للمرء أن يجد الكثير من الأدلة على مدى دقة تعامل أنطون بافلوفيتش مع المراسلات المستلمة ، وهو الاهتمام الكبير الذي أبداه في الطوابع البريدية. في وقت لاحق ، تم إصدار طوابع بريدية ومواد أخرى لهواة جمع الطوابع في ذكرى تشيخوف في الاتحاد السوفيتي وروسيا ودول أخرى. الدول الأجنبية. (الملحق 2)

الخلاصة: الإنسان الذي جُرِف وحُفِظ كأنه عدة أرواح ، وهذه هي الحقيقة.

ليوناردو دافنشي - فنان ، مخترع ، كاتب ، كبد طويل ...

ليوناردو دافنشي فنان وعالم ومهندس وعالم تشريح إيطالي بارز ، وأحد الممثلين البارزين لفن وعلوم عصر النهضة. بالإضافة إلى اللوحات والمنحوتات المشهورة عالميًا ، ترك ليوناردو وراءه مخطوطات في العديد من مجالات المعرفة: درس الرياضيات وميكانيكا الموائع والجيولوجيا والجغرافيا الفيزيائية والأرصاد الجوية والكيمياء وعلم الفلك وعلم النبات ، وكذلك علم التشريح البشري والحيواني وعلم وظائف الأعضاء. لعب القيثارة ببراعة. عندما تم النظر في قضية ليوناردو في محكمة ميلانو ، ظهر هناك على وجه التحديد كموسيقي ، وليس كفنان أو مخترع. الآن ينظر إليه من قبل الكثيرين على أنه مخترع "كل شيء في العالم".

طوال حياته ، سافر ليوناردو في جميع أنحاء أوروبا ، وعمل لراعي قوي واحد ، ثم لراعي آخر. بالإضافة إلى مهنته الرئيسية (الرسم والنحت والعمارة والهندسة) ، كان السيد منخرطًا في أشياء تبدو غير جديرة تمامًا بالعبقرية - فقد أمتع الأرستقراطيين من خلال الغناء والعزف على العود وقراءة قصائد من تأليفه الخاص وتنظيم الاحتفالات. ترك ليوناردو وراءه حوالي 13000 صفحة من مختلف المخطوطات - مذكرات ، مذكرات ، رسومات ، أطروحات ، شرائع ، "أكواد". يجب القول أن أعمال السيد لم يتم ترتيبها ، على الرغم من أن المؤلف حاول بطريقة ما تنظيمها عن طريق ترقيم الصفحات.

ومع ذلك ، لم يكن دافنشي عالماً وفنانًا فحسب ، بل كان أيضًا راويًا وقاصًا موهوبًا. كما كتب قصائد وسوناتات ومدرجات لم تصلنا. أصبحت بعض حكايات ليوناردو جزءًا من الفولكلور الإيطالي ويُنظر إليها الآن على أنها فن شعبي. (ملحق 3) هذه القصص هي نوع من أنواع الأدب المختلط: هناك العديد من القصص التي تشبه حكاية أو حكاية ذات أخلاقيات واضحة ، ولكن هناك أيضًا بعض الرسومات الفكاهية اليومية ، وتصادف جنبًا إلى جنب مع أعمال عن حيوانات مختلفة ، عادات عرف ليوناردو عنها جيدًا وهو يشاهد الطبيعة طوال حياته ، وقصصًا عن مخلوقات رائعة.

فيسوشانسكي دانيل فيتاليفيتش

هناك العديد من الموهوبين والمتميزين بين سكان خانتي-ماسني أوكروج-يوجرا ذات الحكم الذاتي ، كل منهم مثير للاهتمام بطريقته الخاصة. عملنا مكرس لدراسة الإبداع وشخصية سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف. إنه شخصية إبداعية مشرقة في KhMAO-Yugra وخارجها. لكن ، للأسف ، قلة من الناس يعرفون ذلك. الغرض من العمل: التعرف على أعمال الكاتب الحديث سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف ، ودراسة مساهمته في الحياة الثقافية للمنطقة والمقاطعة ونقل المعلومات التي تم جمعها إلى أقرانه. لأن أناس مثل س.س.كوزلوف هم من يمجدون أرضنا ، وطننا الأم.

تحميل:

معاينة:

مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية

منطقة خانتي مانسيسك "المدرسة الابتدائية لقرية جورنوبرافدينسك"

مشروع البحث

طالب 4 فئة "أ"

فيسوشانسكي دانيلا

"المواهب تعيش بيننا"

قائد المشروع: Vysochanskaya

ناتاليا الكسندروفنا

2013

جواز سفر المشروع

أهمية الموضوع:هناك العديد من الأشخاص البارزين بين سكان أوجرا ، كل منهم مثير للاهتمام بطريقته الخاصة. سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف هو مواطننا ، وهو شخصية إبداعية مشرقة في خانتي مانسي أوكروغ يوغرا المستقلة وما بعدها. لكن ، لسوء الحظ ، قلة من الناس يعرفون ذلك. لكن الناس مثله هم الذين يمجدون أرضنا ، وطننا الأم.

الشريحة 3

الهدف من العمل : التعرف على أعمال الكاتب الحديث سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف ، ودراسة مساهمته في الحياة الثقافية للمنطقة والمقاطعة ونقل المعلومات التي تم جمعها إلى أقرانه.

مهام:

1. لاستكشاف المسار الإبداعي لكوزلوف سيرجي سيرجيفيتش.
2. نظّم المادة المتعلقة بأنشطة الكاتب وعمله.
3. تعزيز موهبته وأنشطته الاجتماعية.

فرضية: سأفترض أن الدراسة التي تم إجراؤها ستساعدني في تعزيز عمل سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف بين الأقران والبالغين.

خطة عمل:

1. مقدمة في الأدب.
2. مقابلات مع أهالي القرية وطلاب المدرسة.
3. معالجة نتائج المسح.
4. لقاء ومقابلة مع الكاتب كوزلوف س.
5. تحليل المعلومات التي تم جمعها.
6. تصميم المشروع.
7. التحضير والعرض في ساعة الفصل في الفصل الرابع "أ" حول موضوع "المواهب التي تعيش بيننا".
8. تصميم معرض في مكتبة المدرسة عن أعمال S. كوزلوف.

المشاكل المصادفة:

- لا يعرف سكان القرية سوى القليل عن عمل مواطننا والكاتب وكاتب النثر س. كوزلوف.

كان من الصعب العثور على معلومات حول موضوع بحثي.

طرق حلها:

- كتابة ونشر نتائج العمل البحثي حول موضوع "المواهب التي تعيش بيننا".

تنظيم عرض ومناقشة فيلم "الورثة" (مقتبس من رواية س. س. كوزلوف "الفتى بلا سيف") مع مدرس الفصل ؛

الأداء في ساعات الفصول الدراسيةفي MBOU KhMR NOSh ، Gornopravdinsk ؛

تصميم معرض مخصص لشخصية وإبداع S. كوزلوف.

إصدار وتوزيع كتيب عن عمل الكاتب.

وضع معلومات عن عمل الكاتب على موقع المدرسة.

الشريحة 4

الموهبة ليست ضمانًا للنجاح ، إنها قرض يمنحه الرب ويجب أن يُعاد بفائدة.

سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف

هذه العبارة التي تبدو بسيطة لها معنى عميق. غالبًا ما نسمع كلمة موهبة ، لكن لا نفكر دائمًا في معناها. ما هي الموهبة؟ كيف تؤثر على شخصية الشخص؟ هل هي هدية أم وظيفة كبيرة؟ لماذا يعيش الموهوبون بيننا؟

وفقًا لمؤلف هذه السطور ، يتم منحنا الموهبة منذ الولادة. ربما لا يتأثر تطورها بصفات الشخص فحسب ، بل يتأثر أيضًا العالم. أريد أن أقدم لكم شخصًا تم الكشف عن موهبته ، وفقًا له ، على أرضنا ، في سيبيريا ، في التايغا. هذا سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف.

الشريحة 5

عبر مساحات سيبيريا.

مشيت وسافر كثيرًا.

أوه ، سيبيريا ، أمي الصنوبرية ،

لقد أحببتك منذ ولادتك.

سمح له يوجرا برؤية ليس فقط سيبيريا الحقيقية ، ولكن أيضًا لفهم نفسه.

قررت أن أقوم ببحثي الصغير. للقيام بذلك ، كان علي أن أجرب نفسي كصحفي. بدأ في جمع المعلومات حول سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف. وكنت مندهشة للغاية لأنه كان مواطننا. عاش أكثر من 10 سنوات في قرية Gornopravdinsk. هنا عمل مدرسًا للتاريخ ، ثم مديرًا لمدرسة ثانوية.

الشريحة 6 ، 7 ، 8 ، 9 ، 10 ، 11

من أجل تحديد ما يعرفه السكان عن سيرجي سيرجيفيتش ، أجريت دراسة استقصائية للأجيال الأكبر سناً والشباب في قريتنا. كنت مهتمًا بالأسئلة التالية:

1. من هو S. كوزلوف؟

2. هل أنت على دراية بعمله؟

3. ما هي أعماله التي تعرفها ، هل قرأت؟

كانت نتائج الاستطلاع مروعة. اتضح أن السكان ليس لديهم معلومات كافية عن هذا الشخص غير العادي. أردت أن أتعلم الكثير عنه بنفسي ، لأخبر زملائي وكل من يهتم بعمله.

الشريحة 12

للقيام بذلك ، كان من الضروري مقابلة أمينة مكتبة القرية ماريا إيفانوفنا بيرشينا. ساعدت في العثور على المواد الضرورية والمفيدة حول سيرجي سيرجيفيتش. لم أستطع حتى تخيل عدد الأشياء المثيرة للاهتمام التي سأكتشفها بنفسي. ولفت انتباهي إلى كتاب على غلافه صورة صبي يرتدي ملابس قديمة. من هذا؟ نصحتني ماريا إيفانوفنا بقراءة قصة "الصبي بلا سيف". إذا كان بدون سيف فقده؟ لماذا يحتاج سيف وليس محارب؟ تم الرد على كل هذه الأسئلة في الكتاب. كان يقرأ بسهولة وسرعة في نفس واحد. أثناء القراءة ، تومض الصور أمام عينيّ ، كأنني لا أقرأ ، بل أشاهد الحبكة.

الشريحة 13

بعد قراءته ، فكرت لفترة طويلة في أبطال سيرجي سيرجيفيتش. كانت هناك رغبة في سؤال مؤلف الكتاب عنها. كنت محظوظًا بما يكفي لمقابلة الكاتب ، وبعد ذلك تغير رأيي تمامًا حول المبدعين. ما الذي جذبه؟ بساطته ولطفه وانتباهه. تحدث معي ليس كطفل صغير ، ولكن كقارئ لكتابه. حاولت الإجابة على جميع الأسئلة بعبارات بسيطة ومفهومة. استنتجت أن المبدعين والموهوبين أذكياء وممتعون للغاية.

شريحة 14

وفقًا لقصة "الفتى بلا سيف" ، تم تصوير فيلم "الورثة" من قبل المخرج كونستانتين أوديغوف ، حيث قام سيرجي سيرجيفيتش بدور كاتب السيناريو.الشريحة 15

تمت ترجمة هذه القصة إلى عدة لغات في العالم تحت عنوان "ولد بلا سيف. زر تساريفيتش أليكسي.

من المقابلة ، علمت أن كوزلوف س. ليس كاتبًا فحسب ، بل شاعرًا أيضًا. وكتبت على قصائده أغاني "أوجرا" و "ماما" و "عودة" وأخرى يؤديها أبناء وطننا.

الشريحة 16 ، 17 ، 18 ، 19

الموسيقى هي هواية أخرى لسيرجي سيرجيفيتش. جنبا إلى جنب مع الشاعر M. Fedoseenkov ، لعب في مجموعة النفط. في المدرسة الثانوية بقرية جورنوبرافدينسك ، قام بتنظيم مجموعة موسيقية بعنوان "مذكرات دوستويفسكي" من معلمي وطلاب المدرسة. هذه المجموعة سجلت القرص المضغوط الخاص بهم.

شريحة 20

لديه قصة عن الموسيقى - "بكار". الكاتب والشاعر ف. كتب عنها فيليبوف: "أخيرًا ، ظهرت قصة حديثة عن الموسيقى. إذا قرأته ، فأنت تريد أن تؤلف شيئًا بنفسك ، واستمع إلى شوبان ، وسفيريدوف ، وغافريلين مرة أخرى ... ".

الشريحة 21

علمت أيضًا أن سيرجي سيرجيفيتش كان لعدة سنوات محررًا لمجلة السياسة العامة الإقليمية "Ugra" وصحيفة "News of Yugra". كصحفي ، نشر مقالاته في الصحف والمجلات ، وكان أيضًا مضيفًا وضيفًا متكررًا لقناة يوجرا التلفزيونية.الشريحة 22

كاتب ، مدرس ، صحفي ، سياسي - أربعة في واحد. سيرجي سيرجيفيتش هو نائب عن مجلس تيومين دوما الإقليمي.

الشريحة 23

بالإضافة إلى كل هذا ، فهو أب - فهو يربي طفلين: ابنته داشا وابنه أرسيني ، الذي يكبرني بعامين. إذا كانوا لا يزالون يعيشون في القرية ، فقد نكون على دراية به.

الشريحة 24

يقوم سيرجي سيرجيفيتش بالعديد من الأعمال الصالحة دون الإعلان عن أفعاله ، دون التباهي بجوائزه. بالنسبة لي ، هو بطل ، وناجح ، وموهوب ، وذكي ، ولطيف ، ومفيد ، ومجتهد ، وهو مجرد شخص جيد. عمل مع عمله على تنويع الحياة الثقافية للقرية. قام بتنظيم لقاء لتلاميذ المدارس مع الكاتب ف. كرابفين. زار مدرسته عدة مرات. تحدث إلى الطلاب وشاركهم عمله. دعم الباحثين الشباب: قام برعاية رحلة للطلاب إلى المؤتمر العلمي والعملي "قراءة منديليف" في موسكو. ربما ، بهذه الطريقة ، ساعد علماء المستقبل العظماء على اتخاذ خطواتهم الأولى نحو العلم العظيم.

حقق في عمله نجاحًا وحصل على العديد من الجوائز ، من بينها:

شريحة 25

بناءً على أعماله ، تم تصوير فيلمين ، وتم إصدار 9 كتب. منذ عام 1999 ، كان عضوًا في اتحاد كتاب روسيا.

الشريحة 26

هذا العام ، احتفلت منطقة خانتي مانسيسك بالذكرى التسعين لتأسيسها. كانت هناك العديد من الأحداث في مدرستنا ، والتي شاركت فيها. نظمت معرضًا للكتب ، ومقالات للكاتب سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف ، وأعدت خطابًا عنه في ساعة الفصل. الأطفال أحبوا منشوري. سأبحث بالتأكيد في عمل هذا المؤلف في المستقبل.

هل يجب أن نعرف ونتذكر أبناء وطننا المتميزين؟ نعم. نحتاج جميعًا إلى التعرف على أعمال كتاب أوجرا والفنانين والموسيقيين من أجل معرفة ثقافة شعبنا وبلدنا بشكل أفضل.

أثناء العمل في المشروع ، توصلت إلى نتيجة مهمة بنفسي.

يتم منح الكثير من المواهب. واحد - لوضع الطرق ، والبعض الآخر - لخبز الخبز ، والثالث - لتعليم الأطفال ... والبعض - عدة في وقت واحد! الرب كريم. كل هذا يتوقف على ما إذا كان الشخص يطور قدراته. الآن أعرف على وجه اليقين أن موهبة واحدة لا تكفي لتحقيق النجاح. لا يزال هناك الكثير لنتعلمه ونعمل عليه ونطوره ، حتى لا ترضيك نتائج عملك في وقت لاحق ، بل ستفيد الآخرين أيضًا.

في رأيي ، بطل مشروعي هو شخص ذو موهبة فطرية. يؤمن بنفسه ، في قوته ، يشعر بالسعادة عندما يفيد الآخرين.

شريحة 27

أحيانًا غير مرئي ، لكنه رائع

انت تعمل،

مهما كان اليوم والسنة -

للأبد!

شكرًا لك!

بعد كل شيء ، "ما هذا العالم بدون كتب" ؟!

وبدون إبداعات الإنسان الموهوبة!

شريحة 28

أريد أن أكون مثل سيرجي سيرجيفيتش.

عند إنشاء مشروع ، جربت نفسي كباحث وصحفي وكاتب. حتى الآن ، هذه مجرد خطواتي الأولى. لكن الوقت سيأتي ، وربما سأصبح أيضًا صحفيًا أو كاتبًا مشهورًا وأمجد وطني الصغير ، أوجرا العظيم.

استبطان العمل

أثناء العمل في مشروع Talent Living بيننا ، كان علي أن أطلب المساعدة من أمناء المكتبات ، الثانوية و مدرسة ابتدائيةقرية Gornopravdinsk ، مدير المشروع ، للتواصل مع السكان المحليين ، وإعداد وإجراء مقابلة مع الكاتب سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف. أثناء إجراء البحث ، اعتدت أنواع مختلفةالعمل: المسح ، المحادثة ، المقابلات ، دراسة الأدب ، تحليل المواد. لقد تعلمت أن أجد أهم شيء بين كمية كبيرة من المعلومات ، لأقوم بتنفيذه وترتيبه مشروع البحث، قم بإنشاء عرض تقديمي. كان من الصعب العثور على معلومات حول موضوعي ، والتعود على دور الصحفي ، ومعالجة نتائج الاستطلاع.

في المستقبل ، سأكون بالتأكيد مهتمًا بعمل سيرجي سيرجيفيتش كوزلوف. سأستمر في العمل على جمع المواد عن السكان الموهوبين في Okrug-Yugra ذات الحكم الذاتي في خانتي مانسي.

تم تحقيق هدف المشروع ، وتم الانتهاء من المهام. أعتقد أن عملي يستحق الاهتمام.

المواد المستخدمة:

1. Zakharchenko V. Gornopravdinsky منعزل // الثروة السيبيرية. - 2006. - رقم 9.
2. كوزلوف إس. "القرطاج الأخيرة": حكاية ؛ قصص؛ يوميات - يكاترينبورغ: دار النشر "باسكو" 2004.
3. كوزلوف إس. "ولد بلا سيف" - دار ليبتا للنشر ، 2007.
4. كوزلوف إس. ضد من يزرع الظلام // جورنال - جريدة "بيج بير" - 2006 - رقم 4.
5. Trishina O. "85 عامًا على منطقة خانتي مانسيسك - ألبوم صور." - دار النشر "باسكو" 2008
6. "ولد بلا سيف" أتى المؤلف بالمركز الثاني // جريدة "منطقتنا" .-

2006 - رقم 12.

1. رحلة فوق اليأس // نشرة الحملة. - 2008 - رقم 6.
2. المجلة الاقليمية الاجتماعية السياسية "اوجرا". -2011 -

№10.

1. أرى العالم حياً / | حول أعمال كتاب وشعراء KhMAO // خانتي مانسييسك غويب "جهاز كشف الكذب" - 2001
2. القرص المضغوط "عودة" أ. Serebryakov.
3. قرص مضغوط لمجموعة يوميات دوستويفسكي.
www.hmrn.ru

مؤتمر البلدية "حماية أبحاث الأطفال ومشاريع الطلاب الأصغر سنًا في إطار الدورة المتكاملة" دراسات عبر بايكال "

مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية

بحث

مذكرة تفاهم بمدرسة Zakharovskaya الثانوية للصف الرابع

مشرف:

كوربيشيفا ناتاليا نيكولاييفنا

مدرس مدرسة إبتدائية

2014

« الموهوبينقريتنا"

كوفاليفا الكسندرا ميخائيلوفنا

الاتحاد الروسي، منطقة Transbaikal

منطقة كراسنوشيكويسكي ، قرية زاخاروفو

مؤسسة تعليمية بلدية

شرح موجز:

يحتوي العمل على حقائق عن الموهوبين في قرية زاخاروفو. كانت قدراتهم ومواهبهم موجهة ليس فقط من أجل المجد الشخصي ، ولكن أيضًا لصالح المجتمع. لقد قدموا مساهمة كبيرة في تطوير القرية والفن والحياة الروحية لوطنهم الصغير. يتم العمل في شكل دراسة ، ويتم تقديم عروض تقديمية يتم فيها استكمال النص بالصور والرسومات.

"الموهوبون في قريتنا"

كوفاليفا الكسندرا ميخائيلوفنا

الاتحاد الروسي ، إقليم ترانس بايكال

منطقة كراسنوشيكويسكي ، قرية زاخاروفو

مؤسسة تعليمية بلدية

مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية الصف الرابع

حاشية. ملاحظة

الشخص الموهوب موهوب في كل شيء! لمعرفة ما إذا كان هناك أشخاص موهوبون في قريتنا زاخاروفو ، قررت إجراء دراسة. موضوع بحثي هو:الموهوبين في قريتنا". أولاً ، لقد حددت هدفًا لنفسي.

الهدف من العمل:

طرق وتقنيات البحث:

النتائج والاستنتاجات:

يوجد الكثير من الموهوبين في قريتنا. كل شخص ثانٍ موهوب ، 88٪ يعتبرون أنفسهم موهوبين ، و 12٪ لم يفكروا في الأمر مطلقًا. تم تحقيق النجاح من قبل أولئك الذين تم دعمهم من قبل والديهم.

إذا كنت لا ترى مواهبك ، فستختفي الموهبة ، لأن. يتطور على أساس الميول.

الأشخاص الذين يشاركون في الإبداع ، يصبح العالم أكثر ثراءً بالنسبة لهم ، ويظهر الإلهام في كثير من الأحيان ، ويريدون تحقيق شيء أكثر.

"الموهوبون في قريتنا"

كوفاليفا الكسندرا ميخائيلوفنا

الاتحاد الروسي ، إقليم ترانس بايكال

منطقة كراسنوشيكويسكي ، قرية زاخاروفو

مؤسسة تعليمية بلدية

مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية الصف الرابع

مقال علمي (وصف وظيفي)

كل منا على دراية بكلمات إيفان أندريفيتش كريلوف "لكل شخص موهبته الخاصة ..." تساءلت عما إذا كان هناك أشخاص موهوبون في قريتنا زاخاروفو.

من أجل معرفة من أين تأتي المواهب ، قررت أن أكتشف ما هي الموهبة وما هي تعريفات الموهبة الموجودة في القواميس المختلفة.

يحتوي قاموس Dahl على التعريف التالي:

"الموهبة هي هدية طبيعية ، وهبات بشرية والقدرة على فعل شيء ما."

يحتوي قاموس Ozhegov على المفهوم التالي:

"الموهبة هي الشخص الذي يمتلك مثل هذه الصفات والقدرات."

القاموس الموسوعي:

"الموهبة - قدرات متميزة ودرجة عالية من الموهبة في أي مجال."

القاموس النفسي:

"الموهبة هي مستوى عالٍ من تنمية القدرات ، وتتجلى في الإنجازات الإبداعية ، وهي مهمة في سياق التنمية الثقافية."

القاموس الموسوعي الفلسفي:

"الموهبة هي قدرة متميزة ، موهبة غير عادية في أي مجال ، متأصلة في الفرد منذ الولادة أو تحت تأثير التدريبات ، تتطور إلى درجة عاليةالذي يوفر للشخص الفرصة لأداء نشاط معين بنجاح. يبدو لي أن أدق مفهوم موجود في القاموس الموسوعي الفلسفي.

بعد أن درست الأدب النظري ، علمت أن الموهوبين لا يولدون ، بل يصبحون في عملية الحياة ، في عملية التنشئة المختصة. جميع الأطفال الأصحاء حتى سن عشرة أشهر متساوون في نموهم ولديهم نفس الميول والفرص. وفقًا للدراسات التي أجريت في بلدنا ، فإن الأطفال الذين تم التأكيد على نموهم في سن سنة إلى أربع سنوات يصبحون أكثر قدرة ونجاحًا أثناء دراستهم في المدرسة ، ثم في الحياة. لذلك يجب مساعدة الطفل على تنمية موهبته ، والأهل هم أول معلمين لطفلهم. يجب أن تتذكر أنه لا يمكنك إرجاع الوقت الضائع ، ولا يمكنك شراء قدرات الطفل مقابل أي أموال. وإذا لم يهيئ الآباء الظروف لأبنائهم لتنمية قدراته ، واشتكوا من أن الطبيعة لم تمنحه إياها ، فهذا يعني أنهم يتركون أطفالهم بلا مواهب. لا توجد الموهبة من تلقاء نفسها خارج نشاط بشري محدد ، بل يحدث تكوينها في عملية التدريب والتعليم. الموهبة هي العمل الذي يستثمره الطفل والأسرة والمدرسة. من المعروف أنه بحلول سن 10-12 ، يكون تكوين المواهب قد اكتمل. لذلك ، يجب على علماء النفس في المدرسة ، من خلال التشخيص والتنبؤ ، التأثير على ديناميكيات التنمية لكل طالب من أجل اكتشاف مواهبهم وتحقيقها.

الموهبة هي إعاقة تُعطى عند الولادة. ولكن إذا لم يتم تطوير موهبتك عن طريق التدريب اليومي ، فستظل على مستوى "القدرات المتميزة" ، ولكن ليس أكثر. الموهبة بدون اجتهاد هي مجرد أمل ، فقط باب مفتوح لتحقيق نتائج عظيمة ، لكن عليك أن تدخل هذا الباب: ادخل بعملك الخاص. غالبًا ما يقول العلماء والكتاب الموهوبون أن الضمان الرئيسي لنجاحهم هو بعقب قوي. القدرة على الجلوس والعمل والحرث. في عالم الإنجازات العالية ، ليست المواهب هي التي تفوز ، بل الحرثون ذوو المواهب.

الأشخاص الموهوبون هم بالفعل أسهل من غيرهم في تحقيق نتائج عالية في مجموعة متنوعة من المجالات. هذا يرجع إلى حقيقة أن الشخص الموهوب يصحبه شعور: أنا أعرف هذا ، أستطيع ، وما لا أستطيع فعله ، أتعلم بسرعة. غالبًا ما يتميز الموهوبون بالوعي الحر والنهج الفعال. هذا على الأرجح بسبب حقيقة أن أي نشاط له نفس البنية تقريبًا. على الأقل - هيكل التدريب. أعرف كيف أتعلم ، أنا موهوب في هذا - سيكون من الأسهل بالنسبة لي أن أفعل كل شيء. إذا كنت تريد أن تصبح موهوبًا ، فتعلم كيف تتعلم.

بدأت ألاحظ مظاهر مختلفة للموهبة البشرية في المدرسة ، في الدوائر ، القسم الرياضي ، مدارس الفنون والموسيقى ، في طريق العودة إلى المنزل ،سألت والدي عن الموهوبين ، ومن أين تأتي الموهبة ، وما إذا كان يمكن تطويرها من خلال العمل الجاد.

استجواب

أسئلة الاستبيان:

طلب رقم 1

يمكن تتبع نتائج الاستبيان في الرسم التخطيطي.

على السؤال: "هل لديك موهبة؟" ، أجاب الرجال على النحو التالي:

يعتقد 24 طالبًا أن لديهم موهبة

3 طلاب يعتقدون أنه ليس لديهم موهبة.

على السؤال: "في أي عمر لاحظت موهبتك؟"

يعتقد 2 من الطلاب أنهم لاحظوا موهبتهم في سن العاشرة ؛

لاحظ 3 طلاب موهبتهم في سن التاسعة ؛

لاحظ 4 طلاب موهبة في سن الثامنة ؛

لاحظ طالبان موهبة في سن السابعة ؛

5 طلاب في سن 6 ؛

4 طلاب في سن 5 ؛

لاحظ طالب موهبته في سن الرابعة ، ووجد 6 طلاب صعوبة في الإجابة.

على السؤال: "من يساعد في تنمية المواهب؟"

8 طلاب يعتقدون أنهم أنفسهم

يعتقد 18 طالبًا أنه بمساعدة المعلمين وأولياء الأمور والأجداد.

على السؤال: "هل يوجد موهوبون في القرية؟"

25 طالبًا يقولون نعم

2 طالب أجابوا بالنفي

اتضح أن هناك الكثير من الأطفال الموهوبين في قريتنا. من بين المستجيبين ، 88٪ يعتبرون أنفسهم موهوبين ، و 12٪ لم يفكروا في الأمر قط. يتحقق النجاح من قبل أولئك الذين يدعمهم والديهم.

فنانون موهوبون:

جلازكوفا أوكسانا فيكتوروفنا

ولدت في 9 مايو 1971. في أولان أودي. انتقلت من مدينة أولان أودي عام 1989. حاصل على شهادتين: حلواني ومعلم تكنولوجيا. إنه لا يعتبر نفسه شخصًا موهوبًا.

على السؤال: من علم المهارة؟ أجابت أوكسانا فيكتوروفنا - لقد تعلمت نفسها وفي المدرسة.

تود أوكسانا فيكتوروفنا أن تنقل مهاراتها إلى شخص آخر. خاصة الأطفال في مدرستنا. الذي هي جيدة فيه. لم تلتحق بمدرسة الفنون لأنها لم تكن في المدرسة.

Oksana Viktorovna ترسم جيدًا ، تطريز ، حياكة ، تخيط أشياء مختلفة ، تنحت من العجين ، البلاستيسين ، الحرف اليدوية أزياء عيد الميلاد، مخبوزات. يرسم سنويا

المعرض المدرسي الذي يقام في المركز الأول. يقدم مساعدة كبيرة في تصنيع أزياء السنة الجديدة لطلاب المدارس الثانوية عند تنظيم قصة خيالية للعام الجديد.

تهتم أوكسانا فيكتوروفنا بكل تلميذ. ودود ، مسؤول ، دقيق ، يساعد دائمًا ويدعم ، بالإضافة إلى تقديم المشورة. هذا ما يقوله الرجال الذين يذهبون إلى مدرسة الفنون.

نيكيتينا أولغا أندريفنا

ولدت في 27 أبريل 1958. في ايركوتسك. في عام 1982 تخرجت بدرجة البكالوريوس في الهندسة الزراعية. تعيش في قرية زاخاروفو منذ عام 1982 ، وانتقلت بعد الزواج. بدأت حياتها المهنية في المزرعة الجماعية. كان لازو مهندسًا زراعيًا من عام 1982 إلى عام 1991 في صناعة الدفيئة. في أبريل 1994 ، بدأت العمل كمدرس للفنون الجميلة في مدرسة Zakharovskaya الثانوية. منذ عام 2009 ، تعمل أيضًا كمعلمة تكنولوجيا.

بدأت في الرسم منذ الطفولة المبكرة ، صنعت دمى صغيرة. بدأت في الخياطة في دروس المخاض ، وعندما أشاد بها المعلم ، أصبحت أولغا أندريفنا مهتمة أكثر فأكثر بالخياطة.

لا تعتبر أولغا أندريفنا نفسها شخصًا موهوبًا ، ولكن عبثًا! إنها تحيك بشكل جميل ، وتخيط الأزياء للأداء على خشبة المسرح ، والحياكة والحياكة ، وترسم على الزجاج ، وتنحت الخشب ، وتزرع الزهور. أود أن أنقل مهاراتي إلى الأطفال من المدرسة. وهي تفعل ذلك جيدًا ، لأن المعرض المدرسي للطلاب تحت إشراف أولغا أندريفنا هو دائمًا الأفضل في المنطقة. غالبًا ما يشارك طلابها بدور نشط في مختلف المسابقات على مستوى المقاطعات والأقاليم للرسومات والملصقات والفوز بجوائز.

موسيقي موهوب

ماتفيف يفغيني نيكولايفيتش

مواليد 1973. في مع. الأحمر تشيكوي. بعد تخرجه من المدرسة في عام 1990 ، التحق بمدرسة تشيتا الإقليمية للثقافة - قسم الأوركسترا ، متخصصًا في المعلم والمنظم وقائد أوركسترا فرقة الآلات الشعبية الروسية. بعد تخرجه من الكلية في عام 1995 ، جاء إلى مدرسة زاخاروف الثانوية للعمل كمدرس موسيقى. في الوقت الحالي ، يواصل العمل في مدرسة زاخاروفسكي الثانوية ، وكذلك يعمل في دار الثقافة زاخاروفسكي ويتلقى تعليمًا عاليًا في ZABGU ، متخصصًا في نظرية وتاريخ الفن الشعبي.

لا يعرف Evgeny Nikolaevich ما إذا كان لديه موهبة ، لكنه طورها بنفسه في العمل الشاق. يعزف على جميع الآلات الموسيقية تقريبًا ويغني ويؤلف الموسيقى.

يود إيفجيني نيكولايفيتش أن ينقل مهاراته إلى أطفال المدرسة التي يعمل فيها. ونجح. بعد كل شيء ، يؤدي تلاميذه في العديد من الحفلات الموسيقية ، وقد فازوا مرارًا وتكرارًا بالمطر الموسيقي ، ... ..

يفغيني نيكولايفيتش لطيف وعادل وصادق ومبهج - هكذا يتحدث عنه من يعرفه. هو عضو

رابعامؤتمر الجمعية التربوية لعموم روسيا "المعلم ، الأسرة ، المجتمع" ، في موسكو ، 2011 ؛

الحائز على جائزة المسابقة الإقليمية "مدرس العام - 2010" ؛

الفائز في المسابقة الإقليمية "مدرس العام في ترانسبايكاليا - 2011" في ترشيح "تعليم العلوم الإنسانية".

مضيف موهوب

إرمولايف ياكوف إيفانوفيتش

إرمولايف ياكوف إيفانوفيتش ، ولد في 25 ديسمبر 1930 في القرية. Osinovka ، منطقة Krasnochikoysky ، منطقة Chita ، في عائلة من الفلاحين. في عام 1946 تخرج من الصف السابع في مدرسة شيمبيليك ذات الثماني سنوات وغادر إلى مدينة تشيتا. في تشيتا ، دخل ZhU رقم 1 ، وتخرج في عام 1948 بدرجة في تيرنر - عربة ستيشن من الفئة السادسة ونجار - صانع خزانة. بعد التخرج ، عمل في Chita PVRZ في متجر الأدوات. في نفس الوقت درس في ShRM - تخرج من الصف التاسع. في عام 1950 ، في أبريل ، تم تجنيده في مدرسة طيران. بعد تخرجه من المدرسة ، خدم في عدد من وحدات الطيران كميكانيكي تسليح للطائرات في الشرق الأقصى ومولدوفا والقوقاز.

من أكتوبر 1952 إلى أغسطس 1953 ، كان مشاركًا في الأحداث الكورية باعتباره أمميًا للحرب ، على أساس غير قانوني.

بعد التسريح من الرتب الجيش السوفيتيمن نوفمبر 1954 كان يعمل في المزرعة الجماعية. لازو.

في عام 1956 التحق بالمدرسة التجارية رقم 1 للميكنة الزراعية في نيرشينسك. بعد التخرج ، عمل سائق جرار - ميكانيكي و Turner في Bolshakovskaya MTS.

في 1957 - 1958 عمل في Khilok DOK كنجار وصانع خزانة. من عام 1960 إلى عام 1966 عمل بائعًا في القرية. أوسينوفكا. منذ أكتوبر 1966 ، كان يعمل في مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية كمدرس للتدريب العمالي.

لعمله في المدرسة حصل على عدد من الشهادات من رايونو ، أوبلونو ، والإدارة الإقليمية للزراعة. مُنح شارة "عامل التعليم الممتاز في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية". كان عضوا في مؤتمر عموم روسيا للمعلمين في عام 1987 في موسكو.

وبحسب نتائج تصديق عام 1991 ، تم منح لقب مدرس أول.

إرمولايف ياكوف إيفانوفيتش ليس فقط مدرسًا كفؤًا ، ولكنه أيضًا مضيف موهوب. منزله هو الأكثر جاذبية في قرية زاخاروفو على طول شارع Tsentralnaya ، 75. المباني مصنوعة من جذوع الأشجار ومنزل Yakov Ivanovich يقف مثل قصة خيالية. تم بناؤه في بداية القرن العشرين ، لكنه يبدو جديدًا.

جدة موهوبة

زيندايفا فالنتينا إيفانوفنا

ولدت فالنتينا إيفانوفنا في 19.02. 1951في عام 1966 تخرجت من مدرسة كوروتكوفسكي التي مدتها ثماني سنوات ، ودخلت بتروفسك - مدرسة ترانس بايكال التربوية. في عام 1969 حصلت على تعليم ثانوي خاص في تخصص معلمة. انتقلت إلى قرية زاخاروفو في عام 1969 وبدأت العمل كمعلمة في مؤسسة زاخاروفسكي التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. تزوجت في عام 1971 ، وأنشأت طفلين وتساعد الآن في تربية أربعة أحفاد. من آب (أغسطس) 2007 إلى شباط (فبراير) 2013 ، عملت كرئيسة لمؤسسة زاخاروفسكي التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يبلغ إجمالي خبرة فالنتينا إيفانوفنا في التدريس 38 عامًا.

فالنتينا إيفانوفنا هي جدة حانية ، لطيفة ، منتبهة ، متواضعة. إنه يرسم جيدًا ويحبك ويخيط وأيضًا يؤلف الشعر ويغني جيدًا. وهي عضو في جوقة زاخاروفسكي الشعبية.

إنها لا تعتبر نفسها شخصًا موهوبًا. يعتقد أنه يستطيع فعل القليل من كل شيء. لكن بعد كل شيء ، لا تستطيع كل جدة العمل ، على سبيل المثال ، تأليف الشعر. تود فالنتينا إيفانوفنا أن تنقل مهاراتها إلى حفيدتها ، ألينا زيندايفا ، لأنها تساعدها كثيرًا في كل شيء.

مدرس موهوب

فايكوس ليوبوف نيكولاييفنا

في 12 فبراير 1959 ولد فايكوس ليوبوف نيكولاييفنا في قرية زاخاروفو. بعد تخرجها من المدرسة الثانوية ، عاشت وعملت كقائدة رائدة في قرية البيتوي لمدة سبع سنوات. درست غيابيًا. تخرج من معهد تشيتا التربوي عام 1983.

عملت لمدة 5 سنوات كمديرة لبيت الثقافة زاخاروفسكي ، ثم كمعلمة في روضة أطفاليعمل حاليا مدرس الجغرافيا ونائب مدير مدرسة NMR.

إذا كان الشخص موهوبًا ، فهو موهوب في كل شيء. هذه الكلمات تميز تماما ليوبوف نيكولاييفنا فايكوس. أي عمل تحمله على عاتقها. مدرس موهوب ، معلم ، باحث ، مؤلف قصائد صادقة ، صاحب صوت ساحر ، مؤلف العديد من السيناريوهات ، عازف منفرد دائم لجوقة زاخاروفسكي الشعبية.

منذ الطفولة ، حلمت ليوبوف نيكولاييفنا بأن تصبح معلمة ، ظلت وفية لحلمها في العمل مع الأطفال وتعمل في مدرسة زاخاروفسكي كمدرس ، ونائب مدير العمل التربوي ، ونائب للعمل العلمي والمنهجي.

كانت الفائزة في المسابقات الإقليمية وكل روسيا للأنظمة التعليمية والبرامج التجريبية والمؤتمرات العلمية والعملية. عامل فخري تعليم عامالاتحاد الروسي.

هذا الشخص عاطفي ومبدع. إنها لا تحب عملها فحسب ، بل تحب أيضًا عروض الهواة. يكمن في قلب عملها حب طبيعة تشيكوي. إنها تكتب الشعر ، وترافقها القصائد طوال حياتها. تكتب عن الأشياء التي تمس الروح. نُشرت أعمال الشاعرة أكثر من مرة في الصحيفة الإقليمية "Znamya Truda" ، وتم نشر مجموعات "أنا أعيش هنا ..." ، "سيلينا" ، ومجموعة "انفصلت عن أحلام الليل منذ زمن طويل" جاهز للنشر.

عامل طبي موهوب

جوستيفا ناديجدا إيفانوفنا

ولدت في 31 يناير 1969 في محطة موجزون. تعليمها متوسط. جاءت ناديجدا إيفانوفنا من رقصة ميغزون عام 1982.

كرست Gosteva Nadezhda Ivanovna أكثر من ثلاثين عامًا للطب. بدأت ناديجدا إيفانوفنا حياتها المهنية كممرضة في قرية شيمبيليكا. منذ عام 1978 حتى الوقت الحاضر ، كان هناك حوالي ألف مريض محتمل تحت أعينها الساهرة ، كل منهم يشعر برعاية العامل الصحي الريفي الأكثر خبرة.

عند قبول المرضى ، فإنها أولاً وقبل كل شيء تستمع بعناية شديدة إلى الشخص الذي يأتي إليها ، ثم تصف العلاج الذي يناسبه. ناديجدا إيفانوفنا هي أخصائية يقظة ومسؤولة للغاية. إنه متواضع بطبيعته. لا تحب التحدث عن نفسها. إنها لا تعتبر نفسها شخصًا موهوبًا ، لكنها ترغب في نقل مهاراتها إلى أشخاص آخرين في قريتنا.

رياضي موهوب

كوفاليف انطون ميخائيلوفيتش

ولد أنطون في 27 مارس 1995 في قرية فوميتشيفو. عندما كان في الثانية من عمره ، انتقل والديه إلى قرية زاخاروفو. من الصف الثالث (2004) ، بدأ أنطون في حضور القسم الرياضي ولعب كرة السلة. في عام 2007 ، شارك لأول مرة في مسابقة كرة السلة الإقليمية بين الأولاد. من عام 2008 إلى عام 2013 كان عضوًا في فريق كرة السلة المدرسي ، ومنذ عام 2010 كان عضوًا في فريق الكرة الطائرة بالمدرسة. من الصف السابع ، بدأ في المشاركة في كرة القدم وقام بدور نشط في مسابقات كرة القدم المصغرة الإقليمية.

أنطون مدعو إلى:

أفضل لاعب في مسابقات كرة السلة المحلية بين الشباب في 2012-2013.

معترف به كأفضل لاعب في مسابقات كرة القدم المصغرة في مهرجان رياضي في حوالي 1 مايو 2013.

الجوائز التي فازت بها بشكل متكرر:

المركز الثاني في مسابقة كرة السلة بين الأولاد في المسابقة الرياضية الإقليمية لأطفال المدارس عام 2012-2013.

المركز الثاني في تنس الطاولة بين الشباب في مركز الأطفال لعموم روسيا "أوشن" فلاديفوستوك.

المركز الأول في "المسابقات الرئاسية" الشاملة.

المركز الثالث في مسابقة الكرة الطائرة الشاطئية على كأس DOL "Forest Fairy Tale" في أغسطس 2013.

المركز الثالث في مسابقة كرة القدم المصغرة بين الشباب في المهرجان الرياضي الإقليمي في 1 مايو 2013.

في عام 2013 ، أصبح أنطون أفضل رياضي في المدرسة ، وحصل على جائزة

ميدالية. إنه يدرس حاليًا في مستوى أعلى مؤسسة تعليميةفي مدينة تشيتا في الدورة الأولى في ZABGU في IF. لم يتوقف عن ممارسة الرياضة. يلعب في المنتخب الوطني ويلعب في IF في كرة السلة والكرة الطائرة. حصل على شهادات وميداليات لحصوله على المركز الثاني في كرة السلة والمركز الثالث في الكرة الطائرة ، كما حصل على جائزة أفضل لاعب كرة طائرة.

يحضر أنطون التدريب بانتظام ولن يتوقف عن ممارسة الرياضة بعد. إنه يعتقد أن والدته ، كوفاليفا لودميلا إيفانوفنا ، التي تعمل مدرسًا للتربية البدنية في مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية ، غرسته في ممارسة الرياضة. يتذكر أن والدته أخذته معها إلى صالة الألعاب الرياضية منذ الطفولة المبكرة ، ونظر إلى كبار السن ، فقرر المحاولة.

أنطون لا يعتبر نفسه موهوبًا ، حيث يمكن للجميع ممارسة الرياضة التي يحبها.

فنان موهوب

كليموفا الكسندرا نيكولاييفنا

ولدت الكسندرا عام 2003 في 11 سبتمبر في قرية زاخاروفو. هي حاليا في الصف الرابع. يعجب جميع الرجال في الفصل بالطريقة التي ترسم بها. إنها لا ترسم بأقلام الرصاص فحسب ، بل بالكمبيوتر. لا يمكن لأي شخص إتقان الكمبيوتر في هذا العمر ، ولكن يمكنه أيضًا الرسم. الكسندرا فتاة متواضعة ولا تستعرض رسوماتها. الإجابات: أرسم وكل الحيوانات والغابات والحقول والمنازل والزهور والمدرسة. بدأت الرسم في سن الرابعة. علمها والدها كليموف نيكولاي ستيبانوفيتش الرسم. أود أن أنقل مهاراتي إلى أصدقائي.

أعتقد أن كل طفل ، حتى في سن التاسعة ، يمكن أن يكون موهوبًا. من الضروري فقط الكشف عن موهبة كل طالب والمساعدة في تطوير القدرات الكامنة في الطبيعة. كل يوم نستمع إلى الموسيقى ، نرسم الصور ، ندرس وطننا ، نرقص ، نقرأ ، نمارس الرياضة. وربما تكون بعض هذه المهارات ، إذا وصلت إلى الكمال ، مفيدة لنا في الحياة. وسيكون بإمكانهم أن يقولوا عن الجميع: "إنه موهوب!". حتى لو لم ير أحد موهبتك بعد ، فابحث عنها وستنجح! لكن إذا لم تعمل على نفسك ، فستختفي الموهبة.

وهكذا ، أنا أؤمن بذلكفرضية،

بعد دراسة الأدبيات العلمية الشعبية حول هذا الموضوع ، والتحدث مع أولياء الأمور حول موضوع البحث ، وتحليل البيانات الشخصية للطلاب من سني ، والمعلومات من الإنترنت ، توصلت إلى استنتاج مفاده أن الموهبة هي القدرة التي تُمنح للإنسان منذ الولادة ، تم تحديدها وتطويرها أيضًا كنتيجة لتحسين الذات.

الأدب:

1. في دال. القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية. دار النشر "القلعة" ، موسكو. 1998

2. S.I. Ozhegov ، N.Y. Shvedov - قاموس توضيحي للغة الروسية. دار النشر "عزي" 1992

3. القاموس النفسي الكبير ب.مشيرياكوف. ف. زينتشينكو. دار النشر Prime-Euroknow> 2002

"الموهوبون في قريتنا"

كوفاليفا الكسندرا ميخائيلوفنا

الاتحاد الروسي ، إقليم ترانس بايكال

منطقة كراسنوشيكويسكي ، قرية زاخاروفو

مؤسسة تعليمية بلدية

مدرسة زاخاروفسكايا الثانوية الصف الرابع

خطة البحث

من أجل إجراء البحث ، وضعت خطة عمل.

خطة عمل:

عرض كتب حول موضوع البحث.

أنتقل إلى جهاز كمبيوتر ، وانظر إلى الإنترنت

يشاهد.

مقابلة الموهوبين.

قم بإجراء مسح بين طلاب المدارس الابتدائية

مرحلة البحث حسب الخطة.

أود أيضًا أن أتعلم كيفية طرح الفرضيات وإجراء استبيان ومقابلات بين زملاء الدراسة والتحدث مع البالغين حول موضوع معين والتحليل والمراقبة واستخلاص النتائج.

لنبدأ بالفرضيات. حول موضوع بحثي ، طرحت اثنينالفرضيات:

ربما إذا كان الشخص مهتمًا بأن يكون موهوبًا ، فسوف يسعى جاهداً للتحسين ؛

إذا لم يرى أحد قدراتك ، فستختفي الموهبة.

موضوع الدراسة - الموهبة كقدرات بارزة.

موضوع الدراسة - القدرات الإبداعية لزملائي القرويين وزملائي في الصف.

حماية

كل واحد منا على دراية بكلمات إيفان أندريفيتش كريلوف "لكل شخص موهبته الخاصة ..." لمعرفة ما إذا كان هناك أشخاص موهوبون في قريتنا زاخاروفو ، قررت إجراء دراسة. موضوع بحثي هو:الموهوبين في قريتنا". أولاً ، حددت هدفًا لنفسي:حاول أن تجد في قرية زاخاروفوالأشخاص الموهوبين ، قابلهم وتعرف عليهم ، واكتشف ما إذا كانوا يعتبرون أنفسهم أشخاصًا موهوبين.

طرق وتقنيات البحث المستخدمة:

1. الملاحظة ، المسح ، التحليل.

2. دراسة المادة النظرية

بدأت ألاحظ مظاهر مختلفة للموهبة البشرية في المدرسة ، في الدوائر والأقسام الرياضية ومدارس الفنون والموسيقى ، وأنا أسير في طريق العودة إلى المنزل.سألت والدي عن الموهوبين ، ومن أين تأتي الموهبة ، وما إذا كان يمكن تطويرها من خلال العمل الجاد.

من أجل معرفة من أين تأتي المواهب ، قررت أن أكتشف ما هي الموهبة وما هي تعريفات الموهبة الموجودة في 5 قواميس مختلفة من Dahl و Ozhegov والموسوعي والنفسي والفلسفي. يبدو لي أن أدق مفهوم موجود في القاموس الموسوعي الفلسفي.

بعد أن درست الأدب النظري ، علمت أن الموهوبين لا يولدون ، بل يصبحون في عملية الحياة ، في عملية التنشئة المختصة. جميع الأطفال الأصحاء حتى سن عشرة أشهر متساوون في نموهم ولديهم نفس الميول والفرص. وفقًا للدراسات التي أجريت في بلدنا ، فإن الأطفال الذين تم التأكيد على نموهم في سن سنة إلى أربع سنوات يصبحون أكثر قدرة ونجاحًا أثناء دراستهم في المدرسة ، ثم في الحياة. لذلك يجب مساعدة الطفل على تنمية موهبته ، والأهل هم أول معلمين لطفلهم. يجب أن تتذكر أنه لا يمكنك إرجاع الوقت الضائع ، ولا يمكنك شراء قدرات الطفل مقابل أي أموال. وإذا لم يهيئ الآباء الظروف لأبنائهم لتنمية قدراته ، قائلين إن الطبيعة لم تمنحه إياها ، فهذا يعني أنهم يتركون أطفالهم بلا مواهب. الموهبة هي العمل الذي يستثمره الطفل والأسرة والمدرسة. من المعروف أنه بحلول سن 10-12 ، يكون تكوين المواهب قد اكتمل. لذلك ، يجب على علماء النفس في المدرسة ، من خلال التشخيص والتنبؤ ، التأثير على ديناميكيات التنمية لكل طالب من أجل اكتشاف مواهبهم وتحقيقها.

كجزء من خطتي البحثية ، أنااستجواب بين طلاب الصفوف 2-4. شمل الاستطلاع 27 طالبًا.

أسئلة الاستبيان:

هل تعتقد أن لديك موهبة؟ أيّ؟

في أي عمر لاحظت هذا؟

من الذي يساعدك على تطوير قدراتك؟

هل يوجد في القرية موهوبون؟

عند تحليل البيانات الشخصية ، يمكننا أن نستنتج:

اتضح أن هناك الكثير من الأطفال الموهوبين في قريتنا. من بين المستجيبين ، 88٪ يعتبرون أنفسهم موهوبين ، و 12٪ لم يفكروا في الأمر قط. يتحقق النجاح من قبل أولئك الذين يدعمهم والديهم.

من بين السكان البالغين ، حددت حرفيتين: GOV و NOA

ترسم Oksana Viktorovna جيدًا ، تطريز ، حياكة ، تخيط أشياء مختلفة ، تنحت من العجين ، بلاستيك ، تصنع أزياء رأس السنة الجديدة ، خبز. ينظم سنويًا معرضًا مدرسيًا ، والذي يحتل المركز الأول.

لا تعتبر أولغا أندريفنا نفسها شخصًا موهوبًا ، ولكن عبثًا! إنها تخيط الأزياء بشكل مثالي للأداء على خشبة المسرح ، وترسم على الزجاج ، وتنحت الخشب ، وتنمو الزهور ؛ هذا يعمل بشكل جيد ، لأن المعرض المدرسي للطلاب بقيادة أولغا أندريفنا هو دائمًا الأفضل في المنطقة. غالبًا ما يشارك طلابها بدور نشط في مختلف المسابقات على مستوى المقاطعات والأقاليم للرسومات والملصقات والفوز بجوائز.

أصبح Matveev Evgeny Nikolaevich موسيقيًا موهوبًا ، لم يعتقد أبدًا أنه شخص موهوب ، لكنه طورها بنفسه في العمل الجاد. يعزف على جميع الآلات الموسيقية تقريبًا ويغني ويؤلف الموسيقى.

خلال بحثي ، حددت مضيفًا موهوبًا. اتضح أنه إرمولايف ياكوف إيفانوفيتش. إنه ليس مدرسًا كفؤًا فحسب ، بل مضيفًا موهوبًا أيضًا. منزله هو الأكثر جاذبية في قرية زاخاروفو على طول شارع Tsentralnaya ، 75. المباني مصنوعة من جذوع الأشجار ومنزل Yakov Ivanovich يقف مثل قصة خيالية. تم بناؤه في بداية القرن العشرين ، لكنه يبدو جديدًا.

فالنتينا إيفانوفنا زيندايفا هي جدة حانية ، لطيفة ، منتبهة ، متواضعة. إنه يرسم جيدًا ويحبك ويخيط وأيضًا يؤلف الشعر ويغني جيدًا. وهي عضو في جوقة زاخاروفسكي الشعبية.

كانت ليوبوف نيكولاييفنا فايكوس تحلم منذ الطفولة بأن تصبح معلمة ، وبقيت وفية لحلمها بالعمل مع الأطفال وتعمل في مدرسة زاخاروف. هذا الشخص عاطفي ومبدع. إنها لا تحب عملها فحسب ، بل تحب أيضًا عروض الهواة. يكمن في قلب عملها حب طبيعة تشيكوي. تكتب الشعر ، وقد تم نشر أعمال الشاعرة أكثر من مرة في الجريدة الإقليمية Znamya Truda ، وتم نشر مجموعات

Gosteva N. وعاملة طبية موهوبة

على الرغم من أن ناديجدا إيفانوفنا لا تعتبر نفسها شخصًا موهوبًا ، إلا أن المرضى يؤمنون بقدراتها واحترافها العالي. لذلك ، لا يذهبون إليها من خلال آلامهم فحسب ، بل يشاركون تجاربهم في كثير من الأحيان ، ويطلبون المشورة الدنيوية ، لأن إحسان ناديجدا إيفانوفنا واهتمامها معروف للجميع. أليس هذا اعترافًا بأن الشخص موهوب.

بدأ رياضي موهوب KAM من الصف الثالث في حضور قسم الرياضة ولعب كرة السلة. في عام 2013 ، أصبح أنطون أفضل رياضي في المدرسة ، حيث حصل على ميدالية.

جميع الرجال في الصف الرابع معجب برسومات KA. إنها لا ترسم بأقلام الرصاص فحسب ، بل بالكمبيوتر. لا يمكن لأي شخص إتقان الكمبيوتر في هذا العمر ، ولكن يمكنه أيضًا الرسم.

أنظر إلى الأشخاص المحيطين بي وأنا مندهش من عدد الموهوبين بينهم. كثير يرسمون جيدًا ، شخص ما يعزف على الآلات الموسيقية ، يغني ، يكتب بشكل جميل ، يرقص. والسؤال الذي يطرح نفسه - هل لدي موهبة في شيء ما؟ على سبيل المثال ، أنا أدرس في مدارس الفنون والموسيقى ، لكن هل لدي أي موهبة؟

هل سأكون قادرًا على إدراك قدراتي الفنية والموسيقية في المستقبل؟ هل لدي خيال إبداعي؟ ولكن هناك عبارة جيدة واحدة غالبًا ما تُقال لي ردًا على هذه الأسئلة: "لا يمكنك تحقيق شيء ما دون القيام به." لن أرسم الفن أبدًا إذا لم أحاول. ولا تحاول فقط ، بل اعمل بجد لتحسينك. آمل أن أتعلم يومًا ما أثناء دراستي في مدرسة الفنون الرسم كفنان حقيقي.

وهكذا ، أنا أؤمن بذلكفرضية، تم طرحه في بداية العمل: "إذا كان الشخص مهتمًا بأن يكون موهوبًا ، فسوف يسعى جاهداً للتحسين" وجد تأكيده وثبت أثناء العمل ، والفرضية: "إذا لم ير أحد مواهبك ، ثم ستختفي الموهبة "تم دحضه.