اللغة الروسية الحديثة. الاتحادات اللغوية والوحدة والتركيبات والتعبيرات

العباراتصعبة بالفعل في حد ذاتها: بالإضافة إلى سماتها المميزة ، نحتاج إلى تذكر معنىالذي ، بالمناسبة ، ليست دائما "مشتقة" من معاني الكلمات المكونة.تنقسم الوحدات اللغوية إلى "اندماج" المعاني الاندماج اللغوي ، الوحدات اللغوية ، التركيبات اللغويةو التعبيرات اللغوية.

الاتحادات اللغوية ، أو التعابير، من هذا القبيل عبارات معجمية غير قابلة للتجزئة ، لا يتم تحديد معانيها من خلال معنى الكلمات الفردية المدرجة في الأسفل.الاندماج اللغويوبالتالي ، فهي مثال حي على "الصلابة" القصوى لمكونات الوحدة اللغوية. كأكثر العلامات المميزة للالتصاقات نلاحظ ما يلي: عدم القابلية للتجزئة المعجمية ، التضامن الدلالي ، عضو واحد في الجملة.بشكل عام ، توضح عمليات الاندماج اللغوي بوضوح مفهوم "العبارات".

يوضح بشكل مثالي فئة الانصهار اللغوي العبارات "تغلب على الدلاء". تغلب على الإبهام- وسائل، إلى الخمول ، إلى الخمول.هذا التعبير مفهوم للجميع ، لكن معناه "الحرفي" ليس له علاقة تذكر بمعنى "نهائي": الحنطة السوداءمُسَمًّى السجلات، على التوالى، تغلب على الدلاء - قطع جذوع الأشجار ومعالجتها بطريقة خاصة(تم صنع الملاعق لاحقًا من هذا الخشب). بعبارة أخرى ، لم يكن التغلب على الدولارات بالأمر السهل. كما ترون ، فإن قيمة التعبير بالكامل ليست مشتقة من قيمة مكوناته الفردية ، وبالتالي - فويلا! - أمامنا حقا الانصهار اللغوي.

من بين الأمثلة الأخرى للتعابير ، نلاحظ أهم الوحدات بالنسبة لنا:

من السماء الزرقاء ، سدوم وعمورة ، رأسا على عقب ، يدا بيد ، بعيدًا عن متناول اليد ، جبان للاحتفال ، من الصغير إلى الكبير ، حافي القدمين ، متوسطفي وضح النهار ، دون تردد ، هكذا ، أينما ذهبت ، في ذهنك ، لقول مزحة ، لتندهشوإلخ.

الوحدات اللغوية - هذا عبارات غير قابلة للتجزئة معجميا، المعنى العام له إلى حد ما مدفوع بالفعل بالمعنى المجازي للكلمات التي تشكل هذا الدوران. بصماتالوحدات اللغوية القدرة على "فهم" المعنى بالمعنى الحرفي والمجازي ،و إمكانية الإدراجبين مكونات وحدة لغوية من الكلمات الأخرى.

ضع في اعتبارك التعبير "صب الماء على الطاحونة"، ماذا يعني " من خلال أفعالهم ، فإن السلوك يساعد شخصًا ما بشكل غير مباشر". هذا التعبير يسير على ما يرام مع مباشرالقيمة (أي صب الماء حرفيا على الطاحونة- إلى طاحونة مائية تدور تحت تأثير قوة الماء) ، وبالقيمة محمولالتي نعرفها بالفعل. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يحدث هذا التعبير مع إدخالات من الضمائر والصفات: صب الماء عليها شارع. أوييومطحنة ، صب الماء عليها مِلكِيمطحنة ، صب الماء عليها لهمطحنة ، صب الماء عليها لأحد آخرمطحنةو تحت.

أمثلة حية للوحدات اللغوية هي التعبيرات: ارمِ الغبار في عينيك ، احتفظ بحجر في حضنك ، اذهب مع التيار ، ادخل قوقعتك ، امتص الدم من اللبن من إصبعك ؛ الكمان الأول ، نقطة التجمد ، المستوى المائل ، مركز الثقل ، الثقل النوعيوإلخ.

التوليفات اللغوية- هذا الثورات المستقرة ، التي تعتمد قيمتها كليًا على قيمة المكونات المكونة لها.بمعنى آخر ، تحتفظ هذه الوحدات اللغوية الاستقلال الدلالي النسبي ، مما يدل على أهميتها في دائرة مغلقة للغاية من الكلمات . كقاعدة عامة ، في مثل هذه الوحدات اللغوية يمكننا التمييز عضو دائم، الذي لا يتغير ، هو نوع من أساس التعبير ، و عضو متغير، أي. قادرة على التغيير والتنوع. على سبيل المثال ، التعبير "اسأل باكية"قد يبدو "استجدي باكيًا"وغيرها ، لذا فإن "البكاء" عنصر ثابت ، و "التسول" و "السؤال" والتفسيرات الأخرى هي مكونات متغيرة. بصورة مماثلة: يحترقيستطيع من العار والعار والعار والمحبة ونفاد الصبر والحسدوإلخ.؛ يأخذربما حزن ، تأمل ، انزعاج ، غضب ، خوف ، رعب ، حسد ، صيد ، ضحكإلخ ، على الرغم من تنوع متغيرات المكون المتغير ، تتطلب التركيبات اللغوية مجموعة معينة فقط من الكلمات - مجموعة مغلقة نوعًا ما: على سبيل المثال ، لا يمكن للمرء أن يقول " يأخذ الشعور بالوحدة" أو " يأخذ المرض". كقاعدة عامة ، تكون هذه التعبيرات "ودية" مع مرادفاتها: تلمس إحساس الشرف = تلمس إحساس الشرف.

التعبيرات اللغوية- هذا مجموعات الكلمات التي يتم إنتاجها كوحدات خطاب جاهزة.التركيب المعجمي ومعنى هذه الوحدات اللغوية ثابتان. يعتمد معنى التعبيرات اللغوية على معنى الكلمات المدرجة في تكوينها. تصبح الوحدات اللغوية التقليدية من هذا النوع لا تحتوي على كلمات ذات معنى محدود. أيضا في التعبيرات اللغوية لا يمكن استبدال المكونات. تشمل التعبيرات اللغوية أمثال ، أقوال ، اقتباسات ، أقوال ،أيّ اكتسبت ميزات التعميم والتصوير المجازي ،أولئك. تحولت إلى استعارات.

هذه وحدات معجمية معروفة للكثيرين: إذا لم يستسلم العدو ، يتم تدميره ؛ تحتاج أن تأكل لتعيش ، لا أن تعيش لتأكل ؛ الكلب ينبح - تحمل الريح ؛ حجر المتداول يجمع أي الطحلب؛ كالكلب في التبن: لا تأكل نفسها ولا تعطيه للماشية ؛ لا يمكنك رؤية الغابة من أجل الأشجار ؛ هذا هو المكان الذي دفن فيه الكلب ؛ رجل في قضية قفطان تريشكين الحكيم الحكيم وفتح الصندوق للتو ؛ أكون أو لا أكون: هذا هو السؤال ؛ بغض النظر عن كيفية إطعام الذئب ، ما زلت تنظر إلى الأوديةوإلخ.

هل لديك اسئلة؟ لا تفهم أنواع الوحدات اللغوية؟
للحصول على مساعدة مدرس - سجل.
الدرس الأول مجاني!

www.site ، مع النسخ الكامل أو الجزئي للمادة ، يلزم وجود رابط إلى المصدر.

وبالتالي ، فإن السمة الرئيسية للانصهار اللغوي هي عدم قابليتها للتجزئة اللغوية ، والتماسك الدلالي المطلق ، حيث لا يمكن استنتاج معنى العبارة بأكملها من معنى الكلمات المكونة لها.

من الناحية الدلالية ، يتضح أن الاندماج في معظم الحالات يعادل كلمة ("نوع من الكلمة المركبة نحويًا" في مصطلحات الأكاديمي V.V. فينوغرادوف). على سبيل المثال: بالداخل بالخارج- "والعكس صحيح"، يد على القلب- "بصراحة ، بصدق" ، خارج عن السيطرة - "سيئ" ، جبان (أو جبان) احتفل- "الخوف ، الخوف" ، إلخ.

يمكن أن تتغير أحيانًا الأشكال النحوية للكلمات التي يتكون منها الاندماج اللغوي. على سبيل المثال ، في الجمل دعا بروخور أيضًا بروتاسوف: لقد تلقى تعليمًا عالميًا وأكل كلبًا في التعدين(شيشك) أو: - أما بالنسبة للأقمشة ، فأنا لست خبيرة بها ، فاسأل الملكة ماري عنها. أكلت النساء الكلب على ذلك(A.K.T.) - يتم الحفاظ على العلاقة بين الكلمة التي تم تناولها وموضوع الفعل: أكل وأكلواإلخ. ومع ذلك ، فإن مثل هذا التغيير في الأشكال النحوية لا يؤثر على المعنى العام للاندماج.

في بعض عمليات الاندماج ، لم يعد من الممكن تفسير الأشكال النحوية للكلمات والصلات النحوية ، بدافع من وجهة نظر اللغة الروسية الحديثة ، أي يُنظر إليهم على أنهم نوع من الأثريات النحوية. على سبيل المثال: من صغير إلى كبير ، حافي القدمين ، في وضح النهار ، دون تردد(أو متردد) هكذا ، بغض النظر عن ما يدور في ذهنك ، قل نكتة ، أتساءلإلخ. إن الأشكال النحوية القديمة للكلمات (وأحيانًا الكلمة ككل) والوصلات النحوية غير المحركة تدعم فقط عدم تجزئة العبارة ، ووحدتها الدلالية.

من الناحية النحوية ، تعمل الاندماجات اللغوية كعضو واحد في الجملة. على سبيل المثال ، في جملة لقد عاتبني طوال الطريق لحقيقة أننا ... لا نفعل شيئًا ، نحن نعمل بلا مبالاة(S. Antonov) الاندماج اللغوي المختار يؤدي وظيفة ظرف طريقة العمل. في جملة من خلال حديثه يربكك(Vyazemsky) الاندماج هو المسند.

ملحوظة. تسمى الاندماجات العبارات الاصطلاحية بطريقة مختلفة (gr. idiōma - عبارة غير قابلة للتحلل خاصة بهذه اللغة فقط ، من الاصطلاحات اليونانية - غريبة).

الوحدات اللغويةتسمى هذه المنعطفات غير القابلة للتجزئة من الناحية المعجمية ، والمعنى العام لها إلى حد ما مدفوع بالمعنى المجازي للكلمات التي تشكل هذا المنعطف. على سبيل المثال ، المعنى العام لمثل هذه الوحدات مثل تفاخر ، اذهب مع التدفق ، احتفظ بحجر في حضنك ، ادخل في قوقعتك ، امتص من إصبعك ، دم مع الحليبوآخرون ، يعتمد على المعنى المجازي للعناصر الفردية التي تشكل "جوهر" المجازي للدوران بأكمله.

الصور المتأصلة إلى حد ما في الوحدات اللغوية من جميع الأنواع هي نتيجة استخدام الكلمات الفردية التي تشكل الوحدات اللغوية بالمعنى المجازي. ومع ذلك ، ليست كل أنواع التركيبات المستقرة لها نفس الصور ، وبعيدًا عن كل منها ، يمكن ربط هذه الصور بمعنى المكونات الفردية والدوافع. وهكذا ، فإن الشكل المجازي للاندماج اللغوي منقرض ، وغير مدفوع بالفعل ومستقل تمامًا عن معنى العناصر المكونة. على عكس الاندماجات ، فإن الوحدات اللغوية "لها خاصية التصويرية المحتملة." هذا هو الظرف الذي يسمح لبعض العلماء (BA Larin ، A.G. Rudnev) باستدعاء المنعطفات من هذا النوع مجموعات مجازية. يميزها التصوير المجازي للوحدات اللغوية ليس فقط عن عمليات الاندماج ، ولكن أيضًا عن العبارات المجانية المتجانسة في التصميم (راجع: يلقي خطا- "للتلميح إلى شيء ما" و يلقي خطا- بالمعنى المباشر ، إلخ).

التركيب المعجمي للوحدات اللغوية غير قابل للتجزئة. هذا يجعلهم أقرب إلى مجموعة الالتصاقات. ولكن على عكس عمليات الاندماج ، يمكن فصل أجزاء من الوحدات اللغوية عن بعضها البعض عن طريق إدخال بعض الكلمات. على سبيل المثال: سكب الماء على مطحنة (خاصة بي ، لي ، لك ، شخص آخر ، إلخ) (راجع مع وصلات مثل نكتة ليقول ، معجزة أن تعطىوإلخ.).

يتم تحديد الأشكال النحوية والبنية النحوية للوحدات اللغوية بدقة ، ولكن كقاعدة عامة ، يمكن تفسيرها وتحفيزها من خلال الأشكال والوصلات الموجودة في اللغة الحديثة (راجع: ضع أسنانك على الرفو ضع كتبًا على الرف ، واطلق للخارج في المدخنةويطير من النافذة ، وما إلى ذلك).

يؤدي استبدال الكلمات في تكوين الوحدة ، وكذلك استبدال المرادف ، إما إلى تدمير الصور المتأصلة في هذا الدوران ، أو إلى تغيير في معناها التعبيري. هذا يخلق ظروفًا مواتية للتجديد الأسلوبي الفردي للوحدات في الكلام ، والذي يستخدم على نطاق واسع في الخيال (راجع ، على سبيل المثال ، في A.P. Chekhov: يشمل الاستقبال غرفة صغيرة ، التوليفات اللغويةتسمى هذه المنعطفات المستقرة ، ويعتمد المعنى العام لها كليًا على معنى الكلمات المكونة. تحتفظ الكلمات في التركيبة اللغوية بالاستقلال الدلالي النسبي ، ومع ذلك ، فهي ليست حرة وتظهر معناها فقط بالاقتران مع دائرة معينة مغلقة من الكلمات ، على سبيل المثال: يتم دمج الكلمة بشكل يبكي فقط مع الكلمات اسأل ، والتسول. وبالتالي ، تبين أن أحد أعضاء المجموعة اللغوية أكثر استقرارًا وحتى ثباتًا ، والآخر - متغير. إن وجود أعضاء دائمة ومتغيرة في تركيبة يميزهم بشكل ملحوظ عن الالتصاقات والوحدات. يرتبط معنى الأعضاء الثابتة (المكونات) لغويًا. على سبيل المثال ، في مجموعات تحترق بالخجلوالشوق يأخذ بشكل ثابت وسيحترق ويستغرق ، لأن هذه الكلمات هي التي ستصبح العناصر الرئيسية (الأساسية) في التركيبات اللغوية الأخرى: لحرق - من العار ، من العار ، من العار ؛ حرق - من الحب حرق - من نفاد الصبر والحسد ؛ يأخذ - الشوق والتأمل. يأخذ - الانزعاج والغضب. يأخذ - الخوف والرعب. يأخذ - الحسد القبعات - الصيد البيريه - الضحك. استخدام المكونات الأخرى أمر مستحيل (راجع: "احترق بفرح" ، "يأخذ ابتسامة") ، وهذا يرجع إلى العلاقات الدلالية الموجودة داخل نظام اللغة. ترتبط معاني هذه الكلمات من الناحية اللغوية في نظام هذه الثورات (انظر الفقرة 2) ، أي يتم تنفيذها فقط مع مجموعة معينة من الكلمات.

تختلف التركيبات اللغوية عن الاتحادات والوحدات اللغوية من حيث أنها ليست غير قابلة للتجزئة تمامًا. على الرغم من العزلة اللغوية لهذا النوع من العبارات ، حتى المكونات غير المعجمية يمكن استبدالها بمرادف دون المساس بالمعنى اللغوي العام (راجع: تنحني رأسك - أنزل رأسك ؛ الجلوس في بركة - الجلوس في جالوش ؛ حواجب ثلم - حواجب ثلمإلخ.). هذا يخلق ظروفًا مواتية لظهور متغيرات من الوحدات اللغوية ، وغالبًا ما تكون المرادفات.

تتوافق الروابط النحوية للكلمات في مثل هذه العبارات مع المعايير الحالية ، والتي وفقًا لها يتم أيضًا إنشاء العبارات المجانية. ومع ذلك ، على عكس الأخير ، فإن هذه الوصلات مستقرة وغير قابلة للتحلل ويتم إعادة إنتاجها دائمًا بنفس الشكل ، وهي متأصلة بشكل جوهري في وحدة أو وحدة لغوية واحدة أو أخرى.

قفطان تريشكين ، رجل في علبة ، من سفينة إلى كرة ، سمكة شبوط مثالية ، إلخ. يمكن قول الشيء نفسه عن الأمثال التي فقدت دورها التعليمي ، على سبيل المثال: الجوع ليس عمة (كان استمرار ذلك بالفعل) نسي - لن تنزلق الفطيرة) ، كلب في المذود (الجزء الثاني محذوف: لا تأكل نفسها ولا تعطي للآخرين) إلخ. يتم تضمين الأقوال في الغالب في مجموعات مختلفة من الوحدات اللغوية.

من بين المصطلحات المعقدة ، تتضمن التعبيرات المصنّفة تلك التي اكتسبت معنى جديدًا ، على سبيل المثال: الصفر المطلق - حول الأهمية المنخفضة للشخص ، إلخ.

الأدب

العباراتأو الوحدة اللغوية - مستقرة في التركيب والبنية ، غير قابلة للتجزئة من الناحية المعجمية ومتكاملة في المعنى ، عبارة أو جملة تؤدي وظيفة lexeme منفصلة (وحدة مفردات).

تستخدم العبارات ككل لا يخضع لمزيد من التحلل وعادة لا يسمح بإعادة ترتيب أجزائه داخل نفسه. يمكن أن يختلف الاندماج الدلالي للوحدات اللغوية ضمن نطاق واسع إلى حد ما: من عدم اشتقاق معنى الوحدة اللغوية من الكلمات المكونة لها في الاندماج اللغوي (الاصطلاحات) إلى التركيبات اللغوية ذات المعنى الناشئ عن المعاني التي تشكل مجموعات.

تاريخ أصل الوحدات اللغوية. التعبيرات اللغوية كجزء من الثقافة الوطنية
توجد التعبيرات اللغوية عبر تاريخ اللغة. منذ نهاية القرن الثامن عشر ، تم شرحها في مجموعات خاصة وقواميس توضيحية تحت أسماء مختلفة ( التعابير، الأمثال ، التعابير ، الأمثال والأقوال). حتى M. V. Lomonosov ، الذي وضع خطة لقاموس اللغة الأدبية الروسية ، أشار إلى أنه يجب أن يتضمن "عبارات" ، و "أيديوماتية" ، و "أقوال" ، أي المنعطفات ، والتعبيرات. ومع ذلك ، بدأت دراسة التركيب اللغوي للغة الروسية مؤخرًا نسبيًا.

حتى الأربعينيات من القرن العشرين ، في أعمال اللغويين الروس أ. بوتيبني ، آي. سريزنيفسكي ، ف. فورتوناتوفا ، أ. يمكن لشاخماتوف وآخرون أن يجدوا فقط أفكارًا وملاحظات منفصلة تتعلق بالعبارات.

إنشاء قاعدة لدراسة تركيبات مستقرة من الكلمات في اللغة الروسية الحديثة لغة أدبيةينتمي إلى الأكاديمي V.V. فينوغرادوف. كان هو أول من أعطى تصنيفًا للوحدات اللغوية للغة الروسية من وجهة نظر وحدتهم الدلالية وحدد طرق دراستهم الإضافية. يرتبط ظهور العبارات كنظام لغوي في العلوم الروسية باسم فينوغرادوف. في الوقت الحاضر ، تواصل العبارات تطورها. حتى الآن ، لا توجد وحدة كاملة بين علماء العبارات في تعريف العبارات في علم اللغة الحديث. يرى بعض الباحثين (A.I. Efremov ، S.I. Ozhegov) أنه من المناسب التمييز بين مفهوم العبارات بالمعنى الضيق والواسع للكلمة. بالمعنى الضيق ، يشيرون فقط إلى المصطلحات إلى العبارات (مجموعات مستقرة ، لا يتم تحديد معانيها من خلال معاني الكلمات الواردة فيها). بالمعنى الواسع ، تشمل العبارات جميع التعبيرات المحددة ، بما في ذلك الأمثال والأقوال و " كلمات مجنحة". وفقًا للعالم اللغوي ن. Shansky ، الذي يفهم العبارات بمعنى واسع ، يتم تقديم الدوران اللغوي على أنه "وحدة لغوية مستنسخة في شكل نهائي ، تتكون من عنصرين أو أكثر من المكونات المشددة ذات الطابع اللفظي ، ثابتة ، أي ثابتة في معناها وتكوينها وبنيتها. "

العبارات اللغوية لها معنى معجمي وتتميز بعدم قابلية التجزئة المعجمية. إنها تعني مفهومًا ، أو ظاهرة ، أو جودة ، أو حالة ، أو علامة ، وبالتالي غالبًا ما تكون الوحدات اللغوية مرادفة للكلمات: في كل خطوة - في كل مكان ، عض لسانك - اخرس ، اليد اليمنى هي مساعد.

يمكن أن تكون التعبيرات اللغوية غامضة. مثال: ارتدي القدمين:

1. العلاج والتخلص من المرض.

2. ينمو ويعلم ويصل إلى الاستقلال.

3. سوف تجعلك تتصرف بنشاط ، تشارك بنشاط في شيء ما.

4. تقوية اقتصاديا وماليا.

الوحدات الصيغية بطبيعتها مرادفة (مع كل الأرجل - على قدم وساق - متهور) ومتضاربة (في عرق جبينهم - من خلال الأكمام). في الجملة ، تؤدي الوحدات اللغوية وظيفة نحوية ، وتعمل كعضو واحد محدد في الجملة: أنا أعيش - في متناول اليد (ظرف من ظروف المكان).

تختلف الوحدات اللغوية في النشاط (مثل الثلج على الرأس - فجأة ، بعد ساعة ، ملعقة صغيرة - ببطء) والاستخدام السلبي (الكبار والصغار - الكل).

الوحدات اللغوية - تبرز الكلمات الجديدة (تبدأ في الحياة ، تحكم الناس) بين الوحدات اللغوية. يمكن أن تكون العبارات اللغوية على الصعيد الوطني ، والمهنية (ادخل في الدور ، بإبرة) ولهجة (لا تلتهب مالحًا ، لا تغسل هكذا).

من السمات المهمة للوحدات اللغوية الاستعارة والصورة المجازية. وُلدت العبارات في اللغة ليس لتسمية الأشياء والعلامات والأفعال ، ولكن لخصائصها التصويرية والعاطفية. تتشكل الوحدات اللغوية نتيجة النقل المجازي ، وإعادة التفكير في معاني العبارات الحرة. على سبيل المثال ، ظهرت في اللغة الوحدة اللغوية "بكرة في قضبان الصيد" بمعنى المغادرة على عجل ، والمغادرة من مكان ما في اللغة على أساس النقل المجازي للعبارة الحرة "الترنح في قضبان الصيد" بمعنى جمع معدات الصيد وترك الصيد.

تكمن أهمية التصوير المجازي للوحدات اللغوية في حقيقة أن هذه هي الميزة التي تكمن وراء كل صفاتها التعبيرية الأخرى: الانفعالية ، والتقييم ، والتعبير. عاطفية العبارات هي قدرة الوحدة اللغوية ليس فقط على تسمية شيء ما ، ظاهرة ، ولكن أيضًا للتعبير عن شعور معين للمتحدث أو الكاتب (البلاليكا الخالي من الأوتار هو شخص ثرثار للغاية ، عاطل). تقييم الوحدات اللغوية هو صفة مشتقة من معناها العاطفي. من وجهة نظر التقييم ، يمكن تقسيم الوحدات اللغوية إلى مجموعتين: الوحدات اللغوية ذات التقييم الإيجابي والوحدات اللغوية ذات التقييم السلبي. تتضمن المجموعة الأولى وحدات لغوية ذات انفعالية الموافقة (دم مع لبن) ؛ الاحترام والاحترام (وضع رأسه) ؛ الإعجاب (حاكم الأفكار). المجموعة الثانية تضم وحدات لغوية ذات انفعالية للسخرية (لنقل الماء بالمنخل) ؛ الإهمال (الجرذ الكتابي).

التعبير- هذه هي شدة تجلي فعل أو علامة (من أنقى المياه - الأكثر واقعية وصدقًا وأصالة).

من وجهة نظر الخصائص التعبيرية والأسلوبية ، تنقسم المنعطفات اللغوية إلى interstyle ، عامية منزلية وكتابية. الوحدات اللغوية البينية- هذه مجموعات ثابتة من الكلمات ، معروفة وتستخدم في جميع أنماط اللغة (احتفظ بالكلمة ، من كل قلبي). الوحدات اللغوية العامية واليومية- هذه مجموعات مستقرة من الكلمات المستخدمة بشكل رئيسي أو حصري في الكلام الشفوي (ثني ظهرك ، وخز أنفك).

الوحدات اللغوية للكتاب- هذه مجموعات ثابتة من الكلمات ، تستخدم في الغالب أو حصريًا في الكلام المكتوب (امسح وجه الأرض ، في غمضة عين). وفقًا لهيكلها ، تنقسم الوحدات اللغوية إلى مجموعتين: الوحدات اللغوية - الجمل والوحدات اللغوية - العبارات.

العبارات- يتم تنظيم الجمل هيكليًا وفقًا لنموذج جملة أو أخرى ، وعادة ما تكون من جزأين ، ويمكن أن يكون لها معنى تواصلي ، ويمكن استخدامها بشكل مستقل أو كجزء من جملة أخرى: الأيدي لا تصل ، واللسان متشابك.

العبارات- العبارات لها صفة اسمية. لا تختلف هيكليًا عن التركيبات المجانية وتمثل النماذج الهيكلية التالية:

1. اسم صفة (ضمير ترتيبي): الصيف الهندي ، الخطوات الأولى ؛

2. اسم في الحالة الاسمية مع اسم في الحالة المضافة: خادم الشعب ، زهور الحياة ؛

3. اسم في الحالة الاسمية مع شكل حالة الجر للاسم: البحر عميق الركبة ، والرأس على الكتفين ؛

4. شكل حالة الجر لاسم مع اسم في الحالة المضافة: في عرق جبين المرء ، في ترتيب الأشياء ؛

5. مجموعة من أشكال حروف الجر من الأسماء: من دقيقة إلى دقيقة ، وجهاً لوجه ؛

6. شكل حالة الجر لاسم مع صفة: بإحكام شديد ، من قلب طيب ؛

7. فعل مع اسم: اسحب الحزام ، اغسل العظام ؛

8. الفعل مع الظرف المجاور: وقع في مشكلة ، اقلب الداخل للخارج ؛

9. جيروند مع اسم: أيدي مطوية ، شمرت الأكمام ؛

10. التراكيب مع الضمائر: فجأة ، لا هذا ولا ذاك ؛

11. الإنشاءات ذات الاقترانات التنسيقية والتبعية: لا تكون ولا أنا ، رخيصة ومبهجة ؛

12. تركيبات مع نفي: لا في السن مع القدم ولا في عين واحدة.

من وجهة نظر تكافؤ جزء أو جزء آخر من الكلام ، تنقسم الوحدات اللغوية إلى المجموعات التالية:

1. لفظيًا أو لفظيًا: الوقوع في الطفولة ، ضع دائرة حول إصبعك ؛

2. الموضوعية: تحمل الشخير ، أرنبة الروح ؛

3. ظرف: إلى نخاع العظام ، على طول وعبر ؛

4. الصفة: عقل المرء ، شخص واحد ؛

5. المداخلة: منذ زمن بعيد! هذه واحدة من أجلك!

6. مشروط: مهما! أذا أردت؛

7. الحلفاء: على الرغم من حقيقة ذلك ، تماما مثل.

باعتبارها وحدات لغوية قابلة للتكرار ، فإن العبارات اللغوية تمثل دائمًا كلًا دلاليًا واحدًا ، ومع ذلك ، فإن نسبة معنى الوحدة اللغوية ككل ومعاني المكونات المكونة لها قد تكون مختلفة. حتى في وقت سابق ، لوحظ أنه في علم اللغة الروسي ، تم تطوير تصنيف الوحدات اللغوية وفقًا لدرجة الانصهار الدلالي (اعتماد معنى الدوران الكلي على مجموع معاني الكلمات الواردة فيه) بواسطة الأكاديمي V.V. فينوغرادوف ، الذي حدد ثلاثة أنواع من العبارات المستقرة:

1. الاندماج اللغوي

2. الوحدات اللغوية

3. تركيبات لغوية

الانصهار اللغوي (التعابير)- (تسمى الاندماجات اللغوية أيضًا التعابير (من الاصطلاحات اليونانية - الخاصة ، المميزة)) هي عبارة لغوية غير قابلة للتجزئة حيث يتعارض المعنى المتكامل تمامًا مع معاني مكوناتها. أعلى درجةالانصهار الدلالي ، الذي يميز هذه المنعطفات اللغوية ، يرجع أولاً إلى وجود كلمات عفا عليها الزمن وبالتالي غير مفهومة في الانصهار اللغوي (ضرب الدلاء ، وشحذ اللثافة) ؛ ثانياً ، وجود الألفاظ النحوية القديمة (الزلق ، المتهور) ؛ ثالثًا ، عدم وجود اتصال نحوي حي بين مكونات الانصهار اللغوي (حتى في الأماكن التي كان فيها ، ولم يكن كذلك).

الوحدة الصيغية- عبارة لغوية متكاملة وغير قابلة للتجزئة لغويًا ، يحفز معناها معاني الكلمات المكونة لها. ينشأ عدم قابلية معنى الوحدة اللغوية للتجزئة نتيجة لدمج معاني الكلمات المكونة لها في معنى رمزي معمم واحد (الفطيرة الأولى متكتلة ، اسحبها من إصبعك). الخاصية الرئيسية للوحدات اللغوية هي التصوير الواقعي. تسمح الوحدات اللغوية بإدخال كلمات أخرى (وضع (واحد) أسنان على الرف). تعمل الاندماجات والوحدات اللغوية كمكافئات للكلمات ، وغالبًا ما يتم دمجها في مجموعة واحدة تسمى التعابير.

التركيبة اللغوية- هذا هو المنعطف اللغوي الذي توجد فيه كلمات ، ذات معنى حر ومعنى متعلق بالعبارات. لذلك ، في التركيبة اللغوية حضن الصديق ، فإن كلمة "صديق" لها معنى حر ، و "حضن" لها معنى مترابط لغويًا. كشفت دراسة أخرى عن العبارات الروسية ، بالإضافة إلى الأنواع الثلاثة للوحدات اللغوية التي حددها فينوغرادوف (اتحادات ووحدات وتركيبات لغوية) ، عن اللغوي ن. شانسكي وجود مجموعة أخرى - التعبيرات اللغوية. على عكس التركيبة اللغوية ، في التعبير اللغوي لا توجد كلمات ذات معنى مرتبط بالعبارات. على عكس مجموعة الكلمات الحرة ، لا يتم تشكيل التعبير من قبل المتحدث في عملية الاتصال ، ولكن يتم إعادة إنتاجه في شكل نهائي (بجدية ولفترة طويلة).

من وجهة نظر التكوين التاريخي ، يمكن تقسيم جميع الوحدات اللغوية إلى أربع مجموعات:

1. الروس الأصليون

2. اقترضت

3. ورقة التتبع اللغوي

4. لغوي نصف كالكويس

الوحدات اللغوية المستعارة- هذه مجموعات مستقرة من الكلمات الأجنبية في الأصل والمستخدمة في اللغة الروسية بدون ترجمة.

بطبيعتها ، تنقسم الوحدات اللغوية المستعارة إلى: مستعارة من اللغة السلافية القديمة (بحق الله ، كبش فداء) واستعارت من لغات أوروبا الغربية بدون ترجمة (post scriptum (PS) - بوستسكريبت - بعد ما هو مكتوب) . تسمى التوليفات المستقرة المكونة من الترجمة الحرفية لدوران أجنبي إلى اللغة الروسية أوراق التتبع اللغوي (تخزين أزرق - تخزين أزرق إنجليزي). شبه التفاضل والتكامل اللغوي هو عندما يتم ترجمة جزء من مكونات الوحدة اللغوية ، ويتم استعارة جزء منها دون ترجمة (تمت ترجمة الكلمات Battre en بواسطة الأفعال للاختراق ، وتم استعارة خرق الكلمة). التعبيرات اللغوية من الأدب القديم والكلاسيكيات الأجنبية (طحين التنتالوم ، الكثير من اللغط لشكسبير حول لا شيء) معروفة على نطاق واسع في اللغة الروسية.

الجزء الأكبر من العبارات اللغوية المستخدمة حاليًا عبارة عن مجموعات ثابتة من الكلمات ذات الأصل الروسي الأصلي (إذا كنت تبحث عن الرياح في الميدان ، فلن تسكبها بالماء). نشأت في اللغة الروسية أو ورثت من لغة قديمة. اعتمادًا على وقت الظهور ، تنقسم الوحدات اللغوية الروسية الأصلية إلى ثلاث مجموعات: السلافية المشتركة ، والسلافية الشرقية ، والروسية المناسبة.

وحدات العبارات السلافية الشائعة موروثة من اللغة الروسية من لغة Proto-Slovonic. حدث انهياره في القرنين الخامس والسابع. بأغلبية ساحقة ، تُعرف هذه الوحدات اللغوية بجميع اللغات السلافية والآن:

• الروسية - انزلاق
• الأوكرانية - حملة للحمل
• البلغارية - يقودها الأنف

نشأت الوحدات اللغوية السلافية الشرقية في عصر وجود اللغة الروسية القديمة (القرنان الثامن عشر والتاسع عشر) كدليل على المجتمع اللغوي لأسلاف الروس والأوكرانيين والبيلاروسيين. تم العثور على هذه الوحدات اللغوية في جميع اللغات السلافية الشرقية:

• الروسية - اليد الساخنة
• الأوكرانية - pid يد ساخنة
• البيلاروسية - تحت الإبهام

في الواقع ، كانت الوحدات اللغوية الروسية في اللغة الروسية في عصر الوجود المنفصل للغات الروسية الأوكرانية البيلاروسية (القرن الخامس عشر بشكل أساسي). إنها سمة محددة لخطابنا ولا تحدث ، إلا عندما يتم استعارتها من اللغة الروسية ، في أي من اللغات السلافية الشرقية. هذه الوحدات اللغوية هي التي تميز الطابع الأصلي والوطني لنظام العبارات في لغتنا.

إن خصوصية الوحدات اللغوية الروسية واضحة للعيان عند مقارنتها بالوحدات اللغوية للغات الأخرى ، المرتبطة بها في المعنى. على سبيل المثال:

• باللغة الروسية - لصنع فيل من الذبابة
• باللغة البولندية - لعمل مذراة من إبرة
• باللغة التشيكية - لتصنيع البعوض من البعوض
• باللغة الإنجليزية - لصنع جبل من التراب

تشهد هذه المقارنة على أصالة عبارات كل لغة ، بما في ذلك اللغة الروسية. تعكس اللغة وتشكل في الوقت نفسه قيم ومثل ومواقف الناس ، والطريقة التي يفكرون بها حول العالم وحياتهم في هذا العالم ، وبالتالي فإن وحدات اللغة المقابلة هي "مفاتيح لا تقدر بثمن" لفهم هذه الجوانب من الثقافة. في العبارات الروسية توجد مجموعات كاملة من الكلمات - الرموز.

الأكثر شيوعًا هي ثلاث مجموعات: أسماء الحيوانات وأسماء الألوان وأسماء أجزاء من جسم الإنسان. يتم تشكيل الكلمات - الرموز بمساعدة الاستعارة. في أيام الوثنية ، عندما كانت الطوطمية منتشرة على نطاق واسع ، كان الناس يرمزون إلى الأشياء المحيطة بالشخص والأشياء والظواهر ؛ مما يعني أن الرمز مأخوذ بالكلمة - الاسم. حدث هذا بشكل أوضح في ترميز الحيوانات. عند مشاهدتهم ، بدأ الناس يرون الصفات الإنسانية فيهم. وينسب الجبن إلى بعض الحيوانات ، وينسب المكر (الثعلب) إلى الحيوان الثالث. الصورة - تم تشكيل رمز يسمي الحيوان تحت تأثير المعتقدات المختلفة. لذلك ، يمكن أن يكون هناك رأيان أو حتى عدة آراء حول هذا الحيوان أو ذاك. من بين هؤلاء ، كان الأقرب إلى الجماهير هو الفائز عادة.

وفقًا لمعتقدات السلاف القدماء ، يتم تمثيل الأرنب على أنه صورة الشيطان. كان لقاءه يعتبر نذير شؤم ؛ لكن في العبارات الروسية ، لا يتعلق الأمر على الإطلاق بالأرواح الشريرة ، ولكنه يمثل فقط الجبن: روح الأرنب ، الجبان مثل الأرنب. الحصان ، الذي لعب دورًا مهمًا في اقتصاد الفلاحين في روس ، هو عامل شاق كبير. إنها ترمز إلى هذه الخاصية في العبارات: متعبة كالحصان. الرموز - أسماء الحيوانات هي نفسها للعديد من الدول ، ولكن في نفس الوقت ، لكل أمة نظامها الخاص من الرموز وموقفها الخاص تجاه الحيوانات المختلفة. إذا كانت العبارات الروسية تمثل البلادة والقيود الذهنية من خلال كبش - يبدو وكأنه كبش عند بوابة جديدة ، فهو عند الألمان مثل بقرة أمام بوابة جديدة ، وبين البلغار يبدو مثل قطة تقويم.

يفسر الاختلاف في الرموز بخصائص حياة كل شعب وظروفه الجغرافية وما إلى ذلك. في العبارات الروسية ، انعكست أيضًا الرمزية الشعبية للون. معظم الناس لديهم موقف مماثل تجاه الأبيض والأسود. وهذا ليس من الصعب فهمه ، لأن اللون الأبيض هو لون النهار ، والأسود هو لون الليل. ومن هنا جاءت علاقة الأبيض بالخير والأسود بالشر. قد تكون الأمثلة الوحدات اللغوية التالية: يوم أبيض ، حسد أسود ، قائمة سوداء ، احتفظ بجسد أسود. على الرغم من أن "ليلة بيضاء" الفرنسية تعني ليلة بلا نوم. منذ القرن السابع عشر ، عندما بدأ رسامو الخرائط في ترك "الأماكن البيضاء" على الخرائط ، أي الأراضي غير المكتشفة وغير المستكشفة ، نشأت الوحدة اللغوية "البقعة البيضاء". ترتبط الوحدات التعبيرية مثل "إعطاء الضوء الأخضر" (ضمان المرور الحر) ، ورؤية كل شيء باللون الوردي (تخيل البيئة أفضل مما هي عليه بالفعل) بألوان مختلفة.

يشتمل عدد كبير من الوحدات اللغوية على كلمات - رموز ، تعني أجزاء من الجسم. إنهم يشكلون ثلث جميع التعبيرات المعروضة في القاموس اللغوي للغة الروسية بواسطة A.I. مولوتكوف. العبارة "من الرأس إلى أخمص القدمين" تعني الشخص بكل ملامحه ، كليًا وكليًا. المعنى الرمزي لكلمة "رأس" في العبارات الروسية يمثل الشخص كله. في بعض الحالات ، يتم وصف الشخص مباشرة - رأس فارغ ، رأس ذكي ؛ في البعض الآخر ، مجازيًا ، رأس بلوط. المعنى الرمزي الآخر لكلمة الرأس هو العقل والعقل. العبارات اللغوية تفقد رأس المرء ، تطير من "الرأس" ، تخدع رأس المرء ، لا تذهب إلى رأسه ، تدفع في الرأس تدرك هذا المعنى. في الوحدات اللغوية ، اسقط على رأسك ، واسقط من رأس مريض إلى رأس سليم ، إلخ. - يرمز الرأس إلى الشيء الذي توجه إليه كل المصائب. هناك العديد من الوحدات اللغوية مع كلمة اليد. في اللغة الروسية ، كلمة اليد هي جزء من مائتي وحدة لغوية. هذا يرجع إلى حقيقة أن اليد كانت منذ العصور القديمة أداة للعمل البشري ، ووسيلة للتواصل بين الناس. كان أسلافنا على دراية بمفهوم "امتلاك" في المقام الأول على أنه شيء في أيديهم. تجلى هذا لاحقًا في التعبيرات المتعلقة بمعنى "أن يكون" ، ليأخذ المرء بين يديه ، ويمسك بيده ، ويمسك بيده ، ولا يتركه ، وما إلى ذلك. بدون مشاركة الأيدي. وبالتالي ، فإن العبارات اللغوية من يد إلى يد مرتبطة بعرف نقل الماشية المباعة من يد إلى يد. بالعودة إلى منتصف القرن التاسع عشر ، كان أحد معاني كلمة اليد يرمز إلى القوة. من هذا نشأت الوحدات اللغوية التي نجت حتى يومنا هذا:

أن تكون في يد شخص ما ، إلى يد شخص ما ، لإطلاق العنان لليدين ، ولديك ذراعان طويلتان.

بمساعدة كلمة اليد تميز الشخص من حيث الاجتهاد والمهارة والصفات الأخلاقية:

بلا كلل ، يجلس مكتوفي الأيدي ، يتحكم في نفسه ، إلخ.

مجموعة خاصة من الوحدات اللغوية تميز الشخص في حالة معينة ، في لحظات معينة من الحياة: كل شيء يسقط من يديه ، يديه تسقط ، يده لا ترتفع ، أن تكون مقيدة باليد والقدم ، يديه حكة. الكلمات التي تسمي أعضاء الحس (الأذن ، العين ، الأنف) تشارك بنشاط كبير في العبارات.

تحتوي عبارات اللغة الروسية على أكثر من 50 وحدة لغوية بكلمات أذن. تتحدث الوحدات اللغوية عن الاستماع اليقظ: استمع بأذنيك ، في الوحدات اللغوية ، حافظ على أذنك حادة ، وخز أذنيك ، وأبق أذنيك على رأسك تعكس صورة حيوان متيقظ. يتحدثون عن عدم رد الفعل لما يسمعونه ولا يحركون آذانهم. الآذان - المتلقي للمعلومات ومنها الكاذبة: الهمس في أذنيك.

عندما يستمع الإنسان بغير اهتمام ، يقولون إنه يمر من أذنيه. يتحدثون عن قلة رد الفعل لما يسمعونه ، ولا يقودون بآذانهم ، ولا يحركون آذانهم. بعض الوحدات اللغوية ، بما في ذلك الكلمة ، لها معنى الحد: تسقط رأسًا على عقب في الحب. طريقة معاقبة الأطفال محفوظة في تعابير تمزق الأذنين. هناك العديد من التعبيرات التي تلقت فيها كلمة عين معنى خاصًا مرتبطًا بالعبارات: للعيون الجميلة ، العيون في مكان مبلل ، لفتح أعين أحدهم ، لتنمو في عينه ، لتنظر بعيدًا ، لتراقب شخصًا ما. تستخدم كلمة الأنف أيضًا بنشاط كبير في العبارات. يمكن أن تكون الوحدات الصيغية بمثابة أمثلة: اترك أنفك ، واقطع أنفك ، وتحدث تحت أنفاسك ، وارفع أنفك عن شيء ما ، ولا ترى ما وراء أنفك ، أو قم بإيماءة ، أو دق أنفك في مكان ما ، يقودها الأنف ، مع غولكنز أنف.

تحتوي ثقافة كل شعب على أنظمة خاصة تختلف بشكل ملحوظ عن أنظمة الشعوب الأخرى. وتشمل هذه أنظمة الوزن والطول والأنظمة النقدية. يمكن أن تتغير هذه الأنظمة بشكل ملحوظ على مر القرون. علاوة على ذلك ، إذا لم يعد اسم الأنظمة القديمة مستخدمًا للاستخدام المجاني ، فيمكن الحفاظ عليها ، كما لو كانت متحجرة كجزء من الوحدات اللغوية ، والتي تعمل كمؤشرات حقيقية للأصالة. العبارات من "وعاء بوصتين" مرحة. كان الجزء العلوي 4.4 سم ، ويرتبط الاسم بكتيبة الإصبع ؛ لذلك ، لا يمكن أن يكون ارتفاع الشخص 8.8 سم.

مقياس الوزن في روس كان عبارة عن كومة. ومن هنا نشأ المصطلح لأكل كيس من الملح مع شخص ما (يجده جيدًا). أصبح الروبل هو الوحدة النقدية الرئيسية في عهد بيتر الأول. تم تضمين كلمة روبل بشكل نشط في عدد من الوحدات اللغوية الروسية البدائية: للتغلب على الروبل - للمعاقبة ، وكيفية إعطاء الروبل - لفعل شيء لطيف ، فهم يطاردون روبل طويل - للبحث عن المال السهل.

عكست أسماء الأطباق والمواد الغذائية الروسية البدائية الثقافة الوطنية.

كان أهم منتج في روس هو الخبز. اكتسب الخبز المعنى الرمزي لشيء ضروري للغاية ، وأصبح رمزًا للازدهار والأرباح: للتخلص من الخبز من شخص ما ، وتناول الخبز مجانًا ، وما إلى ذلك.

كان الطبق الرئيسي للمطبخ الشعبي الروسي هو العصيدة. كلمة عصيدة هي جزء من الوحدات اللغوية: عصيدة في الفم (يتحدث بشكل غير مفهوم) ، يطلبون عصيدة (ممزقة) ، لا يمكنك طهي العصيدة مع شخص ما (من الصعب الموافقة) ، لقد أكل القليل من العصيدة (حوالي شخص غير قادر على فعل شيء ما) ، قم بتخمير العصيدة (لبدء عمل مزعج ومعقد) ، لتفكيك العصيدة (لكشف أمر صعب). يتم فهم الثقافة الوطنية من خلال كلمات خاصة بلغة معينة. يتم إعطاء دور مهم لمفاهيم الكلمات الرئيسية ، والتي تتضمن مكونًا ثقافيًا. من خلال الكلمات - الرموز والكلمات الرئيسية التي تشكل جزءًا من الوحدات اللغوية ، يتعلم الطلاب الأصغر سنًا الثقافة الوطنية.

دراسة الوحدات اللغوية بالمدرسة
في مدرسة إبتدائيةيتم إيلاء القليل من الاهتمام لدراسة الوحدات اللغوية. تعبر العبارات عن جوهر الظواهر المعقدة نوعًا ما ، فهي تجعل الكلام أكثر حيوية وتعبيراً. دراسة العبارات هي مرحلة خارجية لإتقان اللغة وبالتالي هذه المرحلة ليست سهلة.

الحقيقة هي أن الكلمات في الوحدات اللغوية تكتسب معاني خاصة ، مما يتطلب حفظها بالكامل: عليك أن تتذكر كل من تركيبها اللفظي ومعناها. لكن حتى هذا لا يكفي. من الضروري معرفة الموقف الذي يمكن فيه استخدام وحدة لغوية واحدة أو أخرى ، لفهم الأساس المجازي المنصوص عليه فيها ؛ ما هي الظلال التي تحتوي عليها ، ما لونها.

ولدت الصورة كانعكاس للواقع. من أجل تخيل ظاهرة للواقع على شكل صورة ، يجب على أطفال المدارس ، أولاً ، الاعتماد على معرفة هذا الواقع ، وثانيًا ، اللجوء إلى الخيال.

عادة ما يتم إنشاء الصورة عن طريق "الرؤية المزدوجة". لذلك نرى رجلًا طويل القامة أمامنا ، وهذا حقيقي ، لكن في نفس الوقت يمكننا أيضًا أن نتذكر برج النار ، الذي كان في السابق أطول مبنى في المدينة. بدمج هاتين "الرؤيتين" ، نطلق على الرجل الطويل برج النار ، وهذه بالفعل صورة. من أجل فهم أفضل للصورة المجازية للوحدات اللغوية ، من الضروري تطوير الخيال لدى الطلاب الأصغر سنًا.

التخيل هو عملية نفسية لإنشاء صور للأشياء والمواقف والظروف من خلال جلب المعرفة التي يمتلكها الشخص في تركيبة جديدة.

نشأ الخيال في الشخص أثناء نشاط العمل. كلما زادت المعرفة ، زادت ثراء تجربة الشخص ، وكلما كانت انطباعاته أكثر تنوعًا ، زادت فرص دمج الصور.

هناك نوعان من الخيال - الترفيهي والإبداعي.

يتكشف الخيال المعاد إنشاؤه على أساس نظام الإشارة المدرك: اللفظي ، والعددي ، والرسم ، وما إلى ذلك. تعتمد جودة الاستجمام على المعلومات الأولية. عند قراءة الخيال يعتمد على الوسائل اللغوية. اللغة التصويرية باستخدام المقارنات ، تعطي الاستعارات مجالًا لإعادة الخلق ، لأنها تنعش نطاقًا واسعًا من المعرفة والخبرة الشخصية للقارئ. إن تصوير الأشخاص ، والمواقف ذات الكليشيهات ، والمنعطفات المملة بالفعل ، والكلمات غير المعبر عنها وغير الدقيقة لا تساهم في سطوع ودقة الاستجمام. كما أنه يعتمد على مقدار وجودة المعرفة البشرية.

الخيال الإبداعي هو ابتكار صورة وفكرة جديدة وأصلية. القياس هو إحدى تقنيات إنشاء الصور الإبداعية. يكمن جوهرها في حقيقة أن صورة يتم بناؤها تشبه إلى حد ما شيء موجود بالفعل ، كائن حي ، فعل. يساهم تطوير الخيال في الفهم والاستخدام الصحيح للوحدات اللغوية في الكلام. تتمثل مهمة العملية التربوية في تجميع صور حية لدى الطلاب أثناء دراسة المواد التعليمية المختلفة ، بحيث يمكنهم ، بالاعتماد عليها ، إعادة إنشاء الصور والمواقف والأحداث التي تتوافق مع الواقع.

نظرًا لحقيقة أنه عند دراسة الوحدات اللغوية ، يحدث تطور مخيلة الطلاب الأصغر سنًا ، من الضروري ذكر التعليم التنموي ، الذي يساهم في تطوير جميع العمليات العقلية لدى الأطفال.

الأدب

• مولوتكوف أ. أساسيات جمل اللغة الروسية. - لام: نوكا ، 1977. - 248 ص.
• أموسوفا ن. أساسيات العبارات الإنجليزية. - L. ، 1963
• تيليا ف. علم العبارات الروسية: الجوانب الدلالية والبراغماتية واللغوية والثقافية. - م: لغات الثقافة الروسية ، 1996. - 288 ق.
• تيليا ف. العبارات الروسية في سياق الثقافة. - م: لغات الثقافة الروسية 1999. - 336 ص.
• تيليا ف. ما هي العبارات. - م: نوكا ، 1996. - 87 ص.
• شانسكي ن. علم العبارات اللغوية للغة الروسية الحديثة. - سان بطرسبرج: أدب خاص ، 1996. - 192 ص.
• Gvozdarev Yu.A. قصص عن العبارات الروسية. - م: التنوير ، 1998. - 192 ص.
• Arsent'eva E.F. علم العبارات والعبارات في جانب مقارن (حول مادة اللغتين الروسية والإنجليزية). - قازان ، 2006
• Valgina NS، Rosenthal D.E.، Fomina M.I. اللغة الروسية الحديثة. الطبعة السادسة. - م: "شعارات" 2002
• كونين أ. دورة علم العبارات الحديث باللغة الإنجليزية. - الطبعة الثانية ، المنقحة. - م ، 1996
• Mokienko V.M. العبارات السلافية. الطبعة الثانية ، الإسبانية. وإضافية - م ، 1989

يمكن العثور على قواميس الوحدات اللغوية في الإجابة التالية:

• جينون: أين يمكنني أن أجد كتبًا مرجعية عن العبارات على الإنترنت؟

مسرد للمصطلحات

يخطط

التواصل بين الثقافات

العبارات الروسية والمشاكل

المحاضرة 8

1. أنواع الوحدات اللغوية.

1.1 الاتحادات اللغوية .

1.2 الوحدة اللغوية.

1.3 مجموعات لغوية.

1.4 الوحدات اللغوية النحوية.

2. علم العبارات والصورة الوطنية للعالم.

3. بيانات سابقة.

القول المأثور هو عبارة معروفة للجميع وبالتالي لا يتم إنشاؤها من جديد في الكلام ، ولكن يتم استخراجها من الذاكرة.

الشعار هو قول قصير ، عادة ما يعبر عن الفكرة التوجيهية لسلوك أو نشاط. (شعارنا إلى الأمام!).

اصطلاحية - متأصلة فقط في هذه اللغة ، غريبة.

الكنسي - يؤخذ كنموذج راسخ.

المبتذلة هو دوران الكلام الشائع ، الطابع.

الشعار هو نداء يعبر بإيجاز عن فكرة سياسية ، مطلب (على سبيل المثال ، شعار عصر الاشتراكية: الحزب هو عقل وشرف وضمير عصرنا).

Paremia هي لغة مبتذلة (عبارات ، مثل ، قول ، بيان سابق).

نداء - نداء يعبر بإيجاز عن الفكرة الموجهة والمطلب السياسي والشعار ( الكل جاهز للانتخاب!.

حالة النموذج الأولي هي حالة تتوافق مع المعنى الحرفي للوحدة اللغوية.

الوحدة اللغوية النحوية عبارة عن بناء محدد غير قياسي ، وتتجاوز الخصائص الهيكلية والدلالات الخاصة به الروابط والأنماط النحوية العادية (على سبيل المثال: ألن يكون من الجميل المجيء في الصيف!) ؛ لا تعمل الكلمات والجزيئات والتدخلات المساعدة والدلائية وفقًا للقواعد النحوية الحالية. على عكس العبارات المعجمية ، لا يتم إعادة إنتاج العبارات النحوية ، بل يتم بناؤها.

فالتعبارية عبارة ، لا يُشتق معناها العام من المعاني المستقلة لكل كلمة متضمنة فيها ( تتدحرج على مستوى مائل"النزول أخلاقيا"). السمات الرئيسية للعبارات هي الاستقرار والتكاثر.

المعيار هو مثال.

هذه المحاضرة مكرسة لمشاكل paremia ، أي سمات معاني الكلمات وطريقة عمل الكليشيهات اللغوية. أنواع مختلفةوأخذ هذه الميزات في الاعتبار عند تدريس ICC. نطلق على الكليشيهات أي شكل من أشكال الكلام الجاهز ، ومعيار التمييز هو انتظام ظهوره في بعض التكرارات. مواقف الكلامدريدز ، 1972 ، ص. 43]. دعونا نركز على الوحدات اللغوية - الوحدات ذات الصلة بشكل خاص عند تدريس ICC.

1. مفهوم العبارات

في اللغة الروسية ، كما هو الحال في عدد من اللغات الأخرى ، يتم دمج الكلمات مع بعضها البعض ، لتشكيل العبارات. بعضها مجاني ، والبعض الآخر ليس أحرارًا. تتشكل مجموعات مجانية من الكلمات باستمرار في سياق الكلام: يختار المتحدث الكلمات الضرورية في المعنى بناءً على معرفة معناها ويبني مجموعات منها نحويًا وفقًا لمقصد العبارة وهيكلها: اشرب الشاي ، اكتب بقلم ، شارك في عرض ، نظم مؤتمروما إلى ذلك وهلم جرا.

تحتفظ كل كلمة في مثل هذه المجموعات المجانية من الكلمات بمعناها المستقل وتؤدي وظيفة نحوية معينة. يتم إنشاء مثل هذه التوليفات في عملية الكلام لتحقيق هدف تواصلي (للإعلام ، والسؤال ، وما إلى ذلك) وفقًا للإدراك الشخصي ، والانطباع في موقف معين. لا يتم تخزين مثل هذه المجموعات في الذاكرة: ستتغير الظروف - ستظهر مجموعات مجانية جديدة.

هناك أيضًا مجموعات ذات صلة في اللغة ، على سبيل المثال ، اعبر طريق شخص ما"للتدخل في تحقيق الذات": أنا أعرف لماذا يتصرف بهذه الطريقة. بمجرد أن ركضت في طريقه - فزت في المنافسة على المنصب الذي تقدم إليه.المعنى المستقل للكلمات المكونة في العبارة أعبر الطريقضعفت ، لأن الخصائص الاسمية للكلمات قد اختفت ، لذلك لم يعد معنى الدوران بأكمله مرتبطًا بدلالات كل كلمة على حدة. من الناحية اللغوية ، فإن هذا المزيج غير قابل للتجزئة ويتم استنساخه في الكلام كوحدة خطاب جاهزة. من الناحية النحوية ، يتم النظر في دور العبارة ككل ، وليس كل كلمة على حدة. تسمى هذه العبارات غير القابلة للتجزئة لغويًا ، والتي تتميز بثبات المعنى الكلي ، بالوحدات اللغوية للغة (أو الوحدات اللغوية ، المنعطفات اللغوية).

السمة الدلالية الرئيسية للوحدة اللغوية هي الاندماج الدلالي ، والتماسك ، وجوهرها هو أن المعنى العام للوحدة اللغوية لا يُشتق من المعاني المستقلة لكل كلمة متضمنة فيها (راجع ، على سبيل المثال ، الوحدات اللغوية اليرقات الصغيرة- عن شخص غير مهم من وجهة نظر الوضع الاجتماعي ، طلقة العصفور- عن شخص ذي خبرة ، يخدع رأس شخص ما- عدم السماح لك بالتركيز على الشيء الرئيسي ، الشيء الرئيسي ، للتشويش ، وخداع أي شخص).

معنى العبارات محدد. أولاً ، يكون معنى الوحدة اللغوية (PU) دائمًا أكثر ثراءً من معنى الكلمة (أو الكلمات) المترادفة. إنه لا يساوي أبدًا حجم معنى مرادف الكلمة. لذا، تغلب على الدلاء- هذا ليس مجرد "تباطؤ" ، ولكنه فعل تفاهات ؛ وضع السلوك في العجلة- ليس فقط "التدخل أو الإعاقة" ، ولكن افعل ذلك في وقت يقوم فيه شخص ما ببعض الأعمال ، كما لو كان في مسارها ؛ قم بإخراج القمامة من المنزل- هذا عندما يتم إخبار الشخص الذي يتم إخباره سراً بالثرثرة أو إفشاء أسرار الآخرين. وهذا يعني أن معنى الوحدات اللغوية دائمًا ما يكون أكثر تفصيلاً من معنى الكلمات.

ثانيًا ، معنى معظم الوحدات اللغوية هو الظرفي. لا تتطلب ميزة الوحدات اللغوية هذه معرفة معناها فحسب ، بل تتطلب أيضًا المواقف التي يمكن استخدامها فيها. نعم ، في FE تثير أنف المرء، بالإضافة إلى معنى "الظهور على الهواء" ، فهو يحتوي على معلومات كانت قبل المتحدث والمتحدث على قدم المساواة ، وفي الوقت الحالي يفتخر هذا الأخير بوضعه الاجتماعي أو المالي الأعلى.

الميزة التالية للوحدات اللغوية هي الطبيعة التقييمية للمعنى. معظم الوحدات اللغوية ، بفضل الصورة التي تقوم عليها ، لا تشير فقط إلى جزء من الواقع ، ولكنها تعبر أيضًا عن رأي إيجابي أو سلبي للمتحدث حول ما يتم الإشارة إليه. في الوقت نفسه ، يقوم المتحدث بتقييم ما إذا كان جيدًا أم سيئًا ، جيدًا أم شريرًا ، مفيدًا أم ضارًا. على سبيل المثال ، العبارات تثير أنف المرء، إلى جانب المحتوى أعلاه ، يعبر عن الرأي السلبي للشخص الذي يستخدم هذه الوحدة اللغوية: الأهمية الذاتية هي سمة بشرية سيئة.

يمكن للصور التي تتشكل على أساسها الوحدات اللغوية أن تعطي في حد ذاتها تقييماً للمدلول. لذا، لوضع العصي في عجلات شخص ما -سيئة ، ولكن أعط الضوء الأخضربخير.

معظم الوحدات اللغوية ، بالإضافة إلى الموقف التقييمي للمتحدث ، تعبر أيضًا عن موقف عاطفي. كما تقترحه الصورة. عندما يقولون: نحن مجبرون على العمل لدرجة الإرهاق ،يصفون ويقيمون الحالة المشار إليها فقط. ولكن إذا قالوا: يتم عصر جميع العصائر منا، ثم يعتمدون أيضًا على تعاطف المستمع وتعاطفه ، لأنه في معنى الوحدة اللغوية ، يوجد أيضًا ضمير - رفض عاطفي لما هو مبين (راجع في البيان أنت تقودني من أنفييتهم المتحدث المحاور بموقف رافض تجاهه).

من الأمثلة المذكورة أعلاه ، يمكن ملاحظة أن الوحدات اللغوية هي نوع من النصوص الدقيقة ، والتي ، بالإضافة إلى الوصف المجازي للجزء المعين فعليًا من الواقع ، هناك أيضًا دلالات (دلالات) تعبر عن الموقف التقييمي أو العاطفي للمتحدث إلى المعين. تخلق إضافة هذه المعاني تأثير التعبيرية أو التعبير عن الوحدات اللغوية.

تحتوي العبارات التعبيرية على عدد من الميزات الأساسية:

1) الاستقرار ،

2) التكاثر ،

3) سلامة القيمة ،

4) تصميم منفصل.

الاستدامة (الدوام ، الاستقرار) والتكاثر هي التكرار المنتظم للوحدات اللغوية في الشكل النهائي. يتم نسخ PhUs ، ولا يتم بناؤها في الكلام في كل مرة من جديد ، اعتمادًا على الموقف التواصلي.

ترتبط سلامة معنى الوحدة اللغوية بحقيقة أن معنى الوحدة اللغوية يصعب أو يستحيل اشتقاقه من معنى الأجزاء المكونة لها. تتحقق سلامة معنى الوحدة اللغوية من خلال إعادة التفكير الكامل أو الجزئي في المكونات. ونتيجة لذلك ، فإنها تميل إلى الاختلاف في المعنى عن الكلمات المقابلة للاستخدام المجاني. لذلك ، على سبيل المثال ، من المستحيل صياغة العبارات اقتحام كعكة"حاول ، منهكة ، أن تفعل كل ما هو ممكن" تفسير من خلال تفسير معاني الكلمات تفكك ، كعكة(راجع. احسب غرابا. احفظ حجرا في حضنك. سبع امتدادات في جبينك على بعد خطوتين).

الهيكل المصمم بشكل منفصل هو سمة مهمة تميز مظهر FE (خطة التعبير). تحتوي جميع الوحدات اللغوية على هيكل منفصل ، أي أنها مصممة وفقًا لنموذج مجموعات مختلفة من الكلمات.

بعد V.V. .

1.1.F التصاقات razeological

الاندماج اللغوي عبارة عن عبارات غير قابلة للتجزئة من الناحية المعجمية ، ولا يتم تحديد معانيها من خلال معنى الكلمات الفردية المضمنة فيها (على سبيل المثال ، تغلب على الدلاء'اجلس بالخلف'، من الخليج'نقص بالتفكير' سدوم وعمورة"اضطراب ، ضوضاء" مبتذل"بلا مبالاة" كيف تشرب'قطعاً'. معنى هذه المنعطفات لا تحركه قيمة العناصر المكونة. السمة الرئيسية للانصهار اللغوي هو عدم قابليته للتجزئة ، والتضامن الدلالي المطلق ، حيث لا يمكن استنتاج معنى عبارة كاملة من معنى الكلمات المكونة لها. (أنظر أيضا رأسا على عقب ، بكل صدق ، من فراغ ، من صغير إلى كبير ، دون تردد ، في وضح النهار ، في ذهنك ، لتقول نكتة ، لتندهش).

1.2 F الوحدات القاسية

الوحدات اللغوية هي مثل هذه المنعطفات المعجمية ، والمعنى العام لها إلى حد ما مدفوع بالمعنى المجازي للكلمات التي تشكل هذا المنعطف. على سبيل المثال ، المعنى العام لمثل هذه الوحدات مثل تفاخر ، اذهب مع التدفق ، احتفظ بحجر في حضنك ، ادخل في قوقعتك ، امتص من إصبعك ، دم مع الحليبإلخ يعتمد على معنى العناصر الفردية التي تشكل "جوهر" المجازي للدوران بأكمله. على عكس عمليات الاندماج ، التي انقرضت صورتها ، وغير محفزة بالفعل ومستقلة تمامًا عن معنى العناصر المكونة ، فإن الوحدات اللغوية "تمتلك خاصية التصويرية المحتملة" [فينوغرادوف ، 1972 ، ص. 26]. يسمح هذا لبعض العلماء باستدعاء المنعطفات من هذا النوع تركيبات مجازية. على عكس عمليات الاندماج ، يمكن فصل أجزاء من الوحدات اللغوية عن بعضها البعض عن طريق إدخال بعض الكلمات: صب الماء على مطحنة (لك ، لي ، لك);

التوليفات اللغوية -مثل هذه المنعطفات المستقرة ، التي يعتمد المعنى العام لها كليًا على معنى الكلمات المكونة. تحتفظ الكلمات في التركيبة اللغوية بالاستقلال الدلالي النسبي ، لكنها ليست حرة وتظهر معناها فقط بالاقتران مع دائرة معينة مغلقة من الكلمات ، على سبيل المثال: كلمة باكيةيتماشى فقط مع الكلمات اسأل ، والتسول. وبالتالي ، يكون أحد أعضاء المجموعة اللغوية أكثر ثباتًا وحتى ثباتًا ، والآخر متغير. معنى الكلمات الثابتة (المكونات) مرتبط لغويًا. على سبيل المثال: في تركيبة تحترق بالخجلو الشوق يأخذستكون دائمة يحترقو البيريه، نظرًا لأن هذه الكلمات هي التي ستصبح العناصر الرئيسية (الأساسية) في التركيبات اللغوية الأخرى: يحترق - من العار ، من الخزي ، من العار ؛ يحترق- من الحب؛ يحترق- من نفاد الصبر والحسد. البيريه- الانزعاج والغضب. يأخذ -الخوف والرعب البيريه- ضحك.لا يمكن استخدام مكونات أخرى (راجع: * تحترق بفرح, * يبتسم). ترتبط معاني هذه الكلمات من الناحية اللغوية في نظام البيانات الخاص بالتحول ، أي أنها تتحقق فقط من خلال دائرة معينة من الكلمات. على الرغم من العزلة اللغوية لهذا النوع من العبارات ، حتى المكونات غير المعجمية يمكن استبدالها (دون المساس بالمعنى اللغوي العام) بمرادف (راجع: تنحني رأسك - أنزل رأسك ؛ الجلوس في بركة - الجلوس في جالوش ؛ تجعد الحاجبين - تجعد الحاجبين). هذا يخلق الظروف لظهور الوحدات اللغوية ، والمرادفات في كثير من الأحيان [Vinogradov ، 1977]. تحتوي الوحدات اللغوية على دلالات اصطلاحية ، وقابلية استنساخ ، وصياغة نحوية ، والتي لا تمنعها من أداء وظائف في عبارة مشابهة لوظائف أشكال الكلمات الفردية ؛ في طبيعتها الاسمية ، تكاد الوحدات اللغوية مساوية للكلمة [Vereshchagin ، Kostomarov ، 1990 ، ص. 81-82].

2. الوحدات اللغوية النحوية

في الوقت الحاضر ، من المعتاد أيضًا التمييز مجموعة خاصةالوحدات اللغوية التي يتم استدعاؤها الوحدات اللغوية النحوية. هذه هي "التركيبات غير المعيارية والمحددة ، والخصائص الهيكلية والدلالات التي تتجاوز إطار عمل الروابط والأنماط النحوية المنتظمة. على سبيل المثال: ألن يكون من الجميل المجيء في الصيف! يا لها من راحة هناك! لذلك عندما يتأخر![فيليشكو ، 1996 ، ص. 5]. "القواعد الروسية" تسمي الوحدات اللغوية النحوية "مثل هذه التراكيب التي تكون فيها روابط وعلاقات المكونات من وجهة نظر القواعد النحوية الحية غير قابلة للتفسير" [قواعد اللغة الروسية ، 1980 ، ص. 217]. تشتمل الوحدات اللغوية النحوية في قواعد اللغة الروسية على جمل "ترتبط فيها أشكال الكلمات ببعضها البعض بشكل اصطلاحي" وحيث "لا تعمل الكلمات الوظيفية والجسيمات والتدخلات وفقًا للقواعد النحوية الحالية" [المرجع نفسه ، ص. 383]. تختلف الوحدة اللغوية النحوية عن الوحدة المعجمية من حيث أنها "لا يتم إعادة إنتاجها ، بل يتم بناؤها" [Velichko، 1996، p. 10]. تختلف الوحدات اللغوية النحوية والمعجمية ، كقاعدة عامة ، في التعبير الأسلوبي والعاطفي.

الوحدات اللغوية النحوية ، على عكس الوحدات المعجمية ، ليست من بين الوسائل الاسمية للغة ، فهي تلعب دورًا أصغر إلى حد ما في تخزين المعلومات الثقافية ونقلها ، لكن اعتبار هذه الوحدات في الجانب الاجتماعي والثقافي يسمح لنا بتحديد الخاصية ملامح الانعكاس في اللغة لخصوصيات الإدراك الوطني وتصنيف الواقع المحيط. يشير A.V. Velichko بحق: "عند النظر في الوحدات اللغوية النحوية (SF) في الجانب الاجتماعي والثقافي ، يمكن تتبع طبيعتها المزدوجة. من ناحية أخرى ، يعكس SF في دلالاتها خصائص شخصية الإنسان ، أي شخص خارج هويته الوطنية. (...) من ناحية أخرى ، فإن SF هي إنشاءات روسية محددة ، لأنها تعكس خصائص العقلية الوطنية الروسية ، وطبيعة فهم العالم الحقيقي من قبل الشعب الروسي. (...) هذا ما يفسر ، على سبيل المثال ، التفاصيل القصوى للتقييم ، التي يمثلها عدد كبير من الوحدات النحوية التقييمية (هذه زهور! الورود زهور / زهور لجميع الزهور! لماذا لا أزهار! زهور أيضًا بالنسبة لي!) "[المرجع السابق. نقلا عن: جودكوف ، ص. 82 ، ص. 108].

3. علم العبارات والصورة الوطنية للعالم

نظرًا لأن خصوصية الوحدة اللغوية هي عدم إمكانية اختزال معناها في مجموع معاني الوحدات المكونة لها ، فمن الواضح أن الوحدات اللغوية تمثل صعوبات خاصة للأجانب الذين يدرسون اللغة الروسية. على سبيل المثال ، يوجد تعبير لغوي في اللغة الكورية أكل كوكسو.حتى تعرف ماذا كوكسولا يمكنك تخمين أننا نتحدث عن حفل زفاف. الحقيقة هي أن أصل هذا التعبير مرتبط بعادة الزفاف الكورية القديمة المتمثلة في تناول guksu. لذلك ، السؤال "متى نأكل guksu؟" يجب أن يُفهم على أنه "متى تتزوج؟".

تنشأ الوحدات اللغوية على أساس حالة نموذجية ، أي موقف يتوافق مع المعنى الحرفي للوحدة اللغوية. تعكس النماذج الأولية الثقافة الوطنية (الروسية في حالتنا) ، لأن "العبارات الخالية من الجينات تصف بعض العادات والتقاليد وتفاصيل الحياة والثقافة والأحداث التاريخية وغير ذلك الكثير" [Vereshchagin، Kostomarov، 1990، p. 60]. (على سبيل المثال ، يمكن للنماذج الأولية للوحدات اللغوية أن تخبرنا عن النباتات الروسية النموذجية: من الغابة ومن أشجار الصنوبر ، بعضها في الغابة ، وبعضها للحطب ، كما هو الحال في غابة مظلمة). يتم تعيين محتوى معين للموقف - نتيجة إعادة التفكير في هذا الموقف في هذا الرمز الثقافي المعين. هذا الوضع رمزي لأنه يبرز وثابت في الذاكرة الجماعية. تولد إعادة التفكير فيه على أساس بعض الصور النمطية والمعايير والأساطير ، والتي هي تنفيذ للمفاهيم الثقافية لمجتمع معين. نظرًا لحقيقة أن الصور النمطية والمعايير التي يتم توجيه الصور التي تشكل الوحدات اللغوية إليها لها قيمة معينة ، فإن أي وحدة لغوية تتلاءم مع نظام الكود الثقافي لمجتمع معين تكتسب معنى تقييميًا. يقبل تلقائيًا تقييمًا عامًا للمفهوم ، على أساس (أو ضمن) تتكون منه وحدة صياغة معينة.

تنشأ أنماط إعادة التفكير في حالة النموذج الأولي داخل منطقة معينة تشكلت على أساس وجهات النظر الدينية والأسطورية والأيديولوجية. لذلك ، على سبيل المثال ، في اللغات الشائعة في منطقة الحضارة المسيحية ، تم العثور على الاستعارات المفاهيمية الشائعة التي تعود أصولها إلى العادات والتقاليد والمواقف الثقافية المشتركة بين الشعوب السلافية. ومع ذلك ، فإن كل مجتمع إثني لغوي وثقافي لديه إعادة تفكير خاصة به على الصعيد الوطني.

واحدة من المعارضات المهمة للثقافة السلافية (بما في ذلك الروسية) هي معارضة القمة والقاع. في الوعي الأسطوري (ولاحقًا - الديني) ، ارتبط الجزء العلوي بموقع المبدأ الإلهي ، والقاع هو موقع الجحيم ، والعالم السفلي هو الفضاء الرمزي للسقوط. في القرن السابع عشر - أوائل القرن التاسع عشر. كان هناك منمنمة تصور آثم وخاطئ يجره شيطان أسفل التل إلى الجحيم. بناءً على هذه الأفكار ، ارتبط الصعود الروحي بالاقتراب من الله ، المبدأ الإلهي ، بالكمال الأخلاقي ، ارتبط تحريك الشيء إلى أسفل بسقوط أخلاقي ، وسلوك غير أخلاقي. بفضل هذه الأفكار ، من المحتمل أن العبارات تتدحرج ، تتدحرج في الطريق الزلق ، وتدهور أخلاقي ، وتفشل مع الخجل ، وتسقط على الأرض ، وتقع في عيون شخص ما اكتسبت الاستقرار والتكاثر في اللغة الروسية.

PU للحصول / الوقوف في طريق شخص ما `` لإعاقة طريق حياة شخص ما ، والتدخل في هدف شخص ما ، وخلق عقبات في حياة شخص ما '' يرتبط بحظر خرافي لعبور طريق المشي - وإلا فلن يفعل حظًا سعيدًا (إذن الوحدات اللغوية لها نفس الأصل لعبور / عبور الطريق ، عبور / عبور الطريق إلى شخص ما). بشكل عام ، يعتمد عدد من الوحدات اللغوية والاستعارات على الاستعارات اللغوية "الحياة هي الحركة" ، "الحركة هي التطور" ، على سبيل المثال ، شق طريقك بجبهتك بإصرار وإصرار على حساب جهود كبيرة لتحقيق النجاح في الحياة '، شق طريقك بصدرك' لتحقيق النجاح ، والتغلب على كل العقبات '، وتسلق الجبل' لتحقيق مكانة عالية في المجتمع '، ضع شخصًا على الطريق' ساعد شخصًا ما في العثور على وظيفته ومكانه في الحياة ، الشروط اللازمة "، انتقل إلى طريق الحقيقة" تحت تأثير شخص ما لتغيير سلوكه إلى الأفضل "، والمضي قدمًا" لتغيير كبير "، وليس للمضي قدمًا في خطوة واحدة" لا على الإطلاق ، لا على الإطلاق " ؛ راجع أيضًا تذكرة إلى الحياة ، على طريق النجاح ، للوقوف عند مفترق طرق. الصورة منتجة للغاية نظرًا لحقيقة أن تصور الحياة كمسار ثابت في الوعي العادي للروس (راجع أيضًا أنه ذهب إلى النهاية ، وفي الكورية - ذهب إلى دائرة الحياة ؛ التقيت الكثير من الناس الطيبين والطيبين في الطريق ؛ راجع المصطلحات المتقدمة ، تبطئ). في الثقافة الروسية ، تعد صورة المسار واحدة من الصور المركزية بسبب ثراء التركيب الدلالي للمفهوم الذي يقوم عليه ، والذي يعطي إمكانيات غير محدودة لمجموعة متنوعة من الإنشاءات المجازية عند إنشاء الصور.

العديد من الوحدات اللغوية هي ، وفقًا لـ V.N.Teliya ، أسماء ثانوية ذات دوافع مجازية [Teliya، 1996، p. 82] ، وكشف الروابط النقابية ، والأطر ذات الأهمية الثقافية والصور المحددة للمفاهيم المجردة. وهكذا ، باستخدام مثال المؤلف المذكور ، يمكن للمرء أن يصف صورة "الضمير" في الوعي القومي للروس: "الضمير هو نوع وفي نفس الوقت يعاقب رسول الله في الروح ،" قناة "الله. السيطرة على روح الشخص الذي له صوته - صوت الضمير ، يقول - يتكلم الضمير ، يطهر - ضمير طاهر ، ضمير نجس مريض ، إنه يعذب ، يعذب الموضوع ، التصرف حسب الضمير يعني التقوى ، عادل ، وعندما لا يوجد ضمير ، تكون الروح منفتحة على السماح الروحي ، إلخ. كل هذه الدلالات تقول أن الضمير والوعي الروسي هو المنظم للسلوك وفقًا لقوانين الأخلاق العليا ”[المرجع نفسه ، ص. 84].

ربما تعكس العبارات اللغوية بشكل أوضح الصورة الوطنية للعالم ، مطبوعة في اللغة ، تحددها وثابتة فيها. إنها تجسد "تجسيد" المفاهيم العامة ، والتي تتحول أسماءها ، التي تعمل كمجموعات غير حرة ، إلى ارتباط مجازي ومجازي بأشخاص أو أشياء معينة. هذه المفاهيم خاضعة لـ "التجسيد" في اللغة ، أي التوافق غير العقلاني للاسم ، والذي يفتح في عبارات مبتذلة ، والتي تشمل الوحدات اللغوية ، مما يجعل من الممكن تحديد النماذج اللغوية وراء الاسم [Cherneiko ، 1997] ، لإعادة إنشاء الصورة اللغوية للعالم. ليس من قبيل المصادفة أن العلماء المشاركين في التحليل المفاهيمي يولون اهتمامًا خاصًا في أبحاثهم للتركيبات غير الحرة لاسم متبوعًا بمفهوم يهمهم. لذلك ، على سبيل المثال ، يتم تقديم الأمل للروس على أنه شيء هش ، نوع من الصدفة ، أجوف من الداخل - آمال محطمة ، أمل فارغ ؛السلطة - شيء ضخم وعمودي وفي نفس الوقت خالية من الاستقرار - سحق بسلطتك ، هز سلطتك ،المعرفة ، والحكمة شيء سائل ، لأنهم يمكن أن يشربوا (را. التعطش للمعرفة) إلخ.

نحن نتفق على أن دراسة مثل هذه المجموعات ، والتي تكشف بشكل كامل عن الروابط الترابطية والتضمينية للأسماء التي تحدد المفاهيم الأساسية للثقافة الوطنية ، تسمح لنا بوصف هذه المفاهيم.

4. بيانات الحالة

دعونا ننتقل الآن إلى نوع آخر من مجموعات الكليشيهات ، والتي يسميها E.M Vereshchagin و V.G. 1990 ، ص 71 - 76]. الفهم بالقول اللساني "العبارة التي يعرفها الجميع وبالتالي في الكلام لا تُخلق من جديد ، بل تُستخرج من الذاكرة" [المرجع نفسه ، ص. 71] ، يميز هؤلاء العلماء الأنواع التالية من هذه الوحدات:

1) أمثال وأقوال - أقوال شفهية قصيرة تعود إلى التراث الشعبي: يحسبون الدجاج في الخريف ، لا تقل gop حتى تقفز فوق ، حان وقت العمل ، حان وقت المرح;

2) الشعارات ، أي الاقتباسات المختصرة ، والتعبيرات التصويرية ، وأقوال الشخصيات التاريخية التي دخلت حديثنا من المصادر الأدبية: أكون أو لا أكون. هذا هو السؤال؛ ولم يتغير شيء. أردنا الأفضل ، لكن اتضح كما هو الحال دائمًا;

3) الدعوات والشعارات والشعارات وغيرها من العبارات التي تعبر عن آراء فلسفية واجتماعية وسياسية معينة (ادرس وادرس وادرس مرة أخرى ... ؛ حرية ، مساواة ، أخوة) ؛

4) الصيغ العلمية الاجتماعية ( الكينونة تحدد الوعي) وصيغ العلوم الطبيعية [المرجع نفسه ، ص. 71-72].

يشير المؤلفون إلى أن "العبارات هي بمثابة علامات على المفاهيم ، وبالتالي فهي معادلة للكلمات ؛ الأمثال هي علامات على مواقف أو علاقات بين الأشياء ، وهي مكافئة لغويًا للجمل ”[المرجع نفسه ، ص. 92].

كما ترون بسهولة ، فإن التصنيف أعلاه يعتمد على أصل تلك الوحدات التي يسميها Vereshchagin و Kostomarov الأمثال اللغوية. يستخدم DB Gudkov مصطلح بيان الحالة (PV) ، والذي تم تقديم تعريفه أعلاه بالفعل (انظر المحاضرة 6).

لا يتم تحديد دلالات وأداء النقاط الذهنية من خلال أصلها بقدر ما يتم تحديده بواسطة عوامل أخرى. كما تظهر الملاحظات على اللغة الروسية الحديثة (في المقام الأول - الكلام الشفويولغة وسائل الإعلام) ، من الصعب للغاية التمييز بين استخدام ، على سبيل المثال ، عبارات سابقة "الفولكلور" وبيانات سابقة - استشهادات من الأعمال الكلاسيكية [انظر ، على سبيل المثال ، Zakharenko ، 1997]. يبدو أنه من المبرر التمييز بين العبارات السابقة: 1) مرتبطة ارتباطًا صارمًا بأي نص سابق (قل لي ، عمي ... ؛ بناء على طلب رمح ، حسب إرادتي ...)؛ 2) "مستقل" أ) فقد الاتصال مع حزب العمال مما أدى إلى ظهورهم (ما مدى جودة الورود ، ما مدى نضارتها)ب) لم يكن لديه واحد (بهدوء تذهب- سوف تستمر).

سيختلف توليد وإدراك PVs التي تنتمي إلى النوعين الأول والثاني عن بعضهما البعض. كما ذكرنا سابقًا ، لتشكيل معنى النص الذي يظهر فيه النص ، فإن الأهم هو ، كقاعدة عامة ، ليس المعنى السطحي ، ولكن المعنى العميق للأخير. إذن ، القيمة السطحية للـ PV هل كان فتى؟(الشك في وجود صبي معين ، معبرًا عنه في شكل سؤال) تبين أنه "شفاف" ، ويأتي معناه العميق في المقدمة ، ويستخدم هذا البيان للتعبير عن الشك حول وجود شيء / شخص ما في الجميع. ترتبط العبارات السابقة دائمًا بنص سابق و / أو بحالة سابقة (راجع. لكن هذه قصة مختلفة تمامًا.)وبناءً على ذلك ، عند استخدام وإدراك النقاط الذهنية ، يتم تحقيق حالة سابقة معينة و / أو بعض النصوص السابقة في أذهان المتحدثين.

عند إنشاء بيانات سابقة "مستقلة" في ذهن المتحدث ، فإن الوضع الحقيقي للكلام يعيد إنتاج بعض المواقف السابقة ، والتي تعمل كمعيار لمواقف من هذا النوع بشكل عام. وفقًا لذلك ، عند إدراك مثل هذا البيان السابق ، يفهمه المستلم على أنه دال ، والدلالة عليه هي حالة سابقة ، ويتم مقارنة هذا الأخير من قبل المتلقي بحالة الكلام (راجع استخدام مثل هذه العبارات مثل يوريكا! روسيا رائعة ، لكن لا يوجد مكان للتراجع!).

يتم ملاحظة صورة مختلفة إلى حد ما عندما يعمل المتصلون على SP ، والذي يرتبط ارتباطًا صارمًا بالنص السابق. في هذه الحالة ، مع التشغيل العام للآلية الموصوفة أعلاه ، تكون الصورة مختلفة نوعًا ما ، لأنه في الوعي اللغوي لحاملي رمز ثقافي وطني معين ، تجد الحالة السابقة تعبيرها المرجعي في PT أو أخرى ويتم تحديثها من خلال تفعيل PT الذي يتم تقديمه فيه. (لقد ولدتك سأقتلك!- بخصوص الأب الصارم الذي يعاقب ابنه ، وليس بالضرورة بشكل جذري كما هو الحال في حزب العمال المقابل ؛ المخطوطات لا تحترق!- حول استقامة نتائج الإبداع البشري ، وليس بالضرورة الأدبي).

وفقًا للمستويات الثلاثة لمعنى البيان (المعنى السطحي والعميق والنظامي) ، يمكن للمرء أن يميز SPs ، والتي يؤدي استخدامها إلى تحقيق العديد من هذه المستويات:

1) PVs لها قيمة سطحية فقط:

الصقيع والشمس– يوم رائع!

هناك مشكلتان في روسيا–الطرق والحمقى!

يمكن فهم المعنى الوظيفي للبيان (أي "من ، ومتى ، وأين يستخدم البيان السابق ، وماذا ولماذا ولماذا يريد مؤلف النص الذي يحتوي هذا البيان أن يقول" دون معرفة PF المقابل ؛

2) PV مع القيم السطحية والعميقة:

الشعب صامت ...- المعنى السطحي (الصمت العام) موجود ، لكن اتضح أنه "شفاف" ، ويبدأ استخدام هذا PV للتعبير عن "العصيان الخاضع" ، واكتساب معنى رمزي إضافي للعلاقة بين السلطات والشعب ؛

3) SP ، المعنى السطحي غائب بالفعل ، ويتم تحديث المعنى النظامي من خلال العمق:

ثقيلة هي قبعة مونوماخ الخاصة بك ...- بالطبع ، لا يتعلق الأمر بقبعة ولا يتعلق فقط بعبء القوة ، بل يتعلق بعبء المخاوف التي يتحملها شخص ما.

يتكرر استخدام SPs من الأنواع الثلاثة المذكورة بشكل كبير في خطاب المتحدثين الروس الحديثين (خاصة في لغة وسائل الإعلام ذات الاتجاهات المختلفة) ، بينما يمثل فهم النصوص التي تظهر فيها العبارات السابقة من النوعين الأخيرين صعوبات كبيرة للأجانب ، حتى أولئك الذين يتحدثون الروسية جيدًا. (لمزيد من التفاصيل ، انظر Zakharenko and Krasnykh، 1997؛ Krasnykh، 2001).

عند تحليل استخدام PS ، يبدو أنه من الضروري تصنيف آخر لهذه الوحدات ، والتي يمكن تقسيمها إلى مجموعتين:

1) PVs "الكنسي" ؛ هم بمثابة اقتباس صارم لا يخضع للتغيير: لماذا؟ - فقط؛ الطيور لا تغني هنا ...؛

2) PVs المحولة ؛ يخضعون لتغييرات معينة. على الرغم من ذلك ، يمكن التعرف بسهولة على النص الكامل لـ PV واستعادته:

عندما كان الممثلون كبار ؛

كوتشما لا تتخلى عن "فارياج" الفخور.

ما هو الخلود - هذا حمام ،

الخلود هو حمام مع العناكب.

إذا كان هذا الحمام

ننسى مانكا ،

ماذا سيحدث للوطن الام ولنا؟

(في. Pelevin. "الجيل" ص»).

يكمن الاختلاف في عمل هذين النوعين من العبارات في حقيقة أن بيان الحالة المحولة يتم مقارنته أولاً بالعبارة "الأساسية" ، ثم تبدأ الآلية المذكورة أعلاه في العمل. في الوقت نفسه ، لا يكون المعنى السطحي لـ SP المحول "شفافًا" أبدًا ، فهو يشارك دائمًا بنشاط في تشكيل معنى البيان. ينصب التركيز الرئيسي في هذه الحالة تحديدًا على الكلمة أو العبارة التي تحل محل "الكلاسيكية" في PV "الكنسي" ، أي يتم استخدام تقنية يمكن أن تسمى "التوقع المضلل" بشكل نشط. ضع في اعتبارك المثال الذي اقترضناه من I.V. Zakharenko و V.V. Krasnykh.

"شرق– عمل سيء "- العنوان الفرعي للمقال الخاص بانهيار الاتحاد السوفياتي ، الذي يتناول جمهوريات آسيا الوسطى. المعنى العميق للبيان هو التأكيد على أن الموقف حساس ، ويتطلب المعرفة والتعامل الدقيق ؛ يتم التأكيد على ذلك من خلال PV الدقيق: الشرق مسألة حساسة. يتم "إزالة" المعنى المشار إليه بسبب استخدام كلمة "منخفضة" في PV المحولة ، والتي يقع عليها الحمل الدلالي الرئيسي. بهذه الطريقة ، يعبر المؤلف عن شكوكه حول احتمالات حدوث أي تحولات خطيرة في جمهوريات آسيا الوسطى.

دعنا نكرر النقاط الرئيسية للمحاضرة. عند وجود غرفة التجارة الدولية ، من الضروري الانتباه إلى ظاهرة paremia ، أي طرق تخزين وتقديم المعلومات الثقافية في أنواع مختلفة من اللغة والكلام الكليشيهات.

من بين هذه الأخيرة ، نفرد ، أولاً ، الوحدات اللغوية ، والتي يمكن تقسيمها إلى وحدات معجمية ونحوية. السمة الرئيسية لكليهما هي عدم اختزال قيمتهما إلى مجموع قيم الوحدات المكونة لهما. تعكس الوحدات اللغوية المعجمية بشكل واضح وواضح "صورة العالم" الوطنية ، وخصوصيات النظرة العالمية ونظرة العالم للواقع المحيط ، المتأصلة في مجتمع لغوي - ثقافي معين. في هذه الوحدات ، يتم "تجسيد" المفاهيم الأساسية للثقافة الوطنية والوعي الوطني و "تجسيدها".

بالإضافة إلى الوحدات اللغوية ، يتم تمييز العبارات السابقة. يتم تضمينها في CB للمجتمع اللغوي والثقافي ، وهي على علاقة وثيقة مع الظواهر السابقة الأخرى ، وتستخدم بنشاط من قبل المتحدثين الأصليين وتشكل صعوبات خطيرة للأجانب.

يمكن تصنيف PVs: أ) على أساس الارتباط بنص الحالة (المتعلق بـ PTs / "قائم بذاته") ؛ ب) على أساس الارتباط بالمستويات الثلاثة لمعنى البيان (المعنى السطحي والعميق والنظامي) ؛ ج) على أساس طريقة التكاثر (محولة / غير متغيرة). تتميز النصوص التي يوجد فيها SP ، كقاعدة عامة ، بالتعبير الواضح.

أسئلة ومهام

1. ما هي أنواع الوحدات اللغوية التي تنقسم إلى؟

2. ما هي الخصوصية الوطنية والثقافية للوحدات اللغوية المعبر عنها؟

3. أعط أمثلة للوحدات اللغوية النحوية. هل توجد مثل هذه الوحدات اللغوية في لغات أخرى؟

4. ما هو المقصود بالحكمة اللغوية؟ كيف ترتبط الأمثال اللغوية بالوحدات اللغوية؟ وضح بالأمثلة.

5. ما هي الأمثال المستخدمة في العنوان ، اشرح معناها:

أ) الإصلاح الاقتصادي في جمهورية الصين الشعبية. هل يمكن اصطياد عصفورين بحجر واحد؟

ب) من العالم على الخيط - خدع في قفطان؟

ج) تجرد وقهر.

د) هل يستحق إخراج SORM من الجمهور؟ (SORM - نظام من الوسائل التقنية لمساعدة أنشطة البحث التشغيلية).

هـ) "العمدة النحيف" أفضل من الشجار الجيد.

و) سيكون الشرق الأقصى الآن في حضن خريستينكو.

5. ما هي آلية استخدام بيانات الحالة؟

6. حدد نص جريدة يستخدم PV. صنفه.

7. حدد تصنيف PVs بناءً على مستويات تمثيل المعنى.

8. ما هي عوائد الاستثمار "الأساسية" وعائدات الاستثمار المحولة؟ أعط أمثلة. تحديد مصدر وتأليف (إن أمكن) من PVs المستخدمة في العناوين:

أ) "روسيا تفتح نافذة جديدة على أوروبا"؟

ب) يزرعون الجنون والشر واللحظة ...

ج) وغدا سوف تتضخم أموالك هناك ...

د) الفئران المختلفة مهمة ... (حول فئران الكمبيوتر).

هـ) من يستطيع أن يعيش بشكل جيد على شظايا الإمبراطورية.

هـ) تألق وفقر حكام روسيا.

ز) البوري ، أنت تفكر بنا دائمًا.

ح) جسد لينين يعيش ويفوز.

ط) خطأ الرئيس.

9. اقرأ جزء من دراسة الخصائص الوطنية للوحدات اللغوية الروسية. حاول ربط الوحدات اللغوية الروسية بالوحدات اللغوية (بنفس المعاني أو بنفس القواعد التصويرية) بلغة أخرى. إثبات أن الوحدات اللغوية والاستعارات تعكس الصورة الوطنية للعالم.

أنواع الوحدات اللغوية

تتضمن دراسة المجموعة الكاملة للوحدات اللغوية للغة الروسية تصنيفها وفقًا لمجموعة متنوعة من المعايير. في.فينوجرادوف ، أحد أشهر التصنيفات وأكثرها انتشارًا في علم اللغة ، بناءً على درجات متفاوتة من المكونات الاصطلاحية (غير المحفزة) في الوحدة اللغوية.

هناك ثلاثة أنواع من الوحدات اللغوية.

1. الاتحادات اللغوية- التركيبات المستقرة التي لا يُشتق المعنى الشامل لها من معنى المكونات المكونة لها ، أي لا يتم تحفيزها من وجهة نظر الحالة الحالية للمفردات: للدخول في حالة من الفوضى ، والتغلب على الدلاء ، دون تردد ، وأكل الكلب ، فجأة ، عن متناول اليد ، وكيفية تقديم الشراب ، لم يكن ، أينما ذهبو تحت. لا نعرف ما هو "prosak" (كما كان يطلق على آلة نسج الشباك في الأيام الخوالي) ، ولا نفهم كلمة دلاء(الفراغات الخشبية للملاعق ، التي لا يتطلب تصنيعها عمالة ماهرة) ، لا نفكر في معنى الأشكال النحوية القديمة لا شيء (لا على الإطلاق) ، متردد (متشكك). ومع ذلك ، فإن المعنى المتكامل لهذه الوحدات اللغوية واضح لكل شخص روسي. وبالتالي ، يساعد التحليل الاشتقاقي في توضيح الدافع وراء دلالات الاندماج اللغوي الحديث. ومع ذلك ، فإن جذور الوحدات اللغوية تعود أحيانًا إلى أوقات بعيدة بحيث لا يتوصل اللغويون إلى استنتاج لا لبس فيه حول أصلهم.

قد يشمل الاندماج العبري كلمات قديمة وأشكال نحوية: نكتة لقول (لا مزحة!) ، اندلع جبن البورون (ليس نيئًا!)، مما يساهم أيضًا في عدم قابلية التعارض الدلالي للعبارات.

2. الوحدات الصيغية - مجموعات مستقرة ، يرتبط معناها الكلي المعمم جزئيًا بدلالات المكونات المكونة لها ، المستخدمة في المعنى الرمزي تصل إلى طريق مسدود ، اضرب بالمفتاح ، اذهب مع التيار ، امسك حجرًا في حضنك ، خذها بين يديك ، عض لسانك.قد تحتوي هذه الوحدات اللغوية على "متجانسات خارجية" ، أي عبارات تتطابق معها في التركيب ، تُستخدم بمعنى مباشر (غير مجازي): كنا ل لتتماشى مع التيارالأنهار لمدة خمسة أيام. لقد ألقيت على نتوء لدرجة أنني عض لسانيوكان يتألم.

1 انظر ، على سبيل المثال ، الاختلافات في تفسير الوحدة اللغوية الجبان للاحتفال بها من قبل ب. م ، 1989. S. 18-19.

على عكس الاندماجات اللغوية ، التي فقدت معناها المجازي في اللغة ، يُنظر دائمًا إلى الوحدات اللغوية على أنها استعارات أو استعارات أخرى. لذلك ، من بينها يمكننا التمييز بين المقارنات المستقرة (مثل ورقة الحمام ، كما لو كانت على دبابيس وإبر ، مثل بقرة تلعق بلسانها ، مثل سرج بقرة) ، ألقاب مجازية (حلق معلب ، قبضة حديدية) ، غلو (جبال ذهبية ، بحر من \ متعة ، بقدر ما يمكن للعين أن تراه) ، مضاءة (مع بذور الخشخاش ، الاستيلاء على القش). هناك أيضًا وحدات لغوية عبارة عن عبارات محيطية ، أي التعبيرات التصويرية الوصفية التي تحل محل كلمة واحدة: بعيداً- "بعيد"، لا يكفي النجوم من السماء- "قريب" سازين مائل في الكتفين- "جبار ، قوي".

تدين بعض الوحدات اللغوية بتعبيرها إلى لعبة الكلمات ، المزحة ، والتي هي أساسها: ثقب من دونات ، من سترة كم ، ليس هو نفسه ، أسبوع بلا سنة ، ذبح بدون سكين. يعتمد تعبير الآخرين على لعبة المتضادات: لا حيا ولا ميتا ، لا أعطي ولا تأخذ ، ولا شمعة لله ، ولا لعبة البوكر اللعينة ، أكثر أو أقل؛ حول صراع المرادفات: من النار إلى المقلاة ، ذهب العقل إلى ما وراء العقل ، ليصب من فارغ إلى فارغ ، حوله ودورانه.تعطي الوحدات اللغوية للخطاب تعبيرًا خاصًا وتلوينًا شعبيًا عاميًا.

3. التوليفات التعبيرية - العبارات المستقرة ، التي يحفز معناها دلالات المكونات المكونة لها ، والتي يحتوي أحدها على معنى مرتبط بالعبارات: انظر إلى أسفل (رأس) (لا توجد عبارات ثابتة "أسفل يدك" ، "أسفل قدمك "في اللغة). الفعل إلى الأدنى في معنى "الأدنى" له معنى مرتبط بالعبارات ولا يمكن دمجه مع كلمات أخرى. مثال آخر: قضية حساسة (موقف ، موقف ، ظرف). صفة حساستعني "تتطلب قدرًا كبيرًا من التقدير واللباقة" ، ولكن احتمالات توافقها محدودة: لا يمكن للمرء أن يقول " اقتراح دغدغة "،" قرار لزج" وما إلى ذلك وهلم جرا.

لا يتحقق المعنى اللغوي لمكونات هذه الوحدات اللغوية إلا في ظل ظروف بيئة معجمية محددة بدقة. نحن نتحدث الموسم المخمليلكن لا تقل شهر مخملي "، -" خريف مخملي "؛ وباء عام ،لكن لا "المرض العام" ، "سيلان الأنف العام" ؛ اعتقالات الرأس، لكن لا "إعادة تأهيل كاملة" ، "قناعة تامة"إلخ.

غالبًا ما تختلف التركيبات اللغوية عبوسالحواجب - عبوسالحواجب. يؤثرالشعور بالفخر - يجرح الشعور بالفخر ؛ يفوز فوز- يفوز قمة،يكابد ينهار- يكابد فشل (هزيمة); يخافيأخذ - الغضب (الحسد)يأخذ ، يحترق من نفاد الصبر- يحترق بدافع العار إلخ.

في الكلام ، هناك حالات تلوث لمكونات التركيبات اللغوية: "يلعب دورًا" - "له دور"(بدلاً من الأمور - يلعب دورًا), "اتخذ إجراء" - "اتخذ الخطوات"(بدلاً من اتخاذ الإجراءات واتخاذ الخطوات), "لإعطاء أهمية"(من انتبه - انتبه), "عرض القيمة"(من الانتباه إلى - لإعطاء الأهمية). هذه الأخطاء ترابطية بطبيعتها ويُنظر إليها على أنها انتهاك صارخ للقاعدة.

غالبًا ما يتم استكمال هذا التصنيف للوحدات اللغوية من خلال تسليط الضوء على ما يسمى بـ N.M. Shansky ، ما يسمى التعبيرات اللغوية، والتي هي أيضًا مستقرة ، ولكنها تتكون من كلمات ذات معاني حرة ، أي تختلف في التعبير الدلالي: الساعات السعيدة لا تراعي ؛ أكون أو لا أكون؛ عطاء جديد ، لكن يصعب تصديقه.تتضمن هذه المجموعة من الوحدات اللغوية التعبيرات الشعبية والأمثال والأقوال. بالإضافة إلى ذلك ، تتمتع العديد من التعبيرات اللغوية بميزة نحوية مهمة بشكل أساسي: فهي ليست جمل ، ولكنها جمل كاملة.

الرغبة في فصل التعبيرات اللغوية عن الوحدات اللغوية المناسبة تشجع اللغويين على البحث عن اسم أكثر دقة لهم: أحيانًا يطلق عليهم التركيبات المصنفة ، والتعبيرات اللغوية. لتوضيح المفهوم ، يُقترح أحيانًا الإشارة إلى مجموعات من هذا النوع ليس كل الأمثال والأقوال ، ولكن فقط تلك التي اكتسبت معنى مجازيًا معممًا ويُنظر إليها على أنها وحدات قريبة من الوحدات اللغوية المناسبة: رجل في حالة ، من السفينة إلى الكرة ، بعد المطر يوم الخميس ، أروع ساعةوما إلى ذلك وهلم جرا.

وهكذا ، في تخصيص المجموعة الرابعة والأخيرة من المجموعات اللغوية المدروسة ، لم يصل العلماء إلى الوحدة واليقين. يتم تفسير التناقضات من خلال تنوع وعدم تجانس وحدات اللغة نفسها ، والتي يتم تضمينها تقليديًا في العبارات.

تصنيف آخر للوحدات اللغوية يعتمد على السمات النحوية العامة. في الوقت نفسه ، تم اقتراح الأنماط التالية للوحدات اللغوية للغة الروسية.

1. التصنيف على أساس التشابه النحوي لتكوين المكوناتالوحدات اللغوية. الأنواع التالية مميزة:

• 1) الجمع بين صفة واسم: كيستون ، الحلقة المفرغة ، أغنية البجعة;
• 2) مزيج من اسم في الحالة الاسمية مع اسم في الحالة المضافة: وجهة نظر ، حجر عثرة ، مقاليد الحكم ، موضع الخلاف ؛
• 3) مزيج من الاسم في الحالة الاسمية مع الأسماء في الحالات غير المباشرة مع حرف الجر: الدم مع الحليب ، الروح للروح ، في الحقيبة ؛
• 4) الجمع بين شكل حالة الجر لاسم مع صفة: على خيط حي ، وفقًا للذاكرة القديمة ، على ساق قصيرة ؛
• 5) مزيج من فعل مع اسم (مع وبدون حرف جر): يلقي نظرة ، يبذر الشكوك ، يلتقط ، يشغل العقل ، يقود من الأنف ؛
• 6) الجمع بين الفعل والظرف: الوقوع في المشاكل ، المشي حافي القدمين ، انظر من خلال ؛
• 7) الجمع بين جيروند واسم: الأكمام ، على مضض ، متهور.

2. التصنيف على أساس المطابقة وظائف نحويةالوحدات اللغوية وأجزاء الكلام التي يمكن استبدالها بها. يتم تمييز الأنواع التالية من الوحدات اللغوية:

• 1) الوحدات اللغوية الاسمية: حجر الزاوية ، أغنية بجعة.في الجملة ، يؤدون وظائف الفاعل ، المسند ، الشيء ؛ من خلال طبيعة الاتصالات مع الكلمات الأخرى ، يمكنهم التحكم في أي عضو والتحكم فيها ؛
• 2) الوحدات اللغوية اللفظية: بقيادة الأنف ، ألق نظرة. في الجملة ، يلعبون دور المسند ؛ بالاقتران مع كلمات أخرى ، يمكن أن تكون متسقة وإدارتها وإدارتها ؛
• 3) الوحدات اللغوية الوصفية: مائل في الكتفين ، في عقله ، دم مع اللبن ، على فرو السمك.لديهم معنى خاصية نوعية ، مثل الصفات ، تعمل في جملة في وظيفة تعريف أو جزء اسمي من المسند ؛
• 4) الوحدات اللغوية الظرفية أو الظرفية: على خيط حي ، من خلال الأكمام ، على مضض ، وجها لوجه. هم ، مثل الأحوال ، يميزون جودة العمل ويلعبون دور الظروف في الجملة ؛
• 5) الوحدات اللغوية interjectional: حظا موفقا!؛ قطعا لا!؛ لا يوجد قاع لك ، لا يوجد إطار! وقت جيد!مثل المداخلات ، تعبر هذه الوحدات اللغوية عن الإرادة ، والمشاعر ، وتعمل كجمل منفصلة غير مقسمة.

يمكن تنظيم الوحدات اللغوية وفقًا لميزات أخرى. على سبيل المثال ، من حيث منظمة سليمةجميع الوحدات اللغوية مقسمة إلى مرتبة حسب الصوتيات والوحدات المحايدة. الأول يجمع بين الوحدات اللغوية وتنظيم إيقاعي واضح: لا حصة ، ولا ساحة ، أكثر هدوءًا من الماء تحت العشب ، ولا حتى غراب ؛مع عناصر القافية: فيدوت ليس هو نفسه ، عارياً مثل الصقر ؛ مع الموسيقى التصويرية(الأسفار والجماهير): Sherochka مع موشر ، ابق فمك مغلقًا ، وبهذه الطريقة وذاك ، هنا وهناك.

تصنيف مثير للاهتمام للوحدات اللغوية وفقا لها أصل. في هذه الحالة ، من الضروري تحديد العبارات الروسية الأصلية ، والتي ستتضمن وحدات عبارات سلافية مشتركة (هدف مثل الصقر ، لا سمك ولا لحم ، خذها لكسب لقمة العيش) ، السلافية الشرقية (لا الحصة ولا الفناء ، تحت القيصر البازلاء ، ضع خنزيرًا) ، الروس المناسبون ( مع أنف جولكين ، مع العالم كله ، ضعه على الموقد الخلفي ، في كل إيفانوفو ، بكرة في قضبان الصيد ، واسحب الأعرج). الأول له مراسلات باللغات السلافية الأخرى ، والثاني - فقط باللغة الأوكرانية والبيلاروسية ، والثالث خاص باللغة الروسية فقط.

تتميز الوحدات اللغوية المستعارة من اللغة السلافية القديمة في مجموعة خاصة: الفاكهة المحرمة ، أرض الميعاد ، شرير الجحيم ، المن من السماء ، حديث المدينة ، الخبز اليومي ، في عرق الوجه ، العظام من العظام ، صوت البكاء في البرية ، الهرج البابلي.كان مصدرهم الكتب المسيحية (الكتاب المقدس ، الإنجيل) المترجمة إلى الكنيسة السلافية القديمة.

يتكون جزء كبير من الوحدات اللغوية التي دخلت اللغة الروسية من الأساطير القديمة: كعب أخيل ، عقدة جورديان ، سرير Procrustean ، سيف ديموقليس ، إسطبلات أوجيان ، قوانين التنين ، دقيق التنتالوم ، بين سيلا وشاريبديس ، عجلة الحظ ، حدائق بابل.معظم هذه الوحدات اللغوية معروفة أيضًا بلغات أخرى ، لذلك يجب التأكيد على الطابع الدولي للتركيبات المجنحة ، المتجذرة في العصور القديمة.

يتم استعارة الكثير من الوحدات اللغوية من اللغات الأوروبية وأكثر من ذلك وقت متأخر. هذه في الغالب عبارة عن اقتباسات من أعمال فنية مشهورة عالميًا أصبحت مجنحة: أكون أو لا أكون(و. شكسبير) ؛ التخلي عن الأمل ، كل من يدخل هنا(أ. دانتي) ؛ العاصفة في فنجان(ش.مونتسكيو) ، أميرة على البازلاء(جي إكس أندرسن). تنسب بعض الكلمات المجنحة إلى علماء ومفكرين عظماء: ومع ذلك فهي تستدير(ج. جاليليو) ؛ أنا أعرف فقط أن أعرف شيئا(سقراط) ؛ أعتقد ، لذلك أنا موجود(ر.ديكارت).

بعض الوحدات اللغوية هي أوراق تتبع - ترجمة حرفية من لغة المصدر: الجورب الأزرق (الجورب الأزرق الإنجليزي) ، الوقت هو المال (الوقت الإنجليزي هو المال) ، لقتل الوقت (الفرنسية tuer le temps) ، شهر العسل (الفرنسية la lune de miel) ، تحطيم الرأس (الألمانية aufs Haupt schlagen) ، هذا هو المكان دفن الكلب (بالألمانية: Da ist der Hund begraben).